Quelle est l'intrigue ?
Alexandra Huynh
- Texte 1
- Texte 2
- Texte 3
- Texte 4
- Texte 5
Texte 1
Debout devant l'enclos du loup, le garçon ne bouge pas. Le loup va et vient. Il marche de long en large et ne s'arrête jamais. « M'agace, celui-là...» Voilà ce que pense le loup. Cela fait bien deux heures que le garçon est là, debout devant ce grillage, immobile comme un arbre gelé, à regarder le loup marcher. « Qu'est-ce qu'il me veut ? » C'est la question que se pose le loup. Ce garçon l'intrigue. Il ne l'inquiète pas (le loup n'a peur de rien), il l'intrigue. « Qu'est-ce qu'il me veut ? » Les autres enfants courent, sautent, crient, pleurent, ils [..] vont faire les clowns devant la cage du gorille et rugir au nez du lion dont la queue fouette l'air. Ce garçon-là, non. Il reste debout, immobile, silencieux. Seuls ses yeux bougent. Ils suivent le va-et-vient du loup, le long du grillage. « N'a jamais vu de loup ou quoi ? » Le loup, lui, ne voit le garçon qu'une fois sur deux. C'est qu'il n'a qu'un oeil, le loup. Daniel Pennac, L'Oeil du loup, Nathan.
Le loup s'énerve peu à peu contre le garçon. Cette colère décuple ses forces et finalement il franchit les grilles et s'évade. Il mord le garçon qui se transforme en loup-garou et ensemble, ils sèment la terreur dans la ville.
Le garçon va mettre le loup en confiance et ils vont commencer leur dialogue par le
le regard. Ensuite, l'animal va raconter comment il a été capturé en Alaska, comment il a perdu un œil. À son tour, le garçon racontera sa propre histoire et lui expliquera pourquoi il a voulu mieux le connaître.
Le garçon est habillé en rouge, il porte un pantalon rouge, une chemise rouge et une
casquete rouge. Il vient narguer le loup avec de la nourriture dans un panier avant de
retourner voir son grand-père malade. Pourtant, son père lui a bien dit de ne pas passer par le zoo et d'aller directement chez son grand-père sans trainer en chemin..
Résumé A
Résumé C
Résumé B
Texte 1
Texte 2
Je naquis à York, d'une bonne famille, en 1632. Troisième fils de la famille, mon père voulait me faire avocat, mais mon seul désir était d'aller sur la mer. Un jour, me trouvant à Hull où j'étais allé par hasard, un de mes compagnons, prêt à se rendre à Londres, me pressa de l'accompagner. Je ne consultai pas mes parents et embarquai le 1er septembre 1651. Jamais infortunes de jeune aventurier ne commencèrent plus tôt et ne durèrent plus longtemps que les miennes... Le huitième jour de notre voyage, la mer devint très grosse. L'océan s'élevait comme des montagnes, et je pouvais voir la terreur sur le visage des matelots. Vers minuit, un des hommes cria qu'une ouverture s'était produite et un autre qu'il y avait quatre pieds d'eau dans la cale. Daniel Defoe, Robinson Crusoé, Magnard Jeunesse
Capturé par des pirates, Robinson devient esclave chez les Maures avant de cultiver la canne à sucre au Brésil. Un jour, il décide de rentrer en Angleterre, mais une violente tempête fait sombrer son navire. Seul survivant, il échoue sur une île déserte où il va vivre de nombreuses années.
Le navire de Robinson a le grand mat brisé. Heureusement, il réussit à regagner le rivage. Ses parents, fous de colère, lui font reprendre ses études. Il perd alors le goût de l'aventure et devient avocat.
Capturé par des pirates, Robinson devient esclave chez les Maures avant de cultiver la canne à sucre au Brésil. Un jour, il décide de rentrer en Angleterre, mais une violente tempête fait sombrer son navire. Il disparaît dans les flots déchainés.
