SteamCity - Centro di sperimentazione

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Per insegnanti ed educatori

SteamCity Centro di sperimentazione

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Territori intelligenti e apprendenti

Trasformare la città in un laboratorio di apprendimento ... ... dove studenti e insegnanti esplorano insieme le sfide urbane contemporanee attraverso il metodo scientifico e l'esperimentazione. L'ambizione di SteamCity è permettere agli studenti di diventare attori del loro territorio combinando costruzione attiva, indagine scientifica, pensiero critico e impegno civico, dalla loro classe fino al cuore della comunità.

Sperimentare tramite l'esperimento sul campo

Interrogare i nostri comportamenti per costruire insieme

Costruire insieme soluzioni alle sfide sociali attuali

Esami rigorosi delle nostre pratiche per comprendere l'impatto delle nostre scelte sulla sostenibilità territoriale

Indagini rigorose e coinvolgenti, dove la città diventa terreno di sperimentazione

Radicamento negli SDG e ponti verso le comunità per sviluppare risposte civiche sostenibili

SteamCity - Il nostro servizio di sperimentazione

Esempi di applicazioni SteamCity

Roadmap pedagogica

Prendere ispirazione dalle nostre azioni di sperimentazione e analisi di impatto

Scoprire le nostre 5 tematiche interconnesse per affrontare la città che apprende

Metodologia SteamCity

Collaborazione e comunità

Comprendere la nostra metodologia di definizione dei protocolli - Accesso ai modelli modificabili

Condividi liberamente le tue realizzazioni e i tuoi dati grazie a strumenti SteamCity e partnership

Risorse SteamCity - Protocollo

Apprendimenti connessi sul campo

Accedere all'insieme dei protocolli di sperimentazione SteamCity utilizzabili in classe

La città intelligente? Comprendere l'interesse dell'uso di sensori e IA

STEAM e inclusività: il nostro impegno

Progettare la città

Dal classe al campo - Aiutare a comprendere le sue sfide - Consigli ed esempi creativi

Scoprire spunti per mettere in atto protocolli STEAM inclusivi

cambiare servizio

Introduzione al nostro roadmap pedagogico

In un mondo in cui tutto va sempre più veloce (tecnologia, ambiente, società), al punto da far girare la testa agli adulti riguardo alle sfide che la vita riserva loro, i giovani devono oggi affrontare le incertezze di un'epoca in cui società, clima e biodiversità possono cambiare radicalmente nel corso di una vita.

Contrariamente alle generazioni precedenti per le quali il termine “cambiamento” poteva significare “progresso” o “miglioramento delle condizioni di vita” nell’immaginario collettivo, questa già parla di collasso e questo influisce sulla sua capacità di svilupparsi, appropriarsi del proprio mondo e proiettarsi serenamente. Si parla infatti di fenomeni di eco-ansia e depressione cresciuti tra adolescenti e giovani adulti. Così, si stima che circa il 60% dei 16-25 anni riferisca di soffrire di eco-ansia in varie parti del mondo. (https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S1279847924000314) Partendo dall’idea che l’educazione è uno strumento che contribuisce a comprendere meglio il mondo che ci circonda, a trovare il proprio posto e a scegliere come lasciare il proprio segno, il progetto Steam City mira ad arricchire il ventaglio di attività su cui gli insegnanti delle scuole secondarie possono basarsi per portare le grandi questioni della società nelle loro classi (aggiungendo un bel po’ di divertimento!). Così, attraverso le nostre 5 tematiche che affrontano le questioni della città del domani attraverso la governance, il ruolo delle nuove tecnologie e dell’IT, dell’energia, dell’inquinamento e della biodiversità, questa iniziativa propone diversi modi per far sì che gli studenti si approprino dei concetti chiave che permetteranno loro di comprendere, interrogarsi e immaginare il futuro. Desideriamo che questo lavoro possa servire come base agli insegnanti in tutta Europa per avviare discussioni in classe su queste tematiche, ma anche (e soprattutto) che rappresenti solo un punto di partenza per lo sviluppo di strumenti e protocolli specifici per ogni classe. Vogliamo così vedere studenti e team educativi prendere in mano la questione della città del domani e, forse, co-progettare insieme le soluzioni alle sfide che essa incontrerà.

SteamCity - Roadmap pedagogica

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Un percorso STEAM per capire, esplorare e immaginare la città ...

Apertura

FONDAZIONE

ESPLORAZIONI URBANE

04

05

03

02

01

Coinvolgimento civico, governance e dati

Ambiente, benessere e salute pubblica

Intelligenza artificiale e nuove tecnologie

Efficienza energetica

Mobilità sostenibile, trasporti e regolamentazione

Capire la gestione della città, le istituzioni, la partecipazione civica

Osservare la qualità ambientale e il comfort urbano

Capire l'intelligenza artificiale e interrogarsi sul suo ruolo in città

Identificare le fonti di energia, proporre risparmi

Analizzare i flussi, esplorare le mobilità di domani

Accedere alla scheda "Roadmap pedagogica - Scheda n°1"

SteamCity - Roadmap pedagogico

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... del test sul campo, un percorso attivo, creativo e collaborativo!

Esplorare

Sceneggiare

Trasformare

01

03

05

06

02

04

Apprendimento collaborativo e azioni sul campo

Apprendimento tramite risoluzione dei problemi

Apprendimento per costruzione e sperimentazione

Apprendimento dai dati grazie ai sensori

Apprendimento tramite indagine civica e scientifica

Apprendimento tramite simulazioni e giochi di ruolo

Agire concretamente e trasformare positivamente il proprio quartiere

Di fronte alle sfide urbane complesse, sviluppare creatività e pensiero sistemico

Manipolare per capire: quando le mani stimolano la mente scientifica

Trasformare la città in un laboratorio digitale in cui ogni dato racconta una storia

Diventare detective del proprio territorio per svelare i misteri nascosti della città

Esplorare le possibilità urbane incarnando gli attori della trasformazione cittadina

Accedere alla scheda "Roadmap pedagogico - Scheda n°2"

SteamCity - Metodologia e modelli

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03

Apertura

Diffondere i risultati Alcune piattaforme di condivisione, buone pratiche dell'open data

01

Questionamento

Trovare la domanda di ricerca ed esplorare la problematica, generare ipotesi

04

Sintesi

Trarre conclusioni, organizzare la valutazione tra pari Modello di articolo di ricerca

02

Indagine

Verificare le ipotesi tramite sperimentazioneProtocolli sperimentali standardizzati

05

Applicazione pratica

Rendere visibili i risultati attraverso la creazione di comunicazioni scientifiche attraenti

SteamCity - Protocollo e risorse

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Approccio per modalità

Approccio per disciplina

Approccio per tematica

Approccio per domande di studio

6 modalità pedagogiche : sperimentazione, dati e sensori, indagine, simulazione e giochi, risoluzione di problemi, campo

6 discipline : fisica/chimica, biologia, tecnologia, arti, storia-geografia, educazione civica

5 tematiche : cittadinanza, ambiente/bene-essere, mobilità, energia, IA

14 domande affrontate sotto gli aspetti dello studente, della città e dell'esperimento

Approccio per disciplina

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Biologia Scienze della vita e della terra

Educazione civica

Tecnologia e ingegneria

Storia Geografia

Fisica Chimica

Arti visive, design

cambiare servizio

Protocolli educazione civica

Scenario Negawatt e sobrietà energetica

Esplorare le scelte energetiche personali e collettive in una prospettiva storica

Sfida dell'investigatore urbano

Simulare la gestione urbana e la coordinazione dei servizi pubblici in situazioni di crisi

FactBusters - Decifrare il vero dal falso

Smantellare le pseudo-scienze e i luoghi comuni grazie al metodo scientifico

Dati vs. Contesto

Comprendere l'importanza del contesto nell'interpretazione dei dati urbani attraverso giochi di ruolo

L'Odissea dell'IA

Scoprire i sensori urbani e discutere delle questioni etiche dell'intelligenza artificiale

Energie in prospettiva

Esplorare le diverse forme di energia e i loro impatti ambientali e sociali

cambiare servizio

Protocolli storia geografia

Sfida del detective urbano

Simulare la gestione urbana e la coordinazione dei servizi pubblici in situazioni di crisi

Segnaletica stradale di domani

Creare nuovi pannelli di segnaletica e testarli con l'intelligenza artificiale

I custodi dei fiori

Osservare e contare gli impollinatori urbani per comprendere la biodiversità

Shine Smart, Shine Bright

Analizzare l'impatto dell'illuminazione urbana sulla sicurezza, il comfort e l'ambiente

Simulatore di mix energetico

Modellare e simulare diversi scenari di transizione energetica

Energie in prospettiva

Esplorare le diverse forme di energia e i loro impatti ambientali e sociali

Scenario Negawatt e sobrietà energetica

Esplorare le scelte energetiche personali e collettive in una prospettiva storica

Birdsongs AI Esplorare

Identificare le specie di uccelli tramite riconoscimento sonoro e intelligenza artificiale

cambiare servizio

Protocolli di fisica-chimica

Qualità dell'aria esterna

Monitorare l'inquinamento e le sue correlazioni meteorologiche

Muri Whisper - Esplora il suono del silenzio

Sperimentare l'isolamento acustico dei materiali

Misura di CO2 in interno

Costruire sensori per analizzare l'aria interna

Bot Buddy Adventure

Creare un chatbot di assistenza urbana

Safari degli oggetti connessi

Progettare oggetti connessi urbani

Simulatore di mix energetico

Simulare scenari di transizione energetica

Regolamentazione della mobilità

Programmare l'impatto dei veicoli autonomi

Alberi vs. Auto

Classificare i veicoli tramite alberi decisionali

Dai muri isolati alle città fresche

Studiare l'isolamento termico degli edifici

Energie in prospettiva

Esplorare le fonti di energia e i loro impatti

Scenario Negawatt

Esplorare le scelte energetiche attraverso la storia

cambiare servizio

Processi di apprendimento bio-inspirati

Protocolli tecnologici

L'Odissea dell'IA

Scoprire i sensori urbani e l'etica dell'IA

Scoprire l'apprendimento per rinforzo

Dati vs. Contesto

Qualità dell'aria esterna

Comprendere l'importanza del contesto nei dati

Regolamentazione della mobilità

Monitorare l'inquinamento e le sue correlazioni meteorologiche

Avventura Bot Buddy

Programmare l'impatto dei veicoli autonomi

Creare un chatbot di assistenza urbana

Urbanizzazione vegetale e IA

Luce vs. Zzz

Studiare l'impatto dell'inquinamento sul sonno

Alberi vs. Auto

Creare muri vegetali adatti al territorio

Safari degli oggetti connessi

Classificare i veicoli tramite alberi decisionali

Progettare oggetti connessi urbani

Detective del Decibel

SoundSquad

Esploratore IA di canti degli uccelli

Ottimizzazione della raccolta dei rifiuti

Misurare l'impatto del rumore sull'apprendimento

Mappe delle nuisance sonore urbane

Riconoscere le specie di uccelli tramite IA sonora

Classificare i rifiuti tramite IA

cambiare servizio

Protocolli di biologia, scienze della vita e della terra

Urbanizzazione vegetale e IA

Shine Smart, Brilla Luminoso

Creare muri vegetali adattati al territorio

Analizzare l'impatto dell'illuminazione urbana

Misura di CO2 in interno

Qualità dell'aria esterna

Comprendere l'importanza del contesto nei dati

Regolamentazione della mobilità

Monitorare l'inquinamento e le sue correlazioni meteorologiche

Energia in prospettiva

Programmare l'impatto dei veicoli autonomi

Esplorare le fonti di energia e i loro impatti

I custodi dei fiori

Luce vs. Zzz

Processi di apprendimento bio-inspirati

Studiare l'impatto dell'inquinamento sul sonno

Alberi vs. Auto

Osservare e contare gli impollinatori urbani

Classificare i veicoli tramite alberi decisionali

Scoprire l'apprendimento tramite rinforzo

Decibel Detective

SoundSquad

Esploratore AI delle canzoni degli uccelli

Selezione ottimizzata dei rifiuti

Misurare l'impatto del rumore sull'apprendimento

Cartografare le nuisances sonore urbane

Riconoscere le specie di uccelli tramite IA sonora

Classificare i rifiuti tramite IA

cambiare servizio

Protocolli arte, arti visive e design

Segnaletica stradale del futuro

SoundSquad

Mappatura emotiva e sensoriale del rumore e confronto delle percezioni grazie all'uso di sensori

Creare nuovi segnali di segnaletica e testarli con l'IA

Safari degli oggetti connessi

Verde urbano e IA

Creare e progettare muri vegetali adattati ai territori e al clima

Progettare e prototipare oggetti connessi adattati alle esigenze urbane

Approccio per tematica

cambiare servizio

Intelligenza artificiale e nuove tecnologie

Impegno civico, governance e dati

Ambiente, benessere e salute pubblica

Mobilità sostenibile, trasporto e regolamentazione

Efficacia energetica

cambiare servizio

Tema. Impegno civico, governance e dati

Sfida del detective urbano

Avventura Bot Buddy

FactBusters - Decifrare il vero dal falso

Creare un agente conversazionale per migliorare l'accessibilità e l'informazione urbana

Simulare la gestione urbana e la coordinazione dei servizi pubblici in situazioni di crisi

Smantellare le pseudo-scienze e i luoghi comuni grazie al metodo scientifico

Dati vs. Contesto

L'Odissea dell'IA

Comprendere l'importanza del contesto nell'interpretazione dei dati urbani attraverso giochi di ruolo

Scoprire i sensori urbani e discutere delle questioni etiche dell'intelligenza artificiale

cambiare servizio

Tema. Ambiente, benessere e salute pubblica

Misurazione di CO2 in interno

Mura del sussurro

Decibel Detective

Qualità dell'aria esterna

Costruire sensori per analizzare l'aria interna

Misurare l'impatto del rumore sull'apprendimento

Sperimentare l'isolamento acustico dei materiali

Monitorare l'inquinamento e le sue correlazioni meteorologiche

Luce vs. Zzz

Alberi vs. Auto

SoundSquad

I custodi dei fiori

Classificare i veicoli tramite alberi decisionali

Cartografare le nuisance sonore urbane

Studiare l'impatto dell'inquinamento sul sonno

Osservare gli impollinatori urbani

Esploratore IA di canti di uccelli

Regolamentazione della mobilità

Veganizzazione urbana e IA

Tri ottimizzato dei rifiuti

Programmare l'impatto dei veicoli autonomi

Riconoscere le specie di uccelli tramite IA sonora

Creare muri verdi adatti al territorio

Classificare automaticamente i rifiuti con IA

cambiare servizio

Tema. Efficienza energetica

Scenario Negawatt e sobrietà energetica

Simulatore di mix energetico

Energie in prospettiva

Esplorare le diverse forme di energia e i loro impatti ambientali e sociali

Esplorare le scelte energetiche personali e collettive in una prospettiva storica

Modellare e simulare diversi scenari di transizione energetica

Dai muri isolati alle città fresche

Shine Smart, Shine Bright

Studiare l'isolamento termico dei materiali e analizzare le perdite energetiche degli edifici

Analizzare l'impatto dell'illuminazione urbana sulla sicurezza, il comfort e l'ambiente

cambiare servizio

Tema. Mobilità sostenibile, trasporto e regolamentazione

Safari degli oggetti connessi

Segnaletica stradale del futuro

Impatto ecologico della regolamentazione della mobilità

Creare nuovi segnali stradali e testarli con riconoscimento tramite IA

Progettare e prototipare oggetti connessi adatti alle esigenze urbane

Analizzare l'impatto dei veicoli autonomi sull'ambiente urbano

Alberi vs. Auto

Utilizzare gli alberi decisionali per classificare i veicoli in base al loro impatto ambientale

cambiare servizio

Tema. Intelligenza artificiale, nuove tecnologie

Bot Buddy Avventura

Alberi vs. Auto

Segnali stradali di domani

Utilizzare gli alberi decisionali per classificare i veicoli in base al loro impatto ambientale

Creare un agente conversazionale per migliorare l'accessibilità e l'informazione urbana

Creare nuovi segnali stradali e testarli tramite riconoscimento con IA

Ottimizzazione del riciclaggio dei rifiuti

Veganizzazione urbana e IA

Birdsongs AI Explorer

Sviluppare un sistema di classificazione automatica dei rifiuti tramite intelligenza artificiale

Creare e progettare muri vegetali adattati ai territori e alle condizioni meteorologiche

Identificare le specie di uccelli tramite riconoscimento sonoro e intelligenza artificiale

Processi di apprendimento bio-inspirati

L'Odissea dell'IA

Scoprire i sensori urbani e discutere delle questioni etiche dell'intelligenza artificiale

Scoprire l'apprendimento per rinforzo

Approccio per domanda

cambiare servizio

Come progettare una città sostenibile collettivamente?

