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Progression et Objectifs pédagogiques
olivier fonteneau
Created on September 10, 2025
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Transcript
Formations des nouveaux formateurs 1ème année
Journée 2 :
Progression et Objectifs pédagogiques
Règles du jeu
Faites connaissance ! regroupez vous par ...
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Par domaine : Enseignement pro - Enseignements généraux
Vous indiquerez les niveaux sur lesquels vous intervenez
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Vous indiquerez la ou les discipline sur sur lesquelles vous intervenez
1 Votre ressenti à l’approche des premiers cours 2 Se familiariser avec un référentiel (attendus, règlement examen) 3 Comprendre et utiliser une progression 4 Planifier son année pour un groupe (calendriers d’alternances, dates-clés de la formation) 5 Définir un objectif pédagogique (fiche de préparation de séances, niveau attendu) 6 Les éléments essentiels d’un cours 7 Les méthodes pédagogiques 8 Quizz de fin-> FIN à 16 H 00
Comment vous sentez vous ce matin ?
Comment vous projetez vous sur une échelle de 1 à 5 :
Pour la préparation de vos cours
Pour la gestion du groupe
Du référentiel à la séquence de cours
Du référentiel à la séquence de cours
Du référentiel à la séquence de cours
Le référentiel d’un diplôme est un document qui regroupe :
Le référentiel d'activités professionnelles
Le référentiel de certification : Les capacités Les compétences (blocs de compétences) Les savoirs exigés Les savoirs associés…
Les modalités de certification Le règlement d'examen La définition des épreuves Les éventuelles dispenses
Du référentiel à la séquence de cours
Le programme décrit dans le référentiel est la liste des connaissances et des compétences, sans ordre particulier.
La progression annuelle par matière, construite par des formateurs de la CCI est une "feuille de route » . La progression représente le découpage en séquence d’apprentissage du programme visant une montée en compétences par étape. C’est un outil indispensable et structurant pour le formateur.
C’est un outil indispensable et structurant pour le formateur.
Du référentiel à la séquence de cours
Le calendrier d’alternance du groupe
La progression pédagogique, les modalités d'examens
Nombre d’heures hebdomadaires et sur l’année
Les dates conseils de classe/groupe afin de prévoir les évaluations et la rédaction des appréciations
Nombre d’évaluations que vous envisagez (a minima 2 par semestre)
Les dates des sorties pédagogiques ou animation que vous prévoyez
Les dates des examens ponctuels ou des CCF organisés
Les dates des rencontres avec les tuteurs et parents si elles sont organisées
Du référentiel à la séquence de cours
Pour matérialiser cette planification vous pouvez :
Utiliser directement le calendrier pédagogique Imprimé en A3 ou la progression en inscrivant dessus les différents éléments
Utiliser un rétroplanning tel celui présenté ci-dessous
Définir un OBJECTIF pédagogique :
Rôles des objectifs pédagogiques
Guider l’action pédagogique
Formaliser ses attendus de fin de séance
Donner du sens à sa séance.
Servir de repère pour déterminer la méthode pédagogique, les activités...
Fournir des références et des critères pour l’évaluation.
Les 3 caractéristiques de l’objectif pédagogique
« Ayant en main les pièces détachées d’un moulin électrique et les outils nécessaires, l’apprenant sera capable de le remonter pour qu’il fonctionne. »