GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO
CIDEAD CURSO 2025-26Ignacio López-Muñoz
¿POR QUÉ ESTUDIAR HISTORIA?
LA HISTORIA ES ALGO QUE TODOS DEBEMOS CONOCER Conocer nuestro pasado nos sirve para entender mejor nuestro presente y sólo si entendemos bien lo que ocurre ahora podremos diseñar mejor nuestro futuro. “El pueblo que no conoce su historia, estará condenado a repetirla” (Napoleón Bonaparte).
¿Qué contenidos vamos a estudiar?
El sector secundario. Los espacios industriales. / El sector terciario. Espacios y actividades.
Economía y actividades económicas y espacios geográficos.
El sector primario. Los espacios agrarios.
Las actividades económicas en Europa. Los tres sectores. / Las actividades económicas en España.
Desigualdades socioeconómicas y conflictos mundiales.
Recursos naturales e impactos medioambientales.
La era de las revoluciones. / La revolución industrial.
El siglo XVIII. La época de la Ilustración.
El Imperialismo
10
España. La crisis del Antiguo Régimen.
¿CUÁNDO VAMOS A ESTUDIAR CADA TEMA?
La distribución en el tiempo de cada unidad didáctica con sus temas será la siguiente:
1ª EVALUACIÓN
2ª EVALUACIÓN
3ª EVALUACIÓN
Unidades 7 a 10
Unidades 4 a 6
Unidades 1 a 3
Vais a participar de manera activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, elaborando materiales que os ayuden a entender mejor los contenidos a estudiar. Cada tema tendrá su heteroevaluación y con ella podrás trabajar los contenidos que luego tendrás que abordar en los correspondientes exámenes.
¿CÓMO VAMOS A TRABAJAR ESTA ASIGNATURA? METODOLOGÍA
No olvides que no evalúa solamente el examen...
Tienes un libro de texto donde aparecen todos los temas de Historia que vamos a trabajar.
Puedes preguntar a tu profesor/a cuantas veces sea necesario. Para ello utiliza el correo del Aula Virtual
Deberás participar de forma activa, realizando las tareas propuestas en cada heteroevaluación. Respeta los tiempos de entrega y utiliza todo el material para estudiar de cara a los exámenes. Todo contará para la nota final de la evaluación.
Es aconsejable trabajar los temas con un esquema o resúmenes en un cuaderno. Esto os ayudará con los contenidos del tema.
¿CÓMO VAS A SER EVALUADO/A? Tendrás que esforzarte día a día.
La calificación final de cada evaluación ordinaria se obtendrá de la suma de los siguientes apartados:
2. Actividades
1. Realización de pruebas de evaluación.
El curso se divide en tres trimestres que constan a su vez de varias unidades que abordaremos en quincenas. Al final de cada uno de los
trimestres se realizará un examen; la nota de la evaluación será la de los exámenes (60%) junto con la de todas las
actividades entregadas
Estas contarán un 40% de la nota final de la evaluación.Cada unidad consta tres tipos de actividad:
- Vídeos
- Cuestionarios
- Actividades de heteroevaluación
60%
40%
Se considera que un alumno ha aprobado una evaluación cuando la nota final (tras sumar todos los porcentajes) es 5 o mayor. Se considera que un alumno ha aprobado la asignatura cuando la media aritmética de las tres evaluaciones sea 5 o superior.
¿CÓMO VAS A SER EVALUADO/A?
El valor en la nota final ordinaria del curso se calcula mediante la media ponderada d las tres evaluaciones. El valor de cada evaluación será el siguiente: • Primera evaluación: 20% Actividades: 40% Examen: 60% • Segunda evaluación: 40% Actividades: 40% Examen: 60% • Tercera evaluación: 40% Actividades: 40% Examen: 60%
plan de lectura
LAS HETEROEVALUACIONES
Todas las heteroevaluaciones tendrán el siguiente formato y valor:
* Visualización de varios vídeos interactivos: irán apareciendo preguntas sobre lo visualizado que tendréis que responder. Valdrán 2 puntos. * Cuestionarios , uno por unidad. Se trata de diferentes tipos de preguntas que tendréis que responder en un tiempo determinado. Valdrá 3 puntos * Documento con diferentes tipos de ejercicios. Éstos irán variando en cada heteroevaluación en base a los contenidos y su puntuación total será de 5 puntos. Os recuerdo la importancia de no copiar y hacerlo con vuestros propios medios. En caso de detectar fraude aplicaré estrictamente las medidas que establece el CIDEAD para estos casos: calificación de 0 en la heteroevaluación por lo que no se tendrán en cuenta las notas obtenidas en los otros apartados.
