Réunion de rentrée TPS/PS 2025Ecole marie ravenel - agneaux
ordre du jour
fonctionnement de la classe
FONCTIONNEMENT de l'école
informations sur la classe
HorairesNuméros utilesAbsences et enfants maladesProjet d’écolePPMS et incendieElections des parents d’élèves
EffectifEmploi du tempsMatériel utilisé
Les programmes de la maternelleUne journée type en classeGestion de classe
les travaux
questions
FONCTIONNEMENT de l'école
nous contacter
absences
horaires
parents délégués
sécurité
projet d'école
informations sur la classe
Coopérative
effectifs
matériel
LEs dates à retenir
LEs anniversaires
emploi du temps
matériel
Liste matériel de rentrée. Matériel en classe.
La tenue des outils
Sac à dos ou cartable assez grand. Pensez au change et au sac plastique, merci
Pensez à marquer les vêtements de vos enfants .
Privilégiez les chaussures faciles à mettre et sans lacets.
8h20
Accueil - Jeux libres - Rituel du bonjour - Appel
8h45
Ateliers- Développement et structuration du langage oral et écrit Acquisition des premiers outils mathématiques
emploi du temps
10h30
Motricité: Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
10h30
Récréation
11h00
langage oral/ chant/ musique/ rituel sur le temps
11h30
repas
13h30
Sieste pour les TPS- PS
14h00
Réveil échelonné-Suite des activités du matin- jeu collaboratif Entrainement sur les activités faites lors de la matinée
15h30
Récréation
16h00
Chant / Musique / Retour sur la journée / Langage autour des cahiers de vie
16h30
fonctionnement de la classe
renforcer la compréhension
Les ateliers autonomes
LEs programmes
LEs proJETs
LEs progrès des élèves
LEs programmes
Le vivre ensemble et le Devenir élève
La moitié du temps avec Lulu pour retravailler des notions vues avec le maitre auparavant et faire de l’art visuel et du graphisme L’autre moitié du temps en ateliers dirigés ou travail individuel avec l’enseignant Travail sur l’autonomie avec les « Ateliers individuels de manipulation » Travail sur les émotions Jeux de coopération, se servir seul de l’eau... Progressivement, travailler en silence dans la classe (mouais...)
LEs programmes
Langage Oral
Compréhension de l'histoire lu ou raconté Apprentissage de deux corpus de mots par période
LEs programmes
graphisme / écriture
Travail sur les traces : Je laisse une trace, je peux dire quel objet l'a laissée et la reproduire. Aller vers un geste de plus en plus maîtrisé pour aboutir au graphisme.Aller progressivement vers l’écriture en lettre baton (pas de script minuscule)-L'oral comme moyen d'entrer dans l'écrit.
LEs programmes
Construire les 1ers outils pour structurer sa pensée (maths)
Connaître les nombres jusqu’à 3 reconnaître directement doigts, dés, chiffresDécomposer ces nombres 1 et 2 ça fait 3Connaître la comptine numérique jusqu’à 10Formes, grandeurs, suite algorithmiques ! Résolution de problèmes !
LEs programmes
repérage dans le temps
Rituels tous les matins sur le déroulement de la journée
LEs programmes
repérage dans l'espace
Se repérer dans la classe, dans l’école-Course d'orientation
LEs programmes
Ouverture à une langue étrangère
séances d'anglais : Comptines - Jeux de doigts - Rondes éventuelles
Travaux
QUESTIONS
Merci
20 élèves
08 filles
clic!
20 élèves
12 garçons
Réunion de rentrée
Julien Ricard
Created on September 8, 2025
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Réunion de rentrée TPS/PS 2025Ecole marie ravenel - agneaux
ordre du jour
fonctionnement de la classe
FONCTIONNEMENT de l'école
informations sur la classe
HorairesNuméros utilesAbsences et enfants maladesProjet d’écolePPMS et incendieElections des parents d’élèves
EffectifEmploi du tempsMatériel utilisé
Les programmes de la maternelleUne journée type en classeGestion de classe
les travaux
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FONCTIONNEMENT de l'école
nous contacter
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sécurité
projet d'école
informations sur la classe
Coopérative
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matériel
LEs dates à retenir
LEs anniversaires
emploi du temps
matériel
Liste matériel de rentrée. Matériel en classe.
La tenue des outils
Sac à dos ou cartable assez grand. Pensez au change et au sac plastique, merci
Pensez à marquer les vêtements de vos enfants . Privilégiez les chaussures faciles à mettre et sans lacets.
8h20
Accueil - Jeux libres - Rituel du bonjour - Appel
8h45
Ateliers- Développement et structuration du langage oral et écrit Acquisition des premiers outils mathématiques
emploi du temps
10h30
Motricité: Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
10h30
Récréation
11h00
langage oral/ chant/ musique/ rituel sur le temps
11h30
repas
13h30
Sieste pour les TPS- PS
14h00
Réveil échelonné-Suite des activités du matin- jeu collaboratif Entrainement sur les activités faites lors de la matinée
15h30
Récréation
16h00
Chant / Musique / Retour sur la journée / Langage autour des cahiers de vie
16h30
fonctionnement de la classe
renforcer la compréhension
Les ateliers autonomes
LEs programmes
LEs proJETs
LEs progrès des élèves
LEs programmes
Le vivre ensemble et le Devenir élève
La moitié du temps avec Lulu pour retravailler des notions vues avec le maitre auparavant et faire de l’art visuel et du graphisme L’autre moitié du temps en ateliers dirigés ou travail individuel avec l’enseignant Travail sur l’autonomie avec les « Ateliers individuels de manipulation » Travail sur les émotions Jeux de coopération, se servir seul de l’eau... Progressivement, travailler en silence dans la classe (mouais...)
LEs programmes
Langage Oral
Compréhension de l'histoire lu ou raconté Apprentissage de deux corpus de mots par période
LEs programmes
graphisme / écriture
Travail sur les traces : Je laisse une trace, je peux dire quel objet l'a laissée et la reproduire. Aller vers un geste de plus en plus maîtrisé pour aboutir au graphisme.Aller progressivement vers l’écriture en lettre baton (pas de script minuscule)-L'oral comme moyen d'entrer dans l'écrit.
LEs programmes
Construire les 1ers outils pour structurer sa pensée (maths)
Connaître les nombres jusqu’à 3 reconnaître directement doigts, dés, chiffresDécomposer ces nombres 1 et 2 ça fait 3Connaître la comptine numérique jusqu’à 10Formes, grandeurs, suite algorithmiques ! Résolution de problèmes !
LEs programmes
repérage dans le temps
Rituels tous les matins sur le déroulement de la journée
LEs programmes
repérage dans l'espace
Se repérer dans la classe, dans l’école-Course d'orientation
LEs programmes
Ouverture à une langue étrangère
séances d'anglais : Comptines - Jeux de doigts - Rondes éventuelles
Travaux
QUESTIONS
Merci
20 élèves
08 filles
clic!
20 élèves
12 garçons