MODUULIN 2 TOIMINTA

MODUULIN 2 TOIMINTA

Kieliseinä: Sanoja kodeistamme

Kulttuurienvälinen ilta: Kulttuurien jakaminen

Toiminta nro 3

Toiminta nro 1

Tarinapiiri: Lapsuutemme tarinoiden jakaminen

Toiminta nro 2

Ystävällisyyskalenteri

Kulttuurivaihto kotona

Perheeni kulttuuripuu

Toiminta nro 3

Toiminta nro 2

Toiminta nro 1

Käytännön toimet: Vanhempien osallistuminen kotona

Toiminta NRO 1

Intercultural Evening: Sharing Our Cultures

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresurssit

Toiminta NRO 2

Tarinapiiri: Lapsuutemme tarinoiden jakaminen

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresursseja

Toiminta NRO 3

Kieliseinä: Sanoja kodeistamme

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresurssit

Toiminta NRO 1

Perheeni kulttuuripuu

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresursseja

Toiminta NRO 2

Kulttuurivaihto kotona

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresursseja

Toiminta NRO 3

Ystävällisyyskalenteri

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Toimintasivu

Lisäresursseja

Valmistelu

• Tulosta tai piirrä kalenterin pohjapiirros yhdelle viikolle tai kuukaudelle.
• Keskustele lapsesi kanssa ystävällisyyden ajatuksesta, erityisesti sellaisia ihmisiä kohtaan, jotka saattavat vaikuttaa "erilaisilta" kuin hän.
• Ideoikaa yhdessä ideoita, jotka edistävät empatiaa, kulttuurista kunnioitusta ja ystävyyttä.

Lisäresurssit

• Monikieliset lastenkirjat (esim. Rachel Isadoran kirjoittama Say Hello!).
• Verkossa olevat ääntämistyökalut (esim. Forvo, Google Translate -ääni)
• Unescon "Äidinkielen päivän" resurssit
• Paikalliset kielikerhot tai yhteisön tulkit

Hyödyllisiä vinkkejä

• Kerro osallistujille, että he voivat puhua omalla kielellään ja että joku voi tarvittaessa auttaa kääntämään.
• Pidä ympäristö lämpimänä ja epämuodollisena - tarinankerronnassa on kyse yhteydestä, ei esiintymisestä.
• Järjestä sen jälkeen luokkahuonetehtävä, jossa lapset piirtävät tai kirjoittavat kuulemastaan tarinasta.
• Harkitse "Koulun satukirjan" luomista perheiden panoksilla (luvalla).

Mitä tarvitset

• Suuri paperiarkki tai julistetaulu
• tusseja, värikyniä, tarroja.
• Tulostettu tai piirretty puun ääriviivat (valinnainen).

Valokuvia, piirroksia tai lehtileikkeitä kulttuurielementeistä (esim. liput, elintarvikkeet, juhlapyhät, vaatteet).

Lisäresursseja

• Ilmaisia tulostettavia ystävällisyyskalentereita (etsi netistä "ystävällisyyskalenteri lapsille").
• Lastenkirjoja, joissa korostetaan ystävällisyyttä, moninaisuutta ja empatiaa (esim. Have You Filling a Bucket Today?, The Name Jar, All Are Welcome).
• Koulunkäynninohjaajat tai opettajat, jotka voivat ehdottaa ideoita luokkahuoneen osallisuutta varten.

Tavoite

Edistää eri kulttuuritaustan omaavien perheiden välisiä yhteyksiä sekä empatiaa, kuuntelemista ja ymmärrystä tarinankerronnan avulla. Osoittaa lapsille, että jokaisen tarinalla on merkitystä ja että kulttuurien jakaminen vahvistaa kouluyhteisöjä.

Valmistelu

• Keskustele koulun tai vanhempainyhdistyksen kanssa tapahtuman järjestämisestä.
• Ota yhteyttä perheisiin ja pyydä heitä osallistumaan jakamalla resepti, perinteinen pukeutuminen, tanssi, musiikki, taideteos, tarina tai kieli.
• Järjestä suunnitteluryhmä, joka auttaa koordinoimaan logistiikkaa, ruokapöytiä, esityksiä ja siivousta.
• Harkitse teemaa, kuten "Makuja ja ääniä maailmalta" tai "Tarinoita perheistämme".
• Tee yhteistyötä paikallisten sosiaalikeskusten, kirjastojen tai kulttuuriyhdistysten kanssa, jotka voivat haluta osallistua tai osallistua.