LAS HETEROEVALUACIONES
De manera general, se entregarán en formato PDF, excepto se trate de una actividad audiovisual o con una aplicación específica Deben ser entregadas en la fecha prevista. Cuando se remita una quincena al profesor deberá ser nombrada del siguiente modo: apellido_nombre_número_heteroevaluación.pdf (perez_ana_1.pdf)
Además, en el ejercicio también deberán aparecer el NOMBRE Y LOS APELLIDOS DEL ALUMNO. RECUERDA: Las actividades son individuales y personales.
RECUERDA TAMBIÉN QUE…
Declaramos nuestro odio profundo a las faltas de ortografía.
Respeta el espacio entre líneas, los márgenes, la limpieza en tus escritos, ya que somos tus profesores, pero no somos traductores de jeroglíficos o escrituras imposibles.
Se valorará la expresión adecuada y correcta, y a su vez, se penalizará la falta de ella. Asimismo, se penalizarán las faltas ortográficas y de puntuación
RECUERDA TAMBIÉN QUE…
ORTOGRAFÍA: se penalilizará como máximo 1 punto de acuerdo a estos criterios:
* 0,1 por cada dos errores de acentuación * 0,1 por cada falta * hasta 1 punto por expresión * También realizaremos una valoración positiva si no se manifiestan estos errores
EXÁMENES
* ONLINE: 1ª Evaluación * PRESENCIAL: 2ª Evaluación 3ª Evaluación
La evaluación es continua pero no acumulativa, de forma que si se suspende alguna evaluación los alumnos tendrán que hacer una recuperación de ese trimestre. Esta recuperación se realizará con el examen de la siguiente evaluación
RESPECTO A LOS EXÁMENES
Si el profesor considerara que se ha cometido un fraude se lo comunicará al alumno antes de la Junta de Evaluación y podrá calificar con un cero el valor de esa prueba o solicitar al alumno que realice un examen presencial mediante medios telemáticos; siempre a criterio del profesor, que también valorará la participación y el rendimiento del alumno durante el curso para tomar la decisión.
RECUERDA TAMBIÉN QUE…
Antes de abordar los exámenes, el alumno debe haber leído las instrucciones, asegurarse de que las entiende y estar en condiciones de concluirlos satisfactoriamente.
El examen tiene que devolverlo completado, en plazo dado, a su profesor, siguiendo las instrucciones del Aula Virtual.
¿CALIFICACIÓN FINAL?
Para el cálculo final de la nota se ponderarán las notas reales obtenidas en cada una de las evaluaciones de la siguiente manera: - 1ª Evaluación: 20% - 2ª Evaluación: 40% - 3ª Evaluación: 40%.
10
10
SI HAY RECUPERACIONES:
El alumno que no haya aprobado la materia en cada evaluación deberá realizar una recuperación cuya fecha se establecerá según marque Jefatura de Estudios y se comunicará convenientemente en el Aula Virtual. Las actividades/tareas/trabajos que se deban entregar a lo largo del curso, no son objeto de recuperación fuera del trimestre correspondiente.
10
11
ALUMNADO QUE SE MATRICULA CON EL CURSO YA COMENZADO:
- El alumnado que se matricule en el CIDEAD con posterioridad a mitad de la evaluación en la que se halle el curso, debe realizar los vídeos y cuestionarios de los bloques que integran la evaluación referida.
- Los que se matriculen con anterioridad a la mitad de la evaluación deben realizar las actividades completas: vídeos, cuestionarios y heteroevaluación.
- El alumnado que se matricule en los quince días previos a la realización del examen de la evaluación, será evaluado sólo con dicha prueba.
10
12
PLAN DE LECTURA
Este curso será obligatoria la lectura del libro "El bosque de los pigmeos" de Isabel Allende que será evaluado
como tarea escrita de la 5ª heteroevaluación.
10
13
GUIA DE LA MATERIA
RECUERDA CONSULTAR LA GUIA DE LA MATERIA QUE TIENES EN TU AULA VIRTUAL PARA CONOCER TODA LA INFORMACIÓN DE LA MISMA.