Résumé A
Résumé C
Résumé B
Texte 2
Texte 3
Depuis deux semaines, les journaux ne parlaient que de lui. Le tueur de Passy. Personne ne savait quelle tête il avait, comment il échappait à la police. Il en était à son quatrième crime et il courait toujours. Quand je dis que personne ne connaissait sa tête, c'est faux. Mon père savalt. Il l'avait vu. Mais mon père ne pouvait rien dire pour la bonne raison que les flics et lui, il vaut mieux qu'il ne se rencontrent pas... Malika Ferdjoukh, L’Assassin de papa, Syros
Ce roman raconte comment le narrateur a découvert que son père connait l'assassin.Mais comme son père ne veut pas lui dire le nom du tueur, il se dispute violemment avec lui. Le narrateur ne veut pas rester complice de ce silence et il quitte la maison pour toujours, alors qu'il n'a que seize ans. Heureusement, il rencontrera des gens qui l’aideront à s'en sortir. Il pourra suivre des études et devenir un policier brillant.
Ce roman raconte comment le narrateur découvre qu'en fait son père ne sait pas du tout qui est le tueur de Passy, mais il apprend à mieux connaitre son père et comprend pourquoi il a inventé ce mensonge. Après un moment de brouille, son affection pour sonpère sera grandie. L'identité du tueur de Passy restera un mystère qu'aucun policier ne parviendra à élucider.
Ce roman raconte comment le père de celui qui parle, le narrateur, a découvert avant la police qui était le tueur de Passy. Il ne peut pas aller le dénoncer, mais il va trouver le moyen d'aider à sa capture.
Résumé A
Résumé C
Résumé B
Texte 3
Texte 4
«Vite, les enfants, descendez... Nous partons à onze heures par le petit train.» Notre mère nous appelle d'en bas. Neuf ans, dix ans et demi. Elle nous laisse nous attarder au lit pour être tranquille en ce milieu de grandes vacances de l'été 1914. Depuis le 2 août, elle est seule au magasin et seul chef de famille. Notre père, mobilisé, est parti ce jour-là après nous avoir emmenés chez le photographe pour une dernière image qu'il portera sur son cœur, image qui ne retient de nous que la tristesse et l'angoisse. L'état-major est depuis quelques jours à Rethel, pont sur l'Aisne, dernier point où une résistance à l'ennemi est encore possible. Le capitaine logé chez nous vient de dire : « La canonnade se rapproche. Il ne faut pas rester ici, madame. La bataille va être dure. Les trains de grande ligne sont réservés aux blessés. Le dernier C.R.B. part à onze heures. Prenez-le. Ce n'est pas un conseil, c'est un ordre.» Jeanne Lebrun, Grandes Vacances 14/18, © Éditions Flammarion
Heureusement, la petite famille écoute l'ordre du capitaine. Ils ne le regretteront pas car le C.R.B. est un train qui les emmène au bord de la mer Méditerranée. C'est la première fois qu'ils partent ainsi en vacances. Ils découvrent les joies de la pêche, de la baignade et des châteaux de sable. Cela provoquera la vocation du narrateur, qui deviendra un grand champion de natation.
Dans la foule de la gare, le narrateur se trouve poussé avec sa petite sœur vers une barrière qui s'ouvre pour eux. Ils se retrouvent sur le quai 5 1/2 et prennent un train. Ce n'est pas dans le C.R.B. mais le C.B.R., le Convoi du Beau Royaume, où ils n'y a que des enfants. Ils sont accueillis dans une école où on apprend le vol avec les oiseaux, la magie, le langage des animaux... Après ces études qui ressemblent à des vacances, ils devront choisir : rester au Beau Royaume ou rentrer retrouver leurs parents.
Il faudra bien écouter l'ordre du capitaine. Le C.R.B. est un train de la banlieue de Reims qui leur permet de se réfugier à la campagne. La vie du narrateur et de toute sa famille va être bouleversée, car pendant quatre ans ce sera la guerre en France. Les familles sont dispersées, il faut apprendre à vivre avec des privations et, pour les enfants, pendant des années, il n'y aura plus d'école. Le narrateur raconte ces quatre années de sa vie.
