MODUULIN 3 TOIMINTA

MODUULIN 3 TOIMINTA

Ajanhallinta

Avoimien ovien päivä koulussa

Yhteisön sitoutuminen

Toiminta nro 3

Toiminta nro 2

Toiminta nro 1

Päätöksenteko

Tarinoiden tekeminen

Stressinhallinta

Toiminta nro 3

Toiminta nro 2

Toiminta nro 1

Käytännön toimet: Vanhempien osallistuminen kotona

Toiminta NRO 1

Yhteisön sitoutuminen

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresurssit

Toiminta NRO 2

Avoimien ovien päivä koulussa

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresurssit

Toiminta NRO 3

Ajanhallinta

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten reflektoida

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresurssit

Toiminta NRO 1

Stressinhallinta

Valmistautuminen

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresurssit

Toiminta NRO 2

Tarinoiden tekeminen

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Seuraava toiminta

Lisäresurssit

Toiminta NRO 3

Päätöksenteko

Valmistelu

Mitä tarvitset

Tavoite

Miten se tehdään

Miten pohtia

Hyödyllisiä vinkkejä

Toimintasivu

Lisäresurssit

Mitä tarvitset

Paperia, kyniä, maaleja, muita rakennustarvikkeita.

Valmistelu

Opettajat, vanhemmat ja oppilaat keskustelevat ideoistaan tapahtumasta tai hankkeesta, joka edistää koulun tai paikallisen yhteiskunnan elämän parantamista (kirjanäyttelyn järjestäminen koulussa, avun tarjoaminen kulkukulkuneuvoille, metsänistutus, kodittomien tukeminen).

Hyödyllisiä vinkkejä

Ole positiivinen kaikissa toiminnoissa, joihin koulu kutsuu sinut osallistumaan. Ajattele kaikkia erilaisia palveluja, joita naapurustossasi on saatavilla, ja sitä, miten voit auttaa niitä liittymään paikalliseen kouluun Pidä lapsesi ajan tasalla kaikista päätöksistä ja toimista, joita teet Älä puutu liikaa siihen, jos lapsesi haluaa ylläpitää tilaa, jossa vanhemmat eivät ole mukana.

Hyödyllisiä vinkkejä

Vältä alussa antamasta esimerkkitarinaa, esim. sellaista tarinaa, jonka lapsi jo tuntee. Jatkakaa vuorotellen, kunnes päädytte luonnolliseen loppuun. Jos lapsi jää jumiin, yritä esittää hänelle kysymyksiä: "Miten tämä olento reagoi? - "Miltä lapsesta tuntui?"

Tavoite

uttaa lapsia ymmärtämään, että on tärkeää osallistua koulun toimintaan.

Valmistelu

Selvitä, missä naapurustoyhdistys sijaitsee ja miten kansalaiset voivat olla mukana. Valitse itsellesi ja lapsillesi sopivin toiminta.

Tavoite

Auttaa lapsia osallistumaan aktiivisesti perhe-elämään osallistumalla päätöksentekoon.

Miten pohtia

Keskustele lapsesi kanssa koulun, vanhempien ja paikallisen yhdistyksen välisen yhteistyön merkityksestä. Korostakaa verkostoitumista ja tarvetta käyttää kaikkia käytettävissä olevia resursseja.

Miten pohtia

Pyydä jokaista perheenjäsentä, lapset mukaan lukien, esittämään vähintään kaksi ideaa ottaen huomioon ajan, kustannukset ja sen, miten muut voivat suhtautua heidän valintaansa. Keskustelkaa kunkin vaihtoehdon hyvistä ja huonoista puolista. Antakaa aikaa ja tilaa yhteisymmärrykseen pääsemiseksi. Jos se ei ole mahdollista, pyydä heitä tapaamaan uudelleen ensi viikolla.

Miten pohtia

Jaa ajatuksia siitä, mikä voi auttaa meitä tuntemaan helpotusta stressiin, ja selitä tarve pitää poissa kaikki elektroniset laitteet, jotka voivat aiheuttaa lisää ahdistusta.

Valmistautuminen

Valitse itsellesi sopiva aika, jolloin voit liittyä lapsesi kanssa yhteiseen toimintaan.

Miten pohtia

Keskustelkaa yhteisön tapahtumiin osallistumisen merkityksestä ja siitä, miten tämä voi saada meidät kehittämään terveellisiä ja turvallisia tiloja ja tuntemaan yhteenkuuluvuutta naapurustoon ja siellä asuviin ihmisiin.

Hyödyllisiä vinkkejä

Ole roolimalli osoittamalla aktiivista kansalaisuutta jokapäiväisessä elämässä. Ilmoittaudu vapaaehtoiseksi auttamaan tapahtuman järjestämisessä tai tarjoa palveluksiasi muiden auttamiseksi (esim. siivoa paikallinen leikkipuisto, auta kirjaston kehittämisessä, osallistu musiikki- tai tanssiryhmään tai ohjaa sitä jne.) Rohkaise lasta ehdottamaan omia ideoitaan ja ottamaan ystävät mukaan.