¡ÁNIMO!
¡¡COMENZAMOS!!
CIDEAD - 3º ESO - PRESENTACIÓN GEOGRAFÍA E HISTORIA
David Peñas
Created on September 12, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Human Rights Presentation
View
Memphis Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Florida Neon Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Historical Presentation
View
Psychedelic Presentation
Explore all templates
Transcript
GEOGRAFÍA E HISTORIA 3º ESO
CIDEAD CURSO 2025-26Ignacio López-Muñoz
¿POR QUÉ ESTUDIAR HISTORIA?
LA HISTORIA ES ALGO QUE TODOS DEBEMOS CONOCER Conocer nuestro pasado nos sirve para entender mejor nuestro presente y sólo si entendemos bien lo que ocurre ahora podremos diseñar mejor nuestro futuro. “El pueblo que no conoce su historia, estará condenado a repetirla” (Napoleón Bonaparte).
¿Qué contenidos vamos a estudiar?
El sector secundario. Los espacios industriales. / El sector terciario. Espacios y actividades.
Economía y actividades económicas y espacios geográficos.
El sector primario. Los espacios agrarios.
Las actividades económicas en Europa. Los tres sectores. / Las actividades económicas en España.
Desigualdades socioeconómicas y conflictos mundiales.
Recursos naturales e impactos medioambientales.
La era de las revoluciones. / La revolución industrial.
El siglo XVIII. La época de la Ilustración.
El Imperialismo
10
España. La crisis del Antiguo Régimen.
¿CUÁNDO VAMOS A ESTUDIAR CADA TEMA?
La distribución en el tiempo de cada unidad didáctica con sus temas será la siguiente:
1ª EVALUACIÓN
2ª EVALUACIÓN
3ª EVALUACIÓN
Unidades 7 a 10
Unidades 4 a 6
Unidades 1 a 3
Vais a participar de manera activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, elaborando materiales que os ayuden a entender mejor los contenidos a estudiar. Cada tema tendrá su heteroevaluación y con ella podrás trabajar los contenidos que luego tendrás que abordar en los correspondientes exámenes.
¿CÓMO VAMOS A TRABAJAR ESTA ASIGNATURA? METODOLOGÍA
No olvides que no evalúa solamente el examen...
Tienes un libro de texto donde aparecen todos los temas de Historia que vamos a trabajar.
Puedes preguntar a tu profesor/a cuantas veces sea necesario. Para ello utiliza el correo del Aula Virtual
Deberás participar de forma activa, realizando las tareas propuestas en cada heteroevaluación. Respeta los tiempos de entrega y utiliza todo el material para estudiar de cara a los exámenes. Todo contará para la nota final de la evaluación.
Es aconsejable trabajar los temas con un esquema o resúmenes en un cuaderno. Esto os ayudará con los contenidos del tema.
¿CÓMO VAS A SER EVALUADO/A? Tendrás que esforzarte día a día.
La calificación final de cada evaluación ordinaria se obtendrá de la suma de los siguientes apartados:
2. Actividades
1. Realización de pruebas de evaluación.
El curso se divide en tres trimestres que constan a su vez de varias unidades que abordaremos en quincenas. Al final de cada uno de los trimestres se realizará un examen; la nota de la evaluación será la de los exámenes (60%) junto con la de todas las actividades entregadas
Estas contarán un 40% de la nota final de la evaluación.Cada unidad consta tres tipos de actividad:
60%
40%
Se considera que un alumno ha aprobado una evaluación cuando la nota final (tras sumar todos los porcentajes) es 5 o mayor. Se considera que un alumno ha aprobado la asignatura cuando la media aritmética de las tres evaluaciones sea 5 o superior.
¿CÓMO VAS A SER EVALUADO/A?
