Selon vous , que signifie l'École pour tous et toutes?
Présentation : ROUX Manon
Sommaire
I-INTRODUCTION →La définition de l'École →L'ouverture de l'École aux filles : un pas vers l'égalitéII-L'ACCÈS À L'ÉCOLE POUR TOUS ET TOUTES →Un droit sacré pour chaque enfant →Un droit égalitaire pour tous, sans distinction III-LES VALEURS COMMUNES À TOUS ET TOUTES →La transmission des valeurs de la République →La solidarité , moteur du vivre ensemble à l'école IV-L'ÉGALITÉ À L'ÉCOLE POUR TOUS ET TOUTES →La lutte de l'École contre les inégalités sociales →Vers une scolarité inclusive , pour une égalité réelle. V- CONCLUSION
I-INTRODUCTION 1/2
La définition de l'École l
→ L'École est une institution sociale chargée de socialiser l’enfant, de lui transmettre les valeurs, les normes et les savoirs nécessaires à son intégration dans la société. Emile Durkheim (paraphrase) ↓Je retiens à partir de la définition donnée par Durkheim que l'École est : 1) Un lieu de socialisation , où chaque enfant apprend à vivre avec les autres. 2) Un lieu de transmission de valeurs communes supposant qu'il soit donc ouvert à tous permettant à l'enfant de se construire/ développer sa pensée. 3) Un véritable outil d'intégration sociale et d'émancipation permettant à l'enfant d'évoluer progressivement dans la société.
INTRODUCTION 2/2
L'OUVERTURE DE L'ÉCOLE À TOUS ET TOUTES
4.Aujourd'hui
2.1882-1883 Lois Ferry
On comptait en 2023 plus de 43568 écoles primaires publiques mixtes, gratuites , obligatoires et laïques. Garçons comme filles ont accès aux mêmes parcours , mêmes débouchés , mêmes envies professionnelles. (enfin!)
Ces lois rendent l'École primaire gratuite , obligatoire et laïque pour les garçons et les filles de 6 à 13 ans (École de filles/École de garçons).
3.XXe siècle
1.XIXe siècle
L'École devient mixte , les filles reçoivent les mêmes enseignements que les garçons.
L'École primaire financée par l'État devient ouverte mais seulement pour les garçons. Les filles sont éduquées par les religieuses.
→Pour moi , l'école est le lieux où se transmet l'éducation. Pour répondre à ce que signifie l'école pour tous et toutes , il me semble essentiel d'inclure la notion d'éducation.
→ Pour se faire , j'ai décidé d'appuyer ma reflexion sur un article du Code de l'Éducation qui reprend cette notion.
Here you can include a relevant fact to highlight
→ Les mots clés qui en ressortent : -Droit à l'éducation -Scolarisation inclusive de tous les enfants sans distinction -zone d'environnement social défavorisé et d'habitat dispersé -Égalité des chances -Réduction des inégalités sociales -Mixité sociales -Valeurs de la République -Liberté de conscience et Laïcité -Coopération entre les élèves
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→Ainsi , l'École pour moi implique en trois mots : SON ACCÈS PAR TOUS ET TOUTES , DES VALEURS COMMUNES et l'ÉGALITÉ.
ACCÈS , VALEURS ET ÉGALITÉ
II-ACCÈS III-VALEURS COMMUNES IV-ÉGALITÉ
•L'École est un droit accordé à chaque enfant et garantit par l'État.•L'École doit , pour garantir son accès pour tous et toutes , se répartir sur l'ensemble du territoire même en zone isolée ou défavorisée pour éviter toute exclusion. •L'École est accessible à tous quel que soit le profil , origines , croyances , handicap... •L'argent ne doit pas être un frein à l'accès à la scolarité et réussite de l'Enfant (aides financières et sociales accordées par l'État).
•L'École inculque et encourage la liberté de conscience et la laicité en enseignant à tous et toutes les droits et devoirs de chacun/e , en encourageant la tolérance le tout dans un cadre bienveillant.
•L'École lutte constamment contre les inégalités sociales.Çela passe forcément par l'égalité Fille/Garçon. Chacun doit pouvoir quelque soit son genre choisir son parcours et son futur métier librement. •Tous les enfants sont placés sur un même pied d'égalité sans aucune distinction. •Des outils sont d'ailleurs mis en oeuvre pour permettre à tous de réussir en fournissant des enseignements de français et de culture générale , ou en utilisant des outils contre le décrochage scolaire pour les enfants en difficulté (ex: soutient scolaire). •. L'Egalité passe par une scolarité inclusive où chaque élève va bénéficier de conditions adaptées sans discrimination. (handicap , élève en difficulté..).
•L'École encourage également la solidarité , l'entraide entre les élèves et construire un esprit d'équipe : des valeurs essentielles pour progressivement s'insérer dans la société.
•L'enfant va , par le biais de l'École apprendre à s'affirmer et développer sa propre personnalité. En outre , c'est en découvrant par des activités / sorties proposées par l'École que l'enfant va explorer ce qu'il aime ou non , gagner en autonomie et construire son identité.