Come impara l'IA rispetto a un essere umano?

Come funziona il nostro territorio?

L'Intelligenza Artificiale può essere creativa?

Come dare senso ai dati?

Come si collega il digitale al territorio?

Qual è l'impatto dell'inquinamento urbano sulla qualità della vita?

Come evitare la perdita e lo spreco di energia?

Qual è l'impatto delle politiche di mobilità sulla qualità della vita?

Come valutare l'impatto umano sul consumo di energia?

Qual è l'impatto delle attività umane sulla biodiversità?

Qual è l'impatto della regolamentazione sulla mobilità?

Qual è l'impatto delle scelte di costruzione sulla qualità della vita?

Come considerare l'etica nella mobilità autonoma?

Come progettare una città sostenibile collettivamente? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate : Identificare strategie efficaci per coinvolgere le comunità nella progettazione urbana, utilizzare il metodo agile nella pianificazione urbana, esplorare l'integrazione della tecnologia nei progetti di design urbano.

Amburgo

Diritto alla città come bene comune per tutti

A scuola

Nei SDGs

Buenos Aires

Educazione civica

Storia Geografia

Tecnologia e ingegneria

Urbanismo tattico al servizio delle comunità

Nella ricerca

Dublino

Ashraf, A., Garvey, T. (2020) : Modello per progettare città sostenibili

Chen, YT. (2011) : Foglio di rotta tecnologico per una città sostenibile

Schwimmer, E., Schaufler, C. (2023) : Adattamento degli spazi urbani all'urbanismo agile

Trasformare i servizi pubblici collettivamente

Protocolli

Come funziona il nostro territorio? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate: Identificare i processi decisionali chiave, gli attori e i servizi pubblici nella governance urbana, coinvolgere le parti interessate e trovare un equilibrio nelle decisioni politiche.

Vancouver

CityStudio - Co-progettare progetti urbani

A scuola

Nei SDGs

Dublino

Educazione civica

Storia Geografia

Assemblee cittadine sui temi urbani

Nella ricerca

Barcellona

Kuznetsov, M. et al. (2020) : Tecnologie di governance delle città intelligenti

Guillen, P., Komac, U. (2020) : Governance urbana per il bene pubblico

Ignatyev, M. et al. (2016) : Governance urbana di fronte all'incertezza

Decidim - Governance digitale per i cittadini

protocolli

Come dare senso ai dati? Fare il giro della questione

In città

Problematiche affrontate: Raccolta e analisi dei dati in progettazione urbana, affidabilità dei dati, gestione dei bias, miglioramento del controllo sui dati e considerazioni etiche nella raccolta e nell'uso dei dati.

New York

Mappare le disuguaglianze nellaccesso ai servizi pubblici

A scuola

Nei SDGs

Helsinki

Educazione civica

Tecnologia e ingegneria

Piattaforma di dati aperti e strumenti associati

Nella ricerca

Copenaghen

Lehmann, J., Huber, E. (2019) : Tipologia della contestualizzazione dei dati (emotivi)

Trovati, M. (2023) : Contestualizzazione in scienza dei dati

Gläser, C., Spree, U. (2022) : Punti di accesso per la alfabetizzazione dei dati

Usare i dati per migliorare la resilienza urbana

protocolli

Qual è l'impatto dell'inquinamento urbano sulla qualità della vita? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate: Correlazione tra livelli di rumore e capacità di apprendimento, impatto dell'inquinamento luminoso sul sonno e mappatura delle zone a bassa qualità dell'aria.

Londra

Cartografia in tempo reale dell'inquinamento atmosferico

A scuola

Nei SDGs

Parigi

Tecnologia e ingegneria

Educazione civica

Biologia Scienze della terra

Cartografia in tempo reale dei livelli di rumore

Nella ricerca

Flagstaff

Sala, E., & Rantala, L. (2016). Acustica e rumore di attività nelle classi

Morillas, J.M.B. et al. (2018). Rumore e pianificazione urbana

Patel, P.C. (2019). Inquinamento luminoso e impatto sulla qualità del sonno

Leader mondiale nella protezione del cielo notturno

Protocolli

Qual è l'impatto delle attività umane sulla biodiversità? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate: Impatto delle azioni umane sulla biodiversità nelle aree urbanizzate, strategie di pianificazione urbana per la biodiversità e effetti della luce artificiale sulla biodiversità.

Berlino

Creazione di corridoi ecologici in città

A scuola

Nei SDGs

Stoccolma

Biologia Scienze della terra

Educazione civica

FisicaChimica

Storia Geografia

5 parchi certificati "Urban Quiet Park" per la biodiversità

Nella ricerca

Melbourne

Sordello, R. et al. (2019). Impatto dell'inquinamento acustico sulla biodiversità

Raap, T. et al. (2015). Inquinamento luminoso e sonno degli animali in libertà

Ioja, C., Breuste, J. (2020). Spazi protetti urbani e biodiversità urbana

Miele sui tetti per la conservazione degli impollinatori

protocolli

Qual è l'impatto delle scelte di costruzione sulla qualità della vita? Esplora la questione

In città

Problematiche affrontate: Impatto dei materiali da costruzione sulla regolazione termica, durabilità dei materiali e correlazione tra materiali e livelli di rumore in città.

Los Angeles

Programma Cool Roof per regolare la temperatura

A scuola

Nei SDGs

Toronto

Storia Geografia

FisicaChimica

Norme di costruzione sostenibile

Nella ricerca

Friburgo

Barclay, M. et al. (2012). Correlazione tra rumore e prestazioni della ventilazione

Wang, X. et al. (2015). Prestazioni acustiche dei balconi

Azimi, M. (2017). Riduzione del rumore negli edifici con materiali assorbenti

Eco-quartieri notevoli e sostenibili

protocolli

Come evitare la dispersione e lo spreco di energia? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate: Impatto dell'illuminazione pubblica sui risparmi energetici e sul benessere, influenza dei materiali isolanti sulla temperatura interna e il comfort degli abitanti.

Los Angeles

Conversione all’illuminazione LEDurbana

A scuola

Nei SDGs

Reykjavík

Biologia Scienze della terra

Tecnologia e ingegneria

Fisica Chimica

Pioniere nell’utilizzo dell’energia geotermica

Nella ricerca

Gand

Rajendhar, P., et al. (2021). Illuminazione pubblica intelligente e risparmio energetico

Choi, H.J., et al. (2018). Materiali isolanti e invecchiamento termico

Leccese, F. (2013). Illuminazione intelligente con rete ZigBee

Sportello unico per migliorare l’efficienza energetica delle abitazioni

protocolli

Come valutare l'impatto umano sul consumo di energia? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate: Relazione tra consumo energetico e stili di vita, ruolo dell'educazione e della sensibilizzazione nella promozione di pratiche sostenibili, e influenza delle politiche pubbliche sui modelli di consumo energetico.

Londra

Green Schools - Efficienza energetica a scuola

A scuola

Nei SDGs

Manchester

Biologia Scienze della natura

Fisica Chimica

Aiuto ai cittadini per la ristrutturazione energetica

Nella ricerca

Melbourne

El Amri, D. (2020). Resistenza ai comportamenti energetici responsabili

Gezmen, B. (2021). Politiche di risparmio energetico: Progetti di RSE

Niu, Z. et al. (2021). Domanda energetica tramite contatori intelligenti

Aiutare i cittadini nelle pratiche energetiche sostenibili

protocolli

Qual è l'impatto delle politiche di mobilità sulla qualità della vita? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate: Implicazioni sociali delle politiche di mobilità, effetti ambientali delle opzioni di trasporto sostenibili, cambiamenti di comportamento legati all'applicazione delle normative sulla mobilità.

Konya

Tram bici - Ristrutturazione dei tram per ciclisti

A scuola

Nei SDGs

Tampere

Biologia Scienze della terra

Educazione civica

Storia Geografia

Sforzi per collegare mobilità sostenibile e questioni di salute

Nella ricerca

Charlotte

Schenkel, W., Oetterli, D. (2008). Competitività e coesione sociale: politica dei trasporti

Song, Y.M., Kim, S.A. (2016). Sistema predittivo per il miglioramento del traffico stradale

Controllo del traffico per limitare l'inquinamento atmosferico

Lah, O. (2021). Strategie politiche per ridurre le emissioni nei trasporti

protocolli

Qual è l'impatto della regolamentazione sulla mobilità? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate: Impatto della regolamentazione sulla mobilità, sensibilizzazione alla sicurezza stradale, efficacia degli oggetti connessi nelle città intelligenti, interazione degli oggetti connessi con l'ambiente esterno.

Los Angeles

Programma e piano d'azione per la sicurezza stradale

A scuola

Nei SDGs

Pittsburgh

Biologia Scienze della terra

Tecnologia e ingegneria

Arti Design

Storia Geografia

Città pilota sull'uso delle auto autonome

Nella ricerca

Breda

García-Garrido, M.Á. et al. (2005). Rilevamento della segnaletica durante la guida assistita

Sablani, P. et al. (2018). Servizi cloud per veicoli robotici autonomi

Gadamsetty, V.S.G. et al. (2018). Sistema di regolazione del traffico per prevenire incidenti

Semafori intelligenti per ciclisti

protocolli

Come considerare l'etica nella mobilità autonoma? Fare il punto sulla questione

In città

Problematiche affrontate: Implicazioni etiche dell'auto-mobilità, influenza tecnologica sulle norme etiche, efficacia dei programmi educativi per promuovere un comportamento etico, ruolo delle regolamentazioni governative.

Gothenburg

Programma sperimentale Drive Me

A scuola

Nei SDGs

Milton Keynes

Educazione civica

Storia Geografia

Arti Design

Sperimentazione di navette autonome sicure

Nella ricerca

Pittsburgh

Arfini, S. et al. (2023). Progettazione inclusiva e automazione della guida

Ferdman, A. (2022). Etica del benessere nell'auto autonoma

Nyholm, S. (2023). Lacune di responsabilità e veicoli autonomi

Città pilota sull'uso delle auto autonome

Protocolli

Come l'IA impara rispetto a un umano? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate : Apprendimento adattivo, apprendimento per rinforzo e bioispirato, qualità dei dati, influenza dei dati di addestramento.

New York

Apprendimento per rinforzo nei servizi comunali

A scuola

Nei SDGs

Helsinki

Biologia Scienze della terra

Tecnologia e ingegneria

Partner di AI4CITIES nel settore della mobilità

Nella ricerca

Lellis Rossi et al. (2024) - Apprendimento costruttivo per agenti cognitivi

Chou, JS., Molla, A. (2022). Algoritmo bio-inspirato "jellyfish" per ottimizzazione

Han et al. (2023) - Ambiente multi-agente con apprendimento per rinforzo

protocolli

L'intelligenza artificiale può essere creativa? Fare il punto sulla questione

In città

Problematiche affrontate: Potenziale creativo dell'IA, partnership IA-umano nell'innovazione, valutazione delle sfide e opportunità della creatività generata dall'IA.

Vancouver

"Unnumbered Sparks" – Aaron Koblin e Janet Echelman

A scuola

Nei SDGs

Los Angeles

Tecnologia e ingegneria

Arti Design

ConvergenceLA - Refik Anadol

Nella ricerca

Montréal

Su (2021) - Analisi delle applicazioni dell'IA nel settore creativo

Abu Owda et al. (2023) - Impatto dell'insegnamento dell'IA sul pensiero creativo

Varghese (2021) - Lavoro creativo versus intelligenza artificiale

Festival di creatività digitale MUTEK

protocolli

Come si collega il digitale al territorio? Fare il punto della situazione

In città

Problematiche affrontate: Diversità di sensori e dispositivi di raccolta dati, proprietà dei dati, presenza ubiquitaria dell'IA a livello urbano, questioni di privacy legate ai dispositivi di raccolta dati.

Barcellona

Robin des bois de la donnée et projet DECODE

A scuola

Nei SDGs

Londra

Educazione civica

Storia Geografia

Tecnologia e ingegneria

"Piano Smart London" - Utilizzo del digitale da parte dei cittadini

Nella ricerca

Santander

Averkyna e Krasiuk (2024) - IA applicata alla gestione dei trasporti urbani

Anda et al. (2023) - IA e IoT per la gestione dell'acqua urbana

Luusua et al. (2023) - IA urbana nelle città intelligenti

La città con 20.000 sensori, modello di smart city

Protocolli

Approccio per modalità pedagogiche

cambiare servizio

Apprendimento attraverso risoluzione di problemi e logica algoritmica

Apprendimento attraverso costruzione e sperimentazione

Apprendimento attraverso sensori connessi e dati

Apprendimento collaborativo e azioni sul campo

Apprendimento tramite simulazioni e giochi di ruolo

Apprendimento attraverso indagini scientifiche

cambiare servizio

Apprendimento tramite costruzione e sperimentazione

Misurazione del CO2 in ambienti interni

Muri dei sussurri

Ottimizzazione della raccolta differenziata

Muri isolati e città fresche

Sperimentazione con materiali isolanti acustici

Sperimentazione diretta dei materiali isolanti

Assemblaggio di sensori CO2 con display LED

Sviluppo di algoritmi di classificazione

Qualità dell'aria esterna

Regolamentazione della mobilità

Detective dei decibel

Safari degli oggetti connessi

Programmazione di veicoli autonomi in C++

Distribuzione di sensori automatizzati

Costruzione di sensori di inquinamento

Prototipazione di oggetti intelligenti

Urbanizzazione e IA

Bot Buddy Adventure

SoundSquad

Produzione di sensori acustici per mappatura

Installazione di muri verdi adattati a zone reali

Creazione di agenti conversazionali

cambiare servizio

Utilizzo di sensori connessi e dati

Misurazione di CO2 in interno

SoundSquad

Muri sussurranti

Luce vs. Zzz

Confronto tra dati oggettivi/percezioni soggettive

Raccolta di dati su inquinamento e sonno

Raccolta automatica di dati sulla qualità dell'aria

Quantificazione dell'efficacia acustica

Qualità dell'aria esterna

Urbanizzazione vegetale e IA

Dai muri isolati alle città fresche

I guardiani dei fiori

Monitoraggio continuo con correlazioni meteorologiche

Visualizzazione IA di composizioni vegetali ottimali

Misure termiche con imaging

Controllo e localizzazione dei polinizatori

Detective dei decibel

L'Odissea dell'IA

Esplorazione dei sensori urbani intelligenti

Registrazione automatica dei livelli sonori

cambiare servizio

Apprendimento tramite ricerca scientifica

FactBusters

Luce vs. Zzz

Muri silenziosi

SoundSquad

Verifica delle informazioni tramite protocolli scientifici

Ipotesi sui legami tra inquinamento e disturbi del sonno

Test di ipotesi sull'efficacia dei materiali

Validazione scientifica delle percezioni sonore

Dai muri isolati alle città fresche

Birdsongs AI Explorer

I guardiani dei fiori

Vegetazione urbana e IA

Classificazione delle specie tramite osservazione scientifica

Protocolli di sperimentazione termica

Ipotesi sulla presenza di impollinatori urbani

Ricerca botanica e questioni territoriali

Qualità dell'aria esterna

Energie in prospettiva

Scenario Negawatt

Bot Buddy Adventure

Indagine storica delle scelte energetiche

Ricerca bibliografica sulle fonti energetiche

Correlazioni scientifiche aria/meteo

Test di ipotesi sul riconoscimento vocale

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Apprendimento tramite scenari e giochi di ruolo