Mitä tarvitset

Materiaalia ei tarvita

Miten se tehdään

Koska hanke tai tapahtuma järjestetään yhdessä koulun oppituntien, kotitehtävien ja perheen/sosiaalisten aktiviteettien kanssa, osallistujien on asetettava prioriteetit ja asetettava tietyt tavoitteet. Kaikkien tavoitteiden on oltava täsmällisiä, mitattavia, saavutettavissa olevia, merkityksellisiä ja ajallisesti rajattuja, jotta osallistujat voivat mitata edistymistään ja toteutumisastettaan. Lisäksi heidän on harjoiteltava käyttämään mahdollisimman paljon tekniikoita ja keinoja, kuten kalentereita, ajastimia ja tehtävälistoja, muistutuksia ja aika-arvioita.

Miten se tehdään

Kokoa perhe olohuoneeseen ja pyydä jokaista esittämään ideoita siitä, miten perheen lomat voitaisiin viettää.

Write anamazing headline

With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a specific phrase or data that will be etched in the memory of your audience, and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want!

Hyödyllisiä vinkkejä

Kannusta osallistujia (a) sopimaan tapaaminen itsensä kanssa (b) tarkastelemaan tehtävälistojensa laajempaa kuvaa (c) ilmoittamaan tavoitteistaan äänekkäästi (d) sisällyttämään vapaa-ajan aktiviteetit, harrastukset ja rentoutumisaika tähän projektiin liittyviin suunnitelmiinsa ja velvoitteisiinsa.

Lisäresurssit

Kuvia/valokuvia/elokuvia epätavallisista tapahtumista, ihmisistä/lapsista. Kaikki tämä materiaali on valittava huolellisesti niin, että se liittyy läheisesti lasten elämään ja on tietenkin lapsiystävällistä.

Miten se tehdään

Sovi vähintään kerran viikossa (esim. viikonloppuisin) aika, jolloin valmistatte yhdessä terveellisen perheaterian. Pyydä häntä osallistumaan aterian valmisteluun, kattamaan pöytä ja valitsemaan musiikkia, josta hän pitää. Järjestäkää aterian jälkeen aikaa käydä yhdessä paikallisessa puistossa tai kävelyllä meren rannalla. Palatessanne pyydä häntä valitsemaan suosikkikirjansa ja lukemaan sitä yhdessä.

Valmistelu

Aloita keskustelu epätavallisista tapahtumista omasta ja tai heidän elämästään / arkirutiineista. Keskustelkaa myös tunteista ja vaikutelmista, joita nämä tapahtumat herättävät. Kysykää heidän ideoitaan muutoksista, jotka voisivat auttaa perheenne elämää ja tehdä siitä mielenkiintoisempaa, jännittävämpää ja miellyttävämpää.

Miten se tehdään

Selitä, että aiotte rakentaa tarinan. Kukin lapsi osallistuu tähän fantastiseen tarinaan vuorotellen, esim. yksi lause/yksi idea kerrallaan. Anna jännittävä ensimmäinen lause: "Olipa kerran laiva, joka oli matkalla tuntemattomalle merelle, ja polttoaine alkoi loppua..." Kun tarina on valmis, pyydä lapsia kirjoittamaan, piirtämään tai rakentamaan tarinan epätavallisin osa, jotta he voivat antaa sen lahjaksi parhaalle ystävälleen.

Hyödyllisiä vinkkejä

Pidä se hauskana ja vuorovaikutteisena. Rohkaise lasta valitsemaan, minkä aterian hän valmistaa ja missä paikoissa hän vierailee. Yritä ylläpitää tätä rutiinia vähintään kerran viikossa. Vaihtele aterioita ja paikkoja, jotta se olisi mielenkiintoisempaa. Tee perheperinteeksi välttää television tai älypuhelinten käyttöä, sillä niistä ei ole apua yhteydenpidossa tai stressin lievittämisessä.

Miten se tehdään

Osallistu lapsesi kanssa vähintään yhteen tapahtumaan 2-3 kuukauden välein, jonka naapurustoyhdistyksesi tarjoaa. Tämä voi olla ruoan ja vaatteiden kerääminen apua tarvitseville, kirjaston valmistelu, josta lapset voivat lainata kirjoja, tai osallistuminen paikalliseen festivaaliin. Jos mahdollista, auta vapaaehtoisena näissä tapahtumissa tai auta valmistelemaan erityisiä kursseja, esimerkiksi piirustuskursseja, joita voitaisiin tarjota ilmaiseksi paikallisyhdistyksen lapsille. Selitä näiden toimintojen merkitys ja rohkaise lasta ottamaan aktiivinen rooli, tuntemaan itsensä lähemmäksi yhteisöään ja tutustumaan muihin siellä asuviin lapsiin.

Miten pohtia

Kysy lapsilta, mikä oli heille palkitsevin osa tätä menettelyä, esim. puhuminen sinulle, puhuminen veljille/sisaruksille, lahjojen lähettäminen muille. Kuinka vaikeaa on ajatella ja käyttäytyä epätavallisesti.

Mitä tarvitset

Lue siitä, miten stressiä voi lievittää, ja mieti mahdollisia stressin lähteitä itsellesi ja lapsellesi.