Résumé A
Résumé C
Résumé B
Texte 4
Texte 5
Aujourd'hui, on est mercredi 1er juillet et c'est le premier jour des grandes vacances. Mais moi, je n'irai pas en vacances. Je vais rester enfermée dans ma chambre tout l'été, et même plus. Je ne veux pas aller en colonie, je ne veux pas partir d'ici. Ça ne m'intéresse pas. Demain matin, quand papa voudra m'emmener à la gare, je lui dirai non, non et non, je ne veux pas y aller. Parce que j'ai décidé de ne plus m'amuser. Jamais. J'entame une grève de la vie. Quand on fait la grève, c'est qu'on n'est pas content. Il y en a qui arrêtent de travailler parce qu'ils ne sont pas contents de leurs patrons. Il y en a qui arrêtent de manger parce qu'ils ne veulent pas retourner dans leur pays et qu'on veut les forcer. La grève, c'est pour dire non. C'est pour forcer les gens à se rendre compte que vous n'êtes pas content. Moi, je vais faire une grève de la vie pour dire non, je ne suis pas contente d'être ici, avec papa et Isabelle et mon demi-frère. Amélie Couture, La Grève de la vie, Actes Sud Junior, 2002.
Au début de sa grève de la vie, la petite fille reste enfermée dans sa chambre. Peu à peu, elle voit qu'Isabelle fait des efforts pour l'accueillir et comprend que la vie apporte des moments difficiles mais que c'est en disant « oui » que l'on arrive à les dépasser. Elle découvre peu à peu les qualités de sa nouvelle famille et apprend à aimer son petit frère.
Pour marquer son refus, la narratrice décide de kidnapper son petit frère pour obtenir qu'on la laisse tranquille. Elle s'enfuit en train avec lui pour se cacher dans une maison abandonnée au bord de la mer. Elle aura de nombreuses aventures avant que les policiers ne la retrouvent. Elle sera sévèrement punie par son père qui l'enverra en pension pendant un an.
La marraine de la narratrice est une fée. Elle apparaît dans la chambre où elle s'est enfermée et, avec sa baguette, elle la transporte dans une autre époque où les petites filles peuvent vivre comme elles le souhaitent. À la fin des vacances, quand elle rentre chez elle, elle voit qu'elle a manqué à son père. Alors, comme elle a passé de très bonnes vacances, elle décide de faire un effort et de supporter sa nouvelle famille jusqu'aux vacances suivantes.
Résumé A
Résumé C
Résumé B
Texte 5
BRAVO !
Quelle est l'intrigue ?
Alexandra Huynh
Created on September 9, 2025
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Quelle est l'intrigue ?
Alexandra Huynh
Texte 1
Debout devant l'enclos du loup, le garçon ne bouge pas. Le loup va et vient. Il marche de long en large et ne s'arrête jamais. « M'agace, celui-là...» Voilà ce que pense le loup. Cela fait bien deux heures que le garçon est là, debout devant ce grillage, immobile comme un arbre gelé, à regarder le loup marcher. « Qu'est-ce qu'il me veut ? » C'est la question que se pose le loup. Ce garçon l'intrigue. Il ne l'inquiète pas (le loup n'a peur de rien), il l'intrigue. « Qu'est-ce qu'il me veut ? » Les autres enfants courent, sautent, crient, pleurent, ils [..] vont faire les clowns devant la cage du gorille et rugir au nez du lion dont la queue fouette l'air. Ce garçon-là, non. Il reste debout, immobile, silencieux. Seuls ses yeux bougent. Ils suivent le va-et-vient du loup, le long du grillage. « N'a jamais vu de loup ou quoi ? » Le loup, lui, ne voit le garçon qu'une fois sur deux. C'est qu'il n'a qu'un oeil, le loup. Daniel Pennac, L'Oeil du loup, Nathan.
Le loup s'énerve peu à peu contre le garçon. Cette colère décuple ses forces et finalement il franchit les grilles et s'évade. Il mord le garçon qui se transforme en loup-garou et ensemble, ils sèment la terreur dans la ville.
Le garçon va mettre le loup en confiance et ils vont commencer leur dialogue par le le regard. Ensuite, l'animal va raconter comment il a été capturé en Alaska, comment il a perdu un œil. À son tour, le garçon racontera sa propre histoire et lui expliquera pourquoi il a voulu mieux le connaître.
Le garçon est habillé en rouge, il porte un pantalon rouge, une chemise rouge et une casquete rouge. Il vient narguer le loup avec de la nourriture dans un panier avant de retourner voir son grand-père malade. Pourtant, son père lui a bien dit de ne pas passer par le zoo et d'aller directement chez son grand-père sans trainer en chemin..
