SteamCity - Centro de Experimentación

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SteamCity Centro de experimentación

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Territorios inteligentes y de aprendizaje

Transforma la ciudad en un laboratorio de aprendizaje ... ... donde estudiantes y docentes exploran juntos los desafíos urbanos contemporáneos mediante métodos científicos y experimentación. La ambición de SteamCity es permitir que los estudiantes se conviertan en actores de su territorio combinando construcción activa, investigación científica, pensamiento crítico y compromiso cívico, desde su aula hasta el corazón de su comunidad.

Desarrollar soluciones conjuntas a los desafíos sociales actuales

Experimenta mediante pruebas de campo

Cuestiona nuestros comportamientos para construir juntos

Revisión rigurosa de nuestras prácticas para entender el impacto de nuestras decisiones en la sostenibilidad territorial

Investigaciones rigurosas y atractivas, donde la ciudad se convierte en un terreno experimental

Enraizado en los ODS y construyendo puentes con las comunidades para desarrollar respuestas ciudadanas sostenibles

SteamCity - Nuestro servicio de experimentación

Hoja de ruta pedagógica

Ejemplos de aplicaciones de SteamCity

Descubre nuestras 5 temáticas interconectadas para abordar la ciudad del aprendizaje

Inspírate en nuestras acciones de experimentación y análisis de impacto

Colaboración y Comunidad

Metodología de SteamCity

Comparte tus logros y datos libremente usando las herramientas y asociaciones de SteamCity

Comprender nuestra metodología de desarrollo de protocolos - Acceso a modelos editables

Recursos de SteamCity - Protocolos

Aprendizaje conectado en el campo

Accede a todos los protocolos de experimentación de SteamCity disponibles para uso en el aula

¿La ciudad inteligente? Entendiendo el uso de sensores y IA

Modelado de la Ciudad

STEAM e Inclusividad: Nuestro Compromiso

De la aula al campo - Ayuda a entender sus desafíos - Consejos creativos y ejemplos

Descubre formas de implementar protocolos inclusivos de STEAM

servicio de cambio

Introducción a nuestra hoja de ruta educativa

En un mundo donde todo se acelera cada vez más (tecnología, medio ambiente, sociedad), hasta el punto de marear a los adultos con los desafíos que la vida les presenta, la juventud de hoy debe enfrentarse a las incertidumbres de una era en la que la sociedad, el clima y la biodiversidad pueden cambiar radicalmente en una sola generación.

A diferencia de generaciones anteriores para quienes el término “cambio” podía significar “progreso” o “mejora en las condiciones de vida” en la imaginación colectiva, esta generación ya habla de colapso, lo cual afecta su capacidad para desarrollarse, tomar control de su mundo y proyectarse con calma. De hecho, los fenómenos de ecoansiedad y depresión están en aumento entre adolescentes y jóvenes adultos. Se estima que casi el 60% de los de 16 a 25 años reportan sufrir de ecoansiedad en varias partes del planeta. (https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1279847924000314) Basándose en la idea de que la educación es una herramienta que ayuda a entender mejor el mundo que nos rodea, encontrar nuestro lugar en él y decidir cómo queremos dejar nuestra huella, el proyecto Steam City busca enriquecer la oferta de actividades en las que los profesores de secundaria pueden apoyarse para abordar temas sociales importantes en sus aulas (¡con una buena dosis de diversión!). De este modo, a través de nuestros cinco temas que abordan cuestiones sobre la ciudad del mañana mediante gobernanza, el papel de las nuevas tecnologías y las TIC, energía, contaminación y biodiversidad, esta iniciativa ofrece varias maneras de ayudar a los estudiantes a comprender conceptos clave que les permitan entender, cuestionar y proyectarse. Esperamos que este trabajo sirva como base para que profesores de toda Europa puedan comenzar debates en el aula sobre estos temas, pero también (y lo más importante) que sea solo un punto de partida para desarrollar herramientas y protocolos adaptados a cada clase. Queremos que los estudiantes y los equipos educativos se apropien de la cuestión de la ciudad del mañana y quizás co-construyan soluciones a los desafíos que enfrentará.

SteamCity - Hoja de ruta educativa

cambiar servicio

Un recorrido STEAM para entender, explorar e imaginar la ciudad ...

Apertura

FUNDA

EXPLORACIONES URBANAS

04

05

03

02

01

Participación ciudadana, gobernanza y datos

Medio ambiente, bienestar y salud pública

Inteligencia artificial y nuevas tecnologías

Eficiencia energética

Movilidad sostenible, transporte y regulación

Comprender la gestión urbana, las instituciones, la participación ciudadana

Observar la calidad ambiental y el confort urbano

Comprender la inteligencia artificial y cuestionar su papel en la ciudad

Identificar fuentes de energía, proponer ahorros

Analizar flujos, explorar la movilidad del futuro

Accede a la "Hoja de ruta educativa - Hoja n°1"

SteamCity - Hoja de ruta educativa

cambiar servicio

... de prueba en el campo, ¡un curso activo, creativo y colaborativo!

Explorar

Escenario

Transformar

01

03

05

06

02

04

Aprendizaje colaborativo y acciones en el terreno

Aprender mediante resolución de problemas

Aprender mediante construcción y experimentación

Aprender mediante datos usando sensores

Aprender mediante investigación ciudadana y científica

Aprender mediante simulación y juego de roles

Actuar de manera concreta y transformar positivamente tu barrio

Frente a desafíos urbanos complejos, desarrollar creatividad y pensamiento sistémico

Manipular para entender: cuando las manos despiertan el pensamiento científico

Transformar la ciudad en un laboratorio digital donde cada dato cuenta una historia

Convertirse en detectives de su territorio para descubrir misterios urbanos ocultos

Explorar posibilidades urbanas encarnando a los actores de la transformación de la ciudad

Accede a la "Hoja de ruta educativa - Ficha N° 2"

SteamCity - Metodología y Modelos

cambiar servicio

03

Apertura

Difundir los resultados Algunas plataformas de divulgación, buenas prácticas de datos abiertos

01

Cuestionamiento

Encontrar la pregunta de investigación y explorar el tema, generar hipótesis

04

Síntesis

Extraer conclusiones, organizar revisión por pares Plantilla de artículo de investigación

02

Investigación

Verificar hipótesis mediante experimentaciónProtocolos experimentales estandarizados

05

Aplicación práctica

Hacer visibles los resultados mediante una comunicación científica atractiva

SteamCity - Protocolos y recursos

servicio de cambio

Enfoque basado en modalidades

Enfoque basado en disciplinas

Enfoque basado en temas

Enfoque de preguntas de estudio

6 modalidades pedagógicas: experimentación, datos y sensores, investigación, simulación y juegos, resolución de problemas, trabajo de campo

6 disciplinas: física/química, biología, tecnología, artes, historia-geografía, educación cívica

5 temas: ciudadanía, medio ambiente/bienestar, movilidad, energía, IA

14 preguntas abordadas desde las perspectivas del estudiante, la ciudad y la experimentación

Enfoque por disciplina

cambiar departamento

Cívica Educación

Biología Ciencias de la Vida y de la Tierra

Tecnología e ingeniería

Historia Geografía

Física Química

Artes visuales, diseño

servicio de cambio

Protocolos cívicos

Desafío del Detective Urbano

Escenario Negawatt y Conservación de Energía

FactBusters - Descifrando lo real de lo falso

Simulando la gestión urbana y la coordinación de servicios públicos durante una crisis

Explorando decisiones energéticas personales y colectivas desde una perspectiva histórica

Desmitificando pseudociencias y conceptos erróneos comunes a través del método científico

Energías en Perspectiva

Datos vs. Contexto

La Odisea de la IA

Comprendiendo la importancia del contexto en la interpretación de datos urbanos a través del juego de roles

Explorando diferentes formas de energía y sus impactos ambientales y sociales

Descubre sensores urbanos y debate los temas éticos de la inteligencia artificial

cambiar servicio

Protocolos de Historia y Geografía

Desafío del Detective Urbano

Guardianes de las FloresMonitoreo de Polinizadores

Señales de Tráfico del Mañana

Simular la gestión urbana y la coordinación de servicios públicos durante una crisis

Crear nuevas señalizaciones y probar el reconocimiento por IA

Observar y contar polinizadores urbanos para entender la biodiversidad

Brilla Inteligente, Brilla con Fuerza

Simulador de Mezcla de Energías

Energías en Perspectiva

Analizar el impacto de la iluminación urbana en la seguridad, comodidad y el medio ambiente

Explorar diferentes formas de energía y sus impactos ambientales y sociales

Modelar y simular diferentes escenarios de transición energética

AI de Canto de Aves Explorador

Escenario Negawatt y Conservación de Energía

Explorar las decisiones energéticas personales y colectivas desde una perspectiva histórica

Identificar especies de aves mediante reconocimiento de sonido e inteligencia artificial

servicio de cambio

Protocolos de Física y Química

Medición de CO2 en interiores

Calidad del aire exterior

Aventura del bot amigo

Muros Whisper

Experimentando con materiales insonorizantes

Monitoreo de correlaciones entre contaminación y clima

Sensores en edificios para analizar el aire interior

Creando un chatbot de asistencia urbana

Simulador de mezcla de energía

Regulaciones de movilidad

Safari de objetos conectados

Árboles vs. autos

Clasificando vehículos mediante árboles de decisión

Programando el impacto de vehículos autónomos

Diseño de objetos conectados urbanos

Simulando escenarios de transición energética

De paredes aisladas a ciudades frescas

Energías en perspectiva

Escenario Negawatt

Explorando fuentes de energía y sus impactos

Explorando opciones energéticas a través de la historia

Estudiando el aislamiento térmico de edificios

servicio de cambio

Procesos de aprendizaje inspirados en la bio

Protocolos de tecnología

La Odisea de la IA

Descubrir el aprendizaje por refuerzo

Descubrir sensores urbanos y ética de IA

Datos vs. Contexto

Calidad del aire exterior

Regulación de movilidad

Comprender la importancia del contexto en los datos

Monitorizar la correlación entre contaminación y clima

Aventuras del Bot Compañero

Programar el impacto de vehículos autónomos

Crear un chatbot de asistencia urbana

Revegetación urbana y IA

Luz vs. Zzz

Estudiar el impacto de la contaminación en el sueño

Árboles vs. coches

Crear muros verdes adaptados al territorio

Safari de objetos conectados

Clasificar vehículos con árboles de decisión

Diseñar objetos conectados urbanos

Detective de decibelios

SoundSquad

Explorador de sonidos de aves IA

Clasificación de residuos optimizada

Medir el impacto del ruido en el aprendizaje

Mapear las molestias urbanas por ruido

Clasificación automática de residuos con IA

Reconocer especies de aves mediante IA de sonido

cambiar servicio

Protocolos de biología, y ciencias de la Tierra

Vegetación urbana y IA

Shine Smart, Brilla con intensidad

Creando paredes verdes adaptadas al territorio

Análisis del impacto de la iluminación urbana

Medición de CO2 en interiores

Calidad del aire exterior

Comprendiendo la importancia del contexto en los datos

Regulación de movilidad

Monitoreo de la contaminación y correlaciones meteorológicas

Perspectivas energéticas

Programando el impacto de vehículos autónomos

Explorando fuentes de energía y sus impactos

Los guardianes de las flores

Luz vs. Zzz

Procesos de aprendizaje inspirados en la naturaleza

Estudiando el impacto de la contaminación en el sueño

Árboles vs. coches

Observando y contando polinizadores urbanos

Clasificando vehículos con árboles de decisión

Descubriendo el aprendizaje por refuerzo

Detective de decibelios

SoundSquad

Explorador AI de cantos de aves

Clasificación optimizada de residuos

Midiendo el impacto del ruido en el aprendizaje

Mapeo de molestias urbanas por ruido

Reconocimiento de especies de aves por sonido con IA

Clasificación de residuos con IA

servicio de cambio

Protocolos de artes, artes visuales y diseño

SoundSquad

Señales de tráfico del mañana

Mapeo emocional y sensorial del ruido y comparación de percepciones usando sensores

Crear nuevos paneles de señalización y probar su reconocimiento por IA

Safari de objetos conectados

Verde urbano y IA

Crear y diseñar muros verdes adaptados a territorios y clima

Diseño y prototipado de objetos conectados adaptados a las necesidades urbanas

Enfoque temático

servicio de cambio

Participación ciudadana, gobernanza y datos

Inteligencia artificial y nuevas tecnologías

Medio ambiente, bienestar y salud pública

Movilidad sostenible, transporte y regulación

Eficiencia energética

cambiar servicio

Tema. Participación ciudadana, gobernanza y datos

FactBusters - Descifrando la verdad de la falsedad

Aventura del Compañero Bot

Desafío del Detective Urbano

Crear un agente conversacional para mejorar la accesibilidad y la información urbana

Desmitificando pseudociencias y lugares comunes a través del método científico

Simular la gestión urbana y la coordinación de servicios públicos durante una crisis

Datos vs. Contexto

La Odisea de la IA

Comprender la importancia del contexto en la interpretación de datos urbanos mediante el juego de roles

Descubrir sensores urbanos y discutir las cuestiones éticas de la inteligencia artificial

servicio de cambio

Tema. Medio ambiente, bienestar y salud pública

Muros susurrantes - Explorando el sonido del silencio

Detective de decibelios

Calidad del aire exterior

Medición de CO2 en interiores

Midiendo el impacto del ruido en el aprendizaje

Monitorizando la correlación entre contaminación y clima

Sensores en edificios para analizar el aire interior

Probando materiales aislantes acústicos

Árboles vs. coches

Luz vs. Zzz

Los guardianes de las flores

SoundSquad

Estudiando el impacto de la contaminación en el sueño

Mapeando molestias sonoras urbanas

Clasificando vehículos usando árboles de decisión

Observando polinizadores urbanos

Explorador de IA para cantos de aves

Clasificación optimizada de residuos

Normativas de movilidad

Verde urbano y IA

Reconocimiento de especies de aves mediante IA de sonido

Programando el impacto de los vehículos autónomos

Creando muros verdes adaptados al territorio

Clasificación de residuos con IA

cambiar servicio

Tema. Eficiencia energética

Escenario Negawatt y Sobriedad Energética

Energías en Perspectiva

Simulador de mezcla energética

Explora las decisiones energéticas personales y colectivas desde una perspectiva histórica

Explora diferentes formas de energía y sus impactos ambientales y sociales

Modela y simula diferentes escenarios de transición energética

De Muros Aislados a Ciudades Frescas

Shine Smart, Brilla con Intensidad

Estudia materiales de aislamiento térmico y analiza las pérdidas de energía en edificios

Analiza el impacto de la iluminación urbana en la seguridad, confort y el medio ambiente

cambiar servicio

Tema. Movilidad sostenible, transporte y regulación

Impacto ambiental de la regulación de la movilidad

Objeto inteligenteSafari

Señales de tráfico del mañana

Crear nuevos paneles de señalización y probar su reconocimiento por IA

Diseñar y prototipar objetos conectados adaptados a las necesidades urbanas

Analiza el impacto de los vehículos autónomos en el entorno urbano

Árboles vs. Coches

Usa árboles de decisión para clasificar vehículos según su impacto ambiental

cambiar servicio

Tema. Inteligencia artificial, nuevas tecnologías

Bot Compañero Aventura

Señales de tráfico del mañana

Árboles vs. Coches

Usar árboles de decisión para clasificar vehículos según su impacto ambiental

Crear un agente conversacional para mejorar la accesibilidad y la información urbana

Crear nuevas señalizaciones y probar su reconocimiento por IA

Clasificación automática de residuos

Explorador de sonidos de aves con IA

Verde urbano y IA

Crear y diseñar muros verdes adaptados a territorios y condiciones climáticas

Identificar especies de aves mediante reconocimiento de sonidos y inteligencia artificial

Desarrollar un sistema de clasificación automática de residuos usando inteligencia artificial

Procesos de aprendizaje inspirados en la naturaleza

La Odisea de la IA

Descubrir sensores urbanos y debatir sobre las cuestiones éticas de la inteligencia artificial

Descubrir el aprendizaje por refuerzo

Enfoque por pregunta

cambiar servicio

¿Cómo diseñar una ciudad sostenible colectivamente?

