MATRIZ DE PROGRAMACIÓN PAISAJES DE APRENDIZAJE

MATRIZ DE PROGRAMACIÓN PAISAJES DE APRENDIZAJE

Obligatoria

Cómo pedir en un restaurante

Optativa

Refuerzo

LÓGICO-MATEMÁTICO

VISUAL ESPACIAL

CINÉTICO CORPORAL

MUSICAL

INTRAPERSONAL

INTERPERSONAL

NATURALISTA

LINGÜISTICA

CREAR

EVALUAR

ANALIZAR

APLICAR

COMPRENDER

RECORDAR

Pedir en un restaurante

Objetivo: Comprender lo que piden unos clientes en un restaurante

• Los estudiantes deben visualizar un vídeo en el que 2 personas hablan sobre lo que van a pedir para comer
• Tiempo estimado de la actividad: 10 minutos
• Autocorregible con la transcripción del audio

https://www.youtube.com/watch?v=AAwJ4ZcISzQ

Vocabulario

Trabajar vocabulario de verduras de manera interactiva

• Los estudiantes deben ampliar el vocabulario de las verduras de manera independiente y autónoma. Primero leerán el vocabulario en la ficha que se les facilita. Después podrán jugar a un memory y resolver una sopa de letras.
• Tiempo estimado de la actividad: 20 minutos
• Autocorregible en la misma página web.

https://www.profedeele.es/actividad/verduras/

Utensilios de cocina

Conocer utensilios de cocina a través de una canción popular infantil española

• Los estudiantes visualizarán un vídeo de una canción popular infantil en la que aparece vocabulario de algunos utensilios de cocina
• Tiempo estimado de la actividad: 5 minutos
• Evaluación: Si memorizan la canción, se les subirá 0,5 puntos a la nota final.

https://www.youtube.com/watch?v=cgEnBkmcpuQ

Clasifica en...

Alimentos y sus tipos. ACTIVIDAD 8 del enlace

• Los estudiantes deben clasificar los alimentos en su grupo correspondiente
• Tiempo estimado de la actividad 5 - 10 minutos

https://arche-ele.com/la-comida-vocabulario-aprende-espanol-ele

Me gusta...

Mis gustos y preferencias

• Los estudiantes deben resolver la ficha sobre los gustos de los niños, Susana y Daniel.

• Tiempo estimado de la actividad: 10 minutos
• Autocorregible en la página
• Después, realizarán la actividad del mentímeter donde escribirán frases sobre sus gustos personales.

https://www.liveworksheets.com/worksheet/es/espanol-como-lengua-extranjera-ele/44863

¿Qué te gusta?

Mentímeter sobre gustos

• Los estudiantes se conectarán a un mentímeter para escribir sobre sus gustos sobre la comida
• Cada estudiante escribirá de manera anónima.
• Después, tendrán que adivinar quién ha escrito cada texto. Así pueden conocerse un poco más entre ellos.
• Tiempo estimado de la actividad: 20 minutos

https://www.mentimeter.com/app/presentation/al8bwxszdd9hfapgecphenupn4vfgrvd/edit?source=share-modal