Miten pohtia

Kysy lapselta:

• Mikä tässä kulttuurissa oli hauskaa tai yllättävää?
• Oliko jokin samanlainen kuin omassa perheessämme?
• Mitä haluaisit oppia ensi kerralla?

Korostakaa, että mikään kulttuuri ei ole parempi tai huonompi - se on vain erilainen ja mielenkiintoinen.

Miten pohtia

• Keskustele kotona lapsen kanssa tarinasta ja kysy hänen ajatuksistaan.
• Keskustelkaa siitä, millaisia tarinoita he kuulivat ja mitä he pitivät mielenkiintoisena tai innostavana.
• Korostakaa tarinoiden arvoa toisten ymmärtämisessä ja sitä, miten erilaisuutemme tekee meistä vahvempia.

Lisäresursseja

• Maailmankulttuurikirjoja tai lasten tietosanakirjoja (esim. National Geographic Kids).
• YouTube-kanavat, joilla lapset tutkivat maita (esim. "Peekaboo Kidz", "Sesame Street Global Grover").
• Tulostettava maailmankartta, josta voi seurata yhdessä tutkittuja maita.

Miten pohtia

• Keskustele lapsen kanssa tapahtuman jälkeen:
• Mitä opit muista kulttuureista?
• Mistä nautit, kun kerroit omasta taustastamme?
• Miksi on tärkeää kunnioittaa ja juhlia eri kulttuureja?

Jos mahdollista, kerää palautetta muilta vanhemmilta tai opettajilta ja pohdi, miten tämä tapahtuma auttoi rakentamaan yhteisyyttä.

Hyödyllisiä vinkkejä

• Kunnioita ruokavaliorajoituksia ja kulttuurisia herkkyyksiä - merkitse elintarvikkeet selvästi.
• Kutsu kaikki, vaikka he eivät haluaisi osallistua. Osallistuminen yleisöön on myös sitoutumista.
• Rohkaise lapsia olemaan ylpeitä omasta identiteetistään ja olemaan samalla avoimia muille.
• Älä huolehdi täydellisyydestä, vaan keskity osallistumiseen, hauskanpitoon ja yhteyteen.

Hyödyllisiä vinkkejä

• Aloita pienestä: jo yksi ystävällinen teko viikossa voi vaikuttaa.
• Palkitse ponnistelut, älä vain onnistumiset - jotkut teot vaativat rohkeutta!
• Jos lapsi on hermostunut, voitte ensin leikkiä kotona roolileikkejä.
• Käytä kalenteri-ideaa uudelleen joka kuukausi uusilla teemoilla (esim. "Ystävällisyys ympäristöä kohtaan", "Ystävällisyys uusia ystäviä kohtaan").

Mitä tarvitset

• Suuri ilmoitustaulu, tyhjä seinätila tai luokkahuoneen ovi.
• Värikästä paperia, tusseja, kyniä, narua ja muistilappuja.
• Tarvittaessa opettajien tai yhteisön jäsenten käännösapua
• Tarroja tai kortteja tervehdyksiä, yksinkertaisia sanoja ja lauseita varten eri kielillä.

Lisäresursseja

• Mallit sukupuita varten (ladattavissa ilmaiseksi verkosta).
• Kulttuuri-identiteettiä ja monimuotoisuutta käsitteleviä lastenkirjoja
• YouTube-videoita perinteisistä tansseista, resepteistä tai lauluista omasta kotimaastasi perheesi taustasta

Tavoite

Juhlistetaan kouluyhteisön kielellistä monimuotoisuutta, lisätään tietoisuutta monikielisyydestä ja otetaan vanhemmat mukaan kulttuuri-identiteetin ja osallisuuden näkyvän edustuksen luomiseen.

Miten pohtia

Istu viikon lopussa alas lapsesi kanssa ja kysy:

• Mikä teko sai sinut tuntemaan olosi onnelliseksi?
• Opitko jotain uutta jostakin toisesta?
• Miltä luulet, että tekosi sai muut tuntemaan itsensä?

Rohkaise lastasi kertomaan suosikkihetkistään perheen tai luokkatovereiden kanssa.

Miten se tehdään

• Tee yhteistyötä koulun henkilökunnan tai vanhempainyhdistyksen kanssa seinän pystyttämiseksi.

