6º GENIALLY MATES LENGUA

RECURSOS PARA 6ºDE PRIMARIA

LENGUA

MATEMÁTICAS

ÍNDICE LENGUA

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Expresión escrita

ACENTUACIÓN

ÍNDICE MATEMÁTICAS

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Situación

Tablas de multiplicar

Problemas

Cálculo mental

LENGUA: SITUACIÓN 1

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

MATES: SITUACIÓN 1

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

MATES: SITUACIÓN 2

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

MATES: SITUACIÓN 4

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

VÍDEOS EXPLICATIVOS

MATES: SITUACIÓN 5

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

VÍDEOS EXPLICATIVOS

MATES: SITUACIÓN 6

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

VÍDEOS EXPLICATIVOS

MATES: SITUACIÓN 7

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

MATES: SITUACIÓN 3

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

MATES: SITUACIÓN 8

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

LENGUA: SITUACIÓN 2

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

LENGUA: SITUACIÓN 3

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

LENGUA: SITUACIÓN 4

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

LENGUA: SITUACIÓN 5

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

LENGUA: SITUACIÓN 6

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

LENGUA: SITUACIÓN 7

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

LENGUA: SITUACIÓN 8

SABERES BÁSICOS

FICHAS DE REPASO

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

TAREA FINAL

VÍDEOS EXPLICATIVOS

TABLAS DE MULTIPLICAR

EXPRESIÓN ESCRITA

Descripción de personas

Descripción de animales

Descripción de objetos

Saberes básicos Mates U2

Unidades convencionales del Sistema Métrico Decimal (longitud, masa, capacidad) y tiempo en contextos de la vida cotidiana. Estrategias de cálculo mental con números naturales. − Estrategias de reconocimiento de qué operaciones simples o combinadas son útiles para resolver situaciones contextualizadas. − Estrategias de factorización en números primos (número primo, número compuesto). Relaciones − Relación de divisibilidad: múltiplos y divisores (reglas de divisibilidad por 2, 3, 5 y 10; mínimo común múltiplo y máximo común divisor). − Relación entre fracciones sencillas (equivalencias, simplificación, amplificación de fracciones, reducción de fracciones a común denominador)

Saberes básicos Mates U1

- Conocer los números de más de seis cifras.- Sumar, restar, multiplicar y dividir. - Calcular potencias. - Realizar operaciones combinadas. - Conocer los números enteros: representación, comparación, ordenación... - Resolución de problemas: recoonocer la pregunta y los datos y comprobar el resultado.

Saberes básicos Mates S3

Saberes básicos Mates S4 (1)

Saberes básicos Mates S4 (2)

Saberes básicos Mates S5 (I)

Saberes básicos Mates S5 (II)

Saberes básicos Mates S6

Saberes básicos Mates S7

Saberes básicos Mates S8

Saberes básicos Lengua S2

- Conocer las lenguas y diialectos en España. - Origen y expansión del español. - Extranjerismos, neologismos y arcaísmos. - Comprender el blog y la página web. - Palabras con "b" y "v". - Comprensión de distintos textos escritos.

Saberes básicos Lengua S1

- Identificar las preposiciones,las conjunciones y las interjecciones. - Comprender el texto expositivo. - El campo semántico. - Los puntos suspensivos. - Comprender la exposición oral. - Realizar una exposición oral. - Comprensión lectora: "El origen del corrector líquido" y "La maquina de escribir".

Saberes básicos Lengua S3

Saberes básicos Lengua S4 (1)

Saberes básicos Lengua S4 (2)

Saberes básicos Lengua S5

Saberes básicos Lengua S6

Saberes básicos Lengua S7 (1)

Saberes básicos Lengua S7 (2)

Saberes básicos Lengua S8 (I)

Saberes básicos Lengua S8 (II)

Tarea final Mates S2

Tarea final Mates S1

Tarea final Mates S4

Tarea final Mates S7

Tarea final Mates S8

Tarea final Lengua S2

Tarea final Lengua S1

EXPOSICIÓN ORAL En esta unidad los alumnos deben elegir un invento y documentarse sobre él (usos, materiales, quién lo inventó y cuándo, qué impacto tuvo en la sociedad...). Pueden apoyarse en presentaciones audiovisuales, murales, pizarra... para desarrollar su exposición oral.

Tarea final Lengua S3

Tarea final Lengua S4

Tarea final Lengua S5

Tarea final Lengua S7

Tarea final Lengua S8

Criterios de evaluación Mates S2

1.1.- Comprender problemas de la vida cotidiana a través de la reformulación de la pregunta, de forma verbal y gráfica. 1.2.- Inventar problemas matemáticos a partir de unos datos y un contexto, aplicando las estrategias del mcm y mcd. 2.1.- Comprobar la corrección matemática de las soluciones de un problema y su coherencia en el contexto planteado. 3.1.- Regular las destrezas personales y reconocer algunas fortalezas y debilidades, desarrollando así la autoconfianza al abordar nuevos retos matemáticos. 3.2.- Desarrollar hábitos adecuados para la resolución de problemas, aplicando las pautas de resolución con datos, operaciones y solución

Criterios de evaluación Mates S1

- Seleccionar entre diferentes estrategias para resolver un problema, justificando la elección. - Aplicar las estrategias de resolución y cálculo mental adecuadas para resolver operaciones. - Utilizar conexiones entre diferentes elementos matemáticos movilizando conocimientos y experiencias propios. - Extrapolar a otras áreas y ámbitos de la vida cotidiana las estrategias y elementos matemáticos - Interpretar el lenguaje matemático sencillo presente en la vida cotidiana en diferentes formatos, adquiriendo vocabulario apropiado y mostrando la comprensión del mensaje.

