Les fractions
Cours fraction
Activité
Exercices
FM2
FM1
FM3
FM4
FM5
ACTIVITE 1 : N fois plus, N fois moins
Alexandre, Merwan et Gabriel achètent des bonbons à la boulangerie. Alexandre paye 1 €. • Merwan paye 6 fois plus cher qu’Alexandre. • Gabriel paye 2 fois moins cher que Merwan. 1) Combien paye Merwan ? 2) Combien paye Gabriel ?
ACTIVITE 2 : Lien entre l’unité et le dixième
Le carré ci-contre représente l'unité c'est à dire le nombre 1
1) Comment a-t-on partagé ce carré ? 2) Colorie une colonne. Quelle fraction de l'unité représente cette colonne ?
3) Comment est cette fraction par rapport au nombre 1 ?
ACTIVITE 2 : Lien entre l’unité et le dixième
Le carré ci-contre représente l'unité c'est à dire le nombre 1
4) Complète les phrases suivantes : Le nombre .......... . est ........ moins grand que le nombre 1. Cela veut dire que ............ . = 1 ÷ 10 . Le nombre ......... est ........ plus grand que le nombre .......... . Cela veut dire que 1= ............ . x 10
ACTIVITE 3 : Lien entre l’unité et le centième
Le carré ci-contre représente l'unité c'est à dire le nombre 1
1) Comment a-t-on partagé ce carré ? 2) Colorie un petit carré. Quelle fraction de l'unité représente ce petit carré ? 3) Comment est cette fraction par rapport au nombre 1 ?
ACTIVITE 3 : Lien entre l’unité et le centième
Le carré ci-contre représente l'unité c'est à dire le nombre 1
4) Complète les phrases suivantes : Le nombre .......... . est ........ moins grand que le nombre 1. Cela veut dire que ............ = 1 ÷ 100 . Le nombre ......... est ........ plus grand que le nombre .......... . Cela veut dire que 1= ............ x 100
ACTIVITE 4 : Lien entre dixième et centième
Voici 2 carrés. Ils représentent tous les 2 l'unité
Carré 1
Carré 2
1) Comment a-t-on partagé le carré 1 ? 2) Comment a-t-on partagé le carré 2 ?
ACTIVITE 4 : Lien entre dixième et centième
Voici 2 carrés. Ils représentent tous les 2 l'unité
Carré 2
Carré 1
2) Colorie une colonne dans le carré 1 et un petit carré dans le carré 2.
Quelle fraction de l'unité représente la colonne du carré 1 ?
Quelle fraction de l'unité représente le petit carré du carré 2 ?
3) En t'aidant des surfaces coloriées, compare ces deux fractions.
ACTIVITE 4 : Lien entre dixième et centième
Voici 2 carrés. Ils représentent tous les 2 l'unité
Carré 2
Carré 1
Le nombre .......... . est ........ moins grand que le nombre .......... Cela veut dire que ............ . = .......... ÷ 10 Le nombre .......... est ........ plus grand que le nombre .......... Cela veut dire que .......... = ............ x10
LE JEU DES NOMBRES DECIMAUX
LE JEU DES NOMBRES DECIMAUX
Règle du jeu : Placer son pion sur la case Départ. Lancer le dé et déplacer son pion. Lire le thème sur le plateau de jeu et piocher une carte correspondante. Répondre à la question. Si la réponse est correcte, cocher une case dans sa feuille de score.
Les fractions partage et décimales
f.chan
Created on September 10, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Teaching Challenge: Transform Your Classroom
View
Frayer Model
View
Math Calculations
View
Interactive QR Code Generator
View
Piñata Challenge
View
Interactive Scoreboard
View
Interactive Bingo
Explore all templates
Transcript
Les fractions
Cours fraction
Activité
Exercices
FM2
FM1
FM3
FM4
FM5
ACTIVITE 1 : N fois plus, N fois moins
Alexandre, Merwan et Gabriel achètent des bonbons à la boulangerie. Alexandre paye 1 €. • Merwan paye 6 fois plus cher qu’Alexandre. • Gabriel paye 2 fois moins cher que Merwan. 1) Combien paye Merwan ? 2) Combien paye Gabriel ?
ACTIVITE 2 : Lien entre l’unité et le dixième
Le carré ci-contre représente l'unité c'est à dire le nombre 1
1) Comment a-t-on partagé ce carré ? 2) Colorie une colonne. Quelle fraction de l'unité représente cette colonne ? 3) Comment est cette fraction par rapport au nombre 1 ?
ACTIVITE 2 : Lien entre l’unité et le dixième
Le carré ci-contre représente l'unité c'est à dire le nombre 1
4) Complète les phrases suivantes : Le nombre .......... . est ........ moins grand que le nombre 1. Cela veut dire que ............ . = 1 ÷ 10 . Le nombre ......... est ........ plus grand que le nombre .......... . Cela veut dire que 1= ............ . x 10
ACTIVITE 3 : Lien entre l’unité et le centième
Le carré ci-contre représente l'unité c'est à dire le nombre 1
1) Comment a-t-on partagé ce carré ? 2) Colorie un petit carré. Quelle fraction de l'unité représente ce petit carré ? 3) Comment est cette fraction par rapport au nombre 1 ?
ACTIVITE 3 : Lien entre l’unité et le centième
Le carré ci-contre représente l'unité c'est à dire le nombre 1
4) Complète les phrases suivantes : Le nombre .......... . est ........ moins grand que le nombre 1. Cela veut dire que ............ = 1 ÷ 100 . Le nombre ......... est ........ plus grand que le nombre .......... . Cela veut dire que 1= ............ x 100
ACTIVITE 4 : Lien entre dixième et centième
Voici 2 carrés. Ils représentent tous les 2 l'unité
Carré 1
Carré 2
1) Comment a-t-on partagé le carré 1 ? 2) Comment a-t-on partagé le carré 2 ?
ACTIVITE 4 : Lien entre dixième et centième
Voici 2 carrés. Ils représentent tous les 2 l'unité
Carré 2
Carré 1
2) Colorie une colonne dans le carré 1 et un petit carré dans le carré 2. Quelle fraction de l'unité représente la colonne du carré 1 ? Quelle fraction de l'unité représente le petit carré du carré 2 ? 3) En t'aidant des surfaces coloriées, compare ces deux fractions.
ACTIVITE 4 : Lien entre dixième et centième
Voici 2 carrés. Ils représentent tous les 2 l'unité
Carré 2
Carré 1
Le nombre .......... . est ........ moins grand que le nombre .......... Cela veut dire que ............ . = .......... ÷ 10 Le nombre .......... est ........ plus grand que le nombre .......... Cela veut dire que .......... = ............ x10
LE JEU DES NOMBRES DECIMAUX
LE JEU DES NOMBRES DECIMAUX
Règle du jeu : Placer son pion sur la case Départ. Lancer le dé et déplacer son pion. Lire le thème sur le plateau de jeu et piocher une carte correspondante. Répondre à la question. Si la réponse est correcte, cocher une case dans sa feuille de score.