Vers la scolarité inclusive pour une égalité réelle !
Notion 🔍:
Point d'actualité ! De nouveaux pôles d'appui à la scolarité se mettent en place
La scolarité inclusive : assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves par la prise en compte de leurs besoins.
Même si les appuis à la scolarité n'ont pas de base légale en soi , une circulaire du 4 septembre 2025 explique les futures mises en oeuvre de ces dispositifs. La ministre de l'Éducation Nationale Élizabeth Borne à d'ailleurs confirmé lors d'une récente conférence l'ouverture de 500 points d'appui à la scolarité !
2 objectifs : -Identifier et accompagner au mieux les élèves à besoins éducatifs particuliers. -Former davantage la question de l'inclusion au personnel éducatif.
En savoir + sur : https://www.lemediasocial.fr/ecole-inclusive-le-deploiement-des-poles-d-appui-a-la-scolarite-se-met-en-place_c7RnFd et https://www.education.gouv.fr/comite-national-de-suivi-de-l-ecole-inclusive-cnsei-un-engagement-renouvele-pour-une-ecole-pour-tous-416640
Pour Élisabeth Borne : "Une école inclusive ne se décrète pas, elle se construit avec l’ensemble des acteurs (...) Chaque enfant, sans exception, doit trouver à l’École la place qui est la sienne, celle qui lui permet d’apprendre, de grandir, de s’émanciper."
V-CONCLUSION
ALORS , que signifie l'école pour tous et toutes selon moi? →L'école pour tous et toutes pour moi est un lieu bienveillant et d'écoute auquel chaque enfant a le droit d'y accéder librement quelque soit son origine , sa croyance , sa zone d'habitation et sa situation sociale et financières. C'est un lieu de lutte contre les inégalités sociales où prone des valeurs d'égalité , de respect de l'autre , de dignité , de liberté de conscience et de laicité afin que chacun / chacune puisse s'épanouir et trouver sa place .
FIN.
SOURCES : •Paraphrase d'une citation de Durkheim issue de son ouvrage L'Éducation morale , 1925 •L'article L.111-1 du Code de l'éducation , Legifrance •L'article de presse (actualité) : (2025 , 6 septembre) le deploiement des poles d'appui a la scolarite se met en place , Médiasocial •Citation d'Élisabeth Borne : comite national de suivi de l'ecole inclusive cnsei un engagement renouvele pour-une ecole pour tous , Education.gouv
Présentation École ROUX Manon
Manon
Created on September 10, 2025
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Selon vous , que signifie l'École pour tous et toutes?
Présentation : ROUX Manon
Sommaire
I-INTRODUCTION →La définition de l'École →L'ouverture de l'École aux filles : un pas vers l'égalitéII-L'ACCÈS À L'ÉCOLE POUR TOUS ET TOUTES →Un droit sacré pour chaque enfant →Un droit égalitaire pour tous, sans distinction III-LES VALEURS COMMUNES À TOUS ET TOUTES →La transmission des valeurs de la République →La solidarité , moteur du vivre ensemble à l'école IV-L'ÉGALITÉ À L'ÉCOLE POUR TOUS ET TOUTES →La lutte de l'École contre les inégalités sociales →Vers une scolarité inclusive , pour une égalité réelle. V- CONCLUSION
I-INTRODUCTION 1/2
La définition de l'École l
→ L'École est une institution sociale chargée de socialiser l’enfant, de lui transmettre les valeurs, les normes et les savoirs nécessaires à son intégration dans la société. Emile Durkheim (paraphrase) ↓Je retiens à partir de la définition donnée par Durkheim que l'École est : 1) Un lieu de socialisation , où chaque enfant apprend à vivre avec les autres. 2) Un lieu de transmission de valeurs communes supposant qu'il soit donc ouvert à tous permettant à l'enfant de se construire/ développer sa pensée. 3) Un véritable outil d'intégration sociale et d'émancipation permettant à l'enfant d'évoluer progressivement dans la société.
INTRODUCTION 2/2
L'OUVERTURE DE L'ÉCOLE À TOUS ET TOUTES
4.Aujourd'hui
2.1882-1883 Lois Ferry
On comptait en 2023 plus de 43568 écoles primaires publiques mixtes, gratuites , obligatoires et laïques. Garçons comme filles ont accès aux mêmes parcours , mêmes débouchés , mêmes envies professionnelles. (enfin!)
Ces lois rendent l'École primaire gratuite , obligatoire et laïque pour les garçons et les filles de 6 à 13 ans (École de filles/École de garçons).
3.XXe siècle
1.XIXe siècle
L'École devient mixte , les filles reçoivent les mêmes enseignements que les garçons.
L'École primaire financée par l'État devient ouverte mais seulement pour les garçons. Les filles sont éduquées par les religieuses.
→Pour moi , l'école est le lieux où se transmet l'éducation. Pour répondre à ce que signifie l'école pour tous et toutes , il me semble essentiel d'inclure la notion d'éducation.