Miten se tehdään

Tee yhteistyötä vanhempainyhdistyksen kanssa koulun toimintojen valmistelussa viikonloppuisin. Vapaaehtoistyöntekijä yhdistää vanhempainyhdistyksen paikalliseen yhdistykseen ja suunnitella yhdessä, miten valmistella koulussa avointen ovien päivä, jolloin lapset, vanhemmat ja opettajat tekevät yhteistyötä kutsuakseen naapurit, muiden koulujen lapset, yhteisön avainhenkilöt ja muut yhdistykset (esim. mielenterveysyhdistykset/alzheimer-keskukset jne.) viettämään päivän yhdessä, osallistumaan erilaisiin aktiviteetteihin, järjestämään ruokajuhlia, katsomaan lasten näytelmää ja tutustumaan toisiinsa

Lisäresurssit

Anna heille etukäteen tietoa perheen käytettävissä olevasta budjetista.

Tavoite

Auttaa lapsia luomaan yhteyksiä naapurustoyhdistykseen

Miten reflektoida

Keskustelkaa yhdessä toiminnan vaikutuksesta ja siitä, miten se on hyödyttänyt osallistujia heidän jokapäiväisessä elämässään. Keskustelkaa myös siitä, auttoivatko käytetyt tekniikat heitä säästämään aikaa ja luottamaan siihen, että he pystyvät vastaamaan uusiin tehtäviin tehokkaasti ja asetetuissa määräajoissa.

Lisäresurssit

Luettele lähiympäristössäsi järjestettävät tapahtumat, valitse niistä ne, joista pidät eniten ja jotka sopivat parhaiten ajankäyttöösi, pyydä lastasi osallistumaan joihinkin tapahtumiin vähintään kerran 2-3 kuukaudessa.

Valmistelu

Valmistele aika ja tila, jossa kaikki perheenjäsenet voivat osallistua keskusteluun.

Mitä tarvitset

Osallistu koulun vanhempainyhdistykseen ja osallistu säännöllisesti sen kokouksiin - osallistu vaaleihin joko äänestämällä tai jopa asettumalla ehdolle johonkin tehtävään

Lisäresurssit

Tee luettelo aterioista, joita lapsesi haluaa valmistaa kanssasi. Tehkää luettelo suosikkipaikoista, joissa voitte käydä yhdessä alueellanne. Varmista, että lapset saavat käyttää älypuhelimia tai tietokonetta vain tiettyyn kanssasi sovittuun aikaan (mieluiten enintään tunti päivässä viikonloppuisin ja puoli tuntia päivässä arkipäivisin tiettyinä aikoina, esim. 17.00-18.00 tai 17.00-17.30 vastaavasti).

Valmistelu

Järjestä yhdessä muiden vanhempien kanssa avointen ovien päivä koulussa. Mieti toimintaa, jonka valmistelussa voit auttaa Osallistu säännöllisiin kokouksiin, joissa kartoitetaan muita yhteisössä tarjottavia palveluja, etsi vapaaehtoisesti resursseja ja auta kehittämään verkostoa muiden paikallisten järjestöjen kanssa. Jos mahdollista, auta varainhankinnassa

Hyödyllisiä vinkkejä

Älä ahdista päätöksenteossa Anna kaikille yhtä paljon aikaa. Älä arvostele, vaikka et olisikaan samaa mieltä heidän valinnoistaan Sovi kokous uudelleen, jotta päästään yhteisymmärrykseen Tee selväksi, mikä on perheen budjetti, ja auta heitä tekemään tietoon perustuvia päätöksiä selventämällä, kuinka pitkälle budjetti riittää.

Mitä tarvitset

Yhteydenotto koulun hallintoon ja sosiaalisiin järjestöihin, jotka tulevat mukaan. Sinun on myös esiteltävä osallistujille muutama ajankäytön hallinnan tekniikka (time blocking -menetelmä).

Tavoite

Opettajat, vanhemmat ja lapset pohtivat yhdessä, miten he voivat käyttää aikaansa tehokkaasti saadakseen projektin valmiiksi asettamalla tavoitteita ja aikasuunnitelmia.

Lisäresurssit

Miettikää ihmisiä, järjestöjä tai muita yhdistyksiä, jotka voivat auttaa teitä tässä prosessissa. Saatatte huomata, että on monia ihmisiä, jotka haluavat toimia vapaaehtoisina ja tarjota aikaansa tämän tavoitteen saavuttamiseksi.

Tavoite

Auttaa lapsia ilmaisemaan mielikuvitustaan tarinoiden ja niistä syntyvien rakennelmien avulla.

Tavoite

Auttaa lapsia hallitsemaan stressitasoaan

Lisäresurssit

Anna esimerkkejä ajanhallintatekniikoista ja vuokaavioista. Tarjoa fyysisiä aktiviteetteja osallistujien keskittymisen parantamiseksi.

Mitä tarvitset

Ole itse jäsenenä naapurustoyhdistyksessäsi, osallistu tai jopa auta vapaaehtoisesti paikallisessa toiminnassa.