Simulatore di mix energetico

Sfida del detective urbano

Dati vs. Contesto

Gioco di ruolo sulla pianificazione e gestione dei dati aperti urbani

Simulazione di politiche energetiche nazionali

Gioco di ruolo nella gestione delle crisi municipali

Apprendimento bio-inspirato

Esploratore AI Birdsongs

Alberi vs. Auto

Gioco di carte che illustra alberi decisionali

Gioco disconnesso per comprendere i meccanismi di rinforzo

Gioco interattivo di riconoscimento sonoro

Energie in prospettiva

Scenario Negawatt

Debate prospettico e simulazione sulla transizione energetica

Esplorazione di futuri energetici alternativi

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Apprendimento collaborativo e azioni sul campo

L'Odissea dell'IA

Energie in prospettiva

I custodi dei fiori

Qualità dell'aria esterna

Esplorazione sul campo dei sensori urbani

Debate collettivi su questioni energetiche

Osservazione collaborativa in ambiente urbano

Campagne di misurazioni collettive

Esploratore AI Birdsongs

Veglobilizzazione urbana IA

Muri isolati e città fresche

SoundSquad

Cartografia collaborativa delle nuisances sonore

Uscite nella natura collettive di osservazione

Progetto collettivo di installazione di muro vegetale

Indagine termica comunitaria

Shine Smart, Brilla Forte

Detective dei Decibel

Valutazione collettiva dell'illuminazione urbana

Campagna collettiva di misurazione delle nuisances sonore

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Apprendimento tramite risoluzione di problemi e logica algoritmica

Simulatore di mix energetico

Sfida del detective urbano

Dati vs. Contesto

Gioco di ruolo nella pianificazione e gestione dei dati aperti urbani

Simulazione di politiche energetiche nazionali

Gioco di ruolo nella gestione delle crisi municipali

Apprendimento bio-inspirato

Esploratore AI Birdsongs

Alberi vs. Auto

Gioco di carte che illustra alberi decisionali

Gioco senza collegamento per comprendere i meccanismi di rinforzo

Gioco interattivo di riconoscimento sonoro

Energie in prospettiva

Scenario Negawatt

Dibattiti prospettici e simulazioni sulla transizione energetica

Esplorazione di futuri energetici alternativi

SteamCity - Impegno per l'inclusione

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SteamCity si impegna per un'educazione STEAM inclusiva ed equa. Consapevoli che ogni studente presenta bisogni specifici, abbiamo adottato il quadro della Progettazione Universale dell'Apprendimento (UDL) che offre un approccio flessibile allo sviluppo curricolare. Il nostro obiettivo: ridurre al minimo le barriere e massimizzare le opportunità di apprendimento per tutti. Oltre all'accessibilità, puntiamo a promuovere la giustizia sociale nell'educazione STEAM, combattendo gli stereotipi che allontanano alcuni gruppi minoritari da queste discipline.

Progettazione Universale dell'Apprendimento

Rivoluzione degli stereotipi STEM

Giustizia sociale nell'educazione STEAM

Approccio basato su tre principi: diversificare i mezzi di rappresentazione, azione & espressione, e coinvolgimento, trasformando gli ambienti di apprendimento in spazi accessibili a tutti.

Approccio trasformativo che smonta l'immagine delle scienze come discipline "imperscrutabili". Rivela l'accessibilità delle scienze e la diversità di coloro che le praticano.

Visione inclusiva che rifiuta che l'origine, il genere o il contesto sociale limitino l'accesso alle conoscenze scientifiche. Coltiva in ogni studente il senso di appartenenza legittima al mondo delle scienze.

Ogni protocollo SteamCity è stato sottoposto a un'analisi approfondita secondo 3 criteri specifici, permettendo di fornire raccomandazioni pratiche di adattamento adatte alle diverse esigenze degli studenti e ai vari contesti di apprendimento.

Accedi alle nostre raccomandazioni sull'inclusione

Maquettes SteamCity - Passare dalla classe al terreno

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All'interno di SteamCity, la fase di modellazione è un collegamento tra l'apprendimento dei concetti in classe e l'ambizione del progetto di spingere gli studenti oltre le mura. La modellazione rende questa relazione più facile, più leggibile, permettendo loro di manipolare il territorio in modo inedito, di riflettere e organizzare le proprie idee. Anche la fase di modellazione ha un importanza mnemonica da un lato spaziale - comprendere e affrontare il territorio prima di essere proiettati in esso - ma anche pedagogica, offrendo una fase sicura, senza rischi principali, di messa in situazione attiva. Scopri come far emergere il modello nei protocolli di SteamCity grazie alle nostre schede pratiche!

Scheda n°1 SteamCity Mattoncino per Mattoncino

Scheda n°2 Roobopoli - Città e circolazione

Rappresentare un territorio in modo realistico utilizzando mattoncini

Creare una città in miniatura utilizzando tappeti in gomma per far navigare un agente autonomo

Scheda n°4 Buone pratiche SteamCity

Scheda n°3 Cartografia sensibile

Consigli e applicazioni per utilizzare la modellazione nei protocolli di SteamCity

Rivelare la complessità del territorio attraverso un approccio emotivo

Accedere alla scheda metodologica sulla modellazione in SteamCity

SteamCity sul campo - Apprendimenti connessi

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Programmare strumenti robotici per scoprire la città

Sperimentare attraverso l'uso di sensori connessi

Sviluppare gli utilizzi dell'IA al servizio degli apprendimenti urbani

Scopri le nostre schede attività o strumenti per orientarti e scoprire il mondo delle schede programmabili e dei sensori

Scopri la nostra scheda attività Roobokart - Agente autonomo che permette di scoprire la città

Scopri le nostre schede attività dedicate alla scoperta delle sfide dell'IA nell'ambiente urbano

Accedere alla nostra scheda sul LoRa: Distribuzione semplificata di sensori sul campo

Apprendimenti connessi - Carte programmabili e sensori

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STM32 IoT Node

Stazione IoT completa con 8 sensori integrati per scoprire l'Internet delle cose e la raccolta dati

Micro:bit

La scheda educativa ideale per introdurre gli studenti alla programmazione a blocchi e ai progetti interattivi

Arduino Uno

Il riferimento mondiale per insegnare l'elettronica e la programmazione C++ in modo accessibile

ESP32 (M5Stack, HaloCode)

Microcontrollore WiFi economico per creare oggetti connessi e applicazioni IoT

Raspberry Pi Pico

Microcontrollore economico e versatile per esplorare Python, C++ e progetti robotici avanzati

verso le stazioni di sensori

STeaMi

Scheda educativa tutto-in-uno con sensori multipli e connettori modulabili per tutti i livelli scolastici

NUCLEO-L476RG

Scheda STM32 per l'insegnamento tecnico e i progetti industriali

Apprendimento connesso - Carte programmabili e sensori

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All'interno di SteamCity, proponiamo di affrontare l'apprendimento connesso attraverso 4 stazioni tematiche di sensori complementari. Ogni stazione costituisce un modulo tecnologico di avvio: il set di sensori che consideriamo indispensabile (ma non esaustivo) per coinvolgere le classi nell'investigazione scientifica in modo interdisciplinare. Questi sensori sono stati selezionati strategicamente per coprire la maggior parte dei nostri protocolli didattici (disponibili nelle nostre risorse) pur rimanendo economicamene accessibili alle istituzioni scolastiche. Questa selezione ottimizza il rapporto qualità-prezzo consentendo di realizzare molteplici sperimentazioni con un investimento hardware ragionevole.

Stazione Ambiente e Benessere

Stazione Mobilità & Trasporto

Misurare la temperatura, l'umidità e la qualità dell'aria per comprendere il proprio ambiente

Analizzare le distanze e i movimenti con i sensori ultrasonici e gli accelerometri

Stazione Intelligenza Artificiale

Stazione Energia e comfort termico

Programmare la visione, il colore e i gesti per creare sistemi intelligenti interattivi

Ottimizzare i consumi e rilevare le dispersioni termiche

Accedere alle informazioni sulla nostra struttura tariffaria modulare

Stazione Ambiente e Benessere

Carte programmabili consigliate :

• Micro:bit con 4 sensori integrati : accelerometro, magnetometro, sensore di luce, temperatura
• STM32 con 8 sensori integrati : accelerometro, distanza, giroscopio, umidità, luce, magnetometro, pressione, temperatura
• STeaMi con 8 sensori integrati : accelerometro, distanza, giroscopio, umidità, luce, magnetometro, pressione, temperatura + connettori Jacdac + schermo integrato

Sensori

Temperatura, umidità

DHT11

Coinvolgimento interdisciplinare

Resistenza alla luce

LDR

Fisica-Chimica : Proprietà dell'aria, pressione, temperatura, luce, magnetismo

Matematica : Statistiche, grafici, medie, tendenze, taratura

Educazione civica : Sostenibilità, sfide climatiche

Geografia : Climi locali, urbanizzazione, isole di calore, orientamento

Ecosistemi, clima, inquinamento, salute ambientale

Umidità del suolo

resistività

Interesse pedagogico

Calibratura pratica : Validazione incrociata tra sensori integrati ed esterni

Ricchezza tecnica : 8 sensori diversi per analisi multi-parametro

Confronto tra sensori, ad esempio sensore di temperatura esterno o micro:bit

Orientamento spaziale : magnetometro per la geolocalizzazione delle misure

Smartphone

Sensore di luce sul telefono

Prezzo della stazione : 40€/kit

Stazione Mobilità & Trasporti

Sensori

Scheda programmabile consigliata : Arduino Uno (solo scheda con alimentazione 5V per HCSR04)

Sensore di distanza ultrasonico

HCSR04

Impegno interdisciplinare

Accelerometro

Alta precisione

Matematica : Calcolo delle distanze, velocità, trigonometria, trattamento del segnale

Educazione civica : Sicurezza stradale, mobilità sostenibile, accessibilità

Tecnologia : Sistemi automatizzati, robotica, programmazione C++

Fisica : Meccanica, forze, accelerazione, onde ultrasoniche, ottica

Geografia : Navigazione, orientamento, trasporti urbani

Camera

Su smartphone, visione portatile

Interesse pedagogico

Visione artificiale : Introduzione alle tecnologie dei veicoli autonomi

Precisione di misura : Sensori dedicati per analisi fini del movimento

Polivalenza Arduino : Programmazione avanzata e interfacciamento multiplo

Misure dinamiche : Analisi in tempo reale degli spostamenti

Controllo

Accelerometro

Manuale e semplice

Prezzo della stazione : 35€/kit

Stazione Energia e comfort termico

Carte programmabili consigliate :

• Micro:bit con 4 sensori integrati : accelerometro, magnetometro, sensore di luce, temperatura
• STM32 con 8 sensori integrati : accelerometro, distanza, giroscopio, umidità, luce, magnetometro, pressione, temperatura
• STeaMi con 8 sensori integrati : accelerometro, distanza, giroscopio, umidità, luce, magnetometro, pressione, temperatura + connettori Jacdac + schermo integrato

Sensori

Temperatura, umidità

DHT11

Impegno interdisciplinare

Fotoresistenza

LDR

Fisica : Termodinamica, ottica, elettricità, radiazione infrarossa

Matematica : Calcolo di rendimento, ottimizzazione, modellizzazione termica

Educazione civica : Scenari energetici, transizione energetica

Ecologia, ciclo del carbonio, regolazione termica del vivente

Tecnologia : Efficienza energetica, isolamento termico, domotica

Camera termica

InfiRay P2

Interesse pedagogico

Applicazioni pratiche : Audit energetico reale degli edifici

Visione termica : Analisi diretta delle perdite energetiche

Sensore di luce sul telefono

Smartphone

Misure multi-scala : Dal sensore puntuale all'imaging termico globale

Confronto : Sensori di temperatura vs imaging termico

Accelerometro

Prezzo della stazione: 65€/kit

Stazione Intelligenza Artificiale

Sensori

Carte programmabili consigliate :

• Raspberry Pi Pico : più memoria per IA
• Arduino Uno : potenza di calcolo e memoria per IA semplice, stabilità e librerie

Su smartphone

Telecamera

Impegno interdisciplinare

Riconoscimento audio

Microfono

Tecnologia : Algoritmi IA, apprendimento automatico, logica

Matematica : Statistiche, probabilità, matrici, riconoscimento di forme

Educazione civica : Etica dell'IA, coscienza artificiale, società digitale

Arti : Creazione assistita, design di interfacce, interazione gestuale

Biologia : Percezione, apprendimento, processi decisionali

Sensore di colore

Classificazione dei colori

Interesse pedagogico

Etica applicata : Questionamento su bias e decisioni algoritmiche

IA multimodale : Combinazione visione + audio + gesti + colore

Apprendimento progressivo : Dalla rilevazione al riconoscimento

Interfaccia naturale : Creazione di interazioni uomo-macchina intuitive

APDS-9960

Gesti, prossimità, luce, colore

Prezzo della stazione : 45€/kit

Apprendimenti connessi - Schede programmabili e sensori

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Sperimentare tramite l'uso di sensori connessi

Creare un sistema di monitoraggio delle COV con display LCD (Arduino Uno o Micro:bit)

Raccogliere dati ambientali multi-sensori (NUCLEO-L476RG, micro:bit o Arduino)

Misurare la qualità dell'aria interna, utilizzando il sensore SCD30

Programmare una scheda Micro:bit per misurare il livello sonoro

Misurare l'intensità del suono sulla scheda STM32 IoT Node Discovery

Visualizzare dati su uno schermo LCD collegato alla scheda STM32 IoT Node

Misurare i dati ambientali: luce, rumore, temperatura sulla scheda micro:bit

Monitorare le questioni termiche grazie all'uso di una telecamera termica

Misurare l'ampiezza dei movimenti grazie a un accelerometro (micro:bit)

Creare un chatbot su CodeSkool - Base della programmazione a blocchi

Raccogliere dati con il sensore di umidità e temperatura della scheda micro:bit

Apprendimenti connessi - L'IA al servizio della città

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L'IA in città : tra promesse tecnologiche e sfide etiche

CODIFICA

SCOPERTA

Esplorazioni URBANE

Scoprire l'IA in città tramite DataWalk

IA e biodiversità

IA e inclusione

IA e vegetazione

Creare e addestrare il proprio modello di IA

Esplorare i canti degli uccelli

Progettare muri vegetali adatti

Creare un chatbot per l'accessibilità in città

Comprendere i fondamenti dell'apprendimento bio-inspirato

Utilizzare il riconoscimento delle immagini

IA per il domani

IA e rifiuti

IA e decisioni

Creare future segnalazioni stradali

Selezionare automaticamente i rifiuti

Arbitrare le questioni urbane

Accedere alla scheda introduttiva "L'IA al servizio della città"

SteamCity - Collaborazione e comunità

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In SteamCity, costruiamo un ecosistema educativo dove la conoscenza si co-crea e si condivide. La nostra convinzione: le migliori risorse pedagogiche nascono dalla collaborazione, e i dati più ricchi emergono quando le classi lavorano insieme. Le risorse pedagogiche testate e perfezionate dalla comunità si arricchiscono dei feedback sul campo, i dati sperimentali raccolti da ogni classe alimentano una base comune accessibile a tutti, e i risultati geolocalizzati permettono di capire come i fenomeni variano secondo i territori.

