Història de la música

Història de la música

De la Prehistòria al s.XX

Aina Flores 2n batxillerat escènic Història de la música 2025-26 Pablo Porrero

S.XX

1900 - 2000

Edat Mitjana

Classicisme

s.V - s.XV

s. XV - s. XVIII

Renaixement

s.XIV - s.XVI

Romanticisme

Prehistòria i Edat Antiga

Barroc

s. XVIII - s. XIX

s. XVII - s.XVIII

4.000.000 aC - 476 dC

La Prehistòria i l'Edat Antiga

Context històric

L'Edat antiga

La Prehistòria

La Prehistòria i l'Edat Antiga

La seva música

Prehistòria

Instruments

Dansa

Música i autors

La Prehistòria i l'Edat Antiga

La seva música

Edat Antiga

Instruments

Música i autors

Dansa

L'Edat Mitjana

Context històric

És el període històric que va des de la caiguda de l’Imperi Romà d’Occident (476 dC) fins al descobriment d’Amèrica (1492) o la caiguda de Constantinoble (1453), segons el criteri.

Alta Edat Mitjana (segles V - X)

Plena Edat Mitjana (segles XI - XIII)

Baixa Edat Mitjana (segles XIV - XV)

L'Edat Mitjana

La seva música

L’Edat Mitjana va ser una època de transició entre el món antic i el modern, marcada pel feudalisme, el poder de l’Església, la vida rural i la progressiva aparició de noves formes d’economia, cultura i política que donaran lloc al Renaixement.

Instruments

Música i Autors

Dansa

El Renaixement

Context històric

És un moviment cultural, artístic i intel·lectual que va sorgir a Itàlia i es va estendre per tota Europa. Representa el final de l’Edat Mitjana i l’inici de l’Edat Moderna.

Context històric

Art i ciència

Pensament i cultura

El Renaixement

La seva música

• Instruments:
• Corda: llaüt, viola da gamba, violí primitiu, arpa.
• Vent: flauta dolça, flauta travessera, sac de gemecs, corn, trompeta natural.
• Percussió: tambors petits i timbals.

• Música:
• Vocal: polifonia religiosa (messes i motets), madrigals i cançons profanes.
• Instrumental: música de cambra i ball, acompanyament per danses i festes.
• Característiques: harmonies més complexes, línies melòdiques suaus, equilibri i simetria.

El Renaixement

La seva música

• Dansa:
• Danses cortesanes: pavana, gallarda, branle, saltarello.
• Danses populars: rítmiques i col·lectives, sovint en places o festes.
• Es realçava l’elegància, la coordinació i el ritme, sovint amb música instrumental específica.

El Classicisme

La seva música

• Instruments:
• Corda: violí, viola, violoncel, contrabaix, clavicèmbal.
• Vent: flauta, oboè, fagot, trompa natural.
• Percussió: timbals, petits tambors.

• Música:
• Vocal: òperes, oratoris, masses i motets.
• Instrumental: simfonies, concerts, música de cambra.
• Característiques: claredat, equilibri, melodies harmonioses i estructures formals (sonata, sinfonia).

El Classicisme

La seva música

• Dansa:
• Danses cortesanes i socials: minuets, sarabandes, gavottes, contredanses.
• Danses teatrals a òperes i ballets.
• Moviments harmoniosos i elegants, amb ritme regular i ordre, seguint la simetria pròpia del Classicisme.

El Barroc

La seva música

• Instruments:
• Corda: violí, viola, violoncel, contrabaix, clavicèmbal.
• Vent: flauta travessera, oboè, fagot, trompeta natural, trompa.
• Percussió: timbals, tambors i campanes petites.

• Música:
• Vocal: òperes, cantates, oratoris, masses i motets.
• Instrumental: concerts, sonates, suites, música de cambra.
• Característiques: expressivitat, contrastos, ornaments i emoció intensa.

El Barroc

La seva música

• Dansa:
• Danses cortesanes i teatrals: sarabandes, gàvottes, minuets, allemandes, courantes.
• Danses vinculades a suites musicals i ballets.
• Moviments elegants però més expressius que en el Classicisme, amb ritmes variats i ornaments.

El Romanticisme

La seva música

• Instruments:
• Corda: violí, viola, violoncel, contrabaix, piano.
• Vent: flauta travessera, oboè, clarinet, fagot, trompa, trompeta.
• Percussió: timbals, tambors, plats i instruments de percussió més variats.
• Música:
• Vocal: lied alemany, òperes dramàtiques, cors i cançons populars.
• Instrumental: simfonies, concerts, música de cambra amb expressió emocional intensa.
• Característiques: emoció, subjectivitat, llibertat rítmica, melodies expressives i dinàmiques extremes.