El valor en la nota final ordinaria del curso se calcula mediante la media ponderada d las tres evaluaciones. El valor de cada evaluación será el siguiente: • Primera evaluación: 20% Actividades: 40% Examen: 60% • Segunda evaluación: 40% Actividades: 40% Examen: 60% • Tercera evaluación: 40% Actividades: 40% Examen: 60%
plan de lectura
LAS HETEROEVALUACIONES
Todas las heteroevaluaciones tendrán el siguiente formato y valor:
* Visualización de varios vídeos interactivos: irán apareciendo preguntas sobre lo visualizado que tendréis que responder. Valdrán 2 puntos. * Cuestionarios , uno por unidad. Se trata de diferentes tipos de preguntas que tendréis que responder en un tiempo determinado. Valdrá 3 puntos * Documento con diferentes tipos de ejercicios. Éstos irán variando en cada heteroevaluación en base a los contenidos y su puntuación total será de 5 puntos. Os recuerdo la importancia de no copiar y hacerlo con vuestros propios medios. En caso de detectar fraude aplicaré estrictamente las medidas que establece el CIDEAD para estos casos: calificación de 0 en la heteroevaluación por lo que no se tendrán en cuenta las notas obtenidas en los otros apartados.
LAS HETEROEVALUACIONES
De manera general, se entregarán en formato PDF, excepto se trate de una actividad audiovisual o con una aplicación específica Deben ser entregadas en la fecha prevista. Cuando se remita una quincena al profesor deberá ser nombrada del siguiente modo: apellido_nombre_número_heteroevaluación.pdf (perez_ana_1.pdf)
Además, en el ejercicio también deberán aparecer el NOMBRE Y LOS APELLIDOS DEL ALUMNO. RECUERDA: Las actividades son individuales y personales.
RECUERDA TAMBIÉN QUE…
Declaramos nuestro odio profundo a las faltas de ortografía.
Respeta el espacio entre líneas, los márgenes, la limpieza en tus escritos, ya que somos tus profesores, pero no somos traductores de jeroglíficos o escrituras imposibles.
Se valorará la expresión adecuada y correcta, y a su vez, se penalizará la falta de ella. Asimismo, se penalizarán las faltas ortográficas y de puntuación
RECUERDA TAMBIÉN QUE…
ORTOGRAFÍA: se penalilizará como máximo 1 punto de acuerdo a estos criterios:
* 0,1 por cada dos errores de acentuación * 0,1 por cada falta * hasta 1 punto por expresión * También realizaremos una valoración positiva si no se manifiestan estos errores
EXÁMENES
* ONLINE: 1ª Evaluación * PRESENCIAL: 2ª Evaluación 3ª Evaluación
La evaluación es continua pero no acumulativa, de forma que si se suspende alguna evaluación los alumnos tendrán que hacer una recuperación de ese trimestre. Esta recuperación se realizará con el examen de la siguiente evaluación
RESPECTO A LOS EXÁMENES
Si el profesor considerara que se ha cometido un fraude se lo comunicará al alumno antes de la Junta de Evaluación y podrá calificar con un cero el valor de esa prueba o solicitar al alumno que realice un examen presencial mediante medios telemáticos; siempre a criterio del profesor, que también valorará la participación y el rendimiento del alumno durante el curso para tomar la decisión.
RECUERDA TAMBIÉN QUE…
Antes de abordar los exámenes, el alumno debe haber leído las instrucciones, asegurarse de que las entiende y estar en condiciones de concluirlos satisfactoriamente. El examen tiene que devolverlo completado, en plazo dado, a su profesor, siguiendo las instrucciones del Aula Virtual.
¿CALIFICACIÓN FINAL?
Para el cálculo final de la nota se ponderarán las notas reales obtenidas en cada una de las evaluaciones de la siguiente manera: - 1ª Evaluación: 20% - 2ª Evaluación: 40% - 3ª Evaluación: 40%.
10
10
SI HAY RECUPERACIONES:
El alumno que no haya aprobado la materia en cada evaluación deberá realizar una recuperación cuya fecha se establecerá según marque Jefatura de Estudios y se comunicará convenientemente en el Aula Virtual. Las actividades/tareas/trabajos que se deban entregar a lo largo del curso, no son objeto de recuperación fuera del trimestre correspondiente.
10
11
ALUMNADO QUE SE MATRICULA CON EL CURSO YA COMENZADO:
10
12
PLAN DE LECTURA
Este curso será obligatoria la lectura del libro "El bosque de los pigmeos" de Isabel Allende que será evaluado como tarea escrita de la 5ª heteroevaluación.
10
13
GUIA DE LA MATERIA
RECUERDA CONSULTAR LA GUIA DE LA MATERIA QUE TIENES EN TU AULA VIRTUAL PARA CONOCER TODA LA INFORMACIÓN DE LA MISMA.
¡ÁNIMO!
¡¡COMENZAMOS!!