est un ensemble de connaissances ou de savoir-faire structuré par l'enseignant, en vue de contribuer à l'atteinte d'un objectif pédagogique.
La séquence est constituée de séances au nombre variable, réparties dans le temps.
Selon Arnaud Clausse la séquence consiste en un ordonnancement d'unités d'apprentissage. Ce sont pour lui comme des '' épisodes d'un feuilleton'' dont la complexité va croissante et dont le sens est significatif pour les élèves. La séquence pédagogique tend à développer chez les élèves des compétences qui leur permettront de construire un projet final .
quels sont les incontournables de la séquence?
l'entrée culturelle
le projet final
la problématique
des documents variés
Construire une progressionLa progression est une démarche didactique qui consiste à ordonner et à articuler dans letemps les contenus linguistiques et culturels à enseigner en lien avec les programmes et lescompétences définies par l’échelle de niveaux du CECRL. Cet outil donne des repères précispour déterminer des progressions en lien avec les différents niveaux de compétence dans lescinq activités langagières. éduscol
Comme dans tous les champs disciplinaires, l’enseignant veille à mettre en place des séquences et des situations d’apprentissage dont le sens est compris par les élèves et qui les motivent (créer un environnement). Les finalités, les objectifs et les critères d’évaluation doivent être clairement perçus par ces derniers. Dans l’organisation de ses progressions, le professeur propose peu à peu des contenus plus développés de façon à enrichir la langue et les repères culturels.Il est important que les apprentissages passent également par la mémorisation, afin d’enrichir le lexique et d’automatiser progressivement la phonologie et les structures propres à la langueétudiée (créer un environnement). éduscol
Enseigner: les fondamentaux du métier
Marie Josee Millauri
Created on September 9, 2025
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Transcript
Enseigner: les fondamentaux du métier
Mme Legrain Marie-José
présentation
Qu'est- ce qu' une séquence pédagogique?
séquence d'apprentissage ou séquence didactique
est un ensemble de connaissances ou de savoir-faire structuré par l'enseignant, en vue de contribuer à l'atteinte d'un objectif pédagogique.
La séquence est constituée de séances au nombre variable, réparties dans le temps.
Selon Arnaud Clausse la séquence consiste en un ordonnancement d'unités d'apprentissage. Ce sont pour lui comme des '' épisodes d'un feuilleton'' dont la complexité va croissante et dont le sens est significatif pour les élèves. La séquence pédagogique tend à développer chez les élèves des compétences qui leur permettront de construire un projet final .
quels sont les incontournables de la séquence?
Construire une progressionLa progression est une démarche didactique qui consiste à ordonner et à articuler dans letemps les contenus linguistiques et culturels à enseigner en lien avec les programmes et lescompétences définies par l’échelle de niveaux du CECRL. Cet outil donne des repères précispour déterminer des progressions en lien avec les différents niveaux de compétence dans lescinq activités langagières. éduscol
Comme dans tous les champs disciplinaires, l’enseignant veille à mettre en place des séquences et des situations d’apprentissage dont le sens est compris par les élèves et qui les motivent (créer un environnement). Les finalités, les objectifs et les critères d’évaluation doivent être clairement perçus par ces derniers. Dans l’organisation de ses progressions, le professeur propose peu à peu des contenus plus développés de façon à enrichir la langue et les repères culturels.Il est important que les apprentissages passent également par la mémorisation, afin d’enrichir le lexique et d’automatiser progressivement la phonologie et les structures propres à la langueétudiée (créer un environnement). éduscol
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