El Romanticisme

El Romanticisme

La seva música

La seva música

• Dansa:
• Danses socials: vals, polca, mazurca, quadrilles i danses populars adaptades a saló.
• Danses teatrals: ballet romàntic amb temes dramàtics i emotius.
• Moviments més lliures i expressius, buscant transmetre sentiments i passió.

El Segle XX

La seva música

• Instruments:
• Tradicionals: piano, violí, guitarra, instruments de vent (flauta, clarinet, trompeta), bateria.
• Nous i electrònics: sintetitzadors, guitarra elèctrica, baixos elèctrics, equips de DJ.
• Diversos instruments de percussió de tot el món integrats en diferents estils.

• Música:
• Tradicional i clàssica: simfonies modernistes, música avantguardista, jazz, impressionisme, música minimalista.
• Popular: jazz, blues, rock, pop, reggae, música electrònica, hip-hop.
• Característiques: innovació, experimentació sonora, combinació de gèneres, ritmes complexos i llibertat estilística.

El Segle XX

La seva música

• Dansa:
• Dansa clàssica: ballet contemporani i modern.
• Dansa social i popular: rock’n’roll, twist, salsa, hip-hop, danses urbanes i de club.
• Moviments més lliures i variats, incorporant tècniques d’expressió personal, improvisació i fusió de cultures.

Context històric del Barroc: El Barroc, que abasta els segles XVII i XVIII, és conegut per la seva expressivitat, grandiositat i dramatisme. Es manifesta a través de l'art, l'arquitectura i la música, utilitzant formes ornamentades i emocionals que busquen impactar i sorprendre l'espectador.

Context històric sobre la Prehistoria i l'Edat Antiga: La Prehistòria és el temps abans de l’escriptura, amb humans nòmades, agricultura i ús dels metalls. L’Edat Antiga comença amb l’escriptura i grans civilitzacions com Egipte, Grècia i Roma, que van crear ciutats, lleis i cultura duradora.

Context hitòric del Classicisme: El Classicisme, que abasta els segles XVII i XVIII, busca l’harmonia, l’equilibri i la raó, inspirant-se en l’antiguitat grecoromana. Es destaca en l’art, la literatura i l’arquitectura, amb formes clares i simètriques, així com normes estrictes que reflecteixen ordre i bellesa.

Context històric del Romanticisme: El Romanticisme, que va florir al segle XIX, celebra la llibertat, els sentiments i la imaginació. Exalta la natura, el passat i l’individualisme, i es reflecteix en la literatura, l’art i la música amb una intensitat emocional, dramatisme i una recerca de l’exotisme i la bellesa ideal.

Context històric de l'Edat Mitjana: L'Edat Mitjana es va estendre des de l'any 476 fins al 1492. En aquella època, la societat era feudal, amb reis, nobles, cavallers i pagesos que jugaven rols ben definits. L'Església exercia un poder considerable. Van aparèixer castells, monestirs i ciutats que van començar a florir. A mesura que ens acostàvem al final d'aquest període, el comerç i les ciutats van començar a expandir-se, donant pas al Renaixement.

Context hisòric del s.XX: El segle XX va ser una època plena de canvis significatius: guerres mundials, revolucions, i grans avenços en la ciència i la tecnologia. Van aparèixer nous estils artístics i culturals, així com moviments socials i polítics, i la globalització va començar a transformar el món de manera profunda.

Context històric del Reneixament: El Renaixement, que va tenir lloc als segles XV i XVI, va ser un període fascinant de transformacions culturals inspirades en l'antiguitat clàssica. En aquesta època, es va començar a valorar la raó, la ciència i l'art com mai abans. Artistes com Leonardo da Vinci i Michelangelo van brillar amb llum pròpia, deixant una empremta indeleble en la història.

Context Edat Antiga

Del 3000 aC fins al 476 dC (caiguda de l’Imperi Romà d’Occident)

• Civilitzacions principals:
• Mesopotàmia: escriptura cuneïforme, primeres ciutats
• Egipte: faraons, piràmides, riu Nil
• Grècia: democràcia, filosofia, art
• Roma: gran imperi, dret, enginyeria, llatí

• Característiques generals:
• Aparició de l’escriptura
• Organització social i política (ciutats, estats, imperis)
• Comerç i agricultura avançada
• Religions organitzades
• Grans construccions i monuments

Lorem ipsum dolor

• Neolític:
• Sedentarisme,
• Agricultura i ramaderia,
• Aparició de pobles i aldees,
• Ceràmica i teixits,
• Comerç inicial
• Edat dels Metalls:
• Ús del cou, bronze i ferro,
• Aparició de les classes socials,
• Primeres formes de govern,
• Construcció de megalits

Inici de l’escriptura → Fi de la Prehistòria

Fins a la invenció de l’escriptura (cap al 3000 aC)Civilitzacions prinncipals:

• Paleolític:
• Caçadors i recol·lectors,
• Nòmades,
• Eines de pedra tallada,
• Descobriment del foc,
• Art rupestre

Instruments:

Instruments:

• Flautes de fusta o os
• Tambors de pell
• Raspadors
• Petits instruments de vent i percussió.

