Formations en pédagogie
septembre 2025 - juillet 2026
Cellule IPN
À partir de novembre
Janvier
Mai
Mars
Juillet
Accéder au e-learning
Exploiter le potentiel pédagogique de PowerPoint
Comprendre l'approche par compétences
Formations à Wooclap
Donner un feedback constructif pour favoriser l'apprentissage
La pédagogie par projet pour développer les compétences
Explorer l'IA générative dans l'enseignement
Un outil pour développer et évaluer les compétences : la situation authentique
15
Quand et pourquoi intégrer la vidéo dans son cours
Prendre en compte la diversité des étudiants grâce à la Conception Universelle de l'Apprentissage
19
Suivre et évaluer les projets de groupe grâce à l'outil Dynamo
11
Règles de participation
Novembre
Créer une vidéo pédagogique : les fondamentaux
Comment scénariser son cours efficacement
Février
Juin
Avril
Les clés pour hybrider son cours
13
Découvrir les mécanismes de l'apprentissage #1 : la mémoire
Je ne pense pas avoir les prérequis pour suivre une formation...
Prendre en compte la diversité des étudiants grâce à la Conception Universelle de l'Apprentissage
Scénariser son cours en utilisant une IAg textuelle
Créer des tests et QCM qui évaluent réellement les objectifs d'apprentissage
19
Décembre
Accompagner l'étudiant dans l'usage des IAg pour apprendre
S'inscrireaux formations
18
Comprendre l'approche par compétences
16
Quelle évaluation en présence des IAg ?
Connexion nécessaire à votre compte Microsoft EPF
sensibilisation OBLIGATOIRE
Comprendre l'approche par compétences pour la déployer efficacement
Cette sensibilisation complète les précédents ateliers proposés par la cellule IPN sur ce sujet. L'objectif est d'assurer à l'ensemble du personnel enseignant une connaissance commune de la démarche compétences afin que celle-ci se déploie efficacement dans chacun des campus. Avec cette sensibilisation, vous comprendrez les principes de l’approche par compétences et identifierez les leviers pédagogiques permettant le développement et l'évaluation des compétences. Vous aurez l'occasion d'échanger avec vos pairs de tous campus, découvrir les pratiques et les réflexions de vos pairs pouvant vous inspirer dans vos propres pratiques.
Session 1
18 décembre 2025 12h30 - 14h
Date et horaires
Lieu
Visio
Session 2
choisir une des sessions ci-contre
8 janvier 2026 14h30 - 16h
Prérequis conseillés
Aucun !
Niveau
Initiation
FORMATION À LA CARTE
Accompagner l'étudiant dans son usage des IAg pour apprendre
C'est un fait, les étudiants utilisent les IA génératives, comme nous ! L’EPF choisit d’accompagner ces usages plutôt que de les interdire. Cette formation vous permettra d’explorer comment les étudiants utilisent l'IAg pour apprendre, et de réfléchir à la manière de les encadrer pour favoriser un usage critique et bénéfique chez vos étudiants.
texte généré avec l'IA Copilot 😉
Date et horaires
9 avril 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
- Avoir terminé le e-learning "Explorer l'IA générative dans l'enseignement"
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Inter-médiaire
FORMATION À LA CARTE
Créer une vidéo pédagogique : les fondamentaux
Avec cette formation qui se veut ludique et créative, vous apprendrez des techniques et des bonnes pratiques de base pour créer une vidéo pédagogique. Vous découvrirez aussi le logiciel de création vidéo Panopto, mis à disposition des enseignants EPF.
Bon à savoir : vous pouvez compléter avec la formation "Quand et pourquoi intégrer la vidéo dans son cours", où vous questionnerez l'impact de la vidéo pédagogique sur les apprentissages.
Date et horaires
9 juillet 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
- Être familier avec la valeur pédagogique de la vidéo
Niveau
Initia-tion
Les prérequis indiqués pour chaque formation sont pour la plupart conseillés. Cela signifie que vous pouvez suivre la formation sans avoir ces prérequis, mais qu'il est préférable que vous les ayez a minima.
Si malgré tout vous avez des doutes, contactez claire.ballini@epf.fr pour une aide dans vos choix.
FORMATION À LA CARTE
Quelle évaluation en présence des IAg ?