¿Cómo aprende la IA en comparación con un humano?

¿Cómo funciona nuestro territorio?

¿Puede la inteligencia artificial ser creativa?

¿Cómo dar significado a los datos?

¿Cómo se conecta lo digital con el territorio?

¿Cuál es el impacto de la contaminación urbana en la calidad de vida?

¿Cómo evitar pérdidas y desperdicios de energía?

¿Cuál es el impacto de las políticas de movilidad en la calidad de vida?

¿Cómo evaluar el impacto humano en el consumo de energía?

¿Cuál es el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad?

¿Cuál es el impacto de la regulación en la movilidad?

¿Cuál es el impacto de las decisiones de construcción en la calidad de vida?

¿Cómo considerar la ética en la movilidad autónoma?

¿Cómo diseñar colectivamente una ciudad sostenible? Explorando la cuestión

En la ciudad

Temas abordados: Identificación de estrategias efectivas para involucrar a las comunidades en el diseño urbano, uso del método ágil en la planificación urbana, exploración de la integración de tecnología en proyectos de diseño urbano.

Hamburgo

Derecho a la ciudad como bien común para todos

En la escuela

En los ODS

Buenos Aires

Educación cívica

Historia Geografía

Tecnología e ingeniería

Planificación urbana táctica al servicio de las comunidades

En investigación

Dublín

Ashraf, A., Garvey, T. (2020): Modelo para diseñar ciudades sostenibles

Chen, YT. (2011): Hoja de ruta tecnológica para una ciudad sostenible

Schwimmer, E., Schaufler, C. (2023): Adaptando los espacios urbanos a una planificación urbana ágil

Transformando los servicios públicos de manera colectiva

Protocolos

¿Cómo funciona nuestro territorio? Explora la pregunta

En la ciudad

Temas abordados: Identificar los procesos clave de toma de decisiones, actores y servicios públicos en la gobernanza urbana, involucrar a las partes interesadas y encontrar un equilibrio en la toma de decisiones políticas.

Vancouver

CityStudio - Co-construyendo proyectos urbanos

En la escuela

En los ODS

Dublín

Educación cívica

Historia Geografía

Asambleas ciudadanas sobre temas urbanos

En investigación

Barcelona

Kuznetsov, M. et al. (2020): Tecnologías para la gobernanza de ciudades inteligentes

Guillen, P., Komac, U. (2020): Gobernanza urbana para el bien público

Ignatyev, M. et al. (2016): Gobernanza urbana ante la incertidumbre

Decidim - Gobernanza digital para los ciudadanos

Protocolos

¿Cómo entender los datos? Explorando la pregunta

En la ciudad

Cuestiones abordadas: Recolección y análisis de datos en diseño urbano, fiabilidad de los datos, gestión de sesgos, mejora del dominio de los datos y consideraciones éticas en la recopilación y uso de datos.

Nueva York

Mapeo de desigualdades en acceso a servicios públicos

En la escuela

En los ODS

Helsinki

Educación ciudadana

Tecnología y ingeniería

Plataforma de datos abiertos y herramientas relacionadas

En investigación

Copenhague

Lehmann, J., Huber, E. (2019): Tipología de la contextualización de datos emocionales

Trovati, M. (2023): Contextualización en ciencia de datos

Gläser, C., Spree, U. (2022): Puntos de acceso a la alfabetización de datos

Usando datos para mejorar la resiliencia urbana

Protocolos

¿Cuál es el impacto de la contaminación urbana en la calidad de vida? Resumen del tema

En la ciudad

Temas cubiertos: Correlación entre niveles de ruido y habilidades de aprendizaje, impacto de la contaminación lumínica en el sueño, y mapeo de áreas con mala calidad del aire.

Londres

Mapeo en tiempo real de la contaminación del aire

En la escuela

En los ODS

París

Biología Ciencias de la Tierra

Tecnología e ingeniería

Educación Cívica

Mapeo en tiempo real de los niveles de ruido

En investigación

Flagstaff

Sala, E., & Rantala, L. (2016). Acústica y ruido de actividad en aulas

Morillas, J.M.B. et al. (2018). Ruido y planificación urbana

Patel, P.C. (2019). Contaminación lumínica y su impacto en la calidad del sueño

Líder mundial en protección del cielo nocturno

Protocolos

¿Cuál es el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad? Cubriendo el tema

En la ciudad

Temas cubiertos: Impactos de las acciones humanas en la biodiversidad en áreas urbanas, estrategias de planificación urbana para la biodiversidad y efectos de la luz artificial en la biodiversidad.

Berlín

Creación de corredores ecológicos dentro de la ciudad

En la escuela

En los ODS

Estocolmo

Biología Ciencia y Tecnología

Educación Civismo

FísicaQuímica

Historia y Geografía

5 parques etiquetados como "Parque Urbano Silencioso" para la biodiversidad

En investigación

Melbourne

Sordello, R. et al. (2019). Impacto de la contaminación acústica en la biodiversidad

Raap, T. et al. (2015). Contaminación lumínica y sueño en animales salvajes

Ioja, C., Breuste, J. (2020). Áreas protegidas urbanas y biodiversidad urbana

Miel en azoteas para la conservación de polinizadores

Protocolos

¿Cuál es el impacto de las elecciones de construcción en la calidad de vida? Explora la pregunta

En la ciudad

Temas abordados: Impacto de los materiales de construcción en la regulación térmica, durabilidad de los materiales y la correlación entre materiales y niveles de ruido en la ciudad.

Los Ángeles

Programa de Techo Fresco para regulación de temperatura

En la escuela

En los ODS

Toronto

Historia Geografía

FísicaQuímica

Normas de construcción sostenible

En investigación

Friburgo

Barclay, M. et al. (2012). Correlación entre ruido y rendimiento de ventilación

Wang, X. et al. (2015). Rendimiento acústico de balcones

Azimi, M. (2017). Reducción de ruido en edificios mediante materiales absorbentes

Eco-barrios que son notables y sostenibles

Protocolos

¿Cómo evitar la pérdida y el desperdicio de energía? Abordando el problema

En la ciudad

Temas abordados: El impacto de la iluminación pública en el ahorro energético y el bienestar, la influencia de los materiales de aislamiento en la temperatura interior y la comodidad de los residentes.

Los Ángeles

Transición a iluminación LEDurbana

En la escuela

En los ODS

Reikiavik

Biología

Tecnología e ingeniería

Física Química

Pionero en uso de energía geotérmica

En investigación

Gand

Choi, H.J., et al. (2018). Materiales aislantes y envejecimiento térmico

Leccese, F. (2013). Iluminación inteligente con red ZigBee

Rajendhar, P., et al. (2021). Iluminación pública inteligente y eficiente en energía

Tienda integral para mejorar la eficiencia energética del hogar

protocolos

¿Cómo evaluar el impacto humano en el consumo de energía? Resumen de la pregunta

En la ciudad

Temas abordados: Relación entre consumo de energía y estilos de vida, papel de la educación y la concienciación en la promoción de prácticas sostenibles, e influencia de las políticas públicas en los patrones de consumo energético.

Londres

Escuelas verdes - Eficiencia energética en la escuela

En la escuela

En los ODS

Manchester

Biología SVT

Física Química

Ayudar a los ciudadanos con la renovación energética

En investigación

Melbourne

El Amri, D. (2020). Resistencia a comportamientos energéticos responsables

Gezmen, B. (2021). Políticas de ahorro energético: proyectos de RSE

Niu, Z. et al. (2021). Demanda de energía mediante medidores inteligentes

Ayudar a los ciudadanos con prácticas energéticas sostenibles

Protocolos

¿Cuál es el impacto de las políticas de movilidad en la calidad de vida? Resumen del tema

En la ciudad

Cuestiones abordadas: Implicaciones sociales de las políticas de movilidad, efectos ambientales de las opciones de transporte sostenible, cambios de comportamiento relacionados con las regulaciones de movilidad.

Konia

Tranvía en bicicleta - Renovación de tranvías para ciclistas

En la escuela

En los ODS

Tampere

Biología SVT

Educación Cívica

Historia Geografía

Esfuerzos para vincular movilidad sostenible y cuestiones de salud

En investigación

Charlotte

Schenkel, W., Oetterli, D. (2008). Competitividad y cohesión social: política de transporte

Lah, O. (2021). Estrategias políticas para reducir las emisiones en el transporte

Song, Y.M., Kim, S.A. (2016). Sistema predictivo para mejorar el tráfico en carreteras

Control del tráfico para limitar la contaminación del aire

Protocolos

¿Cuál es el impacto de la regulación en la movilidad? Resumen del tema

En la ciudad

Temas abordados: Impacto de la regulación en la movilidad, concienciación sobre la seguridad vial, eficacia de los objetos conectados en ciudades inteligentes, interacción de objetos conectados con el entorno externo.

Los Ángeles

Programa y plan de acción para asegurar las carreteras

En la escuela

En los ODS

Pittsburgh

Biología Ciencia y Tecnología

Tecnología y ingeniería

Artes Diseño

Historia y Geografía

Ciudad piloto para el uso de vehículos autónomos

En investigación

Breda

García-Garrido, M.Á. et al. (2005). Detección de señales en conducción asistida

Sablani, P. et al. (2018). Servicios en la nube para coches robóticos autónomos

Gadamsetty, V.S.G. et al. (2018). Sistema de regulación del tráfico para prevenir accidentes

Semáforos inteligentes para ciclistas

Protocolos

¿Cómo considerar la ética en la movilidad autónoma? Resumen del tema

En la ciudad

Temas abordados: Implicaciones éticas de la movilidad automática, influencia tecnológica en los estándares éticos, efectividad de programas educativos para promover comportamientos éticos, papel de las regulaciones gubernamentales.

Gothenburg

Programa experimental Drive Me

En la escuela

En los ODS

Milton Keynes

Educación Cívica

Historia Geografía

Artes Diseño

Prueba de transporte autónomo seguro

En investigación

Pittsburgh

Arfini, S. et al. (2023). Diseño inclusivo y automatización de la conducción

Ferdman, A. (2022). Ética del bienestar en vehículos autónomos

Nyholm, S. (2023). Brechas de responsabilidad y vehículos autónomos

Ciudad piloto para el uso de vehículos autónomos

Protocolos

¿Cómo aprende la IA en comparación con un humano? Explora la pregunta

En la ciudad

Cuestiones abordadas: aprendizaje adaptativo, aprendizaje por refuerzo y bioinspirado, calidad de datos, influencia de los datos de entrenamiento.

Nueva York

Aprendizaje por refuerzo en servicios municipales

En la escuela

En los ODS

Helsinki

Biología Ciencias de la Vida

Tecnología e ingeniería

Socio de AI4CITIES en el sector de movilidad

En investigación

Lellis Rossi et al. (2024) - Aprendizaje constructivo para agentes cognitivos

Chou, JS., Molla, A. (2022). Algoritmo bioinspirado "medusa" para optimización

Han et al. (2023) - Entorno multiagente con aprendizaje por refuerzo

Protocolos

¿Puede la inteligencia artificial ser creativa? Explorando la cuestión

En la ciudad

Cuestiones abordadas: Potencial creativo de la IA, asociaciones entre IA y humanos en innovación, evaluación de desafíos y oportunidades de la creatividad generada por IA.

Vancouver

"Chispas sin numerar" – Aaron Koblin y Janet Echelman

En la escuela

En los ODS

Los Ángeles

Tecnología e ingeniería

ArtesDiseño

ConvergenceLA - Refik Anadol

En investigación

Montreal

Su (2021) - Análisis de aplicaciones de IA en el campo creativo

Abu Owda et al. (2023) - Impacto de la enseñanza de IA en el pensamiento creativo

Varghese (2021) - Trabajo creativo versus inteligencia artificial

Festival de Creatividad Digital MUTEK

Protocolos

¿Cómo se conecta lo digital con el territorio? Explorando la cuestión

En la ciudad

Temas abordados: Diversidad de sensores y dispositivos de recopilación de datos, propiedad de los datos, omnipresencia de la IA a escala urbana, cuestiones de privacidad relacionadas con los dispositivos de recopilación de datos.

