Antecedentes de la Ciencia
Mtra. Patricia Alejandra Chávez Rubí
Empezar
Química Moderna
Alquimia
La alquimia fue una práctica filosófica y proto-científica que se desarrolló desde la Antigüedad hasta el Renacimiento, con raíces en Egipto, Grecia, China, India y el mundo árabe. Su objetivo central era la búsqueda de la piedra filosofal, un elemento mítico que prometía transformar metales comunes en oro, otorgar salud perfecta o incluso la inmortalidad. También se interesaba en la creación de elixires, la purificación de sustancias y la comprensión del universo a través de símbolos y correspondencias místicas.
La alquimia buscaba explicaciones místicas, con símbolos y correspondencias espirituales. La química moderna, surgida en los siglos XVII y XVIII con científicos como Robert Boyle, Antoine Lavoisier y John Dalton, adoptó el método científico y se centró en el estudio objetivo de la materia y sus transformaciones.
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1. Medicina
Galeno y la Medicina
En ciertos manuscritos alquímicos y mágicos medievales, el nombre de Galeno aparece como autoridad junto a otros sabios antiguos (como Hermes Trismegisto o Avicena), pero esto formaba parte de una estrategia de legitimación: poner nombres de prestigio para dar credibilidad a prácticas mágicas. Galeno, en vida, defendía un enfoque racionalista dentro de lo posible en su tiempo. Aunque aún usaba categorías filosóficas como los cuatro elementos y humores, su pensamiento se basaba en la observación del cuerpo, no en la nigromancia.
Galeno (129–aprox. 216 d.C.) fue un médico, cirujano y filósofo griego de la Antigüedad tardía. Es considerado una de las figuras más influyentes de la medicina durante más de mil años, pues sus escritos sobre anatomía, fisiología, farmacología y teoría de los humores fueron referencia obligada tanto en el Imperio romano como en la Edad Media. En la Edad Media y el Renacimiento, los textos de Galeno fueron reinterpretados o mezclados con ideas esotéricas. Algunos alquimistas, médicos ocultistas y practicantes de magia atribuían a Galeno un conocimiento secreto de fuerzas ocultas, pero esto se trataba más de apropiaciones simbólicas que de hechos.
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2. Medicina
Introdujo ilustraciones detalladas y precisas del cuerpo humano, que marcaron un antes y un después en la enseñanza de la medicina. Vesalio impulsó la disección de cadáveres humanos para el estudio de la anatomía, algo que en el siglo XVI era polémico y, en algunos lugares, considerado profanación. Debido a las creencias religiosas y supersticiones de la época, abrir cuerpos humanos podía ser visto como algo macabro, cercano a la brujería o a la nigromancia (que se entendía como la invocación de los muertos). Algunos opsitores lo acusaron de “médico hereje” o de tener vínculos con lo prohibido, porque sus investigaciones rompían con la tradición galénica y cuestionaban saberes considerados intocables.
Vesalio
Publicó en 1543 su obra De humani corporis fabrica, donde corrigió muchos errores anatómicos de Galeno al basarse en disecciones directas de cadáveres humanos, algo revolucionario para su tiempo.
EL Método Científico
Revolución Científica S.XV y XVI
Pensamiento Lógico
Pensamiento Medieval
Aristóteles (384–322 a.C.) desarrolló la lógica silogística como forma de razonamiento y aplicó la observación de la naturaleza para explicar fenómenos.Platón y los pitagóricos subrayaron la importancia de las matemáticas como lenguaje universal para comprender la realidad.
Nicolás Copérnico con la teoría heliocéntrica, Johannes Kepler con las leyes del movimiento planetario y Galileo Galilei con la experimentación sistemática, marcaron un cambio; la naturaleza debía entenderse a partir de observación, experimentos y matemáticas, no de autoridad. También influyó Francis Bacon, quien en su Novum Organum (1620) propuso el método inductivo: recopilar datos de la experiencia y, a partir de ellos, construir leyes generales.
En la Edad Media, filósofos como Santo Tomás de Aquino unieron la razón aristotélica con la teología cristiana, aunque todavía dominaba el principio de autoridad (lo que decían los textos sagrados y Aristóteles). El método era más escolástico que experimental, lo cual limitaba la investigación directa.
4. Resuelve los problemas
Problema 1
Un agricultor observa que sus plantas crecen más rápido cuando les pone cierto fertilizante. Decide probar con dos parcelas: una con fertilizante y otra sin él, anota las diferencias y después concluye cuál método es más efectivo.
+ Info
4. Resuelve los problemas
Problema 2
Una persona cree que al poner un vaso de agua debajo de su cama en la noche, los malos sueños quedarán atrapados en él y tendrá un descanso reparador. Lo hace cada noche y piensa que gracias a eso duerme mejor.