Beaucoup d'entre vous nous ont partagé leurs questionnements quant à l'impact des IA génératives (IAg) sur les pratiques d'évaluation. Comment évaluer en tenant compte de l'utilisation que font les étudiants des IAg ? Que pouvons-nous et devons-nous encore évaluer à l'ère des IAg ? Cette formation ne vous apportera pas toutes les réponses, mais mettra en lumière des pratiques d'évaluation émergeantes qui intègrent la présence des IAg. Vous repartirez avec des pistes concrètes, des ressources utiles.
Date et horaires
16 avril 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
- Avoir terminé le e-learning "Explorer l'IA générative dans l'enseignement"
- Être familier avec les principaux types d'évaluation
- Savoir ce qu'est un objectif d'apprentissage
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Inter-médiaire
FORMATION À LA CARTE
Exploiter le potentiel pédagogique de PowerPoint
Qui a déjà prédit la mort de PowerPoint ? Ou plutôt, soyons honnêtes, la "mort" de ceux qui l'utilisent mal 😉. En pédagogie aussi PowerPoint est incontournable. Outil de présentation par excellence, il cache pourtant des trésors de fonctionnalités pouvant vous aider à créer un cours engageant et efficace. Graphiques, présentations animées, vidéos... Découverte de quelques unes de ces fonctionnalités...
Date et horaires
7 juillet 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis nécessaires
- Connaître les fonctionnalités de base de PowerPoint
Niveau
Inter-médiaire
FORMATION À LA CARTE
Créer des tests et QCM qui évaluent réellement les objectifs d'apprentissage
Rédiger un QCM... facile vous dites ? Que neni ! Entre votre cerveau et ceux de vos étudiants, se trouvent des centaines de chemins possibles. Comment rédiger des tests et QCM compréhensibles par tous vos étudiants et vous permettant d'évaluer réellement les objectifs d'apprentissage (certains en tout cas) ? C'est ce que vous découvrirez avec cette formation.
Date et horaires
19 février 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
- Savoir ce qu'est un objectif d'apprentissage
- Venez avec votre vécu et vos questions !
Prérequis conseillés
Niveau
Inter-médiaire
Initia-tion
FORMATION À LA CARTE
La pédagogie par projet pour développer les compétences
"On apprend mieux en faisant". C'est ce que dit l'adâge. Oui, mais pas n'importe comment ! La pédagogie par projet est largement utilisée à l'EPF, notamment car elle favorise le développement des compétences métier et des compétences transversales. Avec cette formation, vous vous exercerez à scénariser un cours avec la pédagogie par projet. Vous comprendrez pourquoi la pédagogie par projet permet le développement des compétences.
Date et horaires
7 mai 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
- Être familier avec l'approche par compétences
Niveau
Initia-tion
FORMATION À LA CARTE
Quand et pourquoi intégrer la vidéo dans son cours
Vous utilisez peut-être la vidéo dans votre cours. Comment savoir si ce média permet vraiment l'apprentissage ? Y a-t-il une bonne manière de faire, un bon moment pour intégrer la vidéo dans son cours ? Si vous vous posez ces questions, cette formation est faite pour vous ! Vous y questionnerez l'impact de la vidéo pédagogique sur les apprentissages. Vous identifierez à quels moments de votre cours et pour répondre à quels objectifs d'apprentissage la vidéo peut s'avérer pertinente.
Bon à savoir : vous pouvez aussi suivre la formation "Créer une vidéo pédagogique, les fondamentaux", pour passer à l'action et apprendre de bonnes pratiques de création vidéo pédagogique.
Date et horaires
8 juillet 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Aucun ! Bienvenue aux intéressés, initiés ou non, pour questionner le sujet
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Inter-médiaire
FORMATION À LA CARTE
Comment scénariser son cours efficacement
Si vous vous demandez comment créer un cours qui maintient l'engagement des étudiants dans la durée, qui permet un apprentissage progressif et qui atteigne vos objectifs d'apprentissage, vous êtes au bon endroit ! Cette formation vous propose de (re)découvrir l'essentiel de la scénarisation pédagogique. Vous scénariserez un cours en veillant à ce que les activités et les évaluations choisies permettent bien l'atteinte des objectifs d'apprentissage que vous aurez rédigés en amont. L'occasion de vous initier ou de vous rafraîchir la mémoire pour préparer efficacement votre prochain cours.