Vittamap Piattaforma pedagogica

SteamCity.io Piattaforma dedicata all'IoT

uMap Collaborazione e cartografia

Condividi e scopri esperienze realizzate dalla comunità educativa

Visualizza e analizza i dati raccolti tramite una piattaforma centralizzata

Crea e condividi mappe interattive personalizzate e collaborative

Questa mutualizzazione crea una dinamica virtuosa in cui gli studenti comprendono che le loro indagini si inseriscono in un più ampio processo scientifico collaborativo, sviluppando così il senso di appartenenza a una comunità di apprendimento europea.Riprova

Accedi alla nostra scheda metodologica sull'Open Data

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Feedback e impatti

Trasformare la città in un laboratorio di apprendimento ... una scommessa vinta SteamCity propone un approccio che fa dell'ambiente urbano un supporto all'apprendimento STEAM. Di fronte a questo impegno pedagogico, il parere degli insegnanti che l'hanno sperimentato è prezioso: i loro feedback permettono di capire concretamente come questo approccio si integri nelle pratiche quotidiane e quali benefici apporti realmente. In totale, 180 insegnanti sono stati coinvolti nel progetto in tutta Europa, di cui 60 hanno partecipato alle attività guidate con valutazione. Questo sondaggio rivela come SteamCity faciliti l'evoluzione delle pratiche educative combinando scienza e città, direttamente dal punto di vista di chi lo utilizza in classe.

87,93%

91,38%

96,55%

verso le testimonianze sul campo

Condivisione tra pari e valorizzazione del metodo

Aumento della fiducia pedagogica

Intenzione di adozione forte nelle classi

gli insegnanti hanno visto aumentare la loro fiducia nei metodi STEAM

gli insegnanti prevedono di integrare SteamCity nelle loro pratiche di insegnamento quotidiane

i partecipanti intendono trasmettere le proprie conoscenze su SteamCity ai colleghi.Riprova

Ritorni di esperienza e impatti - Testimonianze dal campo

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Workshop di mappatura sensibile, La Rochelle - Francia

Simulazione di apprendimento, Napoli - Italia

Giovani • 12 partecipanti • Esplorazione creativa del territorio

Insegnamento secondario • 10 insegnanti • 3 protocolli valutati

Esplorazione libera dei protocolli, Spagna

Workshop di validazione pedagogica, Parigi - Francia

Condividi le tue realizzazioni e i tuoi dati liberamente grazie a strumenti SteamCity e partenariati

Insegnanti della scuola secondaria • 5 partecipanti • 3 protocolli valutati

Test su larga scala dei protocolli, Aix-en-Provence - Francia

Formazione esperienziale, Bruxelles - Belgio

verso eventi moltiplicatori

Attori educativi e territoriali • 27 partecipanti • 5 protocolli

Insegnanti • 14 partecipanti (4 online + 10 in presenza) • Sessione IA e micro:bit

Serie di workshop guidati, Belgio

Sperimentazione in classe, Sofia - Bulgaria

Studenti e insegnanti • 98+ partecipanti • 6 workshop tematici • Bruxelles, Charleroi

In classe • 10 studenti di 6ª • Test di protocolli sul campo e canti di uccelli

Feedback e impatti - Oltre SteamCity

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Evento moltiplicatore, Aix-en-Provence - Francia

Evento moltiplicatore, Sofia - Bulgaria

24 aprile 2024 • 41 insegnanti

4 luglio 2025 • 36 attori multi-settoriali

Evento moltiplicatore, Europa

Evento moltiplicatore, Parigi - Francia

2024-2025 • Comunità scientifica internazionale • Networking e valorizzazione di SteamCity

12 marzo 2025 • 24 insegnanti e partner educativi

Evento moltiplicatore, Marsiglia - Francia

Evento moltiplicatore, Bruxelles - Belgio

Attori educativi e territoriali • 27 partecipanti • 5 protocolli

22 maggio 2025 • 300 studenti e insegnanti

Evento moltiplicatore, Arzano - Italia

Evento moltiplicatore, Bruxelles - Belgio

11-13 febbraio 2025 • 50 insegnanti di scuola superiore

22 agosto 2025 • 11+ insegnanti

Qual è l'impatto delle politiche di mobilità sulla qualità della vita?

sperimentare

ipotesi

protocolli

Infrastrutture di trasporto inclusive e accessibili: Implementare infrastrutture di trasporto inclusive e accessibili permette agli studenti di comprendere come queste politiche rafforzino l’inclusione sociale, facilitino la mobilità economica e aumentino la resilienza delle comunità di fronte alle sfide legate alla mobilità. Opzioni di trasporto sostenibile: Esplorando soluzioni di trasporto sostenibile, gli studenti impareranno che queste iniziative riducono non solo l’impatto ambientale, ma offrono anche co-benefici come il miglioramento della salute pubblica, l’aumento dell’attività fisica e la riduzione delle emissioni sonore in ambienti urbani. Regolamentazione della mobilità: Studiare l’applicazione delle normative sulla mobilità permetterà agli studenti di scoprire come queste influenzino non solo il rispetto del codice della strada, ma anche le abitudini di trasporto, le scelte di percorso e i comportamenti di mobilità dei cittadini.

Impatto ecologico della regolamentazione della mobilità

Programmare e analizzare l'impatto dei veicoli autonomi sull'ambiente urbano

andare oltre

fare il punto della questione

costruzione attiva

apprendimento dall'errore

Gli studenti apprendono creando, assemblando e costruendo oggetti tangibili (sensori, prototipi, modelli), trasformando i concetti astratti in realizzazioni concrete manipolabili

L'esperimentazione permette di testare, fallire, aggiustare e ricominciare in un ciclo di miglioramento continuo che valorizza l'errore come fonte di apprendimento

ancoraggio nel concreto

coinvolgimento corporeo

I concetti astratti sono resi accessibili attraverso la manipolazione di oggetti fisici e la realizzazione di esperimenti, facilitando la comprensione tramite l'esperienza diretta

L'apprendimento coinvolge i sensi e il corpo nell'azione, favorendo una memorizzazione duratura e una comprensione profonda tramite l'implicazione fisica

Accedere ai protocolli "Apprendimento tramite costruzione e sperimentazione"

Workshop di validazione pedagogica, Parigi - Francia

Insegnanti delle scuole superiori • 5 partecipanti • 3 protocolli valutati Contesto: Valutazione di Bot Buddy Adventure (chatbot per avventure urbane), Birdsong AI Explorer (canti degli uccelli e IA) e Processi di apprendimento bio-inspirati (apprendimento tramite rinforzo)

Ciò che ha colpito: Protocolli ritenuti "molto ben strutturati e facili da seguire". Contenuti qualificati come "molto forti ed efficaci". Strumenti apprezzati per il loro aspetto "molto visivo" e il questionamento studentesco "ben approfondito".Testimonianze sul campo: "Ho capito le spiegazioni tecniche" testimonia un'insegnante di letteratura. I partecipanti sono ansiosi di accedere alle altre risorse del progetto e suggeriscono di arricchire i link curricolari per una migliore integrazione pedagogica.

Conclusioni sull'uso di SteamCity:

• forte apprezzamento dei settori STEAM trattati nei protocolli
• richiesta di rafforzare i collegamenti con i programmi scolastici
• suggerimenti di miglioramenti tecnici costruttivi per ottimizzare l'uso in classe

Il nostro partner Vittascience: https://fr.vittascience.com//

Raspberry Pi Pico

Microcontrollore accessibile e versatile per esplorare Python, C++ e progetti robotici Pubblico target : Ingegneri, studenti, maker Livelli educativi : Liceo e università Punti di forza :

• Apprendimento pratico ed esperienziale
• Sviluppo di competenze in programmazione Python e C/C++
• Integrazione in progetti elettronici e robotici
• Progetti di ricerca avanzata

• Lingue : Programmazione a blocchi, C++, JavaScript, Lua, Python, Rust

• Piattaforme : Arduino IDE, CircuitPython, MicroPython, Raspberry Pi Pico SDK
• Connettività : GPIO, I2C, SPI, UART, USB
• Prezzo : 5,45€ | Difficoltà : Media

https://www.raspberrypi.com/products/raspberry-pi-pico/

Test in condizioni reali dei protocolli, Aix-en-Provence - Francia

Attori educativi e territoriali • 27 partecipanti • 5 protocolli Contesto: Test ludico dei protocolli City detective, impollinatori, IA bio-inspirata, segnaletica stradale, isolamento termico che coinvolge servizi comunali, insegnanti e mediatori

Ciò che ha colpito: Strumenti qualificati come "ludici, pronti all'uso, efficaci e intelligenti" per affrontare argomenti importanti. Approccio disconnesso all'apprendimento del codice apprezzato. Integrazione urbana valorizzata come "super" dai partecipanti.Testimonianze sul campo: Grazie per questa giornata", "Molte ispirazioni", "Complimenti per la qualità dei contenuti e dell'animazione" testimoniano i partecipanti. La DNE incoraggia a proseguire tramite i social network accademici condivisi, sottolineando che SteamCity mostra "cose che fanno avanzare la sensibilizzazione, con percorsi nuovi e diversi".

Conclusioni sugli utilizzi di SteamCity:

• Risposta adeguata ai bisogni attuali dei team di mediazione, fablab e insegnanti
• Integrazione riuscita nei servizi pubblici comunali che dà senso alla quotidianità degli agenti
• Validazione pedagogica da parte di 6 insegnanti delle scuole superiori che hanno analizzato l'impatto in classe

Il nostro partner L.A.B : https://www.labaixbidouille.com//

le sfide

per la società

Comprendere processi decisionali complessiCapire le questioni etiche legate ai dati Partecipare attivamente alle decisioni locali Promuovere diversità e inclusione nelle decisioni

Utilizzare i dati per prendere decisioni informateSviluppare il pensiero critico e il ragionamento Incoraggiare la cittadinanza attiva e responsabile Rafforzare i valori democratici e la partecipazione digitale

per gli studenti

a scuola

La scuola è un contesto strutturato per l’apprendimento interdisciplinareOffre progetti pratici per applicare le conoscenze È un microcosmo in cui gli studenti imparano a diventare cittadini attivi

Imparare a impegnarsi attivamente Sviluppare un comportamento eticoComprendere e difendere i valori democratici Prendere decisioni basate sui dati e sui fatti

Accedere ai protocolli "Impegno civico, governance e dati"

L'Intelligenza Artificiale può essere creativa?

sperimentare

ipotesi

protocollo

L'IA può produrre creazioni originali: Se l'IA viene alimentata da dati diversificati e da algoritmi che incoraggiano associazioni insolite, allora sarà in grado di produrre risultati creativi unici. La creatività dell'IA può essere stimolata da vincoli definiti: Se all'IA viene incoraggiato di generare soluzioni nuove e inaspettate entro limiti ben definiti, allora la sua capacità creativa potrà essere significativamente migliorata. Gli sforzi collaborativi tra l'IA e i creatori umani portano a creazioni innovative: Se l'IA lavora in collaborazione con creatori umani, allora è possibile spingere i limiti dei processi creativi tradizionali, conducendo a opere innovative. La valutazione delle opere creative generate dall'IA includerà criteri soggettivi: Se le creazioni dell'IA vengono giudicate secondo criteri soggettivi simili a quelli delle opere umane, allora ciò permetterà di comprendere e misurare meglio la creatività simulata dell'IA.

Bot Buddy Adventure

Creare un agente conversazionale per migliorare l'accessibilità e l'informazione urbana

Verde urbano

Creare e progettare muri vegetali adattati ai territori e alle condizioni meteorologiche

andare oltre

fare il giro della questione

immersività contestuale

comprensione sistemica

Creazione di ambienti di apprendimento che riproducono fedelmente situazioni reali o plausibili, consentendo un'esperienza autentica delle sfide studiate

Comprensione delle interazioni complesse tra diversi attori, vincoli e obiettivi, rivelando la complessità dei sistemi urbani e sociali

presa di decisione collaborativa

apprendimento attraverso l'esperienza vissuta

Sviluppo di competenze sociali e cognitive attraverso la simulazione autentica, radicando le conoscenze nell'esperienza personale

Sperimentazione dei processi di negoziazione, compromesso e gestione collettiva delle risorse, sviluppando competenze sociali e democratiche

Accedere ai protocolli "Apprendimento tramite simulazione e giochi di ruolo"

Laboratorio di mappatura sensibile, La Rochelle - Francia

Giovani • 12 partecipanti • Esplorazione creativa del territorio • In collaborazione con il progetto Jedi-Track Contesto: Laboratorio di mappatura sensibile basato sulla metodologia SteamCity che permette ai giovani di creare liberamente le proprie mappe e di qualificare il loro territorio di studio tramite un modello che formalizza il metodo di indagine

Ciò che ha colpito: Approccio emotivo alla mappatura che si discosta dai codici tradizionali. Equilibrio tra libertà creativa e strutturazione metodologica tramite il modello. Metodo che permette di rivelare prospettive inaspettate sullo spazio urbano.Testimonianze sul campo: L'uso di un gioco da tavolo MicroMacro come fonte di ispirazione ha consentito ai partecipanti di liberarsi delle scale e della logica cartografica tradizionale per approcciare in modo emotivo. I giovani hanno dimostrato la loro capacità di qualificare il proprio ambiente secondo una prospettiva sensibile e personale, creando mappe originali.

