21. Dlaczego internet bywa niebezpieczny?

Dlaczego internet bywa niebezpieczny?

przyrodniczeecho.pl

Po dzisiejszych zajęciach:

• omawiam zagrożenia wynikające z niewłaściwego używania technologii informacyjno-komunikacyjnych, w tym cyberprzemoc, hejt, mowę nienawiści, kreowanie cyberrzeczywistości, zjawisko patostreamingu, uzależnienie od Internetu i gier komputerowych oraz niebezpieczne kontakty w sieci, m.in.uwodzenie w sieci (grooming);

Czy wiesz, że:

• Są profile w mediach społecznościowych prowadzone przez tzw. wirtualnych influencerów – to postacie wygenerowane komputerowo, które mają miliony fanów, choć nie istnieją naprawdę.

• Niektórzy tworzą w internecie sztuczne wizerunki, aby zarabiać – np. wymyślają fałszywe historie lub udają inne osoby, żeby zdobyć popularność i wpływać na opinie ludzi.

• Mózg działa jak „na cukrze”. Gdy gramy lub przeglądamy media społecznościowe, mózg wydziela dopaminę – tzw. hormon przyjemności. To daje chwilowe poczucie radości, ale z czasem potrzeba coraz więcej bodźców, żeby poczuć to samo.

• Rekordziści spędzają przy komputerze ponad 16 godzin dziennie. Tak długie korzystanie z komputera prowadzi do problemów zdrowotnych – wad postawy, bólu pleców, otyłości, a nawet chorób oczu.

Wstęp do zajeć.

Pomysł na lekcję. Zabawy.

This page is password protected

Enter the password

Jakie są zagrożenia przy niewłaściwym używaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych?

Cyberprzemoc, kreowanie fałszywej cyberrzeczywistości, uzależnienie od internetu i gier komputerowych, niebezpieczne kontakty w sieci, utrata prywatności, dezinformacja oraz hejt.

Cyberprzemoc - celowe krzywdzenie kogoś w internecie lub przez telefon.

Jak można skrzywdzić człowieka w sieci?

Cyberprzemoc - agresja elektroniczna przybiera różne formy: prześladowanie, zastraszanie, nękanie i wyśmiewanie innych osób, wyzywanie w komentarzach lub wiadomościach. Rozsyłanie ośmieszających zdjęć lub filmów. Podszywanie się pod kogoś w sieci.

Wstępem do cyberprzemocy może być seksting, kiedy fotografia sytaje się narzędziem szantażu - zrób to i to albo pokażę Twoje roznegliżowane zdjęcie!

Pamiętajcie - obraz raz wrzucony do internetu zostaje w nim na zawsze!

Cyberprzemoc zadaje wirtualne rany, których co prawda nie widać, lecz mimo to potrafią sprawić niewyobrażalny ból - krzywdzi emocjonalnie drugiego człowieka.

Kiedy stajesz się ofiarą cyberprzemocy?

Gdy ktoś zamieszcza twoje zdjęcia w internecie bez twojej zgody.

Kiedy stajesz się ofiarą cyberprzemocy?

Gdy ktoś umieszcza w sieci lub rozsyła nieprawdziwe informacje na twój temat lub informacje o sprawach, których się wstydzisz.

Kiedy stajesz się ofiarą cyberprzemocy?

Gdy ktoś się pod Ciebie podszywa, ośmiesza Cię lub nęka.

Kiedy stajesz się ofiarą cyberprzemocy?

Gdy ktoś się włamuje na twoje konta internetowe. Ktoś tworzy obraźliwe blogi i strony internetowe na twój temat.

Kiedy stajesz się ofiarą cyberprzemocy?

Gdy ktoś zamieszcza niestosowne komentarze na twój temat.

Jeśli jesteś ofiarą, powiedz o tym zaufanej osobie dorosłej. Jeśli jesteś świadkiem cyberprzemocy, także poproś o pomoc osobę dorosłą. Nigdy nie zachowuj się w sposób, który sam/sama odebrałbyś/ odebrałabyś jako obrazę i naruszenie twojej godności.