Date et horaires
6 novembre 2025 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Interm-édiaire
Initia-tion
FORMATION À LA CARTE
Scénariser son cours avec une IAg textuelle
Que vous utilisiez les IA génératives tous les jours ou jamais, cette formation peut vous être utile si vous souhaitez vous exercer à prompter* avec efficicence et efficacité. Vous aurez l'occasion de dialoguer avec l'IA générative Copilot pour générer le séquençage d'un cours de manière à ce qu'il permette l'atteinte des objectifs d'apprentissage.
Date et horaires
2 avril 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
- Avoir terminé le e-learning "Explorer l'IA générative dans l'enseignement"
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
*envoyer une requête à l'IAG
FORMATION À LA CARTE
Les clés pour hybrider son cours
Cette formation vous propose de (re)découvrir pourquoi et comment la formation hybride peut favoriser la progression de chaque étudiant. À travers une activité ludique, vous serez amenés à imaginer le déroulement d'un cours hybride et découvrirez comment articuler efficacement présentiel et distanciel. Vous repartirez avec des idées concrètes à mettre en oeuvre dans votre propre cours.
Date et horaires
13 novembre 2025 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
- Être familier avec les principes de scénarisation d'un cours (objectifs d'apprentissage, différents types d'évaluation et d'activités pédagogiques)
Niveau
Initia-tion
sensibilisation
Comprendre l'approche par compétences pour la déployer efficacement
Cette sensibilisation complète les précédents ateliers proposés par la cellule IPN sur ce sujet. L'objectif est d'assurer à l'ensemble du personnel enseignant une connaissance commune de la démarche compétences afin que celle-ci se déploie efficacement dans chacun des campus. Avec cette sensibilisation, vous comprendrez les principes de l’approche par compétences et identifierez les leviers pédagogiques permettant le développement et l'évaluation des compétences. Vous aurez l'occasion d'échanger avec vos pairs de tous campus, découvrir les pratiques et les réflexions de vos pairs pouvant vous inspirer dans vos propres pratiques.
Session 1
18 décembre 2025 12h30 - 14h
Date et horaires
Lieu
Visio
Session 2
choisir une des sessions ci-contre
8 janvier 2026 14h30 - 16h
Prérequis conseillés
Aucun !
Niveau
Initiation
sensibilisation OBLIGATOIRE
Prendre en compte la diversité des étudiants grâce à la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA)
La diversification grandissante de nos étudiants implique d'innover pour continuer à permettre la réussite de tous. La Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA) est un cadre donnant des lignes directrices pour rendre une formation plus inclusive et accessible. Cette sensibilisation obligatoire a pour objectif d'introduire la CUA, de vous aider à comprendre les enjeux de la diversité étudiante et à identifier les leviers d'action à votre disposition pour concevoir un dispositif de formation inclusif.
Bon à savoir : des formations sur la CUA vous seront proposées dans les années suivantes afin de vous accompagner pas à pas dans l'adoption de la CUA dans vos pratiques d'enseignement.
Session 1
Date et horaires
19 mars 2025 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Session 2
choisir une des sessions ci-contre
1er juin 2025 14h30 - 16h
Prérequis conseillés
Niveau
Aucun !
Initiation
FORMATION À LA CARTE
Suivre et évaluer les projets de groupe grâce à l'outil Dynamo
Accompagner et évaluer des travaux de groupe (projet, classe inversée...) est un vrai défi. Comment savoir ce que les étudiants apprennent réellement ? Comment repérer ceux qui se désengagent et ceux qui au contraire font avancer le groupe ? L'outil Dynamo (Moodle) apporte une réponse en permettant un suivi collectif et individuel tout au long du projet et au moment de l'évaluation finale. Avec cette formation, vous découvrirez non seulement les fonctionnalités de cet outil, mais aussi l'impact que peut avoir ce dernier sur l'apprentissage collaboratif s'il est associé à une scénarisation pédagogique adaptée.