Résumé A
Résumé C
Résumé B
Texte 1
Texte 2
Je naquis à York, d'une bonne famille, en 1632. Troisième fils de la famille, mon père voulait me faire avocat, mais mon seul désir était d'aller sur la mer. Un jour, me trouvant à Hull où j'étais allé par hasard, un de mes compagnons, prêt à se rendre à Londres, me pressa de l'accompagner. Je ne consultai pas mes parents et embarquai le 1er septembre 1651. Jamais infortunes de jeune aventurier ne commencèrent plus tôt et ne durèrent plus longtemps que les miennes... Le huitième jour de notre voyage, la mer devint très grosse. L'océan s'élevait comme des montagnes, et je pouvais voir la terreur sur le visage des matelots. Vers minuit, un des hommes cria qu'une ouverture s'était produite et un autre qu'il y avait quatre pieds d'eau dans la cale. Daniel Defoe, Robinson Crusoé, Magnard Jeunesse
Capturé par des pirates, Robinson devient esclave chez les Maures avant de cultiver la canne à sucre au Brésil. Un jour, il décide de rentrer en Angleterre, mais une violente tempête fait sombrer son navire. Seul survivant, il échoue sur une île déserte où il va vivre de nombreuses années.
Le navire de Robinson a le grand mat brisé. Heureusement, il réussit à regagner le rivage. Ses parents, fous de colère, lui font reprendre ses études. Il perd alors le goût de l'aventure et devient avocat.
Capturé par des pirates, Robinson devient esclave chez les Maures avant de cultiver la canne à sucre au Brésil. Un jour, il décide de rentrer en Angleterre, mais une violente tempête fait sombrer son navire. Il disparaît dans les flots déchainés.
Résumé A
Résumé C
Résumé B
Texte 2
Texte 3
Depuis deux semaines, les journaux ne parlaient que de lui. Le tueur de Passy. Personne ne savait quelle tête il avait, comment il échappait à la police. Il en était à son quatrième crime et il courait toujours. Quand je dis que personne ne connaissait sa tête, c'est faux. Mon père savalt. Il l'avait vu. Mais mon père ne pouvait rien dire pour la bonne raison que les flics et lui, il vaut mieux qu'il ne se rencontrent pas... Malika Ferdjoukh, L’Assassin de papa, Syros
Ce roman raconte comment le narrateur a découvert que son père connait l'assassin.Mais comme son père ne veut pas lui dire le nom du tueur, il se dispute violemment avec lui. Le narrateur ne veut pas rester complice de ce silence et il quitte la maison pour toujours, alors qu'il n'a que seize ans. Heureusement, il rencontrera des gens qui l’aideront à s'en sortir. Il pourra suivre des études et devenir un policier brillant.
Ce roman raconte comment le narrateur découvre qu'en fait son père ne sait pas du tout qui est le tueur de Passy, mais il apprend à mieux connaitre son père et comprend pourquoi il a inventé ce mensonge. Après un moment de brouille, son affection pour sonpère sera grandie. L'identité du tueur de Passy restera un mystère qu'aucun policier ne parviendra à élucider.
Ce roman raconte comment le père de celui qui parle, le narrateur, a découvert avant la police qui était le tueur de Passy. Il ne peut pas aller le dénoncer, mais il va trouver le moyen d'aider à sa capture.
Résumé A
Résumé C
Résumé B
Texte 3
Texte 4
«Vite, les enfants, descendez... Nous partons à onze heures par le petit train.» Notre mère nous appelle d'en bas. Neuf ans, dix ans et demi. Elle nous laisse nous attarder au lit pour être tranquille en ce milieu de grandes vacances de l'été 1914. Depuis le 2 août, elle est seule au magasin et seul chef de famille. Notre père, mobilisé, est parti ce jour-là après nous avoir emmenés chez le photographe pour une dernière image qu'il portera sur son cœur, image qui ne retient de nous que la tristesse et l'angoisse. L'état-major est depuis quelques jours à Rethel, pont sur l'Aisne, dernier point où une résistance à l'ennemi est encore possible. Le capitaine logé chez nous vient de dire : « La canonnade se rapproche. Il ne faut pas rester ici, madame. La bataille va être dure. Les trains de grande ligne sont réservés aux blessés. Le dernier C.R.B. part à onze heures. Prenez-le. Ce n'est pas un conseil, c'est un ordre.» Jeanne Lebrun, Grandes Vacances 14/18, © Éditions Flammarion
Heureusement, la petite famille écoute l'ordre du capitaine. Ils ne le regretteront pas car le C.R.B. est un train qui les emmène au bord de la mer Méditerranée. C'est la première fois qu'ils partent ainsi en vacances. Ils découvrent les joies de la pêche, de la baignade et des châteaux de sable. Cela provoquera la vocation du narrateur, qui deviendra un grand champion de natation.