Czym jest cyberstalking?

Polskie prawo od 2011 roku karze stalkerów. Cyberstalking to uporczywe nękanie mające na celu wywołanie strachu u prześladowanej osoby, można nawet zostać pozbawionym wolności.

Czym jest cyberstalking?

Prześladowca wysyła ofierze groźby, śledzi ją w świecie realnym i wirtualnym, natrętnie komunikuje się z nią wbrew jej woli, a przesyłane przez niego wiadomości są zwykle wulgarne. Mogłoby się wydawać, że stalking to forma nieszkodliwej zemsty („Pomęczę go trochę za to, co mi zrobił"). Nic bardziej mylnego - na stalking jest paragraf w kodeksie karnym.

Dlatego nigdy nie bądźcie stalkerami. Nie bądźcie też obojętni na krzywdę, której doznaje ktoś znajomy. A gdybyście to wy znaleźli się na miejscu ofiary? Pamiętajcie, że poproszenie dorosłych o pomoc to nie wstyd.

A jakie skutki wynikają z cyberprzemocy?

Smutek, złość, poczucie wstydu. Spadek poczucia własnej wartości. Niechęć do szkoły, kontaktów z ludźmi.

Jak się chronić?

Nie odpowiadaj agresją na agresję. Zachowuj dowody (zrzuty ekranu). Zgłoś problem dorosłemu lub nauczycielowi.

Czym jest kreowanie cyberrzeczywistości?

Tworzenie w internecie fałszywego obrazu siebie lub świata. Przerabianie zdjęć tak, by wyglądać „idealnie”. Udawanie kogoś bogatszego, ładniejszego lub mądrzejszego niż w rzeczywistości. Wymyślanie historii, które nie wydarzyły się naprawdę.

Czy kreowanie cyberrzeczywistości jest groźne?

Może prowadzić do kompleksów u innych (porównywanie się). Trudniej budować prawdziwe relacje. Można paść ofiarą oszustwa – ktoś może udawać kogoś innego.

Czym jest uzależnienie od internetu i gier komputerowych?

Nadmierne korzystanie z mediów może się skończyć tak samo jak nadużywanie papierosów czy alkoholu - uzależnieniem. Uzależnienie od mediów - to sytuacja, gdy spędzamy w sieci lub w grach tyle czasu, że zaniedbujemy szkołę, sen, obowiązki i kontakty z ludźmi. Po czym poznać uzależnienie? Brak kontroli nad czasem spędzanym online. Nerwowość, gdy nie ma dostępu do internetu. Brak chęci do innych zajęć.

Wśród uzależnień od mediów możemy wyróżnić uzależnienie od oglądania seriali, od gier komputerowych, od scrollowania, od nieustanengo bycia online, od e-zakupów, od portali społecznosciowych.

Z udostepnianiem prywatnych zdjeć czy filmów wiąże się interetowy ekshibicjonizm - obnażanie się, pokazywanie intymnych sfer życia - przestrzeni prywatnej. Pamiętajcie, że warto mieć świat, który jest tylko Wasz, do którego mają wstęp tylko najbliższi!

Dlaczego uzależnienie od internetu i gier komputerowych jest groźne?

Prowadzi do problemów ze zdrowiem (zmęczenie, bóle głowy, otyłość). Osłabia relacje z rodziną i przyjaciółmi. Może obniżać wyniki w nauce.

Czym są niebezpieczne kontakty w sieci – uwodzenie w sieci (grooming)?

Działania podejmowane przez dorosłą osobę w internecie w celu zdobycia zaufania dziecka i późniejszego skrzywdzenia go. Grooming można podzielić na etapy:

1. Nawiązanie kontaktu – np. w grze online lub mediach społecznościowych.
2. Zdobywanie zaufania – udawanie rówieśnika, wspólne rozmowy o zainteresowaniach.
3. Izolowanie od bliskich – namawianie do utrzymywania „tajemnicy”.
4. Próby spotkania w świecie realnym lub wymuszania prywatnych zdjęć.