Date et horaires
11 mai 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
- Être familier avec la pédagogie par projet
- Savoir ce qu'est une grille critériée et une compétence
Niveau
Initia-tion
Explorer l'IA générative dans l'enseignement
Les IA génératives (IAg) représentent tout autant un défi qu'une opportunité pour l'enseignement supérieur. Avec une offre de 3 ateliers et 1 e-learning, la cellule IPN aborde ces nouveaux outils avec un regard transversal suscitant réflexions, prises de recul, idées et passages à l'action afin d'intégrer à bon escient les IAg dans nos pratiques pédagogiques. Avec cet e-learning, vous serez initiés aux IA génératives en pédagogie : ses principes de base, ses limites et ses risques, ses bénéfices possibles pour un enseignant et pour un étudiant, prompter* efficacement.
*envoyer une requête à l'IAG
Date et horaires
courant novembre
Lieu
E-learning
Prérequis conseillés
Aucun !
Niveau
Initiation
Accéder au e-learning
Un mail vous a été envoyé pour accéder au parcours e-learning.
sensibilisation
Prendre en compte la diversité des étudiants grâce à la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA)
La diversification grandissante de nos étudiants implique d'innover pour continuer à permettre la réussite de tous. La Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA) est un cadre donnant des lignes directrices pour rendre une formation plus inclusive et accessible. Cette sensibilisation obligatoire a pour objectif d'introduire la CUA, de vous aider à comprendre les enjeux de la diversité étudiante et à identifier les leviers d'action à votre disposition pour concevoir un dispositif de formation inclusif.
Bon à savoir : des formations sur la CUA vous seront proposées dans les années suivantes afin de vous accompagner pas à pas dans l'adoption de la CUA dans vos pratiques d'enseignement.
Session 1
Date et horaires
19 mars 2025 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Session 2
choisir une des sessions ci-contre
1er juin 2025 14h30 - 16h
Prérequis conseillés
Niveau
Aucun !
Initiation
FORMATION À LA CARTE
Découvrir les mécanismes de l’apprentissage # 1 : la mémoire
Qu'est-ce qui fait qu'un étudiant échoue à un test ? Parce qu'il n'a pas retenu le cours ? Peut-il y avoir d'autres raisons ? Dans la mémoire, plusieurs mécanismes entrent en jeu. Un échec à un test ne signifie pas forcément que l'élève n'a pas retenu le cours. Cela peut aussi signifier, par exemple, qu'il n'a pas encore l'habitude de mobiliser la connaissance évaluée. Alors, comment fonctionne la mémoire de nos étudiants ? Quelles pratiques pédagogiques peuvent la favoriser ou, au contraire, la freiner ? Nous aborderons ces questions à travers des exemples concrets et des informations issues de la recherche en éducation.
Date et horaires
9 février 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Aucun ! Venez pour partager votre vécu et vos idées !
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
FORMATION À LA CARTE
Donner un feedback constructif pour favoriser l'apprentissage
Il est intuitif de penser que donner un feedback après une évaluation aidera l'étudiant à progresser. Tout dépend, en fait, du type de feedback et du moment où on le donne. Un feedback peut aider l'apprentissage tout comme il peut, s'il est mal amené, freiner cet apprentissage. Avec cette formation, vous vous exercerez à donner un feedback élaboré permettant à l'étudiant de progresser. Vous mettrez en pratique des techniques et des outils pour donner un feedback favorisant la mémorisation, la confiance en soi et l'autonomie de l'étudiant.
Date et horaires
5 mars 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
- Être familier avec les principaux types et outils d'évaluation
Niveau
Inter-médiaire
Initia-tion
FORMATION À WOOCLAP
Tutoriels, formations et webinaires pour apprendre à utilsier Wooclap en cours.
Accéder aux formations Wooclap
FORMATION À LA CARTE
Un outil pour développer et évaluer les compétences : la situation authentique
L'approche par compétences invite à une transformation de nos pratiques. L'heure n'est plus seulement à l'évaluation des connaissances disciplinaires, mais aussi et surtout aux compétences, c'est-à-dire : évaluer la capacité de l'étudiant à mobiliser ses savoirs, savoir-faire et savoir-être dans une situation professionnelle complexe. Donc, pour développer et évaluer les compétences, il faut mettre l'étudiant dans des situations authentiques, au plus près du réel. Cette formation pratique et collaborative vous accompagnera dans la mise en place d'une situation d'apprentissage et d'évaluation authentique.
