PROJET 11 : Effectuez un dépôt de titre auprès de France compétences

PROJET 11 : Effectuez un dépôt de titre auprès de France compétences

Réalisé par Lauren LIISBOA VIEIRA

START

01

CONTEXTE DE LA DEMANDE

CONTEXTE DE LA DEMANDE

FORMATION : CONSEILLER TECHNIQUE EN ÉNERGIES RENOUVELABLES

ORGANISME DE FORMATION 100% EN LIGNE

PROJET : Vendre une formation de conseiller technique en énergies renouvelables

OBJECTIFS :

• Construire une formation au niveau 6 certifié par l’Etat
• Inscrire la formation au titre RNCP auprès de France compétences

02

CERTIFICATION FRANCE COMPÉTENCES

LES ENJEUX DE LA CERTIFICATION PAR FRANCE COMPÉTENCES

Pourquoi certifier la formation au RNCP ?

Crédibilité et attractivité

Reconnaissance officielle

Le titre est reconnu par l’État et valorisé sur le marché du travail

Renforce la confiance des étudiants et des employeurs

Exigence qualité

Insertion professionnelle

Assure que la formation répond aux standards nationaux et aux besoins du métier

Facilite l’accès à des postes qualifiés et à des évolutions de carrière

Formation → RNCP → Reconnaissance → Emploi

LA PROCÉDURE DE CERTIFICATION D’UNE FORMATION

Diagnostic : Analyse du métier, étude du marché, identification des besoins

1. DIAGNOSTIC

3. DOSSIER

Conception : Rédaction du référentiel (activités, compétences, évaluation)

Dossier : Constitution du dossier de demande RNCP avec les justificatifs requis.

2. CONCEPTION

4. VALIDATION

Validation : Dépôt du dossier → Instruction par France Compétences → Décision d’enregistrement.

03

LA NOTE D'OPPORTUNITÉ

LA NOTE D'OPPORTUNITÉ

Contexte et pertinence du projet de formation

Marché de l'emploi

Analyse métier

Chiffres clés

• Description métier
• Activité et compétences
• Niveau attendu

• Evolution du secteur

• Marché de l'emploi
• Débouchés professionnels

22,2 % de la consommation finale brute d’énergie en France issue des ENR en 2023 Objectif : 33 % d’ici 2030 (pacte vert européen)

04

BENCHMARK

Comparaison des formations proches sur le marché

BENCHMARK

AFPA

UTT TROYES

ASDER

Conseiller de vente en énergies renouvelables

Licence Maîtrise de l’Énergie des Énergies Renouvelables

Chargé de projet énergie et bâtiment durables

• 630 heures
• RNCP niveau 6
• Audit et optimisation
• En présentiel sur site

• 667 heures
• Certifiante niveau 6
• Gestion de projet
• En alternance

• 280 heures
• Non certifiante
• Conseil client et vente
• En présentiel sur site

NOTRE FORMATION

PUBLIC CIBLE

Commerciaux ou techniciens en énergies renouvelables déjà en fonction

PRE-REQUIS

Avoir des connaissances techniques dans le domaine énergétique

Conseiller technique en énergies renouvelables

DUREE DE LA FORMATION

Combine expertise technique, compétences commerciales et spécialisation sectorielle, adaptée aux professionnels en poste

450 heures

NIVEAU DE CERTIFICATION

Titre de niveau 6 certifié par l’État (correspondant à un Bac +3)

PROGRAMME DE FORMATION

1 présentation + 5 modules

NOTE D'OPPORTUNITE ET BENCHMARK

Benchmark

Note d'opportunité

Secteur en croissance

Métier stratégique

Besoin de professionnels qualifiés

05

RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION

Référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation

Définit les compétences associées, incluant savoirs, savoir-faire et savoir-être nécessaires à la réalisation des activités

Décrit les activités professionnelles que l’apprenant doit être capable d’exercer, en lien avec le métier ciblé

Définit les modalités d'évaluation en lien avec les activités proposées et les compétences attendues

Décrit les critères d'évaluation permettant de vérifier l'acquisition des compétences

Construction du référentiel de formation

Compétences attendues

Note d'opportunité :

Activités principales

• Diagnostic énergétique et étude de faisabilité • Préconisation de solutions adaptées • Accompagnement et suivi de projets • Optimisation et suivi des performances • Sensibilisation et pédagogie • Veille technique et réglementaire

Structuration du référentiel de formation

Les 3 blocs de compétences :

Taxonomie de Bloom :

BLOC 1

CREATION

BLOC 3

BLOC 2

Comprendre, diagnostiquer et informer

EVALUATION

Concevoir, préconiser et accompagner les projets

Communiquer, conseiller et sensibiliser

ANALYSE

Objectif : analyser et concevoir des solutions adaptées

Objectif : acquérir et mobiliser les connaissances de base

Objectif : argumenter, adapter son discours et sensibiliser

APPLIQUATION

COMPREHENSION

Bloom : ConnaissanceCompréhension et Application

Bloom : Analyse, Application et Évaluation

Bloom : Application, Analyse, Création

CONNAISSANCE

Modalités et critères d'évaluation

CRITERES D'EVALUATION

MODALITES D'EVALUATION

• Compréhension, exactitude, pertinence,

seuil ≥70%

• Pertinence, cohérence, clarté et structuration

• Pertinence, clarté, adaptation au contexte

• Cohérence, lisibilité, pertinence des indicateurs

• Pertinence, clarté, capacité à engager le public

• Fiabilité, pertinence, méthodologie claire

• Quiz interactifs

• Études de cas pratiques

• Jeux de rôle

• Mises en situation professionnelles

• Exercices pratiques

MERCI POUR VOTRE ECOUTE