Barcelona

Robin Hood de los datos y proyecto DECODE

En la escuela

En los ODS

Londres

Educación Cívica

Historia Geografía

Tecnología e ingeniería

Uso de tecnología digital por parte de los ciudadanos

En investigación

Santander

Averkyna y Krasiuk (2024) - IA aplicada a la gestión del transporte urbano

Anda et al. (2023) - IA y IoT para la gestión del agua urbana

Luusua et al. (2023) - IA urbana en ciudades inteligentes

La ciudad con 20,000 sensores, un modelo de ciudad inteligente

Protocolos

Enfoque por modalidades pedagógicas

cambiar departamento

Aprendizaje a través de resolución de problemas y lógica algorítmica

Aprendizaje a través de la construcción y experimentación

Aprendizaje a través de sensores conectados y datos

Aprendizaje colaborativo y acciones en el campo

Aprendizaje a través de simulaciones y juegos de rol

Aprendizaje a través de la investigación científica

cambio de servicio

Aprendizaje a través de construcción y experimentación

Medición de CO2 en interiores

Muros aislantes para ciudades frescas

Clasificación de residuos optimizada

Muros susurrantes

Experimentación con materiales de insonorización

Montaje de sensores de CO2 con pantalla LED

Desarrollo de algoritmos de clasificación

Pruebas directas de materiales aislantes

Calidad del aire exterior

Detective de decibelios

Regulación de movilidad

Safari de objetos conectados

Despliegue de sensores automatizados

Construcción de sensores de contaminación

Programación de vehículos autónomos en C++

Prototipado de objetos inteligentes

Verde urbano y IA

Aventura del asistente bot

SoundSquad

Fabricación de sensores de sonido para mapeo

Instalación de muros verdes adecuados para zonas reales

Creación de agentes conversacionales

servicio de cambio

Uso de sensores conectados y datos

Medición de CO2 en interiores

Luz vs. Zzz

SoundSquad

Muros susurrantes

Recolección de datos de contaminación y sueño

Datos objetivos versus percepciones subjetivas

Cuantificación de eficiencia acústica

Recolección automatizada de datos de calidad del aire

De paredes aislantes a ciudades frescas

Calidad del aire exterior

Verde urbano y IA

Guardianes de flores

Monitoreo continuo con correlaciones meteorológicas

Visualización de IA de composiciones vegetales óptimas

Mediciones térmicas con imágenes

Conteo y geolocalización de polinizadores

Detective de decibelios

La odisea de la IA

Exploración de sensores urbanos inteligentes

Registro automático de niveles de sonido

cambio de servicio

Aprendizaje mediante investigación científica

FactBusters

Luz vs. Zzz

Muros Susurrantes

SoundSquad

Verificación de información mediante protocolos científicos

Hipótesis sobre vínculos entre contaminación y alteraciones del sueño

Pruebas de hipótesis sobre eficacia de materiales

Validación científica de percepciones sonoras

De Muros Aislados a Ciudades Frescas

Explorador AI de Canto de Pájaros

Los Guardianes de las Flores

Vegetación Urbana y AI

Clasificación de especies mediante observación científica

Protocolos de experimentación térmica

Hipótesis sobre presencia de polinizadores urbanos

Investigación botánica y cuestiones territoriales

Calidad del Aire Exterior

Energías en Perspectiva

Escenario Negawatt

Aventura del Bot Amigo

Investigación histórica de decisiones energéticas

Investigación sobre fuentes de energía

Correlaciones científicas entre aire y clima

Pruebas de hipótesis en reconocimiento de voz

cambio de servicio

Aprendizaje a través de escenarios y juegos de rol

Simulador de mezcla energética

Desafío detective urbano

Datos vs. Contexto

Juego de rol para planificación y gestión de datos abiertos urbanos

Simulación de políticas energéticas nacionales

Juego de rol para gestión de crisis municipales

Aprendizaje inspirado en la biología

Explorador de IA de cantos de aves

Árboles vs. Coches

Juego de cartas que ilustra árboles de decisión

Juego sin conexión para entender mecanismos de refuerzo

Juego interactivo de reconocimiento de sonidos

Perspectivas energéticas

Escenario Negawatt

Exploración de futuros energéticos alternativos

Debates y simulaciones de previsión sobre la transición energética

servicio de cambio

Aprendizaje colaborativo y acciones en el campo

Energías en perspectiva

Guardianes de las Flores

Calidad del aire exterior

La Odisea de la IA

Exploración de campo de sensores urbanos

Debates públicos sobre temas energéticos

Observación colaborativa del entorno urbano

Campañas de medición colectivas

IA de embellecimiento urbano

Explorador AI de Canto de los Pájaros

Muros aislados para ciudades frescas

SoundSquad

Mapeo colaborativo de molestias por ruido

Salidas de observación de la naturaleza en grupo

Proyecto de instalación de muro verde comunitario

Investigación térmica comunitaria

Detective de Decibelios

Brilla Inteligente, Brilla con Fuerza

Campaña de medición de molestias por ruido colectivo

Evaluación colectiva de iluminación urbana

cambiar servicio

Aprendizaje a través de resolución de problemas y lógica algorítmica

Desafío de detective urbano

Datos vs. Contexto

Simulador de mezcla energética

Juego de rol de planificación y gestión de datos abiertos urbanos

Juego de rol de gestión de crisis municipales

Simulación de políticas energéticas nacionales

Aprendizaje inspirado en la biología

Explorador de IA de cantos de aves

Árboles vs. Coches

Juego sin conexión para entender los mecanismos de refuerzo

Cartas de árbol de decisión

Juego interactivo de reconocimiento de sonidos

Energías en perspectiva

Escenario Negawatt

Exploración de futuros energéticos alternativos

Debates prospectivos y simulaciones sobre la transición energética

SteamCity - Compromiso por la inclusión

servicio de cambio

SteamCity está comprometido con una educación STEAM inclusiva y equitativa. Conscientes de que cada estudiante tiene necesidades específicas, hemos adoptado el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), que ofrece un enfoque flexible para el desarrollo del currículo. Nuestro objetivo: minimizar las barreras y maximizar las oportunidades de aprendizaje para todos. Más allá de la accesibilidad, buscamos promover la justicia social en la educación STEAM combatiendo estereotipos que desalientan a ciertos grupos minoritarios a involucrarse con estas disciplinas.

Diseño Universal para el Aprendizaje

Desafiando los estereotipos STEM

Justicia social en la educación STEAM

Enfoque basado en tres principios: diversificación de los medios de representación, acción y expresión, y compromiso, transformando los entornos de aprendizaje en espacios accesibles para todos.

Un enfoque transformador que deconstruye la imagen de las ciencias como disciplinas "impenetrables". Revela la accesibilidad de las ciencias y la diversidad de quienes las practican.

Una visión inclusiva que se niega a permitir que el origen, género o antecedentes sociales limiten el acceso al conocimiento científico. Fomenta un sentido de pertenencia al mundo de la ciencia en cada estudiante.

Cada protocolo de SteamCity ha sido analizado minuciosamente según tres criterios específicos, lo que nos permite ofrecer recomendaciones de adaptación concretas adaptadas a las diversas necesidades de los estudiantes y diferentes contextos de aprendizaje.

Accede a nuestras recomendaciones de inclusión

Maquetas de SteamCity - Transición de clase a terreno

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Dentro de SteamCity, la fase de maqueta actúa como un puente entre aprender conceptos en el aula y la ambición del proyecto de impulsar a los estudiantes fuera de las paredes. La creación de maquetas facilita esta relación, haciéndola más comprensible y legible, permitiéndoles manipular el territorio de una manera novedosa, para reflexionar y organizar sus ideas. La etapa de maqueta también implica un reto de memorización por un lado espacial - entender y captar el territorio antes de ser impulsado a él - pero también pedagógico, ofreciendo un paso seguro y de bajo riesgo para la simulación activa. ¡Descubre cómo dar vida a la maqueta en los protocolos de SteamCity con nuestras hojas prácticas!

Hoja n°1 SteamCity Ladrillo a Ladrillo

Hoja n°2 Roobopoli - Ciudad y tráfico

Representa un territorio de manera realista usando ladrillos

Crea una ciudad en miniatura usando alfombrillas de goma para navegar un agente autónomo

Hoja n°4 Mejores prácticas de SteamCity

Hoja n°3 Mapeo sensible

Consejos y aplicaciones para usar la maqueta en los protocolos de SteamCity

Revela la complejidad del territorio a través de un enfoque emocional

Accede a la hoja metodológica sobre la maqueta en SteamCity

SteamCity en el suelo - Aprendizaje conectado

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Programa herramientas robóticas para explorar la ciudad

Experimenta usando sensores conectados

Desarrolla aplicaciones de IA para servir al aprendizaje urbano

Descubre nuestra hoja de actividades Roobokart: un agente autónomo que explora la ciudad

Descubre nuestras hojas de actividades o herramientas para navegar y explorar el mundo de las tarjetas programables y sensores

Descubre nuestra hoja de actividades dedicada a explorar los desafíos de la IA en el entorno urbano

Accede a nuestra hoja LoRa: despliegue simplificado de sensores en el suelo

Aprendizaje conectado - Tarjetas y sensores programables

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STM32 IoT Node

Estación IoT completa con 8 sensores integrados para descubrir Internet de las cosas y la recopilación de datos

Micro:bit

La placa educativa ideal para introducir a tus estudiantes en la programación por bloques y proyectos interactivos

Arduino Uno

La referencia mundial para enseñar electrónica y programación en C++ de forma accesible

ESP32 (M5Stack, HaloCode)

Microcontrolador WiFi asequible para crear objetos conectados y aplicaciones IoT

Raspberry Pi Pico

Microcontrolador asequible y versátil para explorar proyectos de Python, C++ y robótica avanzada

hacia estaciones de sensores

STeaMi

Placa educativa todo en uno con múltiples sensores y conectores modulares para todos los niveles escolares

NUCLEO-L476RG

Placa STM32 para educación técnica y proyectos industriales

Aprendizaje conectado - Tarjetas y sensores programables

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Dentro de SteamCity, te ofrecemos explorar el aprendizaje conectado a través de 4 estaciones sensoriales temáticas. Cada estación forma un módulo inicial tecnológico: el conjunto de sensores que consideramos esencial (pero no exhaustivo) para involucrar a las clases en la investigación científica de manera interdisciplinaria. Estos sensores han sido seleccionados estratégicamente para cubrir un máximo de nuestros protocolos pedagógicos (disponibles en nuestros recursos) y, al mismo tiempo, ser económicamente accesibles para las instituciones educativas. Esta selección optimiza el relación calidad-precio permitiendo múltiples experimentos con una inversión razonable en hardware.

Estación Medio Ambiente y Bienestar

Estación Movilidad y Transporte

Medir temperatura, humedad y calidad del aire para entender tu entorno

Analiza distancias y movimientos con sensores ultrasónicos y acelerómetros

Estación Inteligencia Artificial

Estación Energía y confort térmico

Programar visión, color y gestos para crear sistemas interactivos inteligentes

Optimiza el consumo de energía y detecta pérdidas de calor pérdidas térmicas

Accede a la información sobre nuestra estructura de precios modular

Estación Medio ambiente y bienestar

Tarjetas programables recomendadas:

• Micro:bit con 4 sensores integrados: acelerómetro, magnetómetro, sensor de luz, temperatura
• STM32 con 8 sensores integrados: acelerómetro, distancia, giroscopio, humedad, luz, magnetómetro, presión, temperatura
• STeaMi con 8 sensores integrados: acelerómetro, distancia, giroscopio, humedad, luz, magnetómetro, presión, temperatura + conectores Jacdac + pantalla incorporada

Sensores

Temperatura, Humedad

DHT11

Compromiso interdisciplinario

Resistencia a la luz

LDR

Física-Química: propiedades del aire, presión, temperatura, luz, magnetismo

Matemáticas: Estadísticas, gráficos, promedios, tendencias, calibración

Geografía: Climas locales, urbanización, islas de calor, orientación

Educación cívica: Desarrollo sostenible, temas climáticos

Ecosistemas, clima, contaminación, salud ambiental

Humedad del suelo

por resistividad

Interés educativo

Calibración práctica: Validación cruzada entre sensores integrados y externos

Riqueza técnica: 8 sensores diferentes para análisis multivariado

Comparación de sensores, por ejemplo, sensor de temperatura externo o micro:bit

Orientación espacial: Magnetómetro para geolocalización de mediciones

Teléfono inteligente

Sensor de luz

Precio de la estación: 40 €/kit

Estación Movilidad y Transporte

Sensores

Placa programable recomendada: Arduino Uno (la única placa con alimentación de 5V para HCSR04)

Sensor ultrasónico de distancia

HCSR04

Compromiso Interdisciplinario

Acelerómetro

Alta precisión

Matemáticas: Cálculos de distancia, velocidad, trigonometría, procesamiento de señales

Educación Cívica: Seguridad vial, movilidad sostenible, accesibilidad

Tecnología: Sistemas automatizados, robótica, programación en C++

Física: Mecánica, fuerzas, aceleración, ondas ultrasónicas, óptica

Geografía: Navegación, orientación, transporte urbano

Cámara

En smartphone, visión portátil

Interés Educativo

Visión artificial: Introducción a las tecnologías de vehículos autónomos

Precisión de medición: Sensores dedicados para análisis de movimientos finos

Versatilidad Arduino: Programación avanzada y multi-interfaz

Mediciones dinámicas: Análisis en tiempo real del movimiento

Conteo

Acelerómetro

Manual y sencillo

Precio de la estación: €35/kits

Estación Energía y Confort Térmico

Placas programables recomendadas:

• Micro:bit con 4 sensores integrados: acelerómetro, magnetómetro, sensor de luz, temperatura
• STM32 con 8 sensores integrados: acelerómetro, distancia, giroscopio, humedad, luz, magnetómetro, presión, temperatura
• STeaMi con 8 sensores integrados: acelerómetro, distancia, giroscopio, humedad, luz, magnetómetro, presión, temperatura + conectores JACDAC + pantalla incorporada

Sensores

Temperatura, humedad

DHT11

Compromiso Interdisciplinario

Fotoresistencia

LDR

Física: Termodinámica, óptica, electricidad, radiación infrarroja

Matemáticas: Cálculos de eficiencia, optimización, modelado térmico

Educación Cívica: Escenarios energéticos, transición energética

Ecología, ciclo del carbono, regulación térmica de organismos vivos

Tecnología: Eficiencia energética, aislamiento térmico, domótica

Cámara térmica

InfiRay P2

Interés Educativo

Aplicaciones prácticas: Auditoría energética real de edificios

Imágenes térmicas: Análisis directo de pérdidas de energía

Mediciones a múltiples escalas: Desde sensores puntuales hasta imágenes térmicas globales

Sensor de luz

Teléfono inteligente

Comparación: Sensores de temperatura vs imágenes térmicas

Acelerómetro

Precio de la estación: €65 por kit

Estación Inteligencia Artificial

Sensores

Tarjetas programables recomendadas:

• Raspberry Pi Pico: más memoria para IA
• Arduino Uno: potencia de procesamiento y memoria para IA sencilla, estabilidad y bibliotecas

En smartphone

Cámara

Compromiso Interdisciplinario

Reconocimiento de audio

Micrófono

Tecnología: algoritmos de IA, aprendizaje automático, lógica

Matemáticas: estadística, probabilidades, matrices, reconocimiento de patrones

Educación Cívica: ética de la IA, conciencia artificial, sociedad digital

Arte: creación asistida, diseño de interfaces, interacción gestual

Biología: percepción, aprendizaje, procesos de toma de decisiones

Sensor de color

Clasificación de colores

Interés Educativo

Ética Aplicada: cuestionando sesgos y decisiones algorítmicas

IA multimodal: combinando visión + audio + gestos + color

Aprendizaje progresivo: de detección a reconocimiento

Interfaz natural: creando interacciones humano-máquina intuitivas

APDS-9960

Gestos, proximidad, luz, color

Precio de la estación: 45 € por kit

Aprendizaje conectado - Placas y sensores programables

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Experiencia a través del uso de sensores conectados

Crea un sistema de monitoreo de calidad del aire interior con pantalla LCD (Arduino Uno o Micro:bit)

Recoge datos ambientales de múltiples sensores (NUCLEO-L476RG, micro:bit o Arduino)

Programa un Micro:bit para medir niveles de sonido

Mide la calidad del aire interior usando el sensor SCD30

Mide la intensidad del sonido en la placa STM32 IoT Node Discovery

Muestra datos en una pantalla LCD conectada a la placa STM32 IoT Node

Mide datos ambientales: luz, ruido, temperatura en el micro:bit

Monitorea problemas térmicos usando una cámara térmica

Mide la amplitud del movimiento con un acelerómetro (micro:bit)

Crea un chatbot en CodeSkool - Conceptos básicos de programación por bloques

Recoge datos con el sensor de humedad y temperatura en el micro:bit

Aprendizaje conectado - IA al servicio de la ciudad

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IA en la ciudad: entre promesas tecnológicas y retos éticos

CODIFICACIÓN

DESCUBRIMIENTO

EXPLORACIONES URBANAS

Descubre la IA en la ciudad a través de DataWalk

IA y biodiversidad

IA e inclusión

IA y arbolado urbano

Crea y entrena tu modelo de IA

Explora cantos de aves

Diseña muros verdes adecuados

Crea un chatbot para la accesibilidad en la ciudad

Usa reconocimiento de imágenes

Comprende los fundamentos del aprendizaje inspirado en la biología

IA para el mañana

IA y residuos

IA y toma de decisiones

Crea señales de tránsito futuras

Clasifica automáticamente los residuos

Arbitra problemas

Accede a la hoja introductoria "IA al servicio de la ciudad"

SteamCity - Colaboración y comunidad

servicio de cambio

En SteamCity, construimos un ecosistema educativo donde el conocimiento se co-crea y comparte. Nuestra creencia: los mejores recursos educativos provienen de la colaboración, y los datos más ricos surgen cuando las clases trabajan juntas. Los recursos probados y perfeccionados por la comunidad se enriquecen con retroalimentación de campo, los datos experimentales recopilados por cada clase alimentan una base de datos compartida accesible para todos, y los resultados geolocalizados ayudan a entender cómo varían los fenómenos en diferentes territorios.