Dans la foule de la gare, le narrateur se trouve poussé avec sa petite sœur vers une barrière qui s'ouvre pour eux. Ils se retrouvent sur le quai 5 1/2 et prennent un train. Ce n'est pas dans le C.R.B. mais le C.B.R., le Convoi du Beau Royaume, où ils n'y a que des enfants. Ils sont accueillis dans une école où on apprend le vol avec les oiseaux, la magie, le langage des animaux... Après ces études qui ressemblent à des vacances, ils devront choisir : rester au Beau Royaume ou rentrer retrouver leurs parents.
Il faudra bien écouter l'ordre du capitaine. Le C.R.B. est un train de la banlieue de Reims qui leur permet de se réfugier à la campagne. La vie du narrateur et de toute sa famille va être bouleversée, car pendant quatre ans ce sera la guerre en France. Les familles sont dispersées, il faut apprendre à vivre avec des privations et, pour les enfants, pendant des années, il n'y aura plus d'école. Le narrateur raconte ces quatre années de sa vie.
Résumé A
Résumé C
Résumé B
Texte 4
Texte 5
Aujourd'hui, on est mercredi 1er juillet et c'est le premier jour des grandes vacances. Mais moi, je n'irai pas en vacances. Je vais rester enfermée dans ma chambre tout l'été, et même plus. Je ne veux pas aller en colonie, je ne veux pas partir d'ici. Ça ne m'intéresse pas. Demain matin, quand papa voudra m'emmener à la gare, je lui dirai non, non et non, je ne veux pas y aller. Parce que j'ai décidé de ne plus m'amuser. Jamais. J'entame une grève de la vie. Quand on fait la grève, c'est qu'on n'est pas content. Il y en a qui arrêtent de travailler parce qu'ils ne sont pas contents de leurs patrons. Il y en a qui arrêtent de manger parce qu'ils ne veulent pas retourner dans leur pays et qu'on veut les forcer. La grève, c'est pour dire non. C'est pour forcer les gens à se rendre compte que vous n'êtes pas content. Moi, je vais faire une grève de la vie pour dire non, je ne suis pas contente d'être ici, avec papa et Isabelle et mon demi-frère. Amélie Couture, La Grève de la vie, Actes Sud Junior, 2002.
Au début de sa grève de la vie, la petite fille reste enfermée dans sa chambre. Peu à peu, elle voit qu'Isabelle fait des efforts pour l'accueillir et comprend que la vie apporte des moments difficiles mais que c'est en disant « oui » que l'on arrive à les dépasser. Elle découvre peu à peu les qualités de sa nouvelle famille et apprend à aimer son petit frère.
Pour marquer son refus, la narratrice décide de kidnapper son petit frère pour obtenir qu'on la laisse tranquille. Elle s'enfuit en train avec lui pour se cacher dans une maison abandonnée au bord de la mer. Elle aura de nombreuses aventures avant que les policiers ne la retrouvent. Elle sera sévèrement punie par son père qui l'enverra en pension pendant un an.
La marraine de la narratrice est une fée. Elle apparaît dans la chambre où elle s'est enfermée et, avec sa baguette, elle la transporte dans une autre époque où les petites filles peuvent vivre comme elles le souhaitent. À la fin des vacances, quand elle rentre chez elle, elle voit qu'elle a manqué à son père. Alors, comme elle a passé de très bonnes vacances, elle décide de faire un effort et de supporter sa nouvelle famille jusqu'aux vacances suivantes.
Résumé A
Résumé C
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BRAVO !