Faro - PPT VLC 2409

Faro en acción

Evaluación y futuro de las finanzas de las familias de Valencia

Proyecto de la Fundación Nantik Lum e ING con la colaboración del Ayuntamiento de Valencia dirigido a profesionales de la intervención social

Presentación

Manuel SalvadorSecció de Programes d'Inclusió Social i Acció Comunitària

Presentación

Pilar Ruiz-GimenezSostenibilidad ING

Presentación

Isabel NistalFundación Nantik Lum

¿Hablamos?

Faro en acción

Evaluación y futuro de las finanzas de las familias de Valencia

Proyecto de la Fundación Nantik Lum e ING con la colaboración del Ayuntamiento de Valencia dirigido a profesionales de la intervención social

Medición de impacto

¿Qué es la creatividad?

La creatividad es la capacidad de generar ideas originales y valiosas, combinando conceptos de manera novedosa. Implica ver el mundo desde perspectivas únicas, resolviendo problemas de forma ingeniosa y efectiva.

Entrenamiento creativo

El proceso creativo

El proceso creativo comienza con la comprensión y identificación de un problema o desafío. A partir de ahí, se procede a la fase de generación de ideas, utilizando técnicas de pensamiento divergente para explorar múltiples posibilidades sin restricciones. Esta etapa involucra lluvia de ideas, asociaciones libres y experimentación.

Pensamiento divergente

Pensamiento convergente

Luego, las ideas generadas se evalúan y seleccionan a través del pensamiento convergente, enfocándose en la viabilidad y efectividad. Las mejores ideas se refinan y desarrollan en soluciones concretas. Finalmente, se implementan las soluciones seleccionadas y se monitorean los resultados para evaluar su impacto y realizar ajustes necesarios, completando así el ciclo creativo.

Entrenamiento creativo

Cómo fomentar la creatividad

Deja abiertas las ventanas de la creatividad

Estar dispuesto a desaprender

Valorar positivamente los errores

Asumir la transformación constante

Estar abierto a la incertidumbre

Entrenamiento creativo

Por qué debemos estimular nuestra creatividad

Lóbulo parietal

• Procesamiento sensorial.
• Percepción espacial.
• Coordinación visomotora.
• Lenguaje y matemáticas.
• Atención y conciencia corporal.
• Creatividad/ información de diferentes sentidos.

Ínsula

• Interocepción.
• Procesamiento emocional .
• Autoconciencia.
• Toma de decisiones.
• Conexión social.

Límbico

• Amígdala: detecta y procesa emociones intensas .
• Hipocampo: memoria y aprendizaje.
• Hipotálamo: regula respuestas fisiológicas .
• Corteza cingulada: atención y regulación emocional.
• Núcleo accumbens: circuito de recompensa y motivación.

Por qué debemos estimular nuestra creatividad

Circuito de recompensa

Materializar ideas

Lo primero que necesitamos para aterrizar ideas es tener una estructura donde volcarlas. 1. OBJETIVOS¿Qué queremos lograr?Ej: mejorar la salud financiera de la población ¿Qué tenemos que hacer para lograrlo?Ej: diseñar e implementar talleres formativos2. PÚBLICO ¿A quién nos dirigimos?Ej: Jóvenes, mujeres, colectivos con discapacidad, etc...3. METODOLOGÍA¿Cómo vamos a lograrlo? Ej: formación online, talleres presenciales, podcast, materiales informativos, etc...

Materializar ideas

4. CONTENIDOS¿En qué materias concretas nos vamos a centrar?Ej: conceptos financieros, endeudamiento, empoderamiento, etc...¿Qué temas se exceden de nuestra capacidad de acción?Ej: legalidad, inversiones, etc..5. CRONOGRAMA¿Cuánto tiempo necesitamos?Ej: 20 horas, repartidas en sesiones de 2h.¿En qué horario es más adecuado?Ej: mañana, tardes, fines de semana... Aunque la estructura sea relativamente estable, el proceso creativo no siempre es lineal. Según avanzamos tendremos que volver para matizar puntos anteriores, o quizás no podamos avanzar hasta tener claras algunas bases. En algunas ocasiones tendremos que decidir que ciertas conclusiones sean inamovibles para que el proceso creativo no se vuelva caótico.

Objetivos

¿Qué queremos lograr?¿Qué tenemos que hacer para lograrlo?

LLUVIA DE IDEAS

Público

¿A quién nos dirigimos?

BUYER PERSONA Y MAPA DE EMPATÍA

Buyer Persona

Personalidad

Puesto de trabajo

Nombre

Hobbies y habilidades

Edad

Método de trabajo

Localidad

Metas y objetivos

Herramientas que usa

Nivel de estudios

Sector

Puntos de dolor

Redes sociales

¿Qué le podemos aportar nosotros?

Mapa de empatía

¿QUÉ PIENSA?Lo que realmente importa. Preocupaciones, inquietudes y aspiraciones.

¿QUÉ VE? Entorno, amigos y ofertas del mercado.

¿QUÉ DICE Y HACE? Actitud en público, aspecto y comportamiento hacia los demás.

¿QUÉ OYE?Opiniones de otros (amigos, influencers...)

ESFUERZOSMiedos, frustraciones, obstáculos

RESULTADOSDeseos, necesidades, éxito, obstáculos

Metodología

¿Cómo vamos a lograrlo?

Conocimientos

Habilidades

Logros

Evaluación

Faro Valencia en marcha: Resultados y aprendizajes de la Fase I

Manuel Martinez Fundación Nantik Lum

Más información y contacto

www.farosaludfinanciera.es

saludfinanciera@nantiklum.org

Un programa realizado de la mano de

Entrega de diplomas

Marta TorradoConcejala Bienestar Ayuntamiento Valencia