Vittamap Plataforma educativa

SteamCity.io Plataforma dedicada a IoT

uMap Colaboración y mapeo

Comparte y descubre experiencias llevadas a cabo por la comunidad educativa

Visualiza y analiza los datos recopilados a través de una plataforma centralizada

Crea y comparte mapas interactivos colaborativos personalizados

Esta mutualización crea una dinámica virtuosa donde los estudiantes comprenden que sus investigaciones forman parte de un enfoque científico colaborativo más amplio, desarrollando así su sentido de pertenencia a una comunidad de aprendizaje europea. Reintentar

Accede a nuestra hoja metodológica de Datos Abiertos

cambio de servicio

Feedback y impactos

Transformando la ciudad en un laboratorio de aprendizaje ... una apuesta exitosa SteamCity ofrece un enfoque que convierte el entorno urbano en un recurso de aprendizaje STEAM. En respuesta a este compromiso educativo, las opiniones de los docentes que lo han experimentado son valiosas: sus comentarios ayudan a entender concretamente cómo se integra este enfoque en las prácticas diarias y qué beneficios aporta realmente. Un total de 180 docentes de toda Europa han participado en el proyecto, incluyendo 60 que realizaron actividades guiadas con evaluación. Esta encuesta revela cómo SteamCity facilita la evolución de las prácticas educativas combinando ciencia y ciudad, desde la perspectiva de quienes lo usan en el aula.

87.93%

91.38%

96.55%

testimonios en el campo

Compartir con pares y reconocimiento del enfoque

Mayor confianza pedagógica

Fuerte intención de adoptar en las aulas

los docentes han visto crecer su confianza en los métodos STEAM

los docentes planean integrar SteamCity en sus prácticas docentes habituales

los participantes desean compartir sus conocimientos de SteamCity con colegas. Inténtalo de nuevo

Feedback y impactos - Testimonios del campo

Servicio de cambio

Taller de mapeo sensible, La Rochelle - Francia

Escenario de aprendizaje, Nápoles - Italia

Educación secundaria • 10 docentes • 3 protocolos evaluados

Juventud • 12 participantes • Exploración creativa del territorio

Exploración libre de protocolos, España

Taller de validación pedagógica, París - Francia

Comparte tus logros y datos libremente usando las herramientas y asociaciones de SteamCity

Docentes de secundaria • 5 participantes • 3 protocolos evaluados

Prueba a gran escala de protocolos, Aix-en-Provence - Francia

Formación experiencial, Bruselas - Bélgica

Hacia eventos multiplicadores

Docentes • 14 participantes (4 en línea + 10 presenciales) • Sesión de IA y micro:bit

Actores educativos y territoriales • 27 participantes • 5 protocolos

Serie de talleres guiados, Bélgica

Experimentación en aula, Sofía - Bulgaria

Estudiantes y docentes • 98+ participantes • 6 talleres temáticos • Bruselas, Charleroi

En clase • 10 estudiantes de ciclo superior

Feedback y impactos - Más allá de SteamCity

cambio de servicio

Evento multiplicador, Aix-en-Provence - Francia

Evento multiplicador, Sofía - Bulgaria

24 de abril de 2024 • 41 docentes

4 de julio de 2025 • 36 actores de múltiples sectores

Evento multiplicador, Europa

Evento multiplicador, París - Francia

12 de marzo de 2025 • 24 docentes y socios educativos

2024-2025 • Comunidad científica internacional • Redes y promoción de SteamCity

Evento multiplicador, Marsella - Francia

Evento multiplicador, Bruselas - Bélgica

Actores educativos y territoriales • 27 participantes • 5 protocolos

22 de mayo de 2025 • 300 estudiantes y docentes

Evento multiplicador, Arzano - Italia

Evento multiplicador, Bruselas - Bélgica

22 de agosto de 2025 • Más de 11 docentes

11-13 de febrero de 2025 • 50 docentes de secundaria

¿Cuál es el impacto de las políticas de movilidad en la calidad de vida?

experimento

hipótesis

protocolos

Infraestructura de transporte inclusiva y accesible: La implementación de infraestructura de transporte inclusiva y accesible permite a los estudiantes comprender cómo estas políticas fortalecen la inclusión social, facilitan la movilidad económica y mejoran la resiliencia comunitaria frente a los desafíos de movilidad. Opciones de transporte sostenible: Al explorar soluciones de transporte sostenible, los estudiantes aprenderán que estas iniciativas no solo reducen el impacto ambiental sino que también ofrecen beneficios complementarios como una mejor salud pública, mayor actividad física y menor contaminación acústica en áreas urbanas. Regulaciones de movilidad: Al estudiar la aplicación de regulaciones de movilidad, los estudiantes descubrirán que estas normas influyen no solo en el cumplimiento del código de circulación, sino también en la modificación de hábitos de transporte, elecciones de rutas y comportamientos de movilidad de los ciudadanos.

Impacto ecológico de la regulación de movilidad

Programar y analizar el impacto de los vehículos autónomos en el entorno urbano

ir más allá

visión general del tema

construcción activa

aprendizaje a través del error

Los estudiantes aprenden creando, ensamblando y construyendo objetos tangibles (sensores, prototipos, modelos), transformando conceptos abstractos en creaciones concretas y manipulables

La experimentación permite probar, fallar, ajustar y reiniciar en un ciclo de mejora continua que valora los errores como fuente de aprendizaje

anclaje en lo concreto

compromiso corporal

El aprendizaje involucra los sentidos y el cuerpo en acción, promoviendo una memorización duradera y una comprensión profunda mediante la participación física

Los conceptos abstractos se vuelven accesibles mediante la manipulación de objetos físicos y la realización de experimentos, facilitando la comprensión a través de la experiencia directa

Accede a los protocolos de "Aprendizaje Basado en la Construcción y la Experimentación"

Taller de validación pedagógica, París - Francia

Profesores de secundaria • 5 participantes • 3 protocolos evaluados Contexto: Evaluación de Bot Buddy Adventure (chatbot para aventuras urbanas), Birdsong AI Explorer (cantos de aves y IA), y procesos de aprendizaje inspirados en la bioingeniería (aprendizaje por refuerzo)

Lo que se valoró: Protocolos considerados "muy bien estructurados y fáciles de seguir". Contenido descrito como "muy fuerte y efectivo". Herramientas valoradas por su aspecto "muy visual" y la interrogación del estudiante "muy bien desarrollada".Testimonios del campo: "Entendí las explicaciones técnicas" testifica un profesor de literatura. Los participantes están ansiosos por acceder a otros recursos del proyecto y sugieren enriquecer los vínculos curriculares para una mejor integración pedagógica.

Conclusiones sobre el uso de SteamCity:

• Gran apreciación de los campos STEAM trabajados en los protocolos
• Llamado a fortalecer los vínculos con los currículos escolares
• Sugerencias para mejoras técnicas constructivas para optimizar el uso en el aula

Nuestro socio Vittascience: https://fr.vittascience.com//

Raspberry Pi Pico

Microcontrolador asequible y versátil para explorar Python, C++ y proyectos de robótica Público objetivo: Ingenieros, estudiantes, makers Niveles educativos: Secundaria a universidad Destacados :

• Aprendizaje práctico y experiencial
• Desarrollo de habilidades en programación Python y C/C++
• Integración en proyectos electrónicos y de robótica
• Proyectos de investigación avanzada

• Lenguajes: Programación por bloques, C++, JavaScript, Lua, Python, Rust

• Plataformas: Arduino IDE, CircuitPython, MicroPython, Raspberry Pi Pico SDK
• Conectividad: GPIO, I2C, SPI, UART, USB
• Precio: £5.45 | Dificultad: Media

https://www.raspberrypi.com/products/raspberry-pi-pico/

Prueba a gran escala de protocolos, Aix-en-Provence - Francia

Actores educativos y territoriales • 27 participantes • 5 protocolos Contexto: Prueba lúdica de protocolos Ciudad detective, polinizadores, IA bio-inspirada, señalización vial, aislamiento térmico que involucra servicios municipales, docentes y mediadores

Lo que atrajo: Herramientas descritas como "jugosas, listas para usar, efectivas e inteligentes" para abordar temas importantes. Se valoró el enfoque sin conexión para aprender a programar. La integración urbana fue valorada como "súper" por los participantes.Testimonios del campo: Gracias por este día", "Mucha inspiración", "Felicitaciones por la calidad del contenido y la facilitación" testifican los participantes. El DNE fomenta la participación continua a través de redes académicas compartidas, destacando que SteamCity demuestra "cosas que aumentan la conciencia, con caminos nuevos y diferentes".

Conclusiones sobre los usos de SteamCity:

• Confirmada la alineación con las necesidades existentes de los equipos de mediación, fablabs y docentes
• Integración exitosa en los servicios públicos municipales, dando sentido al trabajo diario de los agentes
• Validación educativa por 6 docentes de secundaria que analizaron el impacto en el aula

Nuestro socio L.A.B : https://www.labaixbidouille.com//

los desafíos

para la sociedad

Comprender procesos complejos de toma de decisionesAborda cuestiones éticas relacionadas con los datos Participa activamente en decisiones locales Promueve la diversidad y la inclusión en la toma de decisiones

Usa los datos para tomar decisiones informadasDesarrolla pensamiento crítico y razonamiento Fomenta la ciudadanía activa y responsable Fortalece los valores democráticos y la participación digital

para los estudiantes

en la escuela

La escuela es un entorno estructurado para el aprendizaje interdisciplinarioOfrece proyectos prácticos para aplicar conocimientos Es un microcosmos donde los estudiantes aprenden a convertirse en ciudadanos activos

Aprende a involucrarte activamente Desarrolla comportamiento éticoComprende y defiende los valores democráticos Toma decisiones basadas en datos y hechos

Accede a los protocolos "Participación Ciudadana, Gobernanza y Datos"

experimento

¿Puede la inteligencia artificial ser creativa?

protocolos

hipótesis

Aventura del Compañero Bot

La IA puede producir creaciones originales: Si la IA se alimenta con datos diversos y algoritmos que fomentan asociaciones inusuales, entonces será capaz de generar resultados creativos únicos. La creatividad de la IA puede ser estimulada por restricciones definidas: Si se anima a la IA a generar soluciones nuevas e inesperadas dentro de límites bien definidos, entonces su capacidad creativa puede mejorarse significativamente. Los esfuerzos colaborativos entre IA y creadores humanos conducen a creaciones innovadoras: Si la IA trabaja en colaboración con creadores humanos, entonces es posible ampliar los límites de los procesos creativos tradicionales, resultando en obras innovadoras. La evaluación de obras creativas generadas por IA incluirá criterios subjetivos: Si las creaciones de IA se juzgan según criterios subjetivos similares a los de obras humanas, esto ayudará a entender y medir mejor la creatividad simulada de la IA.

Crear un agente conversacional para mejorar la accesibilidad y la información urbana

Verde urbano

Crear y diseñar paredes verdes adaptadas a los territorios locales y condiciones climáticas

ir más allá

visión general de la pregunta

inmersión contextual

comprensión sistémica

Creación de entornos de aprendizaje que reproducen con precisión situaciones reales o plausibles, permitiendo una experiencia auténtica de los temas estudiados

Comprensión de las interacciones complejas entre diferentes actores, restricciones y objetivos, revelando la complejidad de los sistemas urbanos y sociales

toma de decisiones colaborativa

aprendizaje a través de la experiencia vivida

Desarrollo de habilidades sociales y cognitivas mediante simulaciones auténticas, anclando el conocimiento en la experiencia personal

Experimentación con procesos de negociación, compromiso y gestión colectiva de recursos, desarrollando habilidades sociales y democráticas

Accede a los protocolos "Aprendizaje mediante simulación y juego de roles"

Taller de mapeo sensible, La Rochelle - Francia

Jóvenes • 12 participantes • Exploración creativa del territorio • En colaboración con el proyecto Jedi-Track Contexto: Taller de mapeo sensible basado en la metodología SteamCity, que permite a los jóvenes crear libremente sus mapas y calificar su área de estudio mediante un modelo que formaliza el proceso de investigación

Lo que atrajo: Enfoque emocional en el mapeo que rompe con los códigos tradicionales. Equilibrio entre libertad creativa y estructuración metodológica a través de la plantilla. Un método que revela perspectivas inesperadas sobre el espacio urbano.Testimonios en campo: El uso de un juego de mesa MicroMacro como fuente de inspiración permitió a los participantes trascender escalas y lógica cartográfica tradicional, llevando a un enfoque emocional. Los jóvenes demostraron su capacidad para calificar su entorno desde una perspectiva sensible y personal, creando mapas originales.