→ Pour se faire , j'ai décidé d'appuyer ma reflexion sur un article du Code de l'Éducation qui reprend cette notion.
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→ Les mots clés qui en ressortent : -Droit à l'éducation -Scolarisation inclusive de tous les enfants sans distinction -zone d'environnement social défavorisé et d'habitat dispersé -Égalité des chances -Réduction des inégalités sociales -Mixité sociales -Valeurs de la République -Liberté de conscience et Laïcité -Coopération entre les élèves
Here you can include a relevant fact to highlight
→Ainsi , l'École pour moi implique en trois mots : SON ACCÈS PAR TOUS ET TOUTES , DES VALEURS COMMUNES et l'ÉGALITÉ.
ACCÈS , VALEURS ET ÉGALITÉ
II-ACCÈS III-VALEURS COMMUNES IV-ÉGALITÉ
•L'École est un droit accordé à chaque enfant et garantit par l'État.•L'École doit , pour garantir son accès pour tous et toutes , se répartir sur l'ensemble du territoire même en zone isolée ou défavorisée pour éviter toute exclusion. •L'École est accessible à tous quel que soit le profil , origines , croyances , handicap... •L'argent ne doit pas être un frein à l'accès à la scolarité et réussite de l'Enfant (aides financières et sociales accordées par l'État).
•L'École inculque et encourage la liberté de conscience et la laicité en enseignant à tous et toutes les droits et devoirs de chacun/e , en encourageant la tolérance le tout dans un cadre bienveillant.
•L'École lutte constamment contre les inégalités sociales.Çela passe forcément par l'égalité Fille/Garçon. Chacun doit pouvoir quelque soit son genre choisir son parcours et son futur métier librement. •Tous les enfants sont placés sur un même pied d'égalité sans aucune distinction. •Des outils sont d'ailleurs mis en oeuvre pour permettre à tous de réussir en fournissant des enseignements de français et de culture générale , ou en utilisant des outils contre le décrochage scolaire pour les enfants en difficulté (ex: soutient scolaire). •. L'Egalité passe par une scolarité inclusive où chaque élève va bénéficier de conditions adaptées sans discrimination. (handicap , élève en difficulté..).
•L'École encourage également la solidarité , l'entraide entre les élèves et construire un esprit d'équipe : des valeurs essentielles pour progressivement s'insérer dans la société.
•L'enfant va , par le biais de l'École apprendre à s'affirmer et développer sa propre personnalité. En outre , c'est en découvrant par des activités / sorties proposées par l'École que l'enfant va explorer ce qu'il aime ou non , gagner en autonomie et construire son identité.
Vers la scolarité inclusive pour une égalité réelle !
Notion 🔍:
Point d'actualité ! De nouveaux pôles d'appui à la scolarité se mettent en place
La scolarité inclusive : assurer une scolarisation de qualité pour tous les élèves par la prise en compte de leurs besoins.
Même si les appuis à la scolarité n'ont pas de base légale en soi , une circulaire du 4 septembre 2025 explique les futures mises en oeuvre de ces dispositifs. La ministre de l'Éducation Nationale Élizabeth Borne à d'ailleurs confirmé lors d'une récente conférence l'ouverture de 500 points d'appui à la scolarité !
2 objectifs : -Identifier et accompagner au mieux les élèves à besoins éducatifs particuliers. -Former davantage la question de l'inclusion au personnel éducatif.
En savoir + sur : https://www.lemediasocial.fr/ecole-inclusive-le-deploiement-des-poles-d-appui-a-la-scolarite-se-met-en-place_c7RnFd et https://www.education.gouv.fr/comite-national-de-suivi-de-l-ecole-inclusive-cnsei-un-engagement-renouvele-pour-une-ecole-pour-tous-416640
Pour Élisabeth Borne : "Une école inclusive ne se décrète pas, elle se construit avec l’ensemble des acteurs (...) Chaque enfant, sans exception, doit trouver à l’École la place qui est la sienne, celle qui lui permet d’apprendre, de grandir, de s’émanciper."
V-CONCLUSION
ALORS , que signifie l'école pour tous et toutes selon moi? →L'école pour tous et toutes pour moi est un lieu bienveillant et d'écoute auquel chaque enfant a le droit d'y accéder librement quelque soit son origine , sa croyance , sa zone d'habitation et sa situation sociale et financières. C'est un lieu de lutte contre les inégalités sociales où prone des valeurs d'égalité , de respect de l'autre , de dignité , de liberté de conscience et de laicité afin que chacun / chacune puisse s'épanouir et trouver sa place .
FIN.
SOURCES : •Paraphrase d'une citation de Durkheim issue de son ouvrage L'Éducation morale , 1925 •L'article L.111-1 du Code de l'éducation , Legifrance •L'article de presse (actualité) : (2025 , 6 septembre) le deploiement des poles d'appui a la scolarite se met en place , Médiasocial •Citation d'Élisabeth Borne : comite national de suivi de l'ecole inclusive cnsei un engagement renouvele pour-une ecole pour tous , Education.gouv