Conclusioni sull'uso di SteamCity:

• Appropriazione libera e creativa degli strumenti di mappatura da parte dei partecipanti
• Superamento riuscito delle restrizioni di scala e di logica tradizionale
• Formalizzazione efficace del metodo di indagine tramite l'uso di un modello strutturante

Il nostro partner ZeUGMA: https://zeugma.cc//

le sfide

per la società

Sviluppare IA etiche e trasparenti per evitare bias e rispettare la privacyCreare quadri normativi adeguati Garantire un accesso equo alle tecnologie IA per evitare il divario digitale Promuovere un'infrastruttura tecnologica sostenibile

Migliorare l'analisi dei dati Automatizzare processi complessi Stimolare l'innovazione scientifica e tecnologica Rendere le città più intelligenti e resilienti

a scuola

per gli studenti

La scuola può preparare gli studenti a usare la tecnologia in modo responsabile La scuola rafforza le competenze in alfabetizzazione digitale La scuola promuove la creatività La scuola sviluppa competenze di pensiero critico e risoluzione dei problemi

Accedere a strumenti di apprendimento personalizzati grazie all'IA Rafforzare le competenze di pensiero critico e risoluzione dei problemi Sviluppare l'indipendenza digitale Esplorare carriere in campi legati all'IA

le sfide

per la società

Sviluppare soluzioni di trasporto innovative per ridurre le emissioni e migliorare l'efficienzaCreare quadri normativi efficaci Garantire un accesso equo ai trasporti per tutte le comunità Promuovere infrastrutture di mobilità sostenibile

Rinforzare la connettività urbana Ridurre le emissioni e l'inquinamento Stimolare lo sviluppo economico facilitando il trasporto di beni e persone Migliorare l'accesso ai servizi e alle opportunità

a scuola

per gli studenti

La scuola insegna l'importanza della mobilità sostenibile La scuola può permettere di sperimentare nuovi progetti nella mobilità La scuola sensibilizza gli studenti sull'accessibilità e sull'equità La scuola forma i futuri attori del cambiamento nella mobilità

Accesso facile agli istituti scolastici Scoprire nuovi ambienti grazie alla mobilità Scoprire le nuove tecnologie dietro alla mobilità sostenibile e autonoma

Scelte di schede compatibili :

• Micro:bit ✓✓ : Ingressi analogici semplici, calibrazione facile
• STM32 IoT Node ✓ : Sensore di luce integrato (ridondanza utile)
• STeaMi ✓✓ : Sensore di luce integrato + possibilità di LDR esterno
• Arduino Uno ✓ : Multiple ingressi analogici, risoluzione di 10 bit

LDR Fotoresistenza

Specifiche tecniche :

• Resistenza in oscurità: 1MΩ
• Resistenza in piena luce: 10kΩ
• Risposta spettrale: 540nm (picco di sensibilità)
• Interfaccia: Analogica (divisore di tensione richiesto)
• Alimentazione: 3-5V

per la società

le sfide

Ridurre i costi e le emissioni Promuovere un mix energetico sostenibile Ottimizzare il consumo energetico Stimolare la partecipazione dei cittadini alle decisioni e adottare comportamenti responsabili

Integrare le energie rinnovabili attraverso tecnologie avanzateNavigare in quadri legali complessi per promuovere energie sostenibili Trovare investimenti per le infrastrutture Favorire un cambiamento comportamentale

a scuola

per gli studenti

La scuola insegna l'importanza dell'efficienza energetica e delle energie rinnovabili La scuola permette di sperimentare concetti energetici complessi La scuola forma i futuri attori del cambiamento nel settore energetico

Comprendere le nozioni complesse dietro all’energia e all’efficienza energetica Esplorare le questioni energetiche mondiali Scoprire professioni nell’energia sostenibile e nelle tecnologie verdi

Accedere ai protocolli "Efficienza energetica"

Evento moltiplicatore, Aix-en-Provence - Francia

4 luglio 2025 • 36 attori multi-settoriali • Esplorazione dei legami di SteamCity con la mediazione fuori dalla scuola Contesto :

• Bilancio finale del progetto con decisori educativi, facilitatori, attori territoriali, ricerca, fablab
• Feedback sull'impatto pedagogico e costruzione di un piano di sostenibilità

Struttura della sessione :

• Giornata completa di bilancio all'IUT di Aix
• Sessioni di feedback multi-settoriale grazie all'analisi e alla scoperta dei protocolli
• Costruzione collettiva del piano di sostenibilità riguardante l'estensione di SteamCity al mondo extrascolastico e della mediazione

Ciò che ha colpito: Presentazione chiara che risponde alle esigenze dei team di mediazione, fablab e insegnanti. Approccio che dà senso alla quotidianità degli agenti pubblici e dei servizi comunali. Organizzazione riuscita, contenuti ispiratori. Integrazione urbana apprezzata dai partecipanti.Oltre SteamCity:

• Implementazione in reti come Les Petits Débrouillards e associazioni di divulgazione. Adattamento per l'educazione popolare e i tempi extrascolastici.
• Riflessione sull'integrazione di SteamCity nella programmazione giovanile della biblioteca Les Méjanes ad Aix-en-Provence.
• Diffusione nel GT ecologia della Rete Francese dei Fablab.

Il nostro partner L.A.B : https://www.labaixbidouille.com/

questionamento e problematizzazione

analisi critica dei risultati

Formulazione di domande di ricerca pertinenti a partire da osservazioni o situazioni problema, sviluppando la curiosità scientifica e la capacità di analisi

Interpretazione dei dati, convalida o invalidazione delle ipotesi e comunicazione delle conclusioni secondo gli standard della comunicazione scientifica

protocolo sperimentale

emissione di ipotesi

Sviluppo della capacità di proporre spiegazioni provvisorie basate sulle conoscenze esistenti, stimolando creatività e logica scientifica

Progettazione e realizzazione di esperimenti rigorosi per testare le ipotesi formulate, padroneggiando la metodologia scientifica e la rigorosità sperimentale

Accedere ai protocolli "Apprendimento per indagine civica e scientifica"

Evento moltiplicatore, Bruxelles - Belgio

22 maggio 2025 • 300 studenti e insegnanti • Workshop SteamCity e sperimentazione Micro:bit Contesto :

• Formazione di 300 studenti e insegnanti all'Università Libera di Bruxelles sulle metodologie SteamCity
• Scoperta del progetto per partecipanti non esperti, introduzione al Micro:bit e ai sensori, sperimentazione in tempo reale sulla qualità dell'aria

Struttura della sessione :

• Workshop pratici con introduzione al Micro:bit e esplorazione dei sensori.
• Esperienza collettiva in tempo reale sulla qualità dell'aria.
• Presentazione dei progetti realizzati dagli studenti con consegna dei diplomi.
• Risorse messe a disposizione tramite drive condiviso.

Ciò che ha conquistato : Entusiasmante scoperta del progetto da parte di 300 nuovi partecipanti. Orgoglio degli studenti e degli insegnanti durante la presentazione dei loro progetti realizzati.Oltre SteamCity :

• Rete universitaria : 300 ambasciatori formati nel settore dell'istruzione superiore.
• Integrazione dei protocolli nei curricula universitari.
• Sviluppo di collaborazioni con l'ULB per formare i futuri insegnanti alle metodologie innovative.

Il nostro partner La Scientothèque : https://www.lascientotheque.be/

per la società

le sfide

Sviluppare IA etiche e trasparenti per evitare bias e rispettare la privacyCreare quadri normativi adeguati Garantire un accesso equo alle tecnologie dell'IA per evitare il divario digitale Promuovere un'infrastruttura tecnologica sostenibile

Migliorare l'analisi dei dati Automatizzare processi complessi Stimolare l'innovazione scientifica e tecnologica Rendere le città più intelligenti e resilienti

a scuola

per gli studenti

Accedere a strumenti di apprendimento personalizzati grazie all'IA Rafforzare le competenze di pensiero critico e risoluzione dei problemi Sviluppare l'indipendenza digitale Esplorare carriere in settori legati all'IA

La scuola può preparare gli studenti a usare la tecnologia in modo responsabile La scuola rafforza le competenze in alfabetizzazione digitale La scuola favorisce la creatività La scuola sviluppa le competenze di pensiero critico e risoluzione dei problemi

Accedere ai protocolli "Intelligenza artificiale e nuove tecnologie"

Scelta delle schede compatibili :

• Micro:bit ✓ : Librerie native, programmazione a blocchi, ideale per principianti
• STM32 IoT Node ✓✓ : DHT22 integrato (più preciso), sensori ridondanti per confronto
• STeaMi ✓✓ : DHT integrato + interfaccia Grove, facilità di connessione
• Arduino Uno ✓ : Supporto eccellente delle librerie, molti esempi

DHT11 - Sensore di temperatura e umidità

Specifiche tecniche :

• Gamma di temperatura : -40°C a +80°C (±2°C)
• Gamma di umidità : 5-95% HR (±5%)
• Interfaccia : digitale 1-Wire
• Alimentazione : 3-5V
• Tempo di risposta : 6-15s

Evento Moltiplicatore, Sofia - Bulgaria

24 aprile 2024 • 41 insegnanti • Presentazione dei risultati e dei protocolli SteamCity Contesto: 

• Formazione di 41 insegnanti bulgari sulle metodologie SteamCity.
• Presentazione dei protocolli pedagogici, scoperta dei cluster tematici e scambio di opinioni sull'implementazione pratica in classe.

Ciò che ha conquistato: Dimostrazioni concrete apprezzate dai partecipanti. Formato pratico che permette una visione chiara dell'applicabilità. Sessione Q&A attiva che mostra l'impegno degli insegnanti nel testare questi approcci nelle loro scuole.Oltre SteamCity: 

• Rete locale: formazione di 41 ambasciatori per diffondere le pratiche.
• Adattamento culturale dei contenuti al sistema educativo bulgaro.
• Formazione continua per consolidare l'approccio.

Struttura della sessione:

• Mattinata intensiva che inizia con la presentazione del progetto e dei suoi risultati concreti, seguita da una dimostrazione interattiva dei protocolli SteamCity. 
• Tempo di scambio privilegiato con i partecipanti per rispondere alle domande e esplorare le possibilità di adattamento locale.

Il nostro partner EduTech: https://www.edutech.bg//

Qual è l'impatto delle scelte di costruzione sulla qualità della vita?

sperimentare

ipotesi

protocol

Impatto dei materiali sostenibili sulla qualità della vita: L'uso di materiali da costruzione sostenibili migliora la qualità della vita offrendo spazi più sani e rispettosi dell'ambiente. Gli studenti analizzeranno come questi materiali contribuiscono a uno stile di vita più sostenibile in città. Materiali assorbenti e riduzione del rumore: I edifici costruiti con materiali che assorbono il suono potrebbero presentare un livello di rumore interno ridotto rispetto agli edifici che utilizzano materiali standard. Gli studenti esploreranno come questi materiali influenzano il comfort acustico degli abitanti. Impatto dei materiali sulle proprietà termiche: La scelta dei materiali da costruzione influisce sulle proprietà termiche degli edifici, influenzando così l'efficienza energetica. Gli studenti rifletteranno su come questi materiali possano migliorare la gestione del calore e ridurre il consumo di energia. Materiali sostenibili e sistemi di monitoraggio intelligenti: Gli edifici costruiti con materiali sostenibili e a bassa manutenzione, associati a sistemi di monitoraggio intelligenti, possono ridurre i costi di manutenzione e aumentare la sostenibilità complessiva nelle città intelligenti. Gli studenti valuteranno l'impatto di queste innovazioni sui costi a lungo termine e sulla sostenibilità urbana.

CO2 in interni

Costruire sensori CO2 per analizzare la qualità dell'aria interna e i suoi impatti

Whisper Walls

Sperimentare l'isolamento acustico di diversi materiali attraverso un approccio scientifico

andare oltre

fare il giro della questione

Scelta delle schede compatibili :

• Micro:bit ✓✓ : Interfaccia semplice, ideale per progetti educativi di giardinaggio
• Arduino Uno ✓ : Stabile per misurazioni a lungo termine
• STM32 IoT Node ✓ : Precisione ADC superiore
• STeaMi ✓✓ : Connettori Grove, integrazione facilitata

Sensore di umidità del suolo - Umidità del terreno

Specifiche tecniche :

• Metodo : Resistività del suolo
• Uscita : Analogica 0-3V
• Sonde : Acciaio inossidabile anti-corrosione
• Dimensioni : 60×20mm
• Sensibilità : Regolabile tramite potenziometro

Qual è l'impatto delle attività umane sulla biodiversità?

sperimentare

ipotesi

protocolli

Impatto dell'urbanizzazione sulla biodiversità: Si può supporre che l’urbanizzazione crescente abbia un effetto negativo sulla biodiversità nelle aree urbane. Gli studenti analizzeranno come l'espansione delle città contribuisca alla perdita di habitat naturali. Effetto delle infrastrutture verdi sulla biodiversità: L'installazione di infrastrutture verdi (parchi, tetti verdi) dovrebbe avere un impatto positivo sulla biodiversità urbana. Gli studenti osserveranno come questi spazi migliorano la diversità delle specie in città. Influenza della luce artificiale sulla crescita delle piante: Poniamo l’ipotesi che livelli elevati di luce artificiale disturbino la crescita delle piante. Gli studenti esploreranno l’idea che alcune piante possano essere confuse dall'illuminazione artificiale, influenzando il loro ciclo di crescita. Attenuazione degli effetti dell'urbanizzazione tramite conservazione: Si può pensare che gli sforzi di conservazione e le strategie di pianificazione urbana possano attenuare gli impatti negativi dell’urbanizzazione sulla biodiversità. Gli studenti rifletteranno su soluzioni per preservare la natura mentre sviluppano le città.

I custodi dei fiori

Osservare e contare gli impollinatori urbani per comprendere la biodiversità

Esploratore AI dei canti degli uccelli

Identificare le specie di uccelli tramite riconoscimento sonoro e intelligenza artificiale

andare oltre

fare il giro della questione

Come si collega il digitale al territorio?

sperimentare

ipotesi

protocolli

Identificazione di sensori e dispositivi: Attraverso l'osservazione dell'ambiente urbano, gli studenti potranno identificare vari sensori e dispositivi di raccolta dati, alcuni dei quali potrebbero essere collegati a sistemi di intelligenza artificiale. Gli studenti saranno incoraggiati a osservare e a interrogarsi sulla presenza di queste tecnologie nella loro quotidianità. Diversità di proprietà dei dispositivi: È probabile che la proprietà dei dispositivi osservati riveli un mix di attori pubblici e privati coinvolti nella raccolta di dati in ambiente urbano. Gli studenti prenderanno coscienza dei diversi tipi di entità che influenzano e monitorano il loro ambiente. Correlazione tra IA e infrastrutture urbane: Si discuterà del livello di integrazione dell'IA nei dispositivi urbani rispetto alla qualità delle infrastrutture e alle politiche locali. Gli studenti rifletteranno su come le città utilizzano queste infrastrutture per ottimizzare la gestione urbana e migliorare la vita quotidiana. Raccolta di dati personali: Alcuni dispositivi osservati potrebbero raccogliere dati personali, sollevando preoccupazioni etiche riguardo alla protezione della privacy nello spazio pubblico. Gli studenti saranno invitati a discutere delle implicazioni etiche della sorveglianza urbana e a valutare il proprio rapporto con la riservatezza.

L'Odissea dell'IA

Scoprire i sensori urbani e discutere delle questioni etiche dell'intelligenza artificiale

Vegetazione urbana

Creare e progettare muri vegetali adattati ai territori e alle condizioni meteorologiche

andare oltre

fare il giro della questione

per la società

le sfide

Utilizzare i dati per prendere decisioni informateSviluppare il pensiero critico e il ragionamento Incoraggiare la cittadinanza attiva e responsabile Rafforzare i valori democratici e la partecipazione digitale

Comprendere processi decisionali complessiCapire le questioni etiche legate ai dati Partecipare attivamente alle decisioni locali Promuovere la diversità e l'inclusione nelle decisioni

per gli studenti

a scuola

La scuola è un ambiente strutturato per l'apprendimento interdisciplinareOffre progetti pratici per applicare le conoscenze È un microcosmo in cui gli studenti imparano a diventare cittadini attivi

Imparare a impegnarsi attivamenteSviluppare un comportamento eticoCapire e difendere i valori democratici Prendere decisioni basate sui dati e sui fatti

Come evitare la perdita e lo spreco di energia?

sperimentare

ipotesi

protocolli

Controllo dell'illuminazione basato sulla luce ambientale e risparmio energetico: Un miglior controllo dell'illuminazione interna ed esterna in funzione dei livelli di luce ambientale durante il giorno comporterà un risparmio energetico. Gli studenti studieranno come questa gestione adattiva della luce può ridurre il consumo di energia. Illuminazione pubblica insufficiente e sensazione di insicurezza: Un'illuminazione stradale inadeguata può contribuire a un senso di insicurezza e disagio tra i cittadini, influenzando il loro benessere complessivo e la percezione della sicurezza in ambiente urbano. Gli studenti esploreranno gli effetti psicologici dell'illuminazione sugli abitanti delle città. Isolamento efficace e prestazioni termiche degli edifici: L'uso di materiali isolanti efficaci negli edifici migliora le prestazioni termiche, mantenendo la temperatura interna e riducendo il consumo di energia. Gli studenti analizzeranno come l'isolamento può contribuire a una gestione termica ottimale. Isolamento e comfort termico interno: La scelta ottimale dei materiali isolanti contribuisce a un maggiore comfort termico interno, favorendo esperienze emotive positive, una maggiore soddisfazione e un miglioramento della qualità della vita degli occupanti degli edifici. Gli studenti rifletteranno sull'impatto dei materiali sul benessere degli abitanti.

