Prevenció i abordatge de les violències sexuals en la infància i adolescència

Prevenció i abordatge de les violències sexuals en la infància i adolescència

Objectius

Objectius del curs

Quines habilitats o coneixements adquirireu? Què podreu fer en finalitzar el curs?

Desenvolupar estratègies de prevenció de les violències sexuals en la infància i adolescència.

Entendre el concepte de violència sexual en la infància i adolescència.

Coneixements prèvis

Abans de començar respon a les següents preguntes per veure els teus coneixements sobre la matèria.

01:00

Coneixements prèvis

Ara completa la següent frase.

01:00

Conceptes bàsics

Què son les violències sexuals infantils (VSI)?

Fes clic en cada concepte per a desenvolupar-lo amb una breu definició o explicació.

Característiques

Actors

Definició

Marc normatiu

Convenció sobre els Drets de l'Infant del 20 de novembre del 1989 de Nacions Unides

Legislació internacional

Protocol Marc d’Actuacions contra el Maltractament a Infants i Adolescents de Catalunya

Llei orgànica 1/96 de protecció jurídica del menor

Marc normatiu

Protocols

Legislació nacional

Llei 14/10 dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència

Protocol de prevenció d’abusos sexuals i altres maltractaments en l’àmbit de l’educació en el lleure

Llei Orgànica 8/2021, de 4 de juny, de protecció integral a la infància i l'adolescència davant de la violència

Classificació de conductes

Classificació de conductes

Conductes que causen dany i no hi ha consentiment. Qualsevol conducta d’aquest tipus és una forma de violència i vulneració de drets.

Hi ha desig i consentiment. És una conducta adequada per l’edat

No causen dany a tercers, però no són adequades per l’espai on es duen a terme o per l’edat del menor

Conductes inadequades i delictives

Conductes desitjades i consentides

Conductes inadequades

Classificació de conductes

Conductes inadequades i delictives

Conductes delictives amb una freqüència repetida i risc de cronificació i amb intensitat alta

Conductes inadequades que poden ser indicadors de risc, però que no sempre constitueixen delicte per si mateixes.

Conductes inadequades que per la seva freqüència repetida o per l'alta intensitat causen un major dany

Maltractament greu

Maltractament lleu

Maltractament moderat

Intensitat

Freqüència

Prevenció

Prevenció

Empoderar-se per abolir aquestes situacions i ajudar a desconstruir les actituds que generen els abusos

Cultura del bon tracte

“S'entén per bon tracte aquell que, respectant els drets fonamentals dels nens, nenes i adolescents, promou activament els principis de respecte mutu, dignitat de l'ésser humà, convivència democràtica, solució pacífica de conflictes, dret a igual protecció de la llei, igualtat d'oportunitats i prohibició de discriminació dels nens, nenes i adolescents”

Art. 1.3 LOPIVI

Educació Sexual Integral

Una bona educació sexual ens permet:

• Donar informació real, adequada a l’edat i inclusiva sobre sexualitat, emocions, identitat i relacions.
• Afavorir que infants i adolescents es coneguin, es respectin i es cuidin.
• Dotar-los d’eines per prevenir situacions de risc i violència sexual.
• Promoure una cultura del bon tracte basada en el respecte, el consentiment i la igualtat.

Proporcionar informació real, adequada a l'edat i inclusiva permet empoderar infants i adolescents, ajudar-los a comprendre’s i protegir-se, i trencar mites i tabús que sovint alimenten la desigualtat i la violència.

Educació Sexual Integral

Acompanyament a sexualitats

Coneixement del cos

Benestar

Límits

Trencar amb el terror sexual

Consentiment

Plaer

Conclusions

La prevenció i l’abordatge de les violències sexuals en la infància requereixen un compromís col·lectiu. L’objectiu no és només identificar situacions de risc o respondre-hi, sinó transformar els entorns educatius, familiars i comunitaris en espais segurs, protectors i promotors del bon tracte.

Per fer-ho cal una aposta clara per:

• La formació i el coneixement
• La prevenció amb perspectiva de gènere
• La revisió dels espais i reducció de riscos
• L'adopció de mecanismes de detecció i abordatge

Recursos

Prevenció del maltractament

Recursos pedagògics per treballar la prevenció.