Conclusiones sobre el uso de SteamCity:

• Apropiación libre y creativa de las herramientas de mapeo por parte de los participantes
• Superación exitosa de las restricciones de escala y lógica tradicional
• Formalización efectiva del proceso de investigación mediante un modelo estructurado

Nuestro socio ZeUGMA: https://zeugma.cc//

los desafíos

para la sociedad

Desarrollar IA ética y transparente para evitar sesgos y respetar la privacidadCrear marcos regulatorios adecuados Garantizar acceso equitativo a las tecnologías de IA para prevenir la brecha digital Promover infraestructura tecnológica sostenible

Mejorar el análisis de datos Automatizar procesos complejos Estimular la innovación científica y tecnológica Hacer que las ciudades sean más inteligentes y resistentes

en la escuela

para los estudiantes

Acceder a herramientas de aprendizaje personalizadas a través de IA Mejorar las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas Desarrollar independencia digital Explorar carreras en campos relacionados con IA

Las escuelas pueden preparar a los estudiantes para usar la tecnología de manera responsable Las escuelas fortalecen las habilidades de alfabetización digital Las escuelas fomentan la creatividad Las escuelas desarrollan habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas

retos

para la sociedad

Desarrollar soluciones de transporte innovadoras para reducir emisiones y mejorar la eficienciaCrear marcos regulatorios efectivos Asegurar un acceso equitativo al transporte para todas las comunidades Promover infraestructura de movilidad sostenible

Mejorar la conectividad urbana Reducir emisiones y contaminación Estimular el desarrollo económico facilitando el movimiento de bienes y personas Mejorar el acceso a servicios y oportunidades

en la escuela

para los estudiantes

La escuela enseña la importancia de la movilidad sostenible La escuela puede permitir experimentar con nuevos proyectos de movilidad La escuela sensibiliza a los estudiantes sobre accesibilidad y equidad La escuela forma a futuros agentes de cambio en movilidad

Acceso fácil a instituciones educativas Descubrir nuevos entornos a través de la movilidad Explorar nuevas tecnologías detrás de la movilidad sostenible y autónoma

Opciones de tarjetas compatibles :

• Micro:bit ✓✓ : Entradas analógicas simples, calibración fácil
• STM32 IoT Node ✓ : Sensor de luz integrado (redundancia útil)
• STeaMi ✓✓ : Sensor de luz integrado + opción de LDR externo
• Arduino Uno ✓ : Múltiples entradas analógicas, resolución de 10 bits

LDR Fotoresistor

Especificaciones técnicas :

• Resistencia en oscuridad: 1MΩ
• Resistencia en plena luz: 10kΩ
• Respuesta espectral: 540nm (sensibilidad máxima)
• Interfaz: Analógica (se requiere divisor puente)
• Fuente de alimentación: 3-5V

para la sociedad

los desafíos

Reducir costos y emisiones Promover una mezcla energética sostenible Optimizar el consumo de energía Fomentar la participación ciudadana en la toma de decisiones y adoptar comportamientos responsables

Integrar energía renovable mediante tecnologías avanzadasNavegar por marcos legales complejos para promover energía sostenible Buscar inversiones para infraestructura Fomentar el cambio de comportamiento

en la escuela

para estudiantes

La escuela enseña la importancia de la eficiencia energética y energías renovables La escuela permite experimentar con conceptos energéticos complejos La escuela capacita a futuros agentes de cambio en el sector energético

Comprender conceptos complejos relacionados con la energía y la eficiencia energética Explorar problemas energéticos globales Descubrir carreras en energía sostenible y tecnologías verdes

Accede a los protocolos de "Eficiencia Energética"

Evento multiplicador, Aix-en-Provence - Francia

4 de julio de 2025 • 36 actores de múltiples sectores • Explorando los vínculos de SteamCity con la mediación fuera de la escuela Contexto:

• Revisión del proyecto final con tomadores de decisiones educativas, facilitadores, actores territoriales, investigadores, fablabs
• Retroalimentación sobre el impacto pedagógico y desarrollo de un plan de sostenibilidad

Estructura de la sesión:

• Revisión de todo el día en el IUT de Aix
• Sesiones de retroalimentación de múltiples sectores mediante análisis y descubrimiento de protocolos
• Desarrollo colectivo del plan de sostenibilidad centrado en ampliar SteamCity hacia sectores de actividades extraescolares y mediación

Lo que fue atractivo: Presentación clara que se ajusta a las necesidades de los equipos de mediación, fablabs y docentes. Enfoque que da sentido al trabajo diario de los agentes públicos y servicios municipales. Organización exitosa, contenido inspirador. La integración urbana fue elogiada por los participantes.Más allá de SteamCity:

• Despliegue en redes como Les Petits Débrouillards y asociaciones de divulgación científica. Adaptación para la educación popular y actividades extraescolares.
• Reflexiones sobre la integración de SteamCity en la programación juvenil de la biblioteca Les Méjanes en Aix-en-Provence.
• Difusión en el grupo de trabajo de ecología de la Red francesa de Fablabs.

Nuestro socio L.A.B : https://www.labaixbidouille.com/

cuestionamiento y problematización

análisis crítico de resultados

Formulación de preguntas de investigación relevantes basadas en observaciones o situaciones problemáticas, desarrollando curiosidad científica y habilidades analíticas

Interpretación de datos, validación o invalidación de hipótesis y comunicación de conclusiones según los estándares de comunicación científica

protocolo experimental

formulación de hipótesis

Desarrollar la capacidad de proponer explicaciones provisionales basadas en conocimientos existentes, estimulando la creatividad y la lógica científica

Diseño e implementación de experimentos rigurosos para probar las hipótesis formuladas, dominando la metodología científica y el rigor experimental

Acceso a los protocolos de "Aprendizaje de la Indagación Ciudadana y Científica"

Evento multiplicador, Bruselas - Bélgica

22 de mayo de 2025 • 300 estudiantes y profesores • Talleres de SteamCity y experimentación con Micro:bit Contexto:

• Capacitación de 300 estudiantes y profesores en la Universidad Libre de Bruselas en metodologías SteamCity
• Introducción al proyecto para participantes no familiarizados, introducción a Micro:bit y sensores, experimentación en calidad del aire en tiempo real

Estructura de la sesión:

• Talleres prácticos introduciendo Micro:bit y explorando sensores.
• Experiencia colectiva en tiempo real sobre calidad del aire.
• Presentación de proyectos por parte de los estudiantes con entrega de diplomas.
• Recursos proporcionados a través de una carpeta compartida.

Lo que atrajo: Descubrimiento emocionante del proyecto por 300 nuevos participantes. Orgullo de estudiantes y profesores durante la presentación de sus proyectos terminados.Más allá de SteamCity:

• Red universitaria: 300 embajadores capacitados en educación superior.
• Integración de protocolos en los planes de estudio universitarios.
• Desarrollo de alianzas con ULB para capacitar a futuros docentes en metodologías innovadoras.

Nuestra socia La Scientothèque: https://www.lascientotheque.be/

para la sociedad

desafíos

Desarrollar IA ética y transparente para evitar sesgos y respetar la privacidadCrear marcos regulatorios adecuados Asegurar un acceso equitativo a las tecnologías de IA para prevenir la brecha digital Promover infraestructura tecnológica sostenible

Mejorar el análisis de datos Automatizar procesos complejos Impulsar la innovación científica y tecnológica Hacer que las ciudades sean más inteligentes y resistentes

en la escuela

para los estudiantes

Accede a herramientas de aprendizaje personalizadas a través de IA Mejora las habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas Desarrolla independencia digital Explora carreras en campos relacionados con la IA

Las escuelas pueden preparar a los estudiantes para usar la tecnología de manera responsable Las escuelas refuerzan las habilidades de alfabetización digital Las escuelas fomentan la creatividad Las escuelas desarrollan habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas

Accede a los protocolos "Inteligencia Artificial y Nuevas Tecnologías"

Opciones de tarjetas compatibles :

• Micro:bit ✓ : Bibliotecas nativas, programación por bloques, ideal para principiantes
• STM32 IoT Node ✓✓ : DHT integrado (más preciso), sensores redundantes para comparación
• STeaMi ✓✓ : DHT integrado + interfaz Grove, conexión sencilla
• Arduino Uno ✓ : Excelente soporte de bibliotecas, numerosos ejemplos

DHT11 - Sensor de temperatura y humedad

Especificaciones técnicas :

• Rango de temperatura : -40°C a +80°C (±2°C)
• Rango de humedad : 5-95% HR (±5%)
• Interfaz : digital 1-Wire
• Alimentación : 3-5V
• Tiempo de respuesta : 6-15s

Evento multiplicador, Sofía - Bulgaria

24 de abril de 2024 • 41 docentes • Presentación de resultados y protocolos de SteamCity Contexto:

• Capacitación de 41 docentes búlgaros en metodologías de SteamCity.
• Presentación de protocolos pedagógicos, descubrimiento de agrupaciones temáticas, y discusiones sobre la implementación práctica en el aula.

Lo que atrajo: Demostraciones concretas apreciadas por los participantes. Formato práctico que permite una vista clara de la aplicabilidad. Sesión activa de preguntas y respuestas que demuestra el compromiso de los docentes para probar estos enfoques en sus escuelas.Más allá de SteamCity:

• Red local: capacitación de 41 embajadores para difundir prácticas.
• Adaptación cultural del contenido al sistema educativo búlgaro.
• Capacitación continua para mantener el enfoque.

Estructura de la sesión:

• La mañana comienza con una introducción al proyecto y sus resultados concretos, seguida de una demostración interactiva de los protocolos de SteamCity.
• Tiempo dedicado a intercambios con los participantes para responder preguntas y explorar posibilidades de adaptación local.

Nuestro socio EduTech: https://www.edutech.bg//

¿Cuál es el impacto de las decisiones de construcción en la calidad de vida?

experimento

hipótesis

protocolos

Impacto de los materiales sostenibles en la calidad de vida: El uso de materiales de construcción sostenibles mejora la calidad de vida al proporcionar espacios más saludables y respetuosos con el medio ambiente. Los estudiantes analizarán cómo estos materiales contribuyen a un estilo de vida urbano más sostenible. Materiales absorbentes y reducción de ruido: Los edificios construidos con materiales que absorben el sonido podrían tener un nivel de ruido interior más bajo en comparación con los edificios que utilizan materiales estándar. Los estudiantes explorarán cómo estos materiales influyen en el confort acústico de los residentes. Impacto de los materiales en las propiedades térmicas: La elección de materiales de construcción afecta las propiedades térmicas de los edificios, influyendo en la eficiencia energética. Los estudiantes considerarán cómo estos materiales pueden mejorar la gestión del calor y reducir el consumo de energía. Materiales sostenibles y sistemas de monitoreo inteligente: Los edificios construidos con materiales duraderos y de bajo mantenimiento, combinados con sistemas de monitoreo inteligentes, pueden reducir los costos de mantenimiento y aumentar la sostenibilidad general en las ciudades inteligentes. Los estudiantes evaluarán el impacto de estas innovaciones en los costos a largo plazo y la sostenibilidad urbana.

CO2 en interiores

Construir sensores de CO2 para analizar la calidad del aire interior y sus impactos

Muros de susurro

Experimentar con la insonorización de diferentes materiales mediante métodos científicos

avanzar

revisar la pregunta

Opciones de tarjetas compatibles :

• Micro:bit ✓✓ : Interfaz sencilla, ideal para proyectos educativos de jardinería
• Arduino Uno ✓ : Estable para mediciones a largo plazo
• STM32 IoT Node ✓ : Mayor precisión en ADC
• STeaMi ✓✓ : Conectores Grove, integración más sencilla

Sensor de humedad del suelo - humedad del suelo

Especificaciones técnicas :

• Método : Resistividad del suelo
• Salida : Analógica 0-3V
• Probes : Acero inoxidable resistente a la corrosión
• Dimensiones : 60×20mm
• Sensibilidad : Ajustable mediante potenciómetro

¿Cuál es el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad?

experimento

hipótesis

protocolos

Impacto de la urbanización en la biodiversidad: Se puede suponer que el aumento de la urbanización tiene un efecto negativo en la biodiversidad en las áreas urbanas. Los estudiantes analizarán cómo la expansión de la ciudad contribuye a la pérdida de hábitats naturales. Efecto de las infraestructuras verdes en la biodiversidad: Se espera que la implementación de infraestructuras verdes (parques, techos verdes) tenga un impacto positivo en la biodiversidad urbana. Los estudiantes observarán cómo estos espacios mejoran la diversidad de especies en las ciudades. Influencia de la luz artificial en el crecimiento de las plantas: Hipotetizamos que los niveles altos de luz artificial interrumpen el crecimiento de las plantas. Los estudiantes explorarán la idea de que algunas plantas pueden confundirse con la iluminación artificial, afectando su ciclo de crecimiento. Mitigación de los efectos de la urbanización mediante la conservación: Se cree que los esfuerzos de conservación y las estrategias de planificación urbana pueden mitigar los impactos negativos de la urbanización en la biodiversidad. Los estudiantes considerarán soluciones para preservar la naturaleza mientras desarrollan las ciudades.

Los guardianes de las flores

Observa y cuenta los polinizadores urbanos para entender la biodiversidad

Explorador de AI para cantos de aves

Identifica especies de aves mediante reconocimiento de sonidos e inteligencia artificial

avanzar más

ir más allá de la pregunta

¿Cómo se conecta la tecnología digital con el territorio?

experimento

hipótesis

protocolos

Identificación de sensores y dispositivos: Al observar el entorno urbano, los estudiantes podrán identificar diversos sensores y dispositivos de recopilación de datos, algunos de los cuales pueden estar conectados a sistemas de inteligencia artificial. Se fomentará que los estudiantes observen y cuestionen la presencia de estas tecnologías en su vida diaria. Diversidad en la propiedad de dispositivos: Es probable que la propiedad de los dispositivos observados revele una mezcla de actores públicos y privados involucrados en la recopilación de datos en áreas urbanas. Los estudiantes tomarán conciencia de los diferentes tipos de entidades que influyen y monitorean su entorno. Correlación entre IA e infraestructura urbana: Examinaremos el nivel de integración de la IA en los dispositivos urbanos en relación con la calidad de la infraestructura y las políticas locales. Los estudiantes reflexionarán sobre cómo las ciudades utilizan estas infraestructuras para optimizar la gestión urbana y mejorar la vida cotidiana. Recopilación de datos personales: Es probable que algunos dispositivos observados recopilen datos personales, lo que plantea preocupaciones éticas sobre la protección de la privacidad en espacios públicos. Se invitará a los estudiantes a discutir las implicaciones éticas de la vigilancia urbana y a evaluar su propia relación con la confidencialidad.