Scenario Negawatt

Esplorare le scelte energetiche personali e collettive in una prospettiva storica

Shine Smart, Shine Bright

Analizzare l'impatto dell'illuminazione urbana sulla sicurezza, il comfort e l'ambiente

Muri isolati per città fresche

Studiare l'isolamento termico dei materiali e analizzare le perdite energetiche degli edifici

andare oltre

fare il giro della questione

Esplorazione libera dei protocolli SteamCity, Spagna

Ciò che ha conquistato: Continuità pedagogica con le competenze acquisite durante la formazione Let's STEAM. Arricchimento della pratica didattica tramite l'approccio SteamCity. Impatto positivo sulla motivazione degli studenti in progetti tecnologici e di ingegneria.Testimonianze sul campo: 

• "Le attività mi hanno permesso di rafforzare la mia fiducia e di motivare i miei studenti nei progetti di tecnologia e ingegneria" 
• "Il workshop mi ha permesso di consolidare nuove pratiche pedagogiche e di migliorare la motivazione dei miei studenti in scienze" 
• "Le attività di SteamCity hanno arricchito la mia pratica didattica e mi hanno consentito di integrare meglio l'indagine in scienze e tecnologia."

Insegnanti della scuola secondaria partecipanti al progetto Let's STEAM • 6 volontari • Analisi dei protocolli SteamCity Contesto: Mobilitazione di insegnanti formati durante le sessioni Let's STEAM (programmazione, apprendimento tramite indagine) per analizzare e testare i protocolli SteamCity nelle loro pratiche didattiche

Conclusioni sull'uso di SteamCity:

• Confermata la crescita della fiducia pedagogica degli insegnanti
• Consolidamento di nuove pratiche pedagogiche nell'insegnamento delle scienze
• Miglioramento dell'integrazione dell'approccio tramite indagine in scienze e tecnologia

🎯 100% degli insegnanti hanno visto aumentare la loro fiducia nell'insegnare materie STEAM con metodi investigativi📈 66,67% degli insegnanti hanno aumentato significativamente la fiducia nell'uso delle tecnologie educative 🤝 100% dei partecipanti sono propensi a condividere conoscenze e materiali del workshop con i colleghi

Il nostro partner UltraLab: https://ultra-lab.net/

Scelta di schede compatibili :

• Arduino Uno ✓✓✓ : Alimentazione 5V nativa, temporizzazione precisa, molti esempi
• STM32 IoT Node ✓ : Possibile ma alimentazione a 3.3V richiede adattatore
• Raspberry Pi Pico ✓✓ : Buona temporizzazione, librerie MicroPython disponibili
• STeaMi ✓✓ : Connettori Grove nativi, integrazione immediata
• Micro:bit ✗ : Alimentazione a 3.3V, temporizzazione limitata per misurazioni precise

HCSR04 - Sensore di distanza ad ultrasuoni

Specifiche tecniche :

• Portata : 2cm a 400cm
• Precisione : ±3mm
• Frequenza : 40kHz
• Interfaccia : 2 pin digitali (Trigger/Echo)
• Alimentazione : 5V (importante)

Scelta delle schede compatibili:

• Micro:bit ✓ : Librerie native, programmazione a blocchi, ideale per principianti
• STM32 IoT Node ✓✓ : DHT22 integrato (più preciso), sensori ridondanti per confronto
• STeaMi ✓✓ : DHT integrato + interfaccia Grove, facilità di collegamento
• Arduino Uno ✓ : Ottimo supporto librerie, molti esempi

DHT11 - Sensore di temperatura e umidità

Specifiche tecniche:

• Gamma di temperatura: -40°C a +80°C (±2°C)
• Gamma di umidità: 5-95% HR (±5%)
• Interfaccia: digitale 1-Wire
• Alimentazione: 3-5V
• Tempo di risposta: 6-15s

esplorazione in situ

intelligenza collettiva

Osservazione e indagine diretta sul campo per ancorare gli apprendimenti nella realtà locale, creando un legame autentico tra teoria e pratica territoriale

Costruzione collaborativa delle conoscenze attraverso la condivisione di esperienze, prospettive e competenze complementari, valorizzando la diversità degli approcci e delle competenze

comunicazione scientifica

impegno civico

Partecipazione attiva alla vita della comunità e sensibilizzazione alle sfide sociali contemporanee, formando cittadini informati e impegnati nella trasformazione sociale

Sviluppo delle competenze di sintesi, argomentazione e presentazione dei risultati di ricerca, padroneggiando i codici della comunicazione scientifica

Come funziona il nostro territorio?

sperimentare

ipotesi

protocolli

Comprensione delle regole di governance urbana: La padronanza dei principi e delle regole di governance urbana permette agli studenti di sviluppare competenze di pensiero critico e di presa di decisioni. Capiranno come queste conoscenze contribuiscono a decisioni più informate nella gestione delle città. Impegno attivo nei processi di governance locale: Partecipando attivamente alla governance locale, gli studenti noteranno un aumento della loro responsabilità civica. Questo coinvolgimento diretto permette loro di comprendere meglio le questioni locali e il loro ruolo nella società. Quadri politici integrati: L’utilizzo di quadri politici integrati come gli obiettivi di sviluppo sostenibile o l’approccio del bilancio triplo porta gli studenti a considerare le dimensioni economiche, sociali e ambientali nelle decisioni urbane. Vedranno come questi quadri consentano di adottare un approccio equilibrato e sistemico nella formulazione delle politiche urbane.

Sfida del detective urbano

Simulare la gestione urbana e la coordinazione dei servizi pubblici in situazioni di crisi

L'Odissea dell'IA

Scoprire i sensori urbani e discutere delle questioni etiche dell'intelligenza artificiale

andare oltre

fare il giro della questione

Applicazioni pedagogiche specifiche :

• Audit energetico : Rilevamento dei ponti termici e delle dispersioni
• Analisi comparativa : Efficacia di diversi materiali isolanti
• Fenomeni fisici : Visualizzazione dei trasferimenti di calore
• Elettronica : Sorveglianza dei componenti in funzionamento

Fotocamera termica InfiRay P2

Specifiche tecniche :

• Risoluzione : 256×192 pixel
• Sensibilità : <40mK
• Gamma di temperatura : -20°C a +550°C
• Interfaccia : USB-C verso smartphone/PC
• Frequenza : 25Hz

Evento Moltiplicatore, Parigi - Francia

12 marzo 2025 • 24 insegnanti e partner educativi • Condivisione del progetto Erasmus SteamCity Contesto :

• Formazione sul progetto Erasmus SteamCity
• Presentazione delle risorse sviluppate, scoperta dei kit Vittascience e sperimentazione diretta dei protocolli

Struttura della sessione :

• Sessione conviviale che inizia con l'accoglienza dei partecipanti, seguita dalla presentazione Erasmus+ e dalle innovazioni Vittascience.
• Tempo di sperimentazione pratica con 3 attività di test disponibili sui computer
• Momento di scambio intorno a un cocktail.

Ciò che ha conquistato : Feedback positivi dei partecipanti sulla pertinenza del progetto. Argomenti trattati ritenuti interessanti e meritevoli di ampia diffusione per evitare che cadano nell'oblio. Format che combina presentazione e sperimentazione diretta apprezzato.Oltre SteamCity :

• Comunicazione continua della messa online delle risorse
• Sviluppo di supporti di comunicazione adeguati
• Creazione di una rete di partner educativi per consolidare la diffusione

Il nostro partner Vittascience : https://fr.vittascience.com//

le sfide

per la società

Integrare le energie rinnovabili tramite tecnologie avanzateNavigare in quadri legali complessi per favorire le energie sostenibili Trovare investimenti per le infrastrutture Promuovere un cambiamento comportamentale

Ridurre i costi e le emissioni Promuovere un mix energetico sostenibile Ottimizzare il consumo energetico Stimolare la partecipazione dei cittadini alle decisioni e adottare comportamenti responsabili

a scuola

per gli studenti

La scuola insegna l'importanza dell'efficienza energetica e delle energie rinnovabili La scuola permette di sperimentare concetti energetici complessi La scuola forma i futuri attori del cambiamento nel settore energetico

Comprendere le nozioni complesse dietro all’energia e all’efficienza energetica Esplorare le sfide energetiche mondiali Scoprire professioni nell’energia sostenibile e nelle tecnologie verdi

STM32 IoT Node

Stazione IoT con 8 sensori integrati per scoprire l'Internet delle Cose e la raccolta dati Pubblico target : Insegnanti STEAM, ingegneri, studenti, maker Livelli educativi : Scuola superiore fino all'università Punti di forza :

• Laboratori pratici di programmazione IoT
• Integrazione curricolare in elettronica e informatica
• Apprendimento tramite progetti e creatività
• Applicazione pratica dei concetti IoT

• Lingue : blocchi, C++, JavaScript, Python
• Piattaforme : Arduino IDE, CircuitPython, MakeCode, MicroPython, STM32CubeIDE, Visual Studio Code, mbed
• Connettività : Accelerometro, distanza, giroscopio, umidità, luce, magnetometro, pressione, temperatura
• Prezzo : 59,32€ | Difficoltà : Media

https://www.st.com/en/evaluation-tools/b-l475e-iot01a.html

per la società

le sfide

Interconnessione tra i domini della salute e dell'ambiente Promozione di comunità sane e felici Contributo agli sforzi contro il cambiamento climatico Partecipazione attiva alla costruzione di città sostenibili

Sviluppo sostenibile delle città preservando l'ambienteAccesso equo agli spazi verdi e all'aria pulita per tutti Insegnare le sfide ambientali a scuola Coinvolgere gli studenti in iniziative locali e globali

a scuola

per gli studenti

La scuola responsabilizza gli studenti sull'ambiente attraverso azioni di sostenibilità Il benessere degli studenti a scuola deve essere una priorità La scuola forma gli studenti ad agire sulle sfide del benessere e dell'ambiente L'educazione prepara a pratiche sostenibili

Proteggere gli ecosistemi con azioni concreteDifendere un accesso equo alle risorse per tutti Adottare comportamenti eco-responsabili Comprendere le sfide del benessere nella società

costruzione attiva

apprendimento dall'errore

Gli studenti apprendono creando, assemblando e costruendo oggetti tangibili (sensori, prototipi, modelli), trasformando i concetti astratti in realizzazioni concrete manipolabili

L'esperimentazione permette di testare, fallire, aggiustare e ricominciare in un ciclo di miglioramento continuo che valorizza l'errore come fonte di apprendimento

ancoraggio nel concreto

coinvolgimento corporeo

L'apprendimento coinvolge i sensi e il corpo nell'azione, favorendo una memorizzazione duratura e una comprensione profonda attraverso l'impegno fisico

I concetti astratti sono resi accessibili attraverso la manipolazione di oggetti fisici e la realizzazione di esperimenti, facilitando la comprensione tramite l'esperienza diretta

Evento moltiplicatore, Arzano - Italia

11-13 febbraio 2025 • 50 insegnanti di liceo • Diffusione di attività STEM Contesto :

• Formazione di 50 insegnanti di liceo sulle attività STEM sviluppate nel quadro del progetto SteamCity
• Focus sull'uso pratico delle schede STMicroelectronics e sull'appropriazione delle metodologie per l'istruzione secondaria

Struttura della sessione :

• Formazione intensiva di 3 giorni, iniziando con l'accoglienza e la presentazione Erasmus+.
• Sessioni pratiche approfondite con le schede STMicroelectronics distribuite su 4 ore di laboratorio hands-on.
• Scambi tra partecipanti.

Ciò che ha colpito: Reazione positiva degli insegnanti alla presentazione del progetto. Formato intensivo che permette un'appropriazione concreta degli strumenti STMicroelectronics. Approccio pratico hands-on apprezzato dai 50 partecipanti.Oltre SteamCity:

• Comunicazione continua: informare i partecipanti dell'uscita delle risorse, dei protocolli e degli strumenti.
• Rete di licei: 50 insegnanti pronti a integrare le attività STEM nei loro corsi.
• Partnership con STMicroelectronics per espandere la formazione ad altri istituti.

Il nostro partner Perlatecnica: https://www.perlatecnica.it//

raccolta di dati autentici

sviluppo dello spirito critico

Utilizzo di sensori reali per misurare fenomeni ambientali nel loro contesto naturale, collegando l'apprendimento alle sfide contemporanee

Analisi, interpretazione e convalida dei dati raccolti per comprendere i limiti, l'affidabilità delle misurazioni e sviluppare uno sguardo critico sull'informazione digitale

connessione tecnologia-ambiente

apprendimento del digitale responsabile

Sensibilizzazione alle sfide etiche e sociali delle tecnologie di sorveglianza e misurazione, interrogandosi sugli usi e le implicazioni del digitale

Comprensione dei legami tra strumenti tecnologici e sfide ambientali contemporanee, rivelando le interazioni complesse tra digitale ed ecologia

Accedere ai protocolli "Apprendimento dai dati tramite sensori"

decomposizione dei problemi

astrazione e modellizzazione

Capacità di suddividere un problema complesso in sottoproblemi più semplici e gestibili, sviluppando un approccio metodico e strutturato alla risoluzione

Rappresentazione semplificata della realtà per concentrarsi sugli elementi essenziali, sviluppando il pensiero concettuale e la capacità di sintesi

riconoscimento di modelli

pensiero algoritmico

Progettazione di istruzioni sequenziali e logiche per risolvere problemi in modo sistematico, strutturando il pensiero e sviluppando la rigore logico

Identificazione di regolarità, strutture ricorrenti e principi generalizzabili, stimolando la capacità di astrazione e generalizzazione

Come considerare l'etica nella mobilità autonoma?

sperimentare

ipotesi

protocolli

Percezione etica della mobilità autonoma: Gli studenti scopriranno che la percezione dell'etica in materia di mobilità autonoma varia in base alle origini culturali e ai valori personali, influenzando il modo in cui ciascuno affronta queste tecnologie. Evoluzione rapida della tecnologia: L'analisi della tecnologia nella mobilità autonoma porterà gli studenti a comprendere che la sua rapida evoluzione introduce nuovi dilemmi etici, richiedendo una rivalutazione continua delle norme etiche, in particolare per quanto riguarda la protezione dei dati, i bias algoritmici e l'etica dell'automazione. Prospettive degli educatori e degli studenti: Gli studenti noteranno che le preoccupazioni etiche legate alla mobilità autonoma variano in base alle prospettive e alla sensibilità degli educatori e degli studenti rispetto alle problematiche etiche. Politiche locali di mobilità: Gli studenti esploreranno come le variazioni nelle politiche locali di mobilità influenzano la considerazione delle questioni etiche nella mobilità autonoma, alcuni contesti essendo più sensibili di altri a queste problematiche.