Dlaczego grooming jest groźny?

Może prowadzić do przemocy lub wykorzystania. Trudno rozpoznać, że rozmówca kłamie o swojej tożsamości.

Jak się chronić przed groomingiem?

Nie podawać swoich danych, zdjęć ani adresu obcym w internecie. Informować dorosłych o każdej podejrzanej rozmowie.

This page is password protected

Enter the password

„Cyberartysta – twórca własnej rzeczywistości”

• Każda grupa ma za zadanie stworzyć własną „cyberrzeczywistość” – czyli wymyślić i zaprezentować alternatywną wersję znanej sytuacji lub wydarzenia, którą można by zobaczyć w internecie.
• Może to być np.: przerobiona fotografia (np. na papierze lub opis słowny), która pokazuje coś inaczej niż w rzeczywistości.Krótka historia lub reklama, która przedstawia coś przesadnie pozytywnie lub negatywnie. Fake news o wymyślonym wydarzeniu.
• Grupy tworzą plakat, komiks, krótką scenkę lub opis na kartce, który pokazuje tę „cyberrzeczywistość”.Każda grupa pokazuje swoją kreację i mówi, co w niej jest prawdziwe, a co wymyślone lub przesadzone.

Jak można rozpoznać, że coś w sieci jest zmanipulowane? Dlaczego ludzie tworzą fałszywe obrazy rzeczywistości? Jak zachować ostrożność i nie dać się zmanipulować?

„Czasowy strażnik – jak mądrze zarządzać czasem online?”

Zadanie:

• Każda grupa tworzy postać „Czasowego Strażnika” – osoby lub superbohatera, który pomaga kontrolować czas spędzany w sieci i grach. Postać powinna mieć: Imię i charakterystyczne cechy (np. „Timer”, „Pan/Pani Limitka”), zasady lub narzędzia, które stosuje, by pomagać (np. ustawianie limitów czasu, przerwy na ruch, zainteresowania poza ekranem). Pomysły na to, jak wspierać osoby uzależnione od gier i internetu.
• Grupa może przygotować plakat, krótką historyjkę, komiks albo scenkę pokazującą, jak działa „Czasowy Strażnik” i jak pomaga w walce z uzależnieniem.
• Każda grupa prezentuje swojego „Czasowego Strażnika” i dzieli się zasadami zdrowego korzystania z technologii.

Jakie sygnały mogą świadczyć o tym, że ktoś jest uzależniony od gier lub internetu? Co zrobić, gdy zauważymy u siebie lub kolegi problem? Jak można spędzać czas offline ciekawie i zdrowo?

„Sieciowy detektyw – rozpoznaj niebezpieczne sygnały”

• Każda grupa otrzymuje zestaw „kart sytuacji” — krótkich opisów rozmów lub kontaktów online (np. prośby o zachowanie tajemnicy, oferowanie prezentów, pytania o prywatne dane, próby umówienia się na spotkanie).
• Waszym zadaniem jest:

- Przeczytać każdą kartę i zdecydować, czy sytuacja jest bezpieczna, podejrzana, czy niebezpieczna.- Uzasadnić swoją decyzję i wymyślić, jak się zachować (np. zignorować, zgłosić rodzicom, zachować dowody).- Wybrać jedną kartę i przygotować krótką scenkę pokazującą, jak prawidłowo zareagować.

• Każda grupa pokazuje swoją scenkę i omawia wnioski z analizy sytuacji.

Dlaczego niektóre kontakty w sieci są niebezpieczne? Jak ważne jest, by nikomu nie podawać swoich prywatnych danych? Do kogo zwrócić się po pomoc, gdy ktoś próbuje nas uwieść lub oszukać online?