La Odisea de la IA

Descubre sensores urbanos y debate las cuestiones éticas de la inteligencia artificial

Verde urbano

Crear y diseñar muros verdes adecuados a los territorios y condiciones climáticas

avanza más

echa un vistazo a la pregunta

para la sociedad

retos

Usa datos para tomar decisiones informadasDesarrolla pensamiento crítico y razonamiento Fomenta la ciudadanía activa y responsable Fortalece los valores democráticos y la participación digital

Comprender procesos complejos de toma de decisionesEntender cuestiones éticas relacionadas con los datos Participar activamente en decisiones locales Promover la diversidad y la inclusión en la toma de decisiones

para los estudiantes

en la escuela

La escuela es un entorno estructurado para el aprendizaje interdisciplinarioOfrece proyectos prácticos para aplicar conocimientos Es un microcosmos donde los estudiantes aprenden a convertirse en ciudadanos activos

Aprende a participar activamenteDesarrolla comportamiento éticoEntiende y defiende los valores democráticos Toma decisiones basadas en datos y hechos

¿Cómo evitar pérdidas y desperdicios de energía?

para experimentar

hipótesis

protocolos

Control de iluminación basado en la luz ambiental y ahorro de energía: Un mejor control de la iluminación interior y exterior según los niveles de luz ambiental diurna conducirá a ahorros energéticos. Los estudiantes estudiarán cómo esta gestión adaptativa de la iluminación puede reducir el consumo de energía. Iluminación insuficiente en las calles y sensación de inseguridad: La iluminación inadecuada en las calles puede contribuir a sentimientos de inseguridad e incomodidad entre los ciudadanos, afectando su bienestar general y percepción de seguridad en áreas urbanas. Los estudiantes explorarán los efectos psicológicos de la iluminación en los residentes de la ciudad. Aislamiento efectivo y rendimiento térmico de los edificios: El uso de materiales aislantes efectivos en los edificios mejora el rendimiento térmico al mantener las temperaturas interiores y reducir el consumo de energía. Los estudiantes analizarán cómo el aislamiento puede contribuir a una gestión térmica óptima. Aislamiento y confort térmico interior: La elección óptima de materiales aislantes contribuye a un mejor confort térmico interior, fomentando experiencias emocionales positivas, mayor satisfacción y una mejor calidad de vida para los ocupantes del edificio. Los estudiantes considerarán el impacto de los materiales en el bienestar de los residentes.

Escenario Negawatt

Explora las decisiones energéticas personales y colectivas desde una perspectiva histórica

Brilla Inteligente, Brilla con Intensidad

Analiza el impacto de la iluminación urbana en la seguridad, el confort y el medio ambiente

Muros aislados para ciudades frescas

Estudia el aislamiento térmico de los materiales y analiza las pérdidas de energía de los edificios

ir más allá

visión general de la cuestión

Exploración libre de protocolos SteamCity, España

Lo que atrajo: Continuidad en la educación con las habilidades adquiridas en la capacitación Let's STEAM. Enriquecimiento de la práctica docente mediante el enfoque SteamCity. Impacto positivo en la motivación de los estudiantes en proyectos de tecnología e ingeniería.Testimonios en el campo:

• "Las actividades me ayudaron a fortalecer mi confianza y motivar a mis estudiantes en proyectos de tecnología e ingeniería"
• "El taller me permitió consolidar nuevas prácticas pedagógicas y mejorar la motivación de mis estudiantes en ciencias"
• "Las actividades de SteamCity enriquecieron mi práctica docente y me ayudaron a integrar mejor la indagación en ciencias y tecnología."

Docentes de secundaria que participan en el proyecto Let's STEAM • 6 voluntarios • Análisis de protocolos SteamCity Contexto: Movilización de docentes formados durante las sesiones Let's STEAM (programación, aprendizaje basado en la indagación) para analizar y probar los protocolos SteamCity en sus prácticas docentes

Conclusiones sobre el uso de SteamCity:

• Confirmada la mejora en la confianza pedagógica de los docentes
• Consolidación de nuevas prácticas pedagógicas en la educación científica
• Mejora en la integración de enfoques basados en la indagación en ciencias y tecnología

🎯 100% de docentes vieron un aumento en la confianza al enseñar materias STEAM con métodos investigativos📈 66.67% de docentes experimentaron un aumento significativo en la confianza al usar tecnologías educativas 🤝 100% de participantes probablemente compartirán conocimientos y materiales del taller con colegas

Nuestro socio UltraLab: https://ultra-lab.net/

Opciones de tarjetas compatibles:

• Arduino Uno ✓✓✓ : Fuente de alimentación nativa de 5V, temporización precisa, numerosos ejemplos
• STM32 IoT Node ✓ : Posible pero la fuente de 3.3V requiere un adaptador
• Raspberry Pi Pico ✓✓ : Buena temporización, bibliotecas MicroPython disponibles
• STeaMi ✓✓ : Conectores Grove nativos, integración inmediata
• Micro:bit ✗ : Fuente de alimentación de 3.3V, temporización limitada para mediciones precisas

HCSR04 - Sensor de distancia ultrasónico

Especificaciones técnicas:

• Rango: 2cm a 400cm
• Precisión: ±3mm
• Frecuencia: 40kHz
• Interfaz: 2 pines digitales (Trigger/Echo)
• Fuente de alimentación: 5V (importante)

Opciones de tarjeta compatibles :

• Micro:bit ✓ : Bibliotecas nativas, programación por bloques, ideal para principiantes
• STM32 IoT Node ✓✓ : DHT integrado (más preciso), sensores redundantes para comparación
• STeaMi ✓✓ : DHT integrado + interfaz Grove, fácil de conectar
• Arduino Uno ✓ : Excelente soporte de bibliotecas, numerosos ejemplos

DHT11 - Sensor de temperatura y humedad

Especificaciones técnicas :

• Rango de temperatura : -40°C a +80°C (±2°C)
• Rango de humedad : 5-95% HR (±5%)
• Interfaz : digital 1-Wire
• Fuente de alimentación : 3-5V
• Tiempo de respuesta : 6-15s

exploración in situ

inteligencia colectiva

Observación e investigación directa en el campo para anclar el aprendizaje en la realidad local, creando un vínculo auténtico entre la teoría y la práctica territorial

Construcción colaborativa del conocimiento mediante el intercambio de experiencias, perspectivas y habilidades complementarias, valorando la diversidad de enfoques y conocimientos

comunicación científica

compromiso ciudadano

Participación activa en la vida comunitaria y sensibilización sobre temas sociales contemporáneos, formando ciudadanos informados y comprometidos en la transformación social

Desarrollo de habilidades de síntesis, argumentación y presentación de resultados de investigación, dominando los códigos de la divulgación científica

¿Cómo funciona nuestro territorio?

experimento

hipótesis

protocolos

Comprensión de las reglas de gobernanza urbana: El dominio de los principios y reglas de la gobernanza urbana permite a los estudiantes desarrollar habilidades de pensamiento crítico y toma de decisiones. Entenderán cómo este conocimiento contribuye a decisiones más informadas en la gestión de la ciudad. Participación activa en los procesos de gobernanza local: Al participar activamente en la gobernanza local, los estudiantes notarán un aumento en su responsabilidad cívica. Esta participación directa les ayuda a entender mejor los problemas locales y su papel en la sociedad. Marcos políticos integrados: El uso de marcos políticos integrados, como los objetivos de desarrollo sostenible o el enfoque de triple resultado, fomenta que los estudiantes consideren dimensiones económicas, sociales y ambientales en las decisiones urbanas. Verán cómo estos marcos permiten un enfoque equilibrado y sistémico en la formulación de políticas urbanas.

Desafío del detective urbano

Simular la gestión urbana y la coordinación de servicios públicos en situaciones de crisis

La odisea de la IA

Descubre sensores urbanos y debate sobre las cuestiones éticas de la inteligencia artificial

avanza

revisa la pregunta

Aplicaciones pedagógicas específicas :

• Auditoría energética : Detección de puentes térmicos y pérdidas de calor
• Análisis comparativo : Efectividad de diferentes materiales aislantes
• Fenómenos físicos : Visualización de transferencias de calor
• Electrónica : Monitoreo de componentes en funcionamiento

Cámara térmica InfiRay P2

Especificaciones técnicas :

• Resolución: 256×192 píxeles
• Sensibilidad: <40mK
• Rango de temperatura: -20°C a +550°C
• Interfaz: USB-C a teléfono inteligente/PC
• Frecuencia: 25Hz

Evento multiplicador, París - Francia

12 de marzo de 2025 • 24 docentes y socios educativos • Compartiendo el proyecto Erasmus SteamCity Contexto:

• Formación sobre el proyecto Erasmus SteamCity
• Presentación de recursos desarrollados, descubrimiento de kits Vittascience y experimentación directa con protocolos

Estructura de la sesión:

• Sesión amistosa que comienza con la bienvenida a los participantes, seguida de la presentación de Erasmus+ y las innovaciones de Vittascience.
• Momento de experimentación práctica con 3 actividades de prueba disponibles en ordenadores
• Momento de networking con un cóctel.

Lo que se valoró: Comentarios positivos de los participantes sobre la relevancia del proyecto. Los temas abordados se consideraron interesantes y valiosos para su amplia difusión, para evitar que se olvidaran. Se valoró un formato que combina presentación y experimentación directa.Más allá de SteamCity:

• Comunicación continua sobre el despliegue de recursos
• Desarrollo de materiales de comunicación adaptados
• Creación de una red de socios educativos para mantener la difusión

Nuestro socio Vittascience: https://fr.vittascience.com//

retos

para la sociedad

Integrar energías renovables mediante tecnologías avanzadasNavegar por marcos legales complejos para promover energías sostenibles Encontrar inversiones para infraestructura Fomentar el cambio de comportamiento

Reducir costos y emisiones Promover una mezcla energética sostenible Optimizar el consumo de energía Fomentar la participación ciudadana en la toma de decisiones y adoptar comportamientos responsables

en la escuela

para los estudiantes

La escuela enseña la importancia de la eficiencia energética y las energías renovables La escuela permite experimentar con conceptos energéticos complejos La escuela capacita a futuros agentes de cambio en el sector energético

Comprender conceptos complejos detrás de la energía y la eficiencia energética Explorar problemas energéticos globales Descubrir carreras en energía sostenible y tecnologías verdes

Nodo IoT STM32

Estación IoT con 8 sensores integrados para descubrir Internet de las Cosas y recopilación de datos Público objetivo: profesores de STEAM, ingenieros, estudiantes, makers Niveles educativos: Secundaria a universidad Destacados :

• Talleres prácticos de programación IoT
• Integración curricular en electrónica e informática
• Aprendizaje basado en proyectos y creatividad
• Aplicación práctica de conceptos IoT

• Lenguajes: bloques, C++, JavaScript, Python
• Plataformas: Arduino IDE, CircuitPython, MakeCode, MicroPython, STM32CubeIDE, Visual Studio Code, mbed
• Conectividad: Acelerómetro, distancia, giroscopio, humedad, luz, magnetómetro, presión, temperatura
• Precio: 59,32€ | Dificultad: Media

https://www.st.com/en/evaluation-tools/b-l475e-iot01a.html

para la sociedad

los desafíos

Interconexión de los dominios de salud y medio ambiente Promoción de comunidades saludables y felices Contribución a los esfuerzos contra el cambio climático Participación activa en la construcción de ciudades sostenibles

Desarrollo urbano sostenible preservando el medio ambienteAcceso equitativo a espacios verdes y aire limpio para todos Enseñar los desafíos ambientales en la escuela Involucrar a los estudiantes en iniciativas locales y globales

en la escuela

para los estudiantes

La escuela empodera a los estudiantes en temas medioambientales mediante acciones de sostenibilidad El bienestar estudiantil en la escuela debe ser una prioridad La escuela capacita a los estudiantes para actuar en temas de bienestar y medio ambiente La educación prepara para prácticas sostenibles

Proteger los ecosistemas mediante acciones concretasAbogar por un acceso equitativo a los recursos para todos Adoptar comportamientos ecológicos responsables Comprender los problemas de bienestar en la sociedad

construcción activa

aprendizaje mediante el error

Los estudiantes aprenden creando, ensamblando y construyendo objetos tangibles (sensores, prototipos, modelos), transformando conceptos abstractos en creaciones concretas y manipulables

La experimentación permite probar, fallar, ajustar y reiniciar en un ciclo de mejora continua que valora los errores como fuente de aprendizaje

anclaje en lo concreto

compromiso corporal

El aprendizaje involucra los sentidos y el cuerpo en acción, promoviendo una memorización duradera y una comprensión profunda mediante la participación física

Los conceptos abstractos se hacen accesibles mediante la manipulación de objetos físicos y la realización de experimentos, facilitando la comprensión a través de la experiencia directa

Evento multiplicador, Arzano - Italia

11-13 de febrero de 2025 • 50 profesores de secundaria • Difusión de actividades STEM Contexto :

• Formación de 50 profesores de secundaria en actividades STEM desarrolladas en el marco del proyecto SteamCity
• Enfoque en el uso práctico de las placas de STMicroelectronics y comprensión de metodologías para la educación secundaria

Estructura de la sesión :

• Formación intensiva de 3 días que comienza con bienvenida y presentación de Erasmus+.
• Sesiones prácticas en profundidad con placas de STMicroelectronics distribuidas en 4 horas de talleres prácticos.
• Intercambios entre participantes.

Lo que atrajo: Reacción positiva de los profesores ante la presentación del proyecto. Formato intensivo que permite una comprensión tangible de las herramientas de STMicroelectronics. Enfoque práctico y práctico valorado por los 50 participantes.Más allá de SteamCity :

• Comunicación continua: mantener informados a los participantes sobre cargas de recursos, protocolos y herramientas.
• Red de Lycée: 50 profesores listos para integrar actividades STEM en sus clases.
• Colaboración con STMicroelectronics para ampliar la formación a otras instituciones.

Nuestro socio Perlatecnica: https://www.perlatecnica.it//

recolección de datos auténticos

desarrollo del pensamiento crítico

Uso de sensores reales para medir fenómenos ambientales en su contexto natural, vinculando el aprendizaje con cuestiones contemporáneas

Análisis, interpretación y validación de los datos recopilados para comprender las limitaciones, fiabilidad de las mediciones y desarrollar una perspectiva crítica sobre la información digital

conexión tecnología-medio ambiente

aprender prácticas digitales responsables

Concienciar sobre cuestiones éticas y sociales relacionadas con las tecnologías de monitoreo y medición, cuestionando los usos e implicaciones de la tecnología digital

Comprender los vínculos entre las herramientas tecnológicas y las cuestiones ambientales contemporáneas, revelando las complejas interacciones entre la tecnología digital y la ecología

Accede a los protocolos "Aprendizaje a través de datos con sensores"

descomposición de problemas

abstracción y modelado

Capacidad para desglosar un problema complejo en subproblemas más pequeños y manejables, desarrollando un enfoque metódico y estructurado para la resolución de problemas

Representación simplificada de la realidad para centrarse en los elementos esenciales, desarrollando habilidades de pensamiento conceptual y síntesis

reconocimiento de patrones

pensamiento algorítmico

Diseño de instrucciones secuenciales y lógicas para resolver problemas de manera sistemática, estructurando el pensamiento y desarrollando rigor lógico

Identificación de regularidades, estructuras recurrentes y principios generalizables, estimulando habilidades de abstracción y generalización

¿Cómo considerar la ética en la movilidad autónoma?

experimento

hipótesis

protocolos

Percepción ética de la movilidad autónoma: Los estudiantes descubrirán que las percepciones de la ética en la movilidad autónoma varían según los orígenes culturales y los valores personales, influyendo en cómo cada persona aborda estas tecnologías. Evolución rápida de la tecnología: El estudio de la tecnología en la movilidad autónoma ayudará a los estudiantes a entender que su desarrollo acelerado introduce nuevos dilemas éticos, requiriendo una reevaluación continua de los estándares éticos, especialmente en relación con la protección de datos, sesgos algorítmicos y la ética de la automatización. Perspectivas de educadores y aprendices: Los estudiantes observarán que las preocupaciones éticas relacionadas con la movilidad autónoma difieren según las perspectivas y sensibilidades de educadores y aprendices respecto a los temas éticos. Políticas locales de movilidad: Los estudiantes explorarán cómo las variaciones en las políticas locales de movilidad influyen en la consideración de cuestiones éticas en la movilidad autónoma, siendo algunos contextos más sensibles a estos desafíos que otros.