Dinàmiques de sexualitats, sentiments i emocions, cossos i cures

Conte de “Les cortines d’aire”

Recull de recursos per treballar les sexualitats.

Avaluació

Posa a prova l'après responent les següents preguntes

Avaluació

Avaluació

Quin exemple seria una conducta adequada i consentida entre joves?

Avaluació

Quin d’aquests elements NO forma part d’una estratègia de prevenció adequada?

Avaluació

Quina afirmació descriu millor el consentiment?

Avaluació

Quin aspecte forma part d’una educació sexual integral?

Avaluació

Quina és una característica fonamental d’un bon mecanisme de detecció d’abusos?

Avaluació

Per què és important la perspectiva de gènere en la prevenció d’abusos?

¿Tens preguntes?

Estem aquí per a ajudar-te. Si alguna cosa no ha quedat clara o vols aprofundir en algun tema, no dubtis a escriure'ns.

Gràcies per realitzar el curs!

Actors

Adult – Menor: Quan una persona adulta exerceix poder, autoritat o manipulació sobre un infant. Menor – Menor: També poden produir-se entre menors quan hi ha desequilibri de poder, falta de consentiment o desconeixement.

• Desmuntar la cultura del silenci i la por al voltant de la sexualitat.

• Superar els missatges que associen sexualitat amb vergonya, pecat o perill.

• Posar l’èmfasi en el bon tracte, la llibertat i el respecte mutu.

• Donar eines per identificar i rebutjar conductes abusives, sense responsabilitzar la víctima.

• Conèixer el propi cos i els canvis que experimenta al llarg de la vida.

• Aprendre a posar nom a les parts del cos, també a les parts íntimes, amb naturalitat i sense tabús.

• Desenvolupar la idea que el cos és propi i ningú no té dret a tocar-lo sense permís.

• Introduir des de ben petits la idea que el consentiment és imprescindible en totes les relacions.

• Consentir vol dir dir “sí” de manera lliure, informada i desitjada.

• Reforçar que el silenci o la passivitat no són consentiment.

Freqüència

Fa referència a quantes vegades es produeix la conducta inadequada o delictiva al llarg del temps.

Pot ser esporàdica (un sol cop o de manera molt puntual), reiterada (es repeteix en diverses ocasions) o sostinguda (es manté de forma habitual i continuada). La freqüència és important perquè la repetició augmenta el risc de cronificació del dany i la gravetat de les conseqüències.

• Reconèixer que existeixen diverses maneres de viure la sexualitat i les relacions.

• Respectar la diversitat d’orientacions, identitats i expressions de gènere.

• Donar eines perquè infants i adolescents visquin la seva sexualitat amb naturalitat i seguretat, sense judicis ni discriminacions.

• Parlar de la sexualitat des d’una perspectiva positiva, no només vinculada a riscos.

• Reivindicar que el plaer i la intimitat formen part del benestar i de la salut.

• Alliberar-se de la culpa i de la por associada tradicionalment a la vivència sexual.

Definició

Són totes aquelles activitats sexuals imposades a una persona menor d’edat, sigui l’acte sexual, el propòsit de realitzar-lo, els comentaris o les insinuacions no desitjades.

• Relacionar sexualitat amb salut i amb qualitat de vida.

• Potenciar l’autoestima, el respecte mutu i la capacitat de prendre decisions lliures i informades.

• Promoure relacions que generin seguretat, confiança i benestar emocional.

• Ensenyar a identificar què em fa sentir bé i què em fa sentir incòmode.

• Aprendre a dir NO i a posar límits clars.

• Respectar també els límits dels altres: escoltar, observar i no pressionar.

Intensitat

Fa referència al nivell de gravetat, força o impacte que té la conducta sobre l’infant, independentment de quantes vegades passi.

Inclou tant el tipus d’acte com el grau de violència o pressió exercida. Es pot classificar en baixa (afectació limitada), mitjana (impacte psicològic clar i durador) o alta (conseqüències físiques i emocionals greus).

Característiques

Falta de comprensió: Els infants no tenen la maduresa per entendre el significat de les conductes sexuals. Falta de consentiment real: No poden donar un consentiment lliure i informat.