+ Info
4. Resuelve los problemas
Problema 3
Un médico nota que varios pacientes con fiebre mejoran después de cierto medicamento. Para comprobarlo, organiza un ensayo clínico con un grupo que recibe la medicina y otro que recibe placebo, luego compara los resultados para verificar si el fármaco funciona.
+ Info
1. Un título destacado
HIPÓTESIS
LA HIPÓTESIS CONCEPTO ETIMOLÓGICO
La palabra hipótesis deriva de hipo: bajo, y thesis: posición o situación. Significa una explicación supuesta que está bajo ciertos hechos, a los que sirve de soporte.
HIPÓTESIS
Definición de Kerlinger
Las hipótesis son las herramientas más poderosas para lograr conocimientos en los que confiar. Son afirmaciones que pueden someterse a prueba y mostrarse como soluciones probablemente ciertas o no, sin que las creencias o los valores del investigador interfieran en el proceso de su comprobación.
HIPÓTESIS
Definición de Ato
Define la hipótesis como un enunciado que pone en relación dos o más variables que sirven de guía en el proceso de recogida de datos con el fin de comprobar y analizar lo que el investigador postula en ellas. Son la guía que le dicen al investigador lo que debe hacer.La hipótesis debe formularse siempre en forma declarativa o expositiva
HIPÓTESIS
Definición Lógica
Utilizando la condicional “Si ... Entonces ...”
Cuando se formula una hipótesis utilizando la forma condicional se debe
establecer:“Si X ocurre, también ocurrirá Y, por tanto, se intentará pronosticar Y en función de X... Se hace que ocurra X y aparece Y, la hipótesis quedará confirmada. Esta relación causal llevará al investigador más allá de la mera covariación, que sin dejar de ser importante no es suficiente. La apuesta por la relación causal de X e Y debe ser mayor que la de la aparición simultánea de ambas variables.”
3. Un título destacado
¿Necesitas más motivos para crear contenidos dinámicos? Bien: el 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve. Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
Aquí puedes poner untítulo destacado
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4. Un título destacado
Somos seresvisuales
Seresnarrativos
Seressociales
Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos deforma colaborativa.
Cuestionario
Muchas graciaspor tu atención
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Escribe un titular genial
La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público.
Escribe un titular genial
Si quieres aportar información adicional o desarrollar el contenido con más detalle puedes hacerlo a través de tu exposición oral. Te recomendamos que entrenes tu voz y ensayes: ¡la mejor improvisación siempre es la más trabajada!
...
Es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y conseguir hacer llegar el contenido que emociona al cerebro. Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales. Etiquetas, ventanas, enlaces, audios... Con Genially puedes incluir cualquier tipo de interactividad para añadir contenido adicional y añadirle una animación de cara a captar la atención de tu audiencia.
...
Es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y conseguir hacer llegar el contenido que emociona al cerebro. Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales. Etiquetas, ventanas, enlaces, audios... Con Genially puedes incluir cualquier tipo de interactividad para añadir contenido adicional y añadirle una animación de cara a captar la atención de tu audiencia.
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Es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y conseguir hacer llegar el contenido que emociona al cerebro. Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales. Etiquetas, ventanas, enlaces, audios... Con Genially puedes incluir cualquier tipo de interactividad para añadir contenido adicional y añadirle una animación de cara a captar la atención de tu audiencia.
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Es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y conseguir hacer llegar el contenido que emociona al cerebro. Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales. Etiquetas, ventanas, enlaces, audios... Con Genially puedes incluir cualquier tipo de interactividad para añadir contenido adicional y añadirle una animación de cara a captar la atención de tu audiencia.
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Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta! La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PATRICIA ALEJANDRA C
Created on September 11, 2025
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Antecedentes de la Ciencia
Mtra. Patricia Alejandra Chávez Rubí
Empezar
Química Moderna
Alquimia
La alquimia fue una práctica filosófica y proto-científica que se desarrolló desde la Antigüedad hasta el Renacimiento, con raíces en Egipto, Grecia, China, India y el mundo árabe. Su objetivo central era la búsqueda de la piedra filosofal, un elemento mítico que prometía transformar metales comunes en oro, otorgar salud perfecta o incluso la inmortalidad. También se interesaba en la creación de elixires, la purificación de sustancias y la comprensión del universo a través de símbolos y correspondencias místicas.
La alquimia buscaba explicaciones místicas, con símbolos y correspondencias espirituales. La química moderna, surgida en los siglos XVII y XVIII con científicos como Robert Boyle, Antoine Lavoisier y John Dalton, adoptó el método científico y se centró en el estudio objetivo de la materia y sus transformaciones.
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1. Medicina
Galeno y la Medicina
En ciertos manuscritos alquímicos y mágicos medievales, el nombre de Galeno aparece como autoridad junto a otros sabios antiguos (como Hermes Trismegisto o Avicena), pero esto formaba parte de una estrategia de legitimación: poner nombres de prestigio para dar credibilidad a prácticas mágicas. Galeno, en vida, defendía un enfoque racionalista dentro de lo posible en su tiempo. Aunque aún usaba categorías filosóficas como los cuatro elementos y humores, su pensamiento se basaba en la observación del cuerpo, no en la nigromancia.