Señalización vial futura

Crear nuevas señales de tráfico sin ambigüedades

avanzar más

visión general del tema

recolección de datos auténticos

desarrollo del pensamiento crítico

Uso de sensores reales para medir fenómenos ambientales en su contexto natural, vinculando el aprendizaje con cuestiones contemporáneas

Análisis, interpretación y validación de los datos recopilados para comprender las limitaciones, la fiabilidad de las mediciones y desarrollar una perspectiva crítica sobre la información digital

conexión tecnología-medio ambiente

aprendizaje de prácticas digitales responsables

Conciencia de los problemas éticos y sociales de las tecnologías de vigilancia y medición, cuestionando los usos e implicaciones de la tecnología digital

Comprender los vínculos entre las herramientas tecnológicas y las cuestiones ambientales contemporáneas, revelando las interacciones complejas entre la tecnología digital y la ecología

¿Cómo evaluar el impacto humano en el consumo de energía?

experimento

hipótesis

protocolos

Las decisiones de estilo de vida influyen directamente en el consumo de energía: Si los ciudadanos toman conciencia del impacto de sus decisiones diarias en su uso de energía, estarán más inclinados a adoptar prácticas energéticas responsables, reduciendo así su huella ecológica. La educación sobre prácticas energéticas sostenibles fomenta comportamientos económicos: Si las personas reciben una mayor educación sobre energía sostenible, adoptarán comportamientos más ahorradores de energía, contribuyendo a una reducción significativa en el consumo y a la conservación de los recursos naturales. Las políticas gubernamentales influyen en el comportamiento de consumo energético: Si las políticas públicas apoyan prácticas energéticas sostenibles, influirán positivamente en los comportamientos de los ciudadanos, haciéndolos más propensos a usar energías renovables y reducir su consumo. El acceso a energías renovables fomenta un consumo responsable de energía: Si las energías renovables se vuelven más accesibles y asequibles, los ciudadanos estarán más motivados a usar fuentes de energía verdes, ayudando a reducir el impacto ambiental y promoviendo un futuro más sostenible.

Energías en perspectiva

Explora las decisiones energéticas personales y colectivas desde una perspectiva histórica

Escenario Negawatt

Explora las decisiones energéticas personales y colectivas desde una perspectiva histórica

Simulador de Mezcla Energética

Modela y simula diferentes escenarios de transición energética

avanzar

revisa la pregunta

Micro:bit

La tarjeta educativa ideal para introducir a tus estudiantes en la programación por bloques y proyectos interactivos Público objetivo : Profesores de STEAM, estudiantes, creadores Niveles educativos : Primaria a secundaria Destacados :

• Introducción a conceptos de programación mediante programación por bloques
• Proyectos prácticos y resolución de problemas
• Creación de juegos y animaciones interactivas
• Conexión con sensores externos

• Idiomas : Programación por bloques, JavaScript, Python
• Plataformas : MakeCode, MicroPython, Mu, Scratch, Vittascience
• Sensores integrados : Acelerómetro, sensor de luz, magnetómetro, temperatura
• Precio : €22.5 | Dificultad : Fácil

https://microbit.org/fr/

Opciones de tarjetas compatibles :

• Arduino Uno ✓✓✓ : Excelente soporte I2C, bibliotecas completas de Grove
• STM32 IoT Node ✓✓ : I2C nativo, procesamiento avanzado

• STeaMi ✓✓✓ : Conectores Grove nativos, integración inmediata y sensor de color integrado
• Raspberry Pi Pico ✓ : I2C disponible, MicroPython

Sensor de color Grove I2C (TCS34725)

Especificaciones técnicas :

• Interfaz : I2C (dirección 0x29)
• Canales : RGB + Clear + IR
• Resolución : 16 bits por canal
• LED incorporado : Blanco 3000K
• Compensación automática de temperatura

¿Cuál es el impacto de la regulación en la movilidad?

experimento

hipótesis

protocolos

Impacto de las nuevas regulaciones de tráfico en los flujos urbanos: La implementación de nuevas regulaciones de tráfico en áreas urbanas cambiará los hábitos de viaje y el flujo de vehículos, lo que podría reducir la congestión y mejorar la seguridad vial. Los estudiantes explorarán cómo estos cambios afectan los desplazamientos diarios y el comportamiento del conductor. Educación en seguridad vial en las escuelas: La introducción de programas integrales de educación en seguridad vial en las escuelas aumentará la conciencia de los niños, lo que debería reducir los accidentes que involucran a peatones y ciclistas jóvenes. Los estudiantes analizarán los efectos de estos programas en la seguridad de los jóvenes usuarios de la vía. Integración de objetos conectados en la infraestructura urbana: La integración de objetos conectados, como sensores y cámaras, en la infraestructura urbana mejorará la eficiencia en la gestión del tráfico, el flujo de vehículos y los tiempos de viaje para todos los usuarios de la vía. Los estudiantes evaluarán cómo estas tecnologías optimizan los desplazamientos urbanos.

Safari de objetos conectados

Diseña y prototipa objetos conectados adecuados a las necesidades urbanas

Señalización del mañana

Crear señalización nueva y sin ambigüedades

Árboles vs. coches

Usa árboles de decisión para clasificar vehículos según su impacto ambiental

avanza más

explora el tema

¿Cómo diseñar colectivamente una ciudad sostenible?

experimento

hipótesis

protocolos

Participación ciudadana : Los estudiantes plantearán la idea de que la sostenibilidad no puede lograrse sin la participación de los residentes. Esta hipótesis asume que considerar las necesidades reales y diversas de los ciudadanos es esencial para diseñar un entorno urbano que promueva el bienestar colectivo. Colaboración entre actores : Reflexionarán sobre la importancia de la cooperación entre actores públicos, privados, comunitarios y ciudadanos. Esta cooperación es vital para desarrollar soluciones equilibradas y efectivas que respeten los intereses de todos y los objetivos compartidos de sostenibilidad. Innovación tecnológica y planificación urbana : Los estudiantes examinarán la idea de que la innovación, en términos de tecnologías verdes e infraestructura sostenible, desempeña un papel clave en la reducción de la huella ecológica de la ciudad, especialmente a través de la gestión de recursos y la reducción de la contaminación. Una visión a largo plazo : Discutirán la importancia de una planificación urbana que anticipe las necesidades futuras, asegurando que las decisiones tomadas hoy no comprometan la calidad de vida de las generaciones futuras, mientras abordan los desafíos actuales (movilidad, gestión de residuos, contaminación).

Desafío del detective urbano

Simular la gestión urbana y la coordinación de servicios públicos durante una crisis

Datos vs. Contexto

Comprender la importancia del contexto al interpretar datos urbanos a través del juego de roles

Ir más allá

Explorar el tema en profundidad

Experimento en clase, Sofía - Bulgaria

En clase • 10 estudiantes de 6º grado • Prueba de protocolos en el campo Contexto: Probando los protocolos de SteamCity en un entorno real de aula con un enfoque en resolver problemas concretos y explorar tecnologías cotidianas, descubriendo el protocolo sobre cantos de aves

Lo que atrajo: Conexión exitosa entre el aprendizaje escolar y los problemas ambientales reales. Participación de los estudiantes incluso en temas inicialmente poco atractivos. Se valoró el formato educativo por su aspecto pedagógico y práctico.Testimonios del campo:

• "Realmente me gustó porque fue educativo. Para mí, fue fantástico y me gusta este tipo de lección"
• "Me gusta salvar la naturaleza. Aprendí muchas cosas nuevas. Amo STEM."

Conclusiones sobre el uso de SteamCity:

• Apreciación marcada por parte de los estudiantes por las lecciones de resolución de problemas en la vida real
• Conciencia de la importancia de entender las tecnologías utilizadas a diario
• Discusiones espontáneas generadas sobre objetos conectados (relojes inteligentes)

Nuestro socio EduTech: https://www.edutech.bg/

Evento multiplicador, Europa - UltraLab

2024-2025 • Comunidad científica internacional • Redes y promoción de SteamCity Contexto :

• Participación en grandes eventos europeos (Ars Electronica, CERN Art & Science Summit) para presentar el enfoque pedagógico urbano SteamCity
• Posicionamiento dentro del ecosistema de innovación europeo para la educación y creación de sinergias con la comunidad científica y artística internacional

Estructura de la sesión :

• Redes dirigidas con instituciones prestigiosas y proyectos similares en arte, ciencia y educación.
• Sesiones de intercambio sobre cómo adaptar el proyecto a diferentes contextos nacionales europeos.

Lo que atrajo: Un enfoque transdisciplinar que combina ciudad, tecnología y pedagogía. Metodología reproducible en diferentes contextos europeos. Alineación con preocupaciones contemporáneas sobre la educación STEAM y la innovación urbana. Transformación concreta del entorno urbano en un laboratorio de aprendizaje. Más allá de SteamCity :

• Red europea: identificando oportunidades de colaboración con instituciones prestigiosas.
• Comunidad científica: creando vínculos duraderos

Nuestro socio UltraLab: https://ultra-lab.net//

¿Cómo interpretar los datos?

experimento

hipótesis

protocolos

Recolección y análisis sistemático de datos: La información sobre demografía, infraestructura y servicios ayuda a comprender mejor los desafíos urbanos. Los estudiantes aprenderán cómo los datos informan decisiones fundamentadas en la planificación urbana y la gobernanza local. Validación rigurosa de datos: Verificar las fuentes y garantizar la integridad de los datos aumenta su fiabilidad. Los estudiantes explorarán cómo los procesos rigurosos de validación, mediante la comparación de múltiples fuentes y el mantenimiento de la integridad de los datos, fortalecen la confianza en la información utilizada en la planificación urbana. Contextualización de datos: Integrar información contextual en los datos permite a los estudiantes reflexionar sobre cómo comprender los problemas locales mejora la eficiencia en la toma de decisiones en el desarrollo urbano. Esto ayuda a diseñar soluciones adaptadas a cada área. Marcos éticos en la gestión de datos: Incorporar principios éticos en la gestión de datos urbanos (protección de la privacidad, transparencia en el uso de datos) aborda cómo las prácticas responsables generan confianza entre las partes interesadas y aseguran que la planificación urbana respete los derechos y valores sociales.

FactBusters

Desarrolla pensamiento crítico verificando la información usando el método científico

La Odisea de la IA

Descubre sensores urbanos y debate sobre las cuestiones éticas de la inteligencia artificial

Datos vs. Contexto

Comprender la importancia del contexto en la interpretación de datos urbanos mediante el juego de roles

Avanza más allá

Revisa la pregunta

Opciones de tarjetas compatibles:

• STM32 IoT Node ✓✓✓ : Acelerómetro incorporado + posible externo, análisis comparativos
• STeaMi ✓✓✓ : Acelerómetro incorporado
• Raspberry Pi Pico ✓✓ : Poder de procesamiento para procesamiento de señales
• Arduino Uno ✓✓ : Bibliotecas maduras, procesamiento rápido

Acelerómetro externo (ADXL345 o MPU6050)

Especificaciones técnicas:

• Rangos: ±2g a ±16g configurables
• Interfaz: I2C o SPI
• Resolución: 16 bits
• Frecuencia de muestreo: hasta 3200Hz
• Detección de gestos y golpes

STEAM32 STeaMi

Plataforma educativa todo en uno con múltiples sensores y conectores modulares para todos los niveles escolares Público objetivo: Profesores de STEAM, estudiantes, creadores Niveles educativos: Desde primaria hasta educación superior Destacados :

• Proyectos creativos: juegos y animaciones interactivas
• Amplia variedad de sensores preexistentes y pantalla incorporada
• Compatible con Micro:bit y Jacdac
• Aprendizaje basado en proyectos en todos los niveles

• Idiomas: Programación por bloques, C++, JavaScript, Python, Rust
• Plataformas: CircuitPython, MakeCode, MicroPython, STM32CubeIDE, Scratch
• Sensores integrados: Acelerómetro, distancia, giroscopio, humedad, luz, magnetómetro, presión, temperatura
• Precio: €45 | Dificultad: Fácil

https://steami.cc/

Opciones de tarjetas compatibles:

• Micro:bit ✓✓ : Entradas analógicas simples, calibración fácil
• STM32 IoT Node ✓ : Sensor de luz incorporado (redundancia útil)
• STeaMi ✓✓ : Sensor de luz incorporado + posibilidad de LDR externo
• Arduino Uno ✓ : Múltiples entradas analógicas, resolución de 10 bits

LDR Fotoresistor

Especificaciones técnicas:

• Resistencia en oscuridad: 1MΩ
• Resistencia en plena luz: 10kΩ
• Respuesta espectral: 540nm (sensibilidad máxima)
• Interfaz: Analógica (se requiere divisor de voltaje)
• Fuente de alimentación: 3-5V

ESP32

M5Stack, HaloCode

Microcontrolador WiFi asequible para crear objetos conectados y aplicaciones IoT Público objetivo: Profesores de STEAM, ingenieros, estudiantes, makers Niveles educativos: Secundaria hasta universidad Destacados:

• Microcontrolador versátil y potente
• Aplicaciones IoT y proyectos electrónicos avanzados
• Colaboración y compartición de proyectos
• Conectividad WiFi integrada

• Idiomas: Programación por bloques, C++, Python
• Plataformas: Arduino IDE, MakeCode, MicroPython, PlatformIO, Vittascience
• Conectividad: WiFi integrado
• Precio: £33 | Dificultad: Media

https://m5stack.com/ https://www.a4.fr/halocode-v2-makeblock.html

exploración en el sitio

inteligencia colectiva

Observación e investigación en el sitio para anclar el aprendizaje en la realidad local, creando un vínculo auténtico entre la teoría y la práctica territorial

Construcción colaborativa del conocimiento mediante el intercambio de experiencias, perspectivas y habilidades complementarias, valorando la diversidad de enfoques y conocimientos

comunicación científica

compromiso ciudadano

Participación activa en la vida comunitaria y sensibilización sobre temas sociales contemporáneos, formando ciudadanos informados y comprometidos en la transformación social

Desarrollo de habilidades en síntesis, argumentación y presentación de resultados de investigación, dominando los códigos de la divulgación científica

Accede a los protocolos de "Aprendizaje Colaborativo y Acciones de Campo"

NUCLEO-L476RG

Placa STM32 para educación técnica superior y proyectos industriales Público objetivo: Ingenieros, estudiantes, creadores Niveles educativos : Secundaria hasta universidad Destacados :