Vanhemmat/huoltajat kirjoittavat yksinkertaisia ja merkityksellisiä sanoja, kuten esim:

• Hei
• Ystävä
• Rauha
• Love
• Home
• Kiitos
• Sana, joka on ominaista heidän kulttuurilleen tai perheensä perinteelle
• Ilmoita ääntämys ja kielen nimi.
• Koristele seinä piirroksilla, lipuilla tai pienillä kulttuurisymboleilla, jos perheet haluavat lisätä niitä.

Hyödyllisiä vinkkejä

• Pidä homma yksinkertaisena - älä yritä tehdä liikaa kerralla. Keskity yhteyteen, älä täydellisyyteen.
• Anna lapsen johtaa tutkimista - kysy, mitä hän haluaisi tietää tai kokeilla.
• Voit toistaa maita, jos lapsesi on syvästi kiinnostunut jostakin maasta.
• Kannusta ennakkoluulottomuuteen: "Jokaisella kulttuurilla on jotain erityistä tarjottavaa!"

Miten se tehdään

• Tapahtumapäivänä perheet pystyttävät kulttuuriaan edustavia pöytiä tai kulmia. Näitä voivat olla mm:
• Ruoanmaistiaisia (kotitekoisia tai kaupasta ostettuja).
• Valokuvanäyttelyitä tai tarinatauluja
• Perinteistä musiikkia, tanssia tai pelejä
• Kielellisiä miniluentoja tai tervehdyskortteja
• Lapset voidaan kutsua opastamaan vieraita "kulttuuriasemilla" ja keräämään leimoja tai tarroja jokaisesta asemasta, jossa he vierailevat.
• Päätä tapahtuma yhteisön esitykseen tai yhteiseen tarinankerrontaan.

Valmistelu

• Mieti, mitkä kulttuurit, kielet ja perinteet ovat osa perhetaustasi.
• Voit ottaa mukaan kansallisen perinnön, uskonnon, alueen tai mitä tahansa merkityksellisiä perhetraditioita tai -arvoja.

Sinun ei tarvitse keskittyä vain kansallisuuteen - ajattele laajasti ja luovasti.

Tavoite

Tutustuttaa lapset eri kulttuureihin hauskalla ja kiinnostavalla tavalla, auttaa heitä ymmärtämään yhtäläisyyksiä ja eroja, kasvattaa uteliaisuutta ja kehittää kunnioitusta globaalia monimuotoisuutta kohtaan - ja kaikki tämä mukavasti kotoa käsin.

Tavoite

Auttaa lapsia tutkimaan omia kulttuurisia juuriaan ja arvojaan ja rohkaista samalla kotona käytäviä keskusteluja identiteetistä, perinnöstä ja kuulumisesta. Tämä aktiviteetti edistää itsetuntemusta ja kunnioitusta erilaisia taustoja kohtaan.

Miten se tehdään

• Aseta tuolikehä lämpimän ja osallistavan tilan luomiseksi.
• Aloita istunto opettajan tai vanhempien edustajan lyhyellä tervetulotoivotuksella.
• Jokainen vanhempi, joka haluaa kertoa, kertoo vuorollaan tarinansa ryhmälle (3-5 minuuttia per henkilö).
• Lapset voivat osallistua ja kuunnella tai jopa valmistella omia pieniä tarinoitaan, jos hekin haluavat kertoa.
• Kun kaikki tarinat on jaettu, avaa piiri ryhmän pohdinnalle tai epäviralliselle keskustelulle.

Mitä tarvitset

Mitä tarvitset:

• Tyhjä kalenterimalli (kuukausittain tai viikoittain)
• Tusseja, tarroja tai värikyniä.
• Luettelo ikäkaudelle sopivista ystävällisyystoiminnoista.
• Muistikirja tai tilaa lyhyille pohdinnoille

Tavoite

Edistetään ymmärrystä, osallisuutta ja kunnioitusta eri taustoista tulevien lasten ja perheiden välillä järjestämällä kulttuurienvälinen ilta, jossa perheet jakavat ruokaa, musiikkia, perinteitä ja tarinoita omista kulttuureistaan.

Valmistelu

• Valitkaa maa tai kulttuuri, johon haluatte tutustua yhdessä. Voit aloittaa lapsen luokkatovereiden kulttuuritaustoista tai valita satunnaisesti joka kuukausi.
• Etsi yksi tai kaksi yksinkertaista elementtiä, joihin keskittyä (esim. resepti, laulu, tervehdys, perinteinen asu).