Date et horaires
15 janvier 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
- Être familier avec les principes de base de l'approche par compétences et de la scénarisation pédagogique
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Les formations à la carte sont proposées au libre choix des participants.Chaque session ne pourra être maintenue que si un nombre minimum d’inscrits est atteint. La tenue de la formation sera confirmée deux semaines avant sa date prévue. Les inscriptions seront clôturées environ deux semaines avant le début de la session.
Formations pédagogie 2025-26 - vacataires
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Formations en pédagogie
septembre 2025 - juillet 2026
Cellule IPN
À partir de novembre
Janvier
Mai
Mars
Juillet
Accéder au e-learning
Exploiter le potentiel pédagogique de PowerPoint
Comprendre l'approche par compétences
Formations à Wooclap
Donner un feedback constructif pour favoriser l'apprentissage
La pédagogie par projet pour développer les compétences
Explorer l'IA générative dans l'enseignement
Un outil pour développer et évaluer les compétences : la situation authentique
15
Quand et pourquoi intégrer la vidéo dans son cours
Prendre en compte la diversité des étudiants grâce à la Conception Universelle de l'Apprentissage
19
Suivre et évaluer les projets de groupe grâce à l'outil Dynamo
11
Règles de participation
Novembre
Créer une vidéo pédagogique : les fondamentaux
Comment scénariser son cours efficacement
Février
Juin
Avril
Les clés pour hybrider son cours
13
Découvrir les mécanismes de l'apprentissage #1 : la mémoire
Je ne pense pas avoir les prérequis pour suivre une formation...
Prendre en compte la diversité des étudiants grâce à la Conception Universelle de l'Apprentissage
Scénariser son cours en utilisant une IAg textuelle
Créer des tests et QCM qui évaluent réellement les objectifs d'apprentissage
19
Décembre
Accompagner l'étudiant dans l'usage des IAg pour apprendre
S'inscrireaux formations
18
Comprendre l'approche par compétences
16
Quelle évaluation en présence des IAg ?
Connexion nécessaire à votre compte Microsoft EPF
sensibilisation OBLIGATOIRE
Comprendre l'approche par compétences pour la déployer efficacement
Cette sensibilisation complète les précédents ateliers proposés par la cellule IPN sur ce sujet. L'objectif est d'assurer à l'ensemble du personnel enseignant une connaissance commune de la démarche compétences afin que celle-ci se déploie efficacement dans chacun des campus. Avec cette sensibilisation, vous comprendrez les principes de l’approche par compétences et identifierez les leviers pédagogiques permettant le développement et l'évaluation des compétences. Vous aurez l'occasion d'échanger avec vos pairs de tous campus, découvrir les pratiques et les réflexions de vos pairs pouvant vous inspirer dans vos propres pratiques.
Session 1
18 décembre 2025 12h30 - 14h
Date et horaires
Lieu
Visio
Session 2
choisir une des sessions ci-contre
8 janvier 2026 14h30 - 16h
Prérequis conseillés
Aucun !
Niveau
Initiation
FORMATION À LA CARTE
Accompagner l'étudiant dans son usage des IAg pour apprendre
C'est un fait, les étudiants utilisent les IA génératives, comme nous ! L’EPF choisit d’accompagner ces usages plutôt que de les interdire. Cette formation vous permettra d’explorer comment les étudiants utilisent l'IAg pour apprendre, et de réfléchir à la manière de les encadrer pour favoriser un usage critique et bénéfique chez vos étudiants.
texte généré avec l'IA Copilot 😉
Date et horaires
9 avril 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Inter-médiaire
FORMATION À LA CARTE
Créer une vidéo pédagogique : les fondamentaux
Avec cette formation qui se veut ludique et créative, vous apprendrez des techniques et des bonnes pratiques de base pour créer une vidéo pédagogique. Vous découvrirez aussi le logiciel de création vidéo Panopto, mis à disposition des enseignants EPF.
Bon à savoir : vous pouvez compléter avec la formation "Quand et pourquoi intégrer la vidéo dans son cours", où vous questionnerez l'impact de la vidéo pédagogique sur les apprentissages.