Instruments:

Música:

Principalment ritmes per a rituals, caça o celebracions; cant i sons rítmics simples.

Autors:

Autors totalment anònims

Instruments:

Dansa:

Moviments col·lectius per rituals, cerimònies màgiques o festes, sovint amb gestos que imitaven animals o la natura.

Música

Cant, himnes religiosos, música per festes i banquets, música militar i acompanyament d’obres teatrals.

Autors

• Mesopotamia: Enheduanna i Himne a Nikkal
• Antic Egipte: Músics de temple
• Antiga Grècia: Terpandre, Sàfo, Pitàgores, Píndar, Eurípides
• Roma Antiga: Boeci

Lorem ipsum dolor

La dansa a l’edat antiga formava part de rituals religiosos, festes i espectacles públics Les danses religioses, guerreres, socials i teatrals; sovint representaven mites, històries i rituals..

Instruments

Lira, cítara, flauta, trompeta de bronze, tambors i sistres (Egipte); també instruments de corda i vent a Grècia i Roma.

• Desaparició de l’Imperi Romà d’Occident i invasions dels pobles germànics (visigots, francs, ostrogots, etc.).
• Es formen nous regnes sobre les restes de l’imperi.
• Naixement i expansió de l’Islam (a partir del segle VII).
• Sistema econòmic i social feudal: els senyors controlen terres i camperols a canvi de protecció.
• L’Església Catòlica té un gran poder polític, econòmic i cultural.

• Creixement demogràfic i econòmic: augment de la població i recuperació de l’agricultura.
• Naixement de les ciutats i aparició de la burgesia (comerciants i artesans).
• Croades: expedicions militars per recuperar Terra Santa
• .Monarquies feudals es consoliden i centralitzen el poder.Universitats i renaixement cultural medieval (escolàstica, art romànic i gòtic).

• Crisi: fams, guerres i sobretot la Pesta Negra (1348) redueixen la població europea.
• Revoltes camperoles i tensions socials.
• Enfortiment dels estats monàrquics (França, Anglaterra, Castella, Aragó...).
• Declivi del feudalisme i creixement del comerç i les ciutats.
• Renaixement cultural i humanisme anuncien l’arribada de l’Edat Moderna.

Instruments

• Cordes: lira, vihuela, psaltiri, viela i arpa.
• Vent: flauta, sac de gemecs (bagpipe), trompeta i corn.
• Percussió: tambors, panderetes i campanes.

Autors

Música

• Guido d’Arezzo (s. XI): monjo italià, inventor del pentagrama i el nom de les notes musicals (do-re-mi...).

• Léonin i Pérotin (s. XII–XIII): compositors de la Escola de Notre-Dame (París), pioners del polifonisme.

• Guillaume de Machaut (c. 1300–1377): compositor francès, gran figura del Ars Nova, autor de la Messe de Nostre Dame, una de les primeres misses polifòniques completes.

• Religiosa: cant gregorià, himnes i motets.
• Profana: cançons de trobadors i joglars, música per festes i tornejos.
• Funcions diverses: espiritual, recreativa i per a esdeveniments socials.

Danses

• Danses col·lectives com les rondees i les branles.
• Danses cortesanes a les corts, més elegants i formals.
• Danses populars i festives en pobles i mercats, sovint amb música de tambor i flauta.

Context històric

• Crisi del feudalisme i creixement de les ciutats i del comerç.
• Consolidació de les monarquies (Espanya, França, Anglaterra...) i naixement dels estats moderns.
• Descobriments geogràfics (com el de Cristòfor Colom el 1492) que van ampliar el món conegut.
• Invenció de la impremta (Gutenberg, cap al 1450), que va facilitar la difusió del saber.
• Reforma protestant (Luter, 1517) i Contrareforma catòlica, que van transformar la religió i la política d’Europa.

Pensament i cultura

• Inspiració en la cultura clàssica grecollatina.
• Naixement de l’humanisme, que situa l’ésser humà al centre del pensament (en lloc de Déu).
• Desenvolupament de la ciència, l’art, la filosofia i l’educació.

Art i ciència

• En l’art, es busca la bellesa, l’harmonia i la proporció, amb tècniques com la perspectiva.
• Grans figures: Leonardo da Vinci, Miguel Àngel, Rafael, Brunelleschi...
• En la ciència, sorgeix una actitud d’observació i experimentació (Copèrnic, Galileu, Vesalius...).