Hyödyllisiä vinkkejä

• Kannusta ottamaan mukaan vähemmistöperheiden puhumat kielet tai ne kielet, jotka eivät aina osallistu.
• Opettajat voivat vaihtaa viikoittain keskityssanaa, jotta eri kielet ovat mukana ja luokkahuonekeskustelua voidaan edistää.
• Tarjoa apua perheille, jotka saattavat ujostella osallistumista - jokainen sana on tärkeä!
• Jos tilaa on rajoitetusti, harkitse "Kielikirjan" tai digitaalisen taulun luomista koulun verkkosivuille.

Lisäresurssit

• Paikalliset maahanmuuttajien tukiryhmät tai kulttuurikeskukset
• Reseptejä ja askarteluohjeita maailman eri kulttuureista netissä
• Kielisovellukset, joiden avulla voi opetella tervehdyksiä eri kielillä.
• Kotona luettavia kirjoja, kuten All Are Welcome tai Same, Same but Different.

Mitä tarvitset

• Koulun viihtyisä tila (luokkahuone, kirjasto tai eteinen).
• Tuoleja tai tyynyjä, jotka on järjestetty ympyrään.
• Kutsut tai julisteet, joilla vanhemmat/huoltajat kutsutaan osallistumaan.
• Valinnainen: juomia/välipaloja, satukirjoja eri kulttuureista, tallennuslaite tarinoiden arkistoimiseksi (luvalla).

Miten se tehdään

1- Kirjoita yksi pieni ystävällinen teko kalenterin jokaiseen ruutuun (tai valitse vain 2-3 tekoa viikossa). Esimerkkejä ovat mm:

• Tervehdi jotakuta uutta koulussa.
• Opi tervehtimään ystävää hänen kielellään.
• Kehu luokkatoverin perinteistä ruokaa, nimeä tai vaatteita.
• Kysy ystävältä jostain juhlapäivästä, jota hän viettää.
• Kutsu joku, joka on usein yksin, leikkimään tai juttelemaan.

2- Anna lapsesi koristella kalenteri ja pitää sitä ylpeänä esillä kotona. 3- Anna hänen laittaa tehtävän suorittamisen jälkeen tarra, hymynaama tai rasti.

Miten se tehdään

Kerro lapsellesi: "Tällä viikolla vierailemme uudessa kulttuurissa!" Kerro: "Tällä viikolla vierailemme uudessa kulttuurissa!" Etsikää yhdessä muutamia mielenkiintoisia faktoja maasta. Esittäkää kysymyksiä, kuten

• Mitä kieltä siellä puhutaan?
• Mitä lapset syövät tai millä leikkivät?
• Miten perheissä vietetään syntymäpäiviä tai juhlapäiviä?
• Kokeilkaa yhdessä hauskaa toimintaa:
• Valmistakaa ruokalaji (tai tilatkaa se ja puhukaa ainesosista).
• Kuunnelkaa musiikkia tai katsokaa tanssivideo
• Opettele sanomaan "hei", "kiitos" tai "näkemiin".
• Tehkää pieni askartelu, kuten paperilippu tai juhlakoriste.

Anna lapsen kertoa oppimastaan sisaruksen, isovanhemman tai ystävän kanssa.

Valmistelu

• Koordinoi tapahtuman päivämäärä opettajan tai vanhempainyhdistyksen kanssa.
• Kutsu vanhemmat paikalle kertomaan lyhyt henkilökohtainen tarina omasta lapsuudestaan: leikki, jota he leikkivät, muisto jostain juhlapäivästä tai perinteestä, elämänohje tai hauska kokemus.
• Pyydä heitä tuomaan mukaan tarinaan liittyvä esine tai valokuva (jos mahdollista).
• Valmista lista lempeistä kehotuksista siltä varalta, että joku tuntee itsensä ujoksi (esim. "Mikä oli lempipuuhasi koulussa?"). "Mikä sai sinut tuntemaan ylpeyttä lapsena?").

Write anamazing headline

With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a specific phrase or data that will be etched in the memory of your audience, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want!