Date et horaires
9 juillet 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Les prérequis indiqués pour chaque formation sont pour la plupart conseillés. Cela signifie que vous pouvez suivre la formation sans avoir ces prérequis, mais qu'il est préférable que vous les ayez a minima.
Si malgré tout vous avez des doutes, contactez claire.ballini@epf.fr pour une aide dans vos choix.
FORMATION À LA CARTE
Quelle évaluation en présence des IAg ?
Beaucoup d'entre vous nous ont partagé leurs questionnements quant à l'impact des IA génératives (IAg) sur les pratiques d'évaluation. Comment évaluer en tenant compte de l'utilisation que font les étudiants des IAg ? Que pouvons-nous et devons-nous encore évaluer à l'ère des IAg ? Cette formation ne vous apportera pas toutes les réponses, mais mettra en lumière des pratiques d'évaluation émergeantes qui intègrent la présence des IAg. Vous repartirez avec des pistes concrètes, des ressources utiles.
Date et horaires
16 avril 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Inter-médiaire
FORMATION À LA CARTE
Exploiter le potentiel pédagogique de PowerPoint
Qui a déjà prédit la mort de PowerPoint ? Ou plutôt, soyons honnêtes, la "mort" de ceux qui l'utilisent mal 😉. En pédagogie aussi PowerPoint est incontournable. Outil de présentation par excellence, il cache pourtant des trésors de fonctionnalités pouvant vous aider à créer un cours engageant et efficace. Graphiques, présentations animées, vidéos... Découverte de quelques unes de ces fonctionnalités...
Date et horaires
7 juillet 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis nécessaires
Niveau
Inter-médiaire
FORMATION À LA CARTE
Créer des tests et QCM qui évaluent réellement les objectifs d'apprentissage
Rédiger un QCM... facile vous dites ? Que neni ! Entre votre cerveau et ceux de vos étudiants, se trouvent des centaines de chemins possibles. Comment rédiger des tests et QCM compréhensibles par tous vos étudiants et vous permettant d'évaluer réellement les objectifs d'apprentissage (certains en tout cas) ? C'est ce que vous découvrirez avec cette formation.
Date et horaires
19 février 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Inter-médiaire
Initia-tion
FORMATION À LA CARTE
La pédagogie par projet pour développer les compétences
"On apprend mieux en faisant". C'est ce que dit l'adâge. Oui, mais pas n'importe comment ! La pédagogie par projet est largement utilisée à l'EPF, notamment car elle favorise le développement des compétences métier et des compétences transversales. Avec cette formation, vous vous exercerez à scénariser un cours avec la pédagogie par projet. Vous comprendrez pourquoi la pédagogie par projet permet le développement des compétences.
Date et horaires
7 mai 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
FORMATION À LA CARTE
Quand et pourquoi intégrer la vidéo dans son cours
Vous utilisez peut-être la vidéo dans votre cours. Comment savoir si ce média permet vraiment l'apprentissage ? Y a-t-il une bonne manière de faire, un bon moment pour intégrer la vidéo dans son cours ? Si vous vous posez ces questions, cette formation est faite pour vous ! Vous y questionnerez l'impact de la vidéo pédagogique sur les apprentissages. Vous identifierez à quels moments de votre cours et pour répondre à quels objectifs d'apprentissage la vidéo peut s'avérer pertinente.
Bon à savoir : vous pouvez aussi suivre la formation "Créer une vidéo pédagogique, les fondamentaux", pour passer à l'action et apprendre de bonnes pratiques de création vidéo pédagogique.
Date et horaires
8 juillet 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Aucun ! Bienvenue aux intéressés, initiés ou non, pour questionner le sujet
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Inter-médiaire
FORMATION À LA CARTE
Comment scénariser son cours efficacement
Si vous vous demandez comment créer un cours qui maintient l'engagement des étudiants dans la durée, qui permet un apprentissage progressif et qui atteigne vos objectifs d'apprentissage, vous êtes au bon endroit ! Cette formation vous propose de (re)découvrir l'essentiel de la scénarisation pédagogique. Vous scénariserez un cours en veillant à ce que les activités et les évaluations choisies permettent bien l'atteinte des objectifs d'apprentissage que vous aurez rédigés en amont. L'occasion de vous initier ou de vous rafraîchir la mémoire pour préparer efficacement votre prochain cours.
