“Un psychiatre est un individu qui va aux Folies-Bergère et qui regarde le public.”
UE 2.6 S5 Processus psychopathologiques
Merci de ne pas enregistrer ni filmer ce cours. Toute captation audio ou vidéo non autorisée constitue une atteinte à la vie privée et peut engager la responsabilité de son auteur, conformément au Code pénal (articles 226-1 et suivants). Des sanctions disciplinaires peuvent également être prononcées par l’établissement.
Sommaire
Introduction
Présentation
Les cours et les intervenants
Définition et concepts de base
Conclusion
01
introduction
02
presentation
Objectifs posés par le référentiel
• Décrire les modèles d’analyse des troubles psychiques.
• Décrire les mécanismes d’apparition des problèmes de santé mentale et des pathologies.
• Identifier les signes, les modes de décompensation, les complications, les risques, les prises en charge des problèmes de santé mentale ou pathologies étudiées.
03
les cours
Les cours
Partie 1
25/09/25
24/09/25
19/09/25
CM S. RENEL, IPA : Le risque suicidaire et son évaluation Connaître la méthode RUD et savoir la mettre en application
CM F.HOERTH : Introduction à la séquence pédagogique
Définitions, concepts de base
et classification des pathologies.
CM S. DUPUY : Les troubles anxieux Connaître et identifier les différents troubles anxieux pour une relation thérapeutique adaptée.
Les cours
Partie 2
26/09/25
25/09/25
25/09/25
CM C.MARITEAU : Troubles des conduites alimentaires Connaître et identifier les différents TCA pour une relation thérapeutique adaptée.
CM S.RENEL : Borderline et psychopathie Connaître ces deux pathologies spécifiques
CM E.SCHAMBERGER : Les paraphilies Entre normalité et pathologie.
Les cours
Partie 3
28/11/25
19/11/25
27/11/25
CM F.KIEFFER : Autisme et TSA Pour une relation thérapeutique adaptée
CM J.GRUNENWALD : Le contrat de soin Développer l'alliance thérapeutique
CM L.MARTIN-LEFELLE : Les addictions Introduction aux addictions et leur prise en charge
Les cours
Partie 4
01/12/25
04/12/25
09/12/25
CM L.MARTIN-LEFELLE : La déficience mentale Connaître et identifier les différents
stades de déficience mentale
TD F.HOERTH : Borderline et psychopathie Remobilisation des acquis
TPG Extérieur : Jeu d'évasion pédagogique Les troubles anxieux
Les cours
Partie 5
10/12/25
12/12/25
TD F.HOERTH : Retour jeu d'évasion pédagogique Réponse aux questions éventuelles
Evaluation à 10h Appel à 9h30
04
Concepts et notions
Bienvenue dans L'OBSERVATION
Bienvenue dans le danger des préjugés
Bienvenue dans le danger de L'INTERPRETATION
Attention aux MANIPULATIONS
Bienvenue dans le danger des CLIVAGES
Et maintenant... Surprenez-moi !
Bienvenue dans le danger des Mises en défaut
Prêts pour la suite ?
suivez la flèche
Souvenez vous :
la psychose
Souvenez vous :
La névrose
05
conclusion
Questions?
Tout ce qui a été dit n'a été dit que pour illustrer le cours...
Je vous remercie pour votre attention
UE 2.6 S5 Processus psychopathologiques
Franck
Created on September 9, 2025
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“Un psychiatre est un individu qui va aux Folies-Bergère et qui regarde le public.”
UE 2.6 S5 Processus psychopathologiques
Merci de ne pas enregistrer ni filmer ce cours. Toute captation audio ou vidéo non autorisée constitue une atteinte à la vie privée et peut engager la responsabilité de son auteur, conformément au Code pénal (articles 226-1 et suivants). Des sanctions disciplinaires peuvent également être prononcées par l’établissement.
Sommaire
Introduction
Présentation
Les cours et les intervenants
Définition et concepts de base
Conclusion
01
introduction
02
presentation
Objectifs posés par le référentiel
• Décrire les modèles d’analyse des troubles psychiques. • Décrire les mécanismes d’apparition des problèmes de santé mentale et des pathologies. • Identifier les signes, les modes de décompensation, les complications, les risques, les prises en charge des problèmes de santé mentale ou pathologies étudiées.
03
les cours
Les cours
Partie 1
25/09/25
24/09/25
19/09/25
CM S. RENEL, IPA : Le risque suicidaire et son évaluation Connaître la méthode RUD et savoir la mettre en application
CM F.HOERTH : Introduction à la séquence pédagogique Définitions, concepts de base et classification des pathologies.
CM S. DUPUY : Les troubles anxieux Connaître et identifier les différents troubles anxieux pour une relation thérapeutique adaptée.
Les cours
Partie 2
26/09/25
25/09/25
25/09/25
CM C.MARITEAU : Troubles des conduites alimentaires Connaître et identifier les différents TCA pour une relation thérapeutique adaptée.
CM S.RENEL : Borderline et psychopathie Connaître ces deux pathologies spécifiques
CM E.SCHAMBERGER : Les paraphilies Entre normalité et pathologie.
Les cours
Partie 3
28/11/25
19/11/25
27/11/25
CM F.KIEFFER : Autisme et TSA Pour une relation thérapeutique adaptée
CM J.GRUNENWALD : Le contrat de soin Développer l'alliance thérapeutique
CM L.MARTIN-LEFELLE : Les addictions Introduction aux addictions et leur prise en charge
Les cours
Partie 4
01/12/25
04/12/25
09/12/25
CM L.MARTIN-LEFELLE : La déficience mentale Connaître et identifier les différents stades de déficience mentale
TD F.HOERTH : Borderline et psychopathie Remobilisation des acquis
TPG Extérieur : Jeu d'évasion pédagogique Les troubles anxieux
Les cours
Partie 5
10/12/25
12/12/25
TD F.HOERTH : Retour jeu d'évasion pédagogique Réponse aux questions éventuelles
Evaluation à 10h Appel à 9h30
04
Concepts et notions
Bienvenue dans L'OBSERVATION
Bienvenue dans le danger des préjugés
Bienvenue dans le danger de L'INTERPRETATION
Attention aux MANIPULATIONS
Bienvenue dans le danger des CLIVAGES
Et maintenant... Surprenez-moi !
Bienvenue dans le danger des Mises en défaut
Prêts pour la suite ?
suivez la flèche
Souvenez vous :
la psychose
Souvenez vous :
La névrose
05
conclusion
Questions?
Tout ce qui a été dit n'a été dit que pour illustrer le cours...
Je vous remercie pour votre attention