• Herramienta avanzada para aprender electrónica
• Proyectos prácticos y actividades atractivas
• Formación técnica y profesional
• Programas universitarios especializados

• Lenguajes : Programación por bloques, C++, JavaScript, Python
• Plataformas : MakeCode, STM32CubeIDE, Vittascience, mbed
• Conectividad : Conector de escudo Arduino, ST-Link, USB
• Precio : 23.9€ | Dificultad : Alta

https://www.st.com/en/evaluation-tools/nucleo-l476rg.html

Opciones de tarjeta compatibles :

• Arduino Uno ✓✓ : Bibliotecas robustas para reconocimiento de gestos
• STM32 IoT Node ✓✓ : Poder de procesamiento para algoritmos de IA
• STeaMi ✓✓✓ : Ya integrado
• Raspberry Pi Pico ✓✓ : Memoria suficiente para procesamiento complejo
• Micro:bit ✓ : Posible pero memoria limitada

APDS-9960 - Sensor de gestos/proximidad/color

Especificaciones técnicas :

• Interfaz : I2C
• Funciones : Gestos, proximidad, luz ambiental, color RGB
• Rango de gestos : 10-25cm
• LED IR incorporado
• Consumo de energía : 100µA en modo de espera

descomposición de problemas

abstracción y modelado

Capacidad para desglosar un problema complejo en subproblemas más pequeños y manejables, desarrollando un enfoque metódico y estructurado para la resolución de problemas

Representación simplificada de la realidad para centrarse en los elementos esenciales, desarrollando habilidades de pensamiento conceptual y síntesis

reconocimiento de patrones

pensamiento algorítmico

Diseño de instrucciones secuenciales y lógicas para resolver problemas de forma sistemática, estructurando el pensamiento y desarrollando rigor lógico

Identificación de regularidades, estructuras recurrentes y principios generalizables, estimulando habilidades de abstracción y generalización

Accede a los protocolos de "Aprendizaje de Resolución de Problemas"

para la sociedad

retos

Interconexión de los sectores de salud y medio ambiente Promoción de comunidades saludables y felices Contribución a los esfuerzos contra el cambio climático Participación activa en la construcción de ciudades sostenibles

Desarrollo de ciudades sostenibles preservando el medio ambienteAcceso equitativo a espacios verdes y aire limpio para todos Enseñanza de los desafíos medioambientales en la escuela Involucrar a los estudiantes en iniciativas locales y globales

para los estudiantes

en la escuela

Proteger los ecosistemas mediante acciones concretasDefender el acceso equitativo a los recursos para todos Adoptar comportamientos ecológicamente responsables Comprender los problemas de bienestar social

Las escuelas empoderan a los estudiantes en temas medioambientales a través de acciones de sostenibilidad El bienestar de los estudiantes en la escuela debe ser una prioridad Las escuelas capacitan a los estudiantes para actuar sobre el bienestar y los temas medioambientales La educación prepara para prácticas sostenibles

Acceso a los protocolos de "Medio ambiente, bienestar y salud pública"

Evento multilateral, Bruselas - Bélgica

22 de agosto de 2025 • 11+ docentes • Formación en SteamCity y IA urbana Contexto :

• Formación de docentes en la Université Libre de Bruxelles sobre recursos de SteamCity
• Enfoque en inteligencia artificial en desarrollo urbano, usando micro:bit para proyectos de arbolado urbano y exploración de árboles de decisión

Estructura de la sesión :

• Presentación del proyecto SteamCity y sus recursos, seguida de una sesión con un experto sobre el papel de la IA en el desarrollo urbano.
• Taller práctico con micro:bit para proyectos de arbolado urbano y descubrimiento de árboles de decisión.

Lo que atrajo: Ambiente acogedor y amigable con participantes entusiastas. Formación exitosa de 11 nuevos docentes en el recurso "Clasificación de residuos con IA". Comentarios positivos de los participantes que están encantados con la experiencia.Más allá de SteamCity :

• Apoyo continuo: ofreciendo asistencia a los docentes para la implementación en el aula.
• Formación especializada en IA educativa extendida a otras instituciones.
• Desarrollo de una red de expertos en IA y educación en Bélgica

Nuestra socia La Scientothèque: https://www.lascientotheque.be/

¿Cómo aprende la IA en comparación con un humano?

experimento

hipótesis

protocolos

La IA aprende ajustando sus algoritmos en función de los datos proporcionados: Si la IA analiza conjuntos de datos para ajustar sus algoritmos, entonces podrá mejorar su rendimiento en función de la información y las decisiones humanas suministradas. El aprendizaje por refuerzo permite que la IA mejore sus decisiones: Si la IA utiliza aprendizaje por refuerzo, entonces puede optimizar sus acciones en función de las recompensas o penalizaciones recibidas, permitiendo mejoras continuas en entornos dinámicos y complejos. Comparar los procesos de aprendizaje biológico y artificial arroja luz sobre cómo funciona la IA: Si comparamos los procesos de aprendizaje de la IA con los de los seres biológicos, entonces podemos entender mejor y desmitificar el funcionamiento de la IA, evitando la percepción de que es una "caja negra".

Explorador de AI de Cantos de Pájaros

Identifica especies de aves mediante reconocimiento de sonidos e inteligencia artificial

Clasificación de residuos optimizada

Desarrollar un sistema automático de clasificación de residuos mediante inteligencia artificial

Aprendizaje inspirado en la naturaleza

Comprender los mecanismos de aprendizaje humano y descubrir el aprendizaje por refuerzo

Árboles vs. coches

Utiliza árboles de decisión para clasificar vehículos en función de su impacto ambiental

ir más allá

resumen

Serie de talleres dirigidosBélgica

Estudiantes y docentes • 98+ participantes • 6 talleres temáticos • Bruselas, Charleroi Contexto: Una serie de talleres prácticos que incluyen el uso del mapa micro:bit (calidad del aire, reforestación urbana, mapeo de polinizadores), un recorrido de datos y sesiones de capacitación en varias escuelas

Lo que atrajo: Descubrimiento completamente nuevo del mapa micro:bit. Enfoque práctico con sensores que permiten mediciones reales en el campo. Diversidad de temas cubiertos: contaminación del aire, biodiversidad urbana, reforestación.Testimonios de campo: Los docentes destacan el valor educativo de estos enfoques concretos para comprender los problemas urbanos y ambientales a través de la tecnología, en diversas instituciones de Bruselas, Charleroi y áreas cercanas.

Conclusiones sobre el uso de SteamCity:

• Introducción exitosa a conceptos STEAM, Ciudad Inteligente y Ciudad del Aprendizaje
• Dominio autónomo de las herramientas y sensores micro:bit por parte de los participantes
• Mediciones concretas realizadas en diversos entornos (aulas, patio, proximidad a la carretera)

Nuestra socia La Scientothèque: https://www.lascientotheque.be/

Evento multiplicador, Marsella - Francia

22 de mayo de 2025 • 292 estudiantes + 500-600 participantes • Aprendizaje inspirado en la biología e IA urbana Contexto:

• Introducción a conceptos de aprendizaje inspirado en la biología mediante una actividad robótica sin conexión.
• Integración en la competición de Robots ITER con estudiantes de 5º de primaria a Bachillerato, docentes e ingenieros de CEA/ITER.

Estructura de la sesión:

• Actividad de 9:00 a 14:00 en torno a la competición (durante el tiempo libre de estudiantes y docentes).
• Exploración de una cuadrícula de 6x6 para probar algoritmos de navegación por prueba y error con sistemas de recompensa/obstáculo.
• Fase de reflexión y análisis vinculando la experiencia a algoritmos de aprendizaje por refuerzo.

Lo que cautivó: Gran participación de los 292 estudiantes en todos los niveles mediante gamificación. Enfoque adaptable: curiosidad espontánea de los más jóvenes, estrategias elaboradas de los estudiantes mayores. Formato interactivo muy valorado. Los docentes destacan la relevancia como punto de entrada a la IA compleja.Más allá de SteamCity:

• Integración de SteamCity en eventos a gran escala - Invitación recibida para 2026
• Expansión hacia rutas educativas integrales sobre aprendizaje automático y ciudades inteligentes.

Nuestro socio L.A.B: https://www.labaixbidouille.com/

Arduino Uno

La referencia para enseñar electrónica y programación en C++ de forma accesible Público objetivo : Profesores de STEAM, estudiantes, makers Niveles educativos : Secundaria hasta universidad Destacados :

• Interfaz fácil de usar para principiantes
• Integración perfecta en programas STEM
• Aprendizaje práctico y experimentación
• Proyectos colaborativos y resolución de problemas
• Formación y talleres para docentes

• Lenguajes : C++
• Plataformas : Arduino IDE, Ardublock, Scratch para Arduino, Visual Studio Code, Vittascience
• Conectividad : Arduino Shield Connector, USB
• Precio : 23,9€ | Dificultad : Media

https://store-usa.arduino.cc/products/arduino-uno-rev3

¿Cuál es el impacto de la contaminación urbana en la calidad de vida?

experimento

hipótesis

protocolos

SoundSquad

La contaminación acústica urbana reduce el bienestar general: Si los niveles de contaminación sonora en las zonas urbanas son altos, esto llevará a una disminución en el bienestar de los ciudadanos y a un aumento del estrés. La exposición crónica al ruido urbano afecta las habilidades cognitivas: Si los ciudadanos están expuestos continuamente a altos niveles de ruido urbano, su concentración y funciones cognitivas se verán afectadas. La contaminación lumínica urbana impacta la calidad del sueño: Si los niveles de contaminación lumínica en entornos urbanos son elevados, la calidad del sueño de los ciudadanos se verá negativamente afectada. La exposición prolongada a la contaminación lumínica urbana influye en el estado de ánimo: Si los ciudadanos están expuestos durante un largo período a altos niveles de contaminación lumínica, esto podría llevar a un aumento de trastornos del estado de ánimo y afectar su bienestar general. La contaminación del aire varía según las condiciones climáticas: Si los niveles de contaminación del aire fluctúan con las condiciones meteorológicas, ciertos momentos del año pueden presentar riesgos aumentados para la salud de los residentes urbanos.

Mapeo subjetivo de las molestias acústicas y comparación con mediciones objetivas

Decibel Detective

Medir y analizar el impacto del ruido en las habilidades de aprendizaje usando sensores

Calidad del aire exterior

Monitorizar la contaminación atmosférica y establecer correlaciones con las condiciones meteorológicas

Luz vs. Zzz

Estudiar el impacto de la contaminación urbana en la calidad del sueño mediante la recopilación de datos

avanzar

revisar la pregunta

Formación experiencial, Bruselas - Bélgica

Docentes • 14 participantes (4 en línea + 10 presenciales) • Sesión de IA y micro:bit Contexto: Formación que combina la presentación del proyecto SteamCity, sesión con expertos sobre el papel de la IA en el desarrollo urbano, exploración de árboles de decisión y taller de micro:bit para proyectos de reforestación urbana

Lo que atrajo: Formato híbrido que permite participar tanto de forma remota como presencial. Enfoque práctico con la micro:bit valorada. Combinación exitosa de experiencia teórica en IA urbana y manipulación práctica de herramientas.Testimonios del campo: Los participantes quedaron encantados con la formación. El equipo de SteamCity ofrece apoyo continuo para ayudar en la implementación de proyectos en las escuelas, demostrando un compromiso a largo plazo con los docentes formados.

Conclusiones sobre el uso de SteamCity:

• Ambiente participativo y amigable que fomenta intercambios
• Entusiasmo expresado por los participantes para la implementación en el aula
• Necesidad identificada de más tiempo para profundizar en talleres prácticos

Nuestra socia La Scientothèque: https://www.lascientotheque.be/

Escenario de aprendizaje, Nápoles - Italia

Educación secundaria • 10 docentes • 3 protocolos evaluados Contexto: Evaluación interactiva de FactBuster (combatiendo las noticias falsas), Smart Object Safari (explorando objetos conectados) y Design Road Signs (creando señales urbanas)

Lo que destacó: Smart Object Safari obtiene una puntuación de 9.6/10 en claridad y 10/10 en utilidad. FactBuster es calificado como "extremadamente útil, claro y bien estructurado." El 90% planea compartir estos recursos con sus colegas.Testimonios del campo:

• "Una experiencia que describiría como 'especial', abriendo excelentes perspectivas para la escuela del futuro"
• "Un día muy productivo en términos de conocimientos y adquisición de nuevas habilidades"

Conclusiones sobre los usos de SteamCity:

• Interacción natural y espontánea con el equipo durante las sesiones prácticas
• Los protocolos son descritos como "interesantes", "aplicables" y "participativos" por los participantes
• Sugerencias constructivas para mejorar: integración de IA generativa, adaptación a diferentes edades

Nuestro socio Perlatecnica: https://www.perlatecnica.it/

cuestionamiento y problematización

análisis crítico de resultados

Formulación de preguntas de investigación relevantes basadas en observaciones o situaciones problemáticas, desarrollando curiosidad científica y habilidades analíticas

Interpretación de datos, validación o invalidación de hipótesis y comunicación de conclusiones según las normas de comunicación científica

protocolo experimental

generación de hipótesis

Desarrollo de la capacidad de proponer explicaciones provisionales basadas en conocimientos existentes, estimulando la creatividad y el razonamiento científico

Diseño e implementación de experimentos rigurosos para probar las hipótesis formuladas, dominando la metodología científica y el rigor experimental

inmersión contextual

comprensión sistémica

Crear entornos de aprendizaje que reproduzcan con precisión situaciones reales o plausibles, permitiendo una experiencia auténtica de los temas estudiados

Comprensión de interacciones complejas entre diferentes actores, restricciones y objetivos, revelando la complejidad de los sistemas urbanos y sociales

toma de decisiones colaborativa

aprendizaje a través de la experiencia vivida

Desarrollo de habilidades sociales y cognitivas mediante juegos de roles auténticos, anclando el conocimiento en la experiencia personal

Experimentación con negociación, compromiso y procesos colectivos de gestión de recursos, desarrollando habilidades sociales y democráticas

para la sociedad

los desafíos

Fortalecer la conectividad urbana Reducir emisiones y contaminación Estimular el desarrollo económico facilitando el transporte de bienes y personas Mejorar el acceso a servicios y oportunidades

Desarrollar soluciones de transporte innovadoras para reducir emisiones y mejorar la eficienciaCrear marcos regulatorios efectivos Garantizar acceso equitativo al transporte para todas las comunidades Promover infraestructura de movilidad sostenible

en la escuela

para estudiantes

La escuela enseña la importancia de la movilidad sostenible La escuela puede facilitar la experimentación con nuevos proyectos de movilidad La escuela sensibiliza a los estudiantes sobre accesibilidad y equidad La escuela forma a futuros agentes de cambio en movilidad

Acceso fácil a instituciones educativas Descubrir nuevos entornos a través de la movilidad Conocer las nuevas tecnologías detrás de la movilidad sostenible y autónoma

Accede a los protocolos de "Movilidad Sostenible, Transporte y Regulación"