Date et horaires
6 novembre 2025 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Interm-édiaire
Initia-tion
FORMATION À LA CARTE
Scénariser son cours avec une IAg textuelle
Que vous utilisiez les IA génératives tous les jours ou jamais, cette formation peut vous être utile si vous souhaitez vous exercer à prompter* avec efficicence et efficacité. Vous aurez l'occasion de dialoguer avec l'IA générative Copilot pour générer le séquençage d'un cours de manière à ce qu'il permette l'atteinte des objectifs d'apprentissage.
Date et horaires
2 avril 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
*envoyer une requête à l'IAG
FORMATION À LA CARTE
Les clés pour hybrider son cours
Cette formation vous propose de (re)découvrir pourquoi et comment la formation hybride peut favoriser la progression de chaque étudiant. À travers une activité ludique, vous serez amenés à imaginer le déroulement d'un cours hybride et découvrirez comment articuler efficacement présentiel et distanciel. Vous repartirez avec des idées concrètes à mettre en oeuvre dans votre propre cours.
Date et horaires
13 novembre 2025 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
sensibilisation
Comprendre l'approche par compétences pour la déployer efficacement
Cette sensibilisation complète les précédents ateliers proposés par la cellule IPN sur ce sujet. L'objectif est d'assurer à l'ensemble du personnel enseignant une connaissance commune de la démarche compétences afin que celle-ci se déploie efficacement dans chacun des campus. Avec cette sensibilisation, vous comprendrez les principes de l’approche par compétences et identifierez les leviers pédagogiques permettant le développement et l'évaluation des compétences. Vous aurez l'occasion d'échanger avec vos pairs de tous campus, découvrir les pratiques et les réflexions de vos pairs pouvant vous inspirer dans vos propres pratiques.
Session 1
18 décembre 2025 12h30 - 14h
Date et horaires
Lieu
Visio
Session 2
choisir une des sessions ci-contre
8 janvier 2026 14h30 - 16h
Prérequis conseillés
Aucun !
Niveau
Initiation
sensibilisation OBLIGATOIRE
Prendre en compte la diversité des étudiants grâce à la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA)
La diversification grandissante de nos étudiants implique d'innover pour continuer à permettre la réussite de tous. La Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA) est un cadre donnant des lignes directrices pour rendre une formation plus inclusive et accessible. Cette sensibilisation obligatoire a pour objectif d'introduire la CUA, de vous aider à comprendre les enjeux de la diversité étudiante et à identifier les leviers d'action à votre disposition pour concevoir un dispositif de formation inclusif.
Bon à savoir : des formations sur la CUA vous seront proposées dans les années suivantes afin de vous accompagner pas à pas dans l'adoption de la CUA dans vos pratiques d'enseignement.
Session 1
Date et horaires
19 mars 2025 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Session 2
choisir une des sessions ci-contre
1er juin 2025 14h30 - 16h
Prérequis conseillés
Niveau
Aucun !
Initiation
FORMATION À LA CARTE
Suivre et évaluer les projets de groupe grâce à l'outil Dynamo
Accompagner et évaluer des travaux de groupe (projet, classe inversée...) est un vrai défi. Comment savoir ce que les étudiants apprennent réellement ? Comment repérer ceux qui se désengagent et ceux qui au contraire font avancer le groupe ? L'outil Dynamo (Moodle) apporte une réponse en permettant un suivi collectif et individuel tout au long du projet et au moment de l'évaluation finale. Avec cette formation, vous découvrirez non seulement les fonctionnalités de cet outil, mais aussi l'impact que peut avoir ce dernier sur l'apprentissage collaboratif s'il est associé à une scénarisation pédagogique adaptée.
Date et horaires
11 mai 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Explorer l'IA générative dans l'enseignement
Les IA génératives (IAg) représentent tout autant un défi qu'une opportunité pour l'enseignement supérieur. Avec une offre de 3 ateliers et 1 e-learning, la cellule IPN aborde ces nouveaux outils avec un regard transversal suscitant réflexions, prises de recul, idées et passages à l'action afin d'intégrer à bon escient les IAg dans nos pratiques pédagogiques. Avec cet e-learning, vous serez initiés aux IA génératives en pédagogie : ses principes de base, ses limites et ses risques, ses bénéfices possibles pour un enseignant et pour un étudiant, prompter* efficacement.