Criterios de evaluación Mates S3

Criterios de evaluación Mates S4

Criterios de evaluación Mates S5

Criterios de evaluación Mates S6

Criterios de evaluación Mates S7

Criterios de evaluación Mates S8

Criterios de evaluación Lengua S2

1- Mostrar interés y respeto a las distintas lenguas y variedades dialectales, identificando las características fundamentales de las de su entorno geográfico, así como algunos rasgos de los dialectos y lenguas familiares del alumnado. - Producir textos orales y multimodales, de manera autónoma, coherente y fluida, en contextos formales sencillos y utilizando correctamente recursos verbales y no verbales básicos. - Analizar, de manera acompañada, el contenido y aspectos formales y no formales elementales de textos escritos y multimodales, valorando su contenido y estructura y evaluando su calidad, fiabilidad e idoneidad en función del propósito de lectura. - Producir textos escritos y multimodales de relativa complejidad, con coherencia y adecuación, en distintos soportes, progresando en el uso de las normas gramaticales y ortográficas básicas al servicio de la cohesión textual y movilizando estrategias sencillas, individuales o grupales, de planificación, textualización, revisión y edición. 6.1.- Localizar, seleccionar y contrastar información de distintas fuentes, incluidas las digitales, citándolas y recreándolas mediante la adaptación creativa de modelos dados. 6.2.- Compartir los resultados de un proceso de investigación sencillo, individual o grupal, sobre algún tema de interés personal o social y medioambiental.

Criterios de evaluación Lengua S1

- Producir textos orales y multimodales, de manera autónoma, coherente y fluida, en contextos formales sencillos y utilizando correctamente recursos verbales y no verbales básicos. - Analizar, de manera acompañada, el contenido y aspectos formales y no formales elementales de textos escritos y multimodales, valorando su contenido y estructura y evaluando su calidad, fiabilidad e idoneidad en función del propósito de lectura. - Producir textos escritos y multimodales de relativa complejidad, con coherencia y adecuación, en distintos soportes, progresando en el uso de las normas gramaticales y ortográficas básicas al servicio de la cohesión textual y movilizando estrategias sencillas, individuales o grupales, de planificación, textualización, revisión y edición. - Compartir los resultados de un proceso de investigación sencillo, individual o grupal, sobre algún tema de interés personal o social y medioambiental. .- Revisar y mejorar los textos propios y ajenos y subsanar algunos problemas de comprensión lectora, de manera autónoma, a partir de la reflexión metalingüística e interlingüística y usando la terminología básica adecuada.

Criterios de evaluación Lengua S3 (parte 1)

Criterios de evaluación Lengua S3 (parte 2)

Criterios de evaluación Lengua S4

Criterios de evaluación Lengua S5

Criterios de evaluación Lengua S6

Criterios de evaluación Lengua S7 (1)

Criterios de evaluación Lengua S7 (2)

Criterios de evaluación Lengua S8

Videos explicativos Mates S2

Videos explicativos Mates S1

Videos explicativos Mates S3

Videos explicativos Mates S4

Videos explicativos Mates S5

Videos explicativos Mates S6

Videos explicativos Mates S7

Videos explicativos Mates S8

Videos explicativos Lengua S4

Videos explicativos Lengua S2

Videos explicativos Lengua S1

Videos explicativos Lengua S3

Videos explicativos Lengua S5

Videos explicativos Lengua S7

Videos explicativos Lengua S8

TABLA DEL 0 Y 1

TABLA DEL 2

TABLA DEL 3

TABLA DEL 4

TABLA DEL 5

TABLA DEL 6

TABLA DEL 7

TABLA DEL 8

TABLA DEL 9

TABLA DEL 10

Videos explicativos Lengua S6

https://wordwall.net/es-es/community/potencias-de-6%C2%BA

https://wordwall.net/es-ar/community/operaciones-combinadas-6-grado

https://wordwall.net/es-cl/community/n%C3%BAmeros-enteros?fbclid=IwAR0TeHdEF6THsSYLQdUNmPScGS-pMB0yO_U4XzVoem9bedwi3jSIe9S-K8c

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/1049808-lenguas_y_dialectos_de_espana.html

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5519590-arcaismos_extranjerismos_y_neo.html

FRACCIONES

NÚMEROS DECIMALES

Sustantivos

Adjetivos

Determinantes

Reglas de acentuación

Análisis morfológico

https://wordwall.net/es-es/community/juego/preposiciones

https://wordwall.net/es-es/community/las-conjunciones

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

M.C.M

M.C.D