Segnaletica stradale del domani

Creare nuovi segnali di segnaletica non ambigui

andare oltre

fare il giro della questione

raccolta di dati autentici

sviluppo dello spirito critico

Utilizzo di sensori reali per misurare fenomeni ambientali nel loro contesto naturale, collegando l'apprendimento alle sfide contemporanee

Analisi, interpretazione e convalida dei dati raccolti per comprendere i limiti, l'affidabilità delle misurazioni e sviluppare uno sguardo critico sull'informazione digitale

connessione tecnologia-ambiente

apprendimento del digitale responsabile

Sensibilizzazione alle sfide etiche e sociali delle tecnologie di sorveglianza e misurazione, interrogandosi sugli usi e le implicazioni del digitale

Comprensione dei legami tra strumenti tecnologici e sfide ambientali contemporanee, rivelando le interazioni complesse tra digitale ed ecologia

Come valutare l'impatto umano sul consumo di energia?

Sperimentare

Ipotesi

Protocolli

Le scelte di stile di vita influenzano direttamente il consumo di energia: Se i cittadini prendono coscienza dell'impatto delle loro scelte quotidiane sul consumo energetico, allora saranno più propensi ad adottare pratiche energetiche responsabili, riducendo così la loro impronta ecologica. L'educazione sulle pratiche energetiche sostenibili favorisce comportamenti parsimoniosi: Se le persone ricevono un'educazione aumentata sull'energia sostenibile, allora adotteranno più comportamenti risparmiosi in termini di energia, contribuendo a una riduzione significativa del consumo e alla conservazione delle risorse naturali. Le politiche governative influenzano il comportamento in materia di consumo energetico: Se le politiche pubbliche supportano pratiche energetiche sostenibili, allora influenzeranno positivamente i comportamenti dei cittadini, che saranno più propensi a utilizzare fonti di energia sostenibili e a ridurre il loro consumo. L'accesso alle energie rinnovabili incoraggia un consumo energetico responsabile: Se le energie rinnovabili diventano più accessibili e convenienti, allora i cittadini saranno più incoraggiati a usare fonti di energia verde, contribuendo a ridurre l'impatto ambientale e a favorire un futuro più sostenibile.

Energie in prospettiva

Esplorare le scelte energetiche personali e collettive in una prospettiva storica

Scenario Negawatt

Esplorare le scelte energetiche personali e collettive in una prospettiva storica

Simulatore di mix energetico

Modellare e simulare diversi scenari di transizione energetica

Andare oltre

Fare il giro della questione

Micro:bit

La scheda educativa ideale per introdurre gli studenti alla programmazione a blocchi e ai progetti interattivi Pubblico target : Insegnanti STEAM, studenti, maker Livelli educativi : Elementare a scuola media Punti di forza :

• Introduzione ai concetti di codifica tramite programmazione a blocchi
• Progetti pratici e risoluzione dei problemi
• Creazione di giochi e animazioni interattive
• Connessione con sensori esterni

• Lingue : Programmazione a blocchi, JavaScript, Python
• Piattaforme : MakeCode, MicroPython, Mu, Scratch, Vittascience
• Sensori integrati : Accelerometro, sensore di luce, magnetometro, temperatura
• Prezzo : 22,5€ | Difficoltà : Facile

https://microbit.org/fr/

Scelta di schede compatibili :

• Arduino Uno ✓✓✓ : Supporto I2C eccellente, librerie Grove complete
• STM32 IoT Node ✓✓ : I2C nativo, elaborazione avanzata

• STeaMi ✓✓✓ : Connettori Grove nativi, integrazione immediata e sensore di colore integrato
• Raspberry Pi Pico ✓ : I2C disponibile, MicroPython

Sensore di colore Grove I2C (TCS34725)

Specifiche tecniche :

• Interfaccia : I2C (indirizzo 0x29)
• Canali : RGB + Chiaro + IR
• Risoluzione : 16 bit per canale
• LED integrato : Bianco 3000K
• Compensazione temperatura automatica

Qual è l'impatto della regolamentazione sulla mobilità?

sperimentare

ipotesi

protocolli

Impatto delle nuove regolamentazioni sul traffico e sui flussi urbani: L'implementazione di nuove regolamentazioni del traffico nelle aree urbane cambierà le abitudini di spostamento e il flusso dei veicoli, potenzialmente riducendo gli ingorghi e migliorando la sicurezza stradale. Gli studenti esploreranno come questi cambiamenti influenzano i percorsi quotidiani e i comportamenti dei conducenti. Educazione alla sicurezza stradale nelle scuole: L'introduzione di programmi completi di educazione alla sicurezza stradale nelle scuole aumenterà la consapevolezza dei bambini, portando probabilmente a una diminuzione degli incidenti che coinvolgono giovani pedoni e ciclisti. Gli studenti analizzeranno gli effetti di questi programmi sulla sicurezza dei giovani utenti della strada. Integrazione di oggetti connessi nelle infrastrutture urbane: L'integrazione di oggetti connessi come sensori e telecamere nelle infrastrutture urbane migliorerà l'efficienza nella gestione del traffico, nel flusso dei veicoli e nei tempi di percorrenza per tutti gli utenti della strada. Gli studenti valuteranno come queste tecnologie ottimizzano gli spostamenti urbani.

Safari degli oggetti connessi

Progettare e prototipare oggetti connessi adatti alle esigenze urbane

Segnaletica stradale del futuro

Creare nuovi segnali di segnaletica non ambigui

Alberi vs. Auto

Utilizzare gli alberi decisionali per classificare i veicoli in base al loro impatto ambientale

andare oltre

fare il giro della questione

Come progettare collettivamente una città sostenibile?

sperimentare

ipotesi

protocollo

La partecipazione civica : Gli studenti solleveranno l'idea che la sostenibilità non può essere raggiunta senza il coinvolgimento dei cittadini. Questa ipotesi presuppone che la considerazione dei bisogni reali e diversificati dei cittadini sia essenziale per progettare un ambiente urbano che favorisca il benessere collettivo. La cooperazione tra attori : Rifletteranno sull'importanza della collaborazione tra attori pubblici, privati, associativi e cittadini. Questa cooperazione è fondamentale per sviluppare soluzioni equilibrate ed efficaci che rispettino gli interessi di tutti e gli obiettivi comuni di sostenibilità. L'innovazione tecnologica e l'urbanistica : Gli studenti esamineranno l'idea che l'innovazione, in materia di tecnologie verdi e infrastrutture sostenibili, svolge un ruolo chiave per ridurre l'impronta ecologica della città, in particolare attraverso la gestione delle risorse e la riduzione dell'inquinamento. Una visione a lungo termine : Affronteranno l'importanza di una pianificazione urbana che anticipi le esigenze future, assicurandosi che le decisioni prese oggi non compromettano la qualità della vita delle generazioni future, rispondendo al contempo alle sfide attuali (mobilità, gestione dei rifiuti, inquinamento).

Sfida dell'investigatore urbano

Simulare la gestione urbana e il coordinamento dei servizi pubblici in situazioni di crisi

Dati vs. Contesto

Comprendere l'importanza del contesto nell'interpretazione dei dati urbani attraverso giochi di ruolo

andare oltre

fare il giro della questione

Sperimentazione in classe, Sofia - Bulgaria

In classe • 10 studenti di 6ª • Test dei protocolli sul campo Contesto: Test dei protocolli SteamCity in situazione reale di classe con focus sulla risoluzione di problemi concreti e sull'esplorazione delle tecnologie quotidiane, scoperta del protocollo sugli uccelli

Ciò che ha colpito: Connessione riuscita tra apprendimenti scolastici e questioni ambientali concrete. Coinvolgimento degli studenti anche su argomenti inizialmente poco attrattivi. Formato pedagogico apprezzato per il suo aspetto educativo e pratico.Testimonianze sul campo:

• "Mi è piaciuto molto perché era educativo. Per me è stato fantastico e adoro questo tipo di lezioni"
• "Mi piace salvare la natura. Ho imparato tante cose nuove. Adoro le STEM."

Conclusioni sull'uso di SteamCity:

• Apprezzamento marcato degli studenti per le lezioni di risoluzione dei problemi della vita reale
• Consapevolezza dell'importanza di comprendere le tecnologie utilizzate quotidianamente
• Discussioni spontanee generate sugli oggetti connessi (orologi intelligenti)

Il nostro partner EduTech: https://www.edutech.bg/

Evento moltiplicatore, Europa - UltraLab

2024-2025 • Comunità scientifica internazionale • Networking e valorizzazione di SteamCity Contesto :

• Partecipazione ai principali eventi europei (Ars Electronica, CERN Art & Science Summit) per presentare l'approccio pedagogico urbano SteamCity
• Posizionamento nell'ecosistema europeo dell'innovazione pedagogica e creazione di sinergie con la comunità scientifica e artistica internazionale

Struttura delle sessioni :

• Networking mirato con istituzioni prestigiose e progetti simili in arte, scienza e istruzione.
• Sessioni di scambio sull'adattamento del progetto a diversi contesti nazionali europei.

Ciò che ha conquistato : Approccio transdisciplinare che combina città, tecnologia e pedagogia. Metodologia riproducibile in diversi contesti europei. Allineamento con le preoccupazioni contemporanee sull'educazione STEAM e sull'innovazione urbana. Trasformazione concreta dell'ambiente urbano in laboratorio di apprendimento. Oltre SteamCity :

• Rete europea : identificazione di opportunità di collaborazione con istituzioni prestigiose.
• Comunità scientifica : creazione di legami duraturi

Il nostro partner UltraLab: https://ultra-lab.net//

Come dare senso ai dati?

sperimentare

Ipotesi

protocolli

Raccolta e analisi sistematica dei dati: Le informazioni su demografia, infrastrutture e servizi permettono di comprendere meglio le sfide urbane. Gli studenti impareranno come i dati alimentano decisioni informate nella progettazione delle città e nella governance locale. Validazione rigorosa dei dati: Verificare le fonti e garantire l’integrità dei dati ne aumenta l’affidabilità. I tuoi studenti esploreranno come processi rigorosi di validazione dei dati, incrociandoli con più fonti e assicurandone l’integrità, rafforzano l’affidabilità delle informazioni usate nella pianificazione urbana. Contestualizzazione dei dati: L’integrazione delle informazioni contestuali nei dati permette agli studenti di riflettere sull’idea che la conoscenza delle questioni locali migliora l’efficacia delle decisioni in urbanistica. Ciò consente di progettare soluzioni adatte a ogni territorio. Quadri etici nella gestione dei dati: L’integrazione di principi etici nella gestione dei dati urbani (protezione della privacy, trasparenza nell’uso dei dati) permette di affrontare l’idea che pratiche responsabili rafforzano la fiducia delle parti interessate e garantiscono che la pianificazione urbana rispetti diritti e valori sociali.

FactBusters

Sviluppare lo spirito critico verificando le informazioni secondo il metodo scientifico

L'Odissea dell'IA

Scoprire i sensori urbani e discutere delle questioni etiche dell’intelligenza artificiale

Dati vs. Contesto

Comprendere l’importanza del contesto nell’interpretazione dei dati urbani attraverso giochi di ruolo

andare oltre

fare il giro della questione

Scelta delle schede compatibili :

• STM32 IoT Node ✓✓✓ : Accelerometro integrato + esterno possibile, analisi comparative
• STeaMi ✓✓✓ : Accelerometro integrato
• Raspberry Pi Pico ✓✓ : Potenza di calcolo per elaborazione segnale
• Arduino Uno ✓✓ : Biblioteche mature, elaborazione rapida

Accelerometro esterno (ADXL345 o MPU6050)

Specifiche tecniche :

• Gamma : ±2g a ±16g configurabili
• Interfaccia : I2C o SPI
• Risoluzione : 16 bit
• Frequenza di campionamento : fino a 3200Hz
• Rilevamento di gesti e urti

STEAM32 STeaMi

Piattaforma educativa tutto-in-uno con sensori multipli e connettori modulari per tutti i livelli scolastici Pubblico target: Insegnanti STEAM, studenti, maker Livelli educativi: Elementare fino all'università Punti di forza:

• Progetti creativi: giochi e animazioni interattive
• Ampia varietà di sensori pre-esistenti e schermo integrato
• Compatibile Micro:bit e Jacdac
• Apprendimento tramite progetti a tutti i livelli

• Lingue: Programmazione a blocchi, C++, JavaScript, Python, Rust
• Piattaforme: CircuitPython, MakeCode, MicroPython, STM32CubeIDE, Scratch
• Sensori integrati: Accelerometro, distanza, giroscopio, umidità, luce, magnetometro, pressione, temperatura
• Prezzo: 45€ | Difficoltà: Facile

https://steami.cc/

Scelte di schede compatibili :

• Micro:bit ✓✓ : Ingressi analogici semplici, calibrazione facile
• STM32 IoT Node ✓ : Sensore di luce integrato (ridondanza utile)
• STeaMi ✓✓ : Sensore di luce integrato + possibilità di LDR esterno
• Arduino Uno ✓ : Molti ingressi analogici, risoluzione di 10 bit

LDR Fotocellula

Specifiche tecniche :

• Resistenza in oscurità: 1MΩ
• Resistenza in piena luce: 10kΩ
• Risposta spettrale: 540nm (picco di sensibilità)
• Interfaccia: Analogica (ponticello divisore richiesto)
• Alimentazione: 3-5V

ESP32

M5Stack, HaloCode

Microcontrollore WiFi economico per creare oggetti connessi e applicazioni IoT Pubblico target : Insegnanti STEAM, ingegneri, studenti, maker Livelli educativi : Liceo all'università Punti di forza :

• Microcontrollore versatile e potente
• Applicazioni IoT e progetti elettronici avanzati
• Collaborazione e condivisione di progetti
• Connettività WiFi integrata

• Lingue : Programmazione a blocchi, C++, Python
• Piattaforme : Arduino IDE, MakeCode, MicroPython, PlatformIO, Vittascience
• Connettività : WiFi integrato
• Prezzo : 33€ | Difficoltà : Media

https://m5stack.com/ https://www.a4.fr/halocode-v2-makeblock.html

esplorazione in situ

intelligenza collettiva

Osservazione e indagine diretta sul campo per ancorare gli apprendimenti nella realtà locale, creando un legame autentico tra teoria e pratica territoriale

Costruzione collaborativa delle conoscenze tramite la condivisione di esperienze, prospettive e competenze complementari, valorizzando la diversità degli approcci e delle expertise

comunicazione scientifica

impegno civico

Partecipazione attiva alla vita della comunità e sensibilizzazione alle sfide sociali contemporanee, formando cittadini informati e impegnati nella trasformazione sociale

Sviluppo delle competenze di sintesi, argomentazione e presentazione dei risultati di ricerca, padroneggiando i codici della comunicazione scientifica

Accedere ai protocolli "Apprendimento collaborativo e azioni sul campo"

NUCLEO-L476RG

Scheda STM32 per l'istruzione tecnica superiore e i progetti industriali Pubblico target : Ingegneri, studenti, maker Livelli educativi : Liceo e università Punti di forza :

• Strumento avanzato di apprendimento in elettronica
• Progetti pratici e attività coinvolgenti
• Formazione tecnica e professionale
• Programmi universitari specializzati