*envoyer une requête à l'IAG
Date et horaires
courant novembre
Lieu
E-learning
Prérequis conseillés
Aucun !
Niveau
Initiation
Accéder au e-learning
Un mail vous a été envoyé pour accéder au parcours e-learning.
sensibilisation
Prendre en compte la diversité des étudiants grâce à la Conception Universelle de l’Apprentissage (CUA)
La diversification grandissante de nos étudiants implique d'innover pour continuer à permettre la réussite de tous. La Conception Universelle de l'Apprentissage (CUA) est un cadre donnant des lignes directrices pour rendre une formation plus inclusive et accessible. Cette sensibilisation obligatoire a pour objectif d'introduire la CUA, de vous aider à comprendre les enjeux de la diversité étudiante et à identifier les leviers d'action à votre disposition pour concevoir un dispositif de formation inclusif.
Bon à savoir : des formations sur la CUA vous seront proposées dans les années suivantes afin de vous accompagner pas à pas dans l'adoption de la CUA dans vos pratiques d'enseignement.
Session 1
Date et horaires
19 mars 2025 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Session 2
choisir une des sessions ci-contre
1er juin 2025 14h30 - 16h
Prérequis conseillés
Niveau
Aucun !
Initiation
FORMATION À LA CARTE
Découvrir les mécanismes de l’apprentissage # 1 : la mémoire
Qu'est-ce qui fait qu'un étudiant échoue à un test ? Parce qu'il n'a pas retenu le cours ? Peut-il y avoir d'autres raisons ? Dans la mémoire, plusieurs mécanismes entrent en jeu. Un échec à un test ne signifie pas forcément que l'élève n'a pas retenu le cours. Cela peut aussi signifier, par exemple, qu'il n'a pas encore l'habitude de mobiliser la connaissance évaluée. Alors, comment fonctionne la mémoire de nos étudiants ? Quelles pratiques pédagogiques peuvent la favoriser ou, au contraire, la freiner ? Nous aborderons ces questions à travers des exemples concrets et des informations issues de la recherche en éducation.
Date et horaires
9 février 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Aucun ! Venez pour partager votre vécu et vos idées !
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
FORMATION À LA CARTE
Donner un feedback constructif pour favoriser l'apprentissage
Il est intuitif de penser que donner un feedback après une évaluation aidera l'étudiant à progresser. Tout dépend, en fait, du type de feedback et du moment où on le donne. Un feedback peut aider l'apprentissage tout comme il peut, s'il est mal amené, freiner cet apprentissage. Avec cette formation, vous vous exercerez à donner un feedback élaboré permettant à l'étudiant de progresser. Vous mettrez en pratique des techniques et des outils pour donner un feedback favorisant la mémorisation, la confiance en soi et l'autonomie de l'étudiant.
Date et horaires
5 mars 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Inter-médiaire
Initia-tion
FORMATION À WOOCLAP
Tutoriels, formations et webinaires pour apprendre à utilsier Wooclap en cours.
Accéder aux formations Wooclap
FORMATION À LA CARTE
Un outil pour développer et évaluer les compétences : la situation authentique
L'approche par compétences invite à une transformation de nos pratiques. L'heure n'est plus seulement à l'évaluation des connaissances disciplinaires, mais aussi et surtout aux compétences, c'est-à-dire : évaluer la capacité de l'étudiant à mobiliser ses savoirs, savoir-faire et savoir-être dans une situation professionnelle complexe. Donc, pour développer et évaluer les compétences, il faut mettre l'étudiant dans des situations authentiques, au plus près du réel. Cette formation pratique et collaborative vous accompagnera dans la mise en place d'une situation d'apprentissage et d'évaluation authentique.
Date et horaires
15 janvier 2026 12h30 - 14h
Lieu
Visio
Prérequis conseillés
Niveau
Initia-tion
Les formations à la carte sont proposées au libre choix des participants.Chaque session ne pourra être maintenue que si un nombre minimum d’inscrits est atteint. La tenue de la formation sera confirmée deux semaines avant sa date prévue. Les inscriptions seront clôturées environ deux semaines avant le début de la session.