Comencemos

Objetivo general

PROGRAMA PARA DOCENTES EN FORMACIÓN

Tiene como objetivo desarrollar conocimientos y habilidades en los Docentes Internos que imparten procesos formativos a lo interno de SAT, dando respuesta al objetivo estratégico 6: Fortalecer las capacidades de Gestión y Transparencia Institucional.

Objetivos específicos

3. Apropiación de su rol docente

2. Aplicación efectiva de

1. Capacidad de

Herramientas comunicativas, metodológicas y digitales, con énfasis en la selección adecuada de estas según el contexto formativo y la modalidad.

Identificar y diferenciar diversas herramientas comunicativas, metodológicas y digitales, aplicables en los procesos formativos.

Promoviendo la conciencia sobre su importancia institucional y el compromiso con la entrega de una formación significativa y de alta calidad en SAT.

Module 1

3. Herramientas Digitales

1. Herramientas Comunicativas

Desarrollar competencias digitales en los docentes internos para su aplicación en los procesos formativos asignados.

Desarrollar competencias comunicativas en los docentes internos para su aplicación en los procesos formativos asignados.

4. Reto de Aprendizaje

2. Herramientas Metodológicas

Desarrollar competencias metodológicas en los docentes internos para su aplicación en los procesos formativos

Aplicación de las herramientas en un curso.

Duración del Proceso Formativo

Grupo 2

Grupo 1

Módulo I: 09/10/2025 Módulo II: 16/10/2025 Módulo III: 23/10/2025

Módulo I: 08/10/2025 Módulo II: 15/10/2025 Módulo III: 22/10/2025

Inscripciones

Carta de compromiso con visto bueno del jefe inmediato

Herramientas Comunicativas

• Estilos de comunicación (pasivo, agresivo, pasivo-agresivo y asertivo).
• Perder el miedo al hablar en público.
• Técnicas de comunicación docente-participante.
• Comunicación responsable y respetuosa en temas sensibles.
• Habilidades de comunicación en la facilitación del aprendizaje.
• Manejo de la comunicación no verbal para generar empatía y confianza.
• Estrategias de retroalimentación constructiva.
• Autogestión emocional y prevención del estrés docente.
• Presentaciones efectivas con plantilla institucional
• Práctica de aprendizaje Módulo I.

Herramientas Metodológicas

• Metodologías activas (ABP, aprendizaje colaborativo/cooperativo, aula invertida, gamificación, casos).
• Técnicas de aprendizaje significativo y cooperativo (lluvia de ideas, carrusel, estudio de casos).
• Creación de ambientes inclusivos y respetuosos (barreras físicas, participación de personas con discapacidad).
• Plan de curso con incorporación de metodologías activas.
• Evaluación formativa y sumativa en modalidades presencial y virtual.
• Práctica de aprendizaje Módulo II.

Herramientas Digitales

• Entorno personal de aprendizaje (PLE).
• LMS en procesos formativos SAT (con énfasis en Moodle).
• Herramientas de comunicación y colaboración (Teams, Zoom, pizarra digital, chat, grabaciones).
• Gamificación digital (Kahoot, Educaplay, Padlet).
• Creación de contenidos interactivos (Genially, Canva).
• Inteligencia artificial en formación (ChatGPT, Copilot, ética en su uso).
• Práctica de aprendizaje Módulo III.

¿A qué me comprometo?

80% de participación Realizar el reto de aprendizaje

Reto de Aprendizaje

• El Docente Interno, aplicará herramientas de manera efectivas en un evento formativo de acuerdo con el tema de su expertis en la Dependencia donde laboral.
• Aplicará 3 herramientas aprendidas al impartir un curso y que generen un aprendizaje significativo.