• Lingue : Programmazione a blocchi, C++, JavaScript, Python
• Piattaforme : MakeCode, STM32CubeIDE, Vittascience, mbed
• Connettività : Arduino Shield Connector, ST-Link, USB
• Prezzo : 23,9€ | Difficoltà : Alta

https://www.st.com/en/evaluation-tools/nucleo-l476rg.html

Scelta delle schede compatibili :

• Arduino Uno ✓✓ : Biblioteche robuste per il riconoscimento dei gesti
• STM32 IoT Node ✓✓ : Potenza di calcolo per algoritmi IA
• STeaMi ✓✓✓ : Già integrato
• Raspberry Pi Pico ✓✓ : Memoria sufficiente per elaborazioni complesse
• Micro:bit ✓ : Possibile ma con memoria limitata

APDS-9960 - Sensore di gesti/prossimità/calore

Specifiche tecniche :

• Interfaccia : I2C
• Funzioni : Gesti, prossimità, luce ambientale, colore RGB
• Distanza dei gesti : 10-25cm
• LED IR integrata
• Consumo : 100µA in standby

decomposizione dei problemi

astrazione e modellizzazione

Capacità di suddividere un problema complesso in sottoproblemi più semplici e gestibili, sviluppando un approccio metodico e strutturato alla risoluzione

Rappresentazione semplificata della realtà per concentrarsi sugli elementi essenziali, sviluppando il pensiero concettuale e la capacità di sintesi

riconoscimento di schemi

pensiero algoritmico

Progettazione di istruzioni sequenziali e logiche per risolvere problemi in modo sistematico, strutturando il pensiero e sviluppando la rigore logico

Identificazione di regolarità, strutture ricorrenti e principi generalizzabili, stimolando la capacità di astrazione e di generalizzazione

Accedere ai protocolli "Apprendimento attraverso la risoluzione dei problemi"

per la società

le sfide

Interconnessione tra i domini della salute e dell'ambiente Promozione di comunità sane e felici Contributo agli sforzi contro il cambiamento climatico Partecipazione attiva alla costruzione di città sostenibili

Sviluppo sostenibile delle città preservando l'ambienteAccesso uguale a spazi verdi e aria pulita per tutti Insegnare le sfide ambientali a scuola Coinvolgere gli studenti in iniziative locali e globali

a scuola

per gli studenti

La scuola responsabilizza gli studenti sull'ambiente attraverso azioni di sostenibilità Il benessere degli studenti a scuola deve essere una priorità La scuola forma gli studenti ad agire sulle questioni di benessere e ambiente L'educazione prepara a pratiche sostenibili

Proteggere gli ecosistemi con azioni concreteDifendere un accesso equo alle risorse per tutti Adottare comportamenti eco-responsabili Comprendere le sfide del benessere nella società

Accedere ai protocolli "Ambiente, benessere e salute pubblica"

Evento moltiplicatore, Bruxelles - Belgio

22 agosto 2025 • 11+ insegnanti • Formazione SteamCity e IA urbana Contesto :

• Formazione di insegnanti all'Università Libera di Bruxelles sulle risorse SteamCity
• Focus sull'intelligenza artificiale nello sviluppo urbano, utilizzo del micro:bit per progetti di riforestazione ed esplorazione degli alberi decisionali

Struttura della sessione :

• Presentazione del progetto SteamCity e delle sue risorse, seguita da una sessione di esperti sul ruolo dell'IA nello sviluppo urbano.
• Workshop pratico con micro:bit per progetti di riforestazione urbana e scoperta degli alberi decisionali.

Ciò che ha conquistato: Atmosfera coinvolgente e conviviale con partecipanti entusiasti. Formazione riuscita di 11 nuovi insegnanti sulla risorsa "Smaltimento dei rifiuti con l'IA". Feedback positivi dei partecipanti che si dichiarano entusiasti dell'esperienza.Oltre SteamCity :

• Supporto continuo: offerta di assistenza agli insegnanti per l'implementazione in classe.
• Formazione specializzata sull'IA educativa estesa ad altri istituti.
• Sviluppo di una rete di esperti in IA-educazione in Belgio

Il nostro partner La Scientothèque : https://www.lascientotheque.be/

Come impara l'IA rispetto a un umano?

sperimentare

ipotesi

protocolli

L'IA impara regolando i suoi algoritmi in base ai dati forniti: Se l'IA analizza insiemi di dati per regolare i propri algoritmi, allora sarà in grado di migliorare le sue prestazioni in funzione delle informazioni e delle scelte umane. L'apprendimento tramite rinforzo permette all'IA di migliorare le sue decisioni: Se l'IA utilizza l'apprendimento tramite rinforzo, allora potrà ottimizzare le sue azioni in base alle ricompense o alle penalità ricevute, consentendo miglioramenti continui in ambienti dinamici e complessi. Confrontare i processi di apprendimento biologico e artificiale aiuta a comprendere il funzionamento dell'IA: Se confrontiamo i processi di apprendimento dell'IA con quelli degli esseri biologici, allora possiamo capire meglio e demistificare il funzionamento dell'IA, evitando di percepirla come una "scatola nera".

Esploratore IA Birdsongs

Identificare le specie di uccelli tramite riconoscimento sonoro e intelligenza artificiale

Ottimizzazione del riciclo dei rifiuti

Sviluppare un sistema di classificazione automatica dei rifiuti tramite intelligenza artificiale

Apprendimento bio-inspirato

Comprendere i meccanismi di apprendimento umano e scoprire l'apprendimento tramite rinforzo

Alberi vs. Auto

Utilizzare gli alberi decisionali per classificare i veicoli in base al loro impatto ambientale

andare oltre

fare il giro della questione

Serie di workshop guidatiBelgio

Studenti e insegnanti • 98+ partecipanti • 6 workshop tematici • Bruxelles, Charleroi Contesto: Serie di workshop pratici che includono l'uso della scheda micro:bit (qualità dell'aria, vegetazione urbana, mappatura degli impollinatori), una datawalk e formazione in diverse scuole

Ciò che ha colpito: Scoperta completamente nuova della scheda micro:bit. Approccio pratico con sensori che consentono misurazioni reali sul campo. Diversità delle tematiche trattate: inquinamento atmosferico, biodiversità urbana, vegetazione.Testimonianze sul campo : Gli insegnanti evidenziano l'interesse pedagogico di questi approcci concreti per far comprendere le sfide urbane e ambientali attraverso la tecnologia, nelle diverse scuole di Bruxelles, Charleroi e dintorni.

Conclusioni sull'uso di SteamCity :

• Introduzione riuscita ai concetti di STEAM, Smart City e Learning City
• Autonoma familiarizzazione con gli strumenti micro:bit e sensori da parte dei partecipanti
• Misure concrete effettuate in diversi ambienti (aule, cortile, vicinanza della strada)

Il nostro partner La Scientothèque : https://www.lascientotheque.be/

Evento moltiplicatore, Marsiglia - Francia

22 maggio 2025 • 292 studenti + 500-600 partecipanti • Apprendimento bio-inspirato e IA urbana Contesto :

• Introduzione ai concetti di apprendimento bio-inspirato tramite un'attività robotica unplugged
• Integrazione nella competizione ITER Robots con studenti dalla scuola elementare alla maturità, insegnanti e ingegneri CEA/ITER

Struttura della sessione :

• Attività dalle 9:00 alle 14:00 intorno alla competizione (nel tempo libero di studenti e insegnanti).
• Esplorazione di una griglia 6x6 per testare algoritmi di navigazione tramite tentativi ed errori con sistema di ricompense/ostacoli.
• Fase di riflessione e debriefing collegando l'esperienza agli algoritmi di apprendimento per rinforzo.

Ciò che ha conquistato: Forte coinvolgimento dei 292 studenti di tutti i livelli grazie alla gamification. Approccio adattabile: curiosità spontanea dei più giovani, strategie elaborate dei più grandi. Formato interattivo molto apprezzato. Gli insegnanti sottolineano la pertinenza come porta d'accesso all'IA complessa.Oltre SteamCity:

• Integrazione di SteamCity in eventi di grande scala - Invito ricevuto per il 2026
• Estensione verso percorsi educativi completi sull'apprendimento automatico e le città intelligenti.

Il nostro partner L.A.B : https://www.labaixbidouille.com/

Arduino Uno

Il riferimento per insegnare l'elettronica e la programmazione C++ in modo accessibile Pubblico target : Insegnanti STEAM, studenti, maker Livelli educativi : Scuola media fino all'università Punti di forza :

• Interfaccia intuitiva per principianti
• Integrazione perfetta nei programmi STEM
• Apprendimento pratico e sperimentazione
• Progetti collaborativi e risoluzione dei problemi
• Formazione e workshop per insegnanti

• Lingue : C++
• Piattaforme : Arduino IDE, Ardublock, Scratch for Arduino, Visual Studio Code, Vittascience
• Connettività : Arduino Shield Connector, USB
• Prezzo : 23,9€ | Difficoltà : Media

https://store-usa.arduino.cc/products/arduino-uno-rev3

Qual è l'impatto dell'inquinamento urbano sulla qualità della vita?

sperimentare

ipotesi

protocolli

SoundSquad

Le nuisance sonore urbane riducono il benessere generale: Se i livelli di inquinamento acustico sono elevati in ambiente urbano, ciò comporterà una diminuzione del benessere dei cittadini e un aumento dello stress. L'esposizione cronica al rumore urbano influenza le capacità cognitive: Se i cittadini sono esposti continuamente a rumori urbani significativi, le loro capacità di concentrazione e le funzioni cognitive saranno compromesse. L'inquinamento luminoso urbano influisce sulla qualità del sonno: Se i livelli di inquinamento luminoso in ambiente urbano sono elevati, la qualità del sonno dei cittadini sarà influenzata negativamente. L'esposizione prolungata all'inquinamento luminoso urbano influenza l'umore: Se i cittadini sono esposti a livelli elevati di inquinamento luminoso per un lungo periodo, ciò potrebbe portare a un aumento dei disturbi dell'umore e influire sul loro benessere generale. L'inquinamento atmosferico varia in base alle condizioni meteorologiche: Se i livelli di inquinamento dell'aria fluttuano in funzione delle condizioni meteorologiche, alcune periodi dell'anno potrebbero presentare rischi maggiori per la salute degli abitanti in ambiente urbano.

Cartografare soggettivamente le nuisance sonore e confrontarle con le misure oggettive

Decibel Detective

Misurare e analizzare l'impatto del rumore sulle capacità di apprendimento con sensori

Qualità dell'aria esterna

Monitorare l'inquinamento atmosferico e stabilire correlazioni con le condizioni meteorologiche

Luce vs. Zzz

Studiare l'impatto dell'inquinamento urbano sulla qualità del sonno attraverso la raccolta di dati

andare oltre

fare il giro della questione

Formazione esperienziale, Bruxelles - Belgio

Insegnanti • 14 partecipanti (4 online + 10 in presenza) • Sessione IA e micro:bit Contesto: Formazione che combina presentazione del progetto SteamCity, sessione di esperto sul ruolo dell'IA nello sviluppo urbano, esplorazione degli alberi decisionali e laboratorio micro:bit per i progetti di riforestazione urbana

Ciò che ha conquistato: Formato ibrido che permette la partecipazione a distanza e in presenza. Approccio pratico con micro:bit apprezzato. Combinazione riuscita tra competenza teorica sull'IA urbana e manipolazione concreta degli strumenti.Testimonianze sul campo: I partecipanti erano entusiasti della formazione. Il team SteamCity propone un accompagnamento continuo per sostenere l'implementazione dei progetti nelle classi, dimostrando un impegno duraturo verso gli insegnanti formati.

Conclusioni sugli utilizzi di SteamCity:

• Atmosfera coinvolgente e conviviale che favorisce gli scambi
• Entusiasmo espresso dai partecipanti per l'implementazione in classe
• Necessità di tempo supplementare per approfondire gli atelier pratici

Il nostro partner La Scientothèque: https://www.lascientotheque.be/

Simulazione di apprendimento, Napoli - Italia

Insegnamento secondario • 10 insegnanti • 3 protocolli valutati Contesto : Valutazione interattiva di FactBuster (caccia alle fake news), Smart Object Safari (esplorazione di oggetti connessi) e Design Road Signs (creazione di segnali urbani)

Ciò che ha conquistato : Smart Object Safari ottiene 9,6/10 per la chiarezza e 10/10 per l'utilità. FactBuster è giudicato "estremamente utile, chiaro e ben strutturato". Il 90% intende condividere queste risorse con i propri colleghi.Testimonianze sul campo :

• "Un'esperienza che definirei 'speciale', che apre ottime prospettive per la scuola del futuro"
• "Una giornata molto produttiva in termini di conoscenze e acquisizione di nuove competenze"

Conclusioni sull'uso di SteamCity :

• Interazione naturale e spontanea con il materiale durante le sessioni pratiche
• Protocolli qualificati come "interessanti", "applicabili" e "coinvolgenti" dai partecipanti
• Suggerimenti costruttivi per miglioramenti: integrazione di IA generativa, adattamento alle diverse età

Il nostro partner Perlatecnica : https://www.perlatecnica.it/

questionamento e problematizzazione

analisi critica dei risultati

Formulazione di domande di ricerca pertinenti a partire da osservazioni o situazioni problema, sviluppando la curiosità scientifica e la capacità di analisi

Interpretazione dei dati, validazione o invalidazione delle ipotesi e comunicazione delle conclusioni secondo gli standard della comunicazione scientifica

protocolo sperimentale

emissione di ipotesi

Sviluppo della capacità di proporre spiegazioni provvisorie basate sulle conoscenze esistenti, stimolando la creatività e la logica scientifica

Progettazione e realizzazione di esperimenti rigorosi per testare le ipotesi formulate, padroneggiando la metodologia scientifica e la rigorosità sperimentale

immersione contestuale

comprensione sistemica

Creazione di ambienti di apprendimento che riproducono fedelmente situazioni reali o plausibili, consentendo un'esperienza autentica delle questioni affrontate

Comprensione delle interazioni complesse tra diversi attori, vincoli e obiettivi, rivelando la complessità dei sistemi urbani e sociali

presa di decisione collaborativa

apprendimento attraverso l'esperienza vissuta

Sviluppo di competenze sociali e cognitive attraverso la messa in situazione autentica, radicando le conoscenze nell'esperienza personale

Sperimentazione dei processi di negoziazione, compromesso e gestione collettiva delle risorse, sviluppando competenze sociali e democratiche

per la società

le sfide

Rafforzare la connettività urbana Ridurre le emissioni e l'inquinamento Stimolare lo sviluppo economico facilitando il trasporto di beni e persone Migliorare l'accesso ai servizi e alle opportunità

Sviluppare soluzioni di trasporto innovative per ridurre le emissioni e migliorare l'efficienzaCreare quadri normativi efficaci Garantire un accesso equo ai trasporti per tutte le comunità Promuovere infrastrutture di mobilità sostenibile

a scuola

per gli studenti

La scuola insegna l'importanza della mobilità sostenibile La scuola può permettere di sperimentare nuovi progetti nella mobilità La scuola sensibilizza gli studenti sull'accessibilità e sull'equità La scuola forma i futuri attori del cambiamento nella mobilità

Accedere facilmente agli istituti scolastici Scoprire nuovi ambienti grazie alla mobilità Scoprire le nuove tecnologie dietro alla mobilità sostenibile e autonoma

Accedere ai protocolli "Mobilità sostenibile, trasporto e regolamentazione"