Miten se tehdään

• Piirrä tai tulosta puun muoto. Kirjoita lapsen nimi rungon juurelle.
• Lisää oksiin tai lehtiin elementtejä, jotka edustavat perheesi kulttuuria tai kulttuureja. Näitä voivat olla esimerkiksi:

• Kotona puhutut kielet
• Lempiruokia tai perinteisiä reseptejä
• kulttuuriset juhlat tai juhlapyhät
• Lauluja, sanontoja tai tapoja
• Perhearvot, kuten vieraanvaraisuus, rehellisyys ja kunnioitus.

Ota lapsi mukaan koristeluun ja elementtien valintaan. Kannusta tarinoiden kertomiseen: "Tämä on laulu, jota isoäidillä oli tapana laulaa", tai "Teemme tämän aterian aina uudenvuodenpäivänä".

Valmistelu

• Keskustele lapsesi kanssa kotona puhutuista kielistä (tähän voi kuulua myös murteita tai viittomakieliä).
• Ota yhteyttä lapsesi opettajaan ja kysy, voisitko perustaa "kieliseinän" luokkahuoneeseen tai käytävään.
• Pyydä muita vanhempia antamaan yksi tai useampi sana omasta kotikielestään tai -kielistään.
• Pyydä jokaista perhettä kirjoittamaan sana omalla kielellään sekä sen merkitys ja ääntämistapa.

Tavoite

Rohkaista lapsia harjoittamaan empatiaa, osallisuutta ja kunnioitusta jokapäiväisessä elämässään tekemällä yksinkertaisia, kulttuurisensitiivisiä ystävällisiä tekoja. Tämä auttaa vahvistamaan myönteistä sosiaalista käyttäytymistä ja tukee kulttuurienvälisen tietoisuuden kehittymistä koulussa ja yhteisössä.

Miten pohtia

- Istukaa yhdessä ja keskustelkaa valmiista kuusesta. Kysy lapselta:

• Mistä olet ylpeä perheessämme?
• Mikä tekee kulttuuristamme erityisen tai ainutlaatuisen?
• Mitä sellaista opit perheestämme, mitä et tiennyt aiemmin?

- Keskustelkaa siitä, miten jokainen perhe on erilainen ja miten se tekee luokkahuoneista ja yhteisöistä rikkaampia.

Mitä tarvitset

• Internetiä tai kirjoja, joiden avulla voit tutustua valittuun maahan
• Yksinkertaisen reseptin ainekset (vapaaehtoinen)
• Valittuun kulttuuriin liittyvä musiikkisoittolista, YouTube-videot tai satukirjat
• Paperia ja väritystarvikkeita lipun piirtämistä tai askartelua varten.

Lisäresursseja

• Kirjoja tai verkkovideoita tarinankerronnasta eri kulttuureissa.
• Monikieliset lasten tarinakokoelmat
• Paikalliset kirjastot, kulttuurikeskukset tai museot, joissa järjestetään tarinankerrontaa.
• Ilmaiset tarinoiden jakoalustat, kuten StoryCorps tai Global Digital Library.

Miten pohtia

Kysy lapselta: "Mistä sanasta pidät eniten seinällä?" Kysy: "Mistä sanasta pidät eniten seinällä?" "Tiesitkö, että tämä kieli on ollut olemassa aiemmin?" "Miltä sinusta tuntuu, kun näet meidänkin kielemme seinällä?"

• Korosta kielen kauneutta ja sitä, miten jo yhdenkin sanan tunteminen toisesta kielestä voi rakentaa ystävyyssuhteita.

Hyödyllisiä vinkkejä

• Tätä toimintaa voidaan mukauttaa monikulttuurisille tai sekaperheille yhdistelemällä eri kulttuureista peräisin olevia elementtejä.
• Jos lapsesi on adoptoitu tai hän ei tiedä osia taustastaan, voit keskittyä arvoihin, muistoihin tai valittuihin perinteisiin.
• Laita perheen kulttuuripuu esille kotona muistutuksena yhteisestä identiteetistä ja ylpeydestä.

Rohkaise lastasi jakamaan puunsa luokkatovereiden kanssa, jos hänestä tuntuu mukavalta - se on loistava keskustelunaloittaja!

Mitä tarvitset

• Halukkaita vanhempia/huoltajia erilaisista taustoista.
• Tilan koulussa tai paikallisessa yhteisökeskuksessa
• Materiaalit julisteita, koristeita ja kulttuurinäytöksiä varten.
• Koulun henkilökunnan tai vanhempainyhdistyksen tuki
• Yksinkertainen suunnitelma elintarviketurvallisuudesta ja kulttuurisensitiivisyydestä