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Diseños de investigación

MartaFerrer Quintero

Created on September 9, 2025

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Transcript

Diseños de investigación

Diseños experimentales

¿Cómo afecta una variable a otra?

Buscamos encontrar una asociación entre dos o más variables

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Variables

Dependiente

Extraña

Independiente

Covariación: cuando cambia la VI, cambia la VD.
Control: identificar y controlar variables que afectan la covariación
Temporalidad: la VI precede la VD.

MIN

CON

MAX

Controlar la varianza de la VD debido a v. extrañas
Maximizar la varianza de la VD debida a la VI
Minimizar la varianza error

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Se quiere conocer el efecto de un nuevo antidepresivo en los síntomas de la depresión mayor

El nuevo fármaco será la variable independiente, ya que es la variable que esperamos que cause un efecto. En este caso, los niveles de la variable podrían ser, por ejemplo: 0 - Placebo 1 - Dosis mínima 2 - Dosis intermedia

Los síntomas de la depresión mayor serán la variable dependiente, ya que esperamos que el fármaco los reduzca.

Covariación: esperamos que los participantes que hayan recibido la dosis mínima tengan menos síntomas que los que toman placebo.

Extraña

Dos posibles variables extrañas serán recibir otro tratamiento para la depresión y tener algún diagnóstico comórbido.

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Usa esta cara de la tarjeta para dar más información sobre un tema. Focalízate en un concepto. Haz que el aprendizaje y la comunicación sean más eficientes.

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Unifactorial

Multifactorial

Título

Intragrupo

Intergrupos

Título

Univariable

Multivariable

Título

Interacción entre dos o más VIs en la VD

Sólo se considera la interacción entre VI y VD

Compara grupos diferenciados

Se analizan los procesos en un grupo específico.

Interesa más de una VI, por ejemplo, el efecto combinado de la dieta y un fármaco.

Una única VI de interés (por ejemplo, un fármaco)

Escribe aquí una descripción breve

Escribe aquí una descripción breve

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Caso práctico 1

Se quiere investigar la asociación entre el consumo de omega 3 (nueces, pescado azul) en el rendimiento cognitivo en personas mayores. Se espera que aquellas personas que comen más omega 3 tengan mejor rendimiento.
Dieta regional
Rendimiento cognitivo
Omega 3
Nivel académico
Antecedentes TCE
Edad

VE

VD

VI

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Se sospecha que el estilo de vida saludable está asociado con un menor número de síntomas de ansiedad.

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Título de la presentación

Subtítulo de la presentación

Diapositiva con galería de imágenes

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Diapositiva de título, texto, imagen y resaltado

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Diapositiva con galería de imágenes y texto

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Diapositiva con imagen y texto

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Diapositiva con galería de imágenes

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Ejemplo de gráfico de donut

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Ejemplo de gráfico de líneas

15

Ejemplo de gráfico de barras

16

Ejemplo de gráfico de columnas

17

Ejemplo de tabla

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Variable independiente

"La que manipulamos"

Es la variable que manipularemos para observar cambios en nuestra variable de interés. No es afectada por otras variables de la investigación.

  • El investigador tiene control directo sobre ésta.
  • Causa un efecto en la variable dependiente.
  • Puede tomar al menos dos posibles valores.

Variable extraña

La que tenemos que identificar para que no sesgue la investigación.

No son manipuladas, pero pueden afectar la asociación variable dependiente-independiente. Puede confundir nuestros resultados.

  • Tienen importancia contextual.
  • Pueden requerir control estadístico.
  • Alerta con efectos espurios.

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Variable dependiente

"La variable efecto, sobre la que queremos ver una consecuencia".

Es la variable que se espera que responda a los diferentes niveles en la variable independiente. Debe poder ser medible.

  • Responde al cambio.
  • Medible y observable.
  • Es el resultado de nuestra investigación.