Galeno (129–aprox. 216 d.C.) fue un médico, cirujano y filósofo griego de la Antigüedad tardía. Es considerado una de las figuras más influyentes de la medicina durante más de mil años, pues sus escritos sobre anatomía, fisiología, farmacología y teoría de los humores fueron referencia obligada tanto en el Imperio romano como en la Edad Media. En la Edad Media y el Renacimiento, los textos de Galeno fueron reinterpretados o mezclados con ideas esotéricas. Algunos alquimistas, médicos ocultistas y practicantes de magia atribuían a Galeno un conocimiento secreto de fuerzas ocultas, pero esto se trataba más de apropiaciones simbólicas que de hechos.
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2. Medicina
Introdujo ilustraciones detalladas y precisas del cuerpo humano, que marcaron un antes y un después en la enseñanza de la medicina. Vesalio impulsó la disección de cadáveres humanos para el estudio de la anatomía, algo que en el siglo XVI era polémico y, en algunos lugares, considerado profanación. Debido a las creencias religiosas y supersticiones de la época, abrir cuerpos humanos podía ser visto como algo macabro, cercano a la brujería o a la nigromancia (que se entendía como la invocación de los muertos). Algunos opsitores lo acusaron de “médico hereje” o de tener vínculos con lo prohibido, porque sus investigaciones rompían con la tradición galénica y cuestionaban saberes considerados intocables.
Vesalio
Publicó en 1543 su obra De humani corporis fabrica, donde corrigió muchos errores anatómicos de Galeno al basarse en disecciones directas de cadáveres humanos, algo revolucionario para su tiempo.
EL Método Científico
Revolución Científica S.XV y XVI
Pensamiento Lógico
Pensamiento Medieval
Aristóteles (384–322 a.C.) desarrolló la lógica silogística como forma de razonamiento y aplicó la observación de la naturaleza para explicar fenómenos.Platón y los pitagóricos subrayaron la importancia de las matemáticas como lenguaje universal para comprender la realidad.
Nicolás Copérnico con la teoría heliocéntrica, Johannes Kepler con las leyes del movimiento planetario y Galileo Galilei con la experimentación sistemática, marcaron un cambio; la naturaleza debía entenderse a partir de observación, experimentos y matemáticas, no de autoridad. También influyó Francis Bacon, quien en su Novum Organum (1620) propuso el método inductivo: recopilar datos de la experiencia y, a partir de ellos, construir leyes generales.
En la Edad Media, filósofos como Santo Tomás de Aquino unieron la razón aristotélica con la teología cristiana, aunque todavía dominaba el principio de autoridad (lo que decían los textos sagrados y Aristóteles). El método era más escolástico que experimental, lo cual limitaba la investigación directa.
4. Resuelve los problemas
Problema 1
Un agricultor observa que sus plantas crecen más rápido cuando les pone cierto fertilizante. Decide probar con dos parcelas: una con fertilizante y otra sin él, anota las diferencias y después concluye cuál método es más efectivo.
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Un médico nota que varios pacientes con fiebre mejoran después de cierto medicamento. Para comprobarlo, organiza un ensayo clínico con un grupo que recibe la medicina y otro que recibe placebo, luego compara los resultados para verificar si el fármaco funciona.
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HIPÓTESIS
LA HIPÓTESIS CONCEPTO ETIMOLÓGICO
La palabra hipótesis deriva de hipo: bajo, y thesis: posición o situación. Significa una explicación supuesta que está bajo ciertos hechos, a los que sirve de soporte.
HIPÓTESIS
Definición de Kerlinger
Las hipótesis son las herramientas más poderosas para lograr conocimientos en los que confiar. Son afirmaciones que pueden someterse a prueba y mostrarse como soluciones probablemente ciertas o no, sin que las creencias o los valores del investigador interfieran en el proceso de su comprobación.
HIPÓTESIS
Definición de Ato
Define la hipótesis como un enunciado que pone en relación dos o más variables que sirven de guía en el proceso de recogida de datos con el fin de comprobar y analizar lo que el investigador postula en ellas. Son la guía que le dicen al investigador lo que debe hacer.La hipótesis debe formularse siempre en forma declarativa o expositiva
HIPÓTESIS
Definición Lógica
Utilizando la condicional “Si ... Entonces ...” Cuando se formula una hipótesis utilizando la forma condicional se debe establecer:“Si X ocurre, también ocurrirá Y, por tanto, se intentará pronosticar Y en función de X... Se hace que ocurra X y aparece Y, la hipótesis quedará confirmada. Esta relación causal llevará al investigador más allá de la mera covariación, que sin dejar de ser importante no es suficiente. La apuesta por la relación causal de X e Y debe ser mayor que la de la aparición simultánea de ambas variables.”
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