VERBES A PARTICULES

VERBES A PARTICULES

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REVISIONS A PROPOS DU PRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINU

Exemples fréquents à retenir

wake up = se réveiller get up = se lever sit down = s’asseoir stand up = se lever (debout) come back = revenir go out = sortir come in = entrer go away = partir turn on = allumer turn off = éteindre put on = mettre (un vêtement) take off = enlever (vêtement) / décoller (avion) look after = s’occuper de look for = chercher look at = regarder look

forward to = avoir hâte de give up = abandonner carry on = continuer find out = découvrir, apprendre make up = inventer (une histoire) / se réconcilier pick up = ramasser, aller chercher (quelqu’un) get on (with) = monter (dans un bus) / bien s’entendre avec get off = descendre (d’un bus, train) run out of = ne plus avoir de, manquer de set up = créer, mettre en place take care of = prendre soin de

Corrigé I usually wake up at 7 a.m. Please, turn off the TV. Don’t give up ! You can do it. She is looking after her little brother. I am looking for my keys everywhere!

Corrigé This morning, Emma woke up very early because she had an important exam. She quickly got up from bed and put on her favorite sweater. Before leaving, she had to turn off the light. But suddenly, she couldn’t find her schoolbag! She started to look for it everywhere. Her little brother was crying, so Emma had to look after him for a few minutes. On the way to school, her father picked her up in the car. At the exam, some students wanted to give up because the test was difficult, but Emma didn’t. Now, she just looks forward to the holidays that are coming soon!

1. Origine et définition En anglais, beaucoup de verbes viennent du vieil anglais et du germanique, où l’on associait déjà un verbe simple à une préposition pour changer le sens. Exemple : en vieil anglais standan up = "se lever". Aujourd’hui, on appelle cela des phrasal verbs (verbes à particules). Définition : Un verbe à particule est un verbe de base (to get, to take, to put…) suivi d’une petite particule (souvent une préposition ou un adverbe : up, out, in, on, off, etc.) qui change totalement ou partiellement le sens du verbe. Exemple : to look = regarder to look after = s’occuper de to look for = chercher to look up = chercher (dans un dictionnaire)

C) Pourquoi ils posent problème ? On ne peut pas toujours deviner le sens à partir du verbe et de la particule. Exemple : give up = abandonner (et pas "donner vers le haut"). Beaucoup de verbes changent de sens selon la particule.

2. Fonctionnement et articulation A) Structure Un verbe à particule = verbe + particule(s) to turn off = éteindre to put on = mettre (un vêtement) Parfois, il y a deux particules : to look forward to = avoir hâte de

B) Particules séparables ou inséparables Séparables : la particule peut être déplacée. Turn off the light = Éteins la lumière Turn the light off = Éteins la lumière Attention : Mais si le complément est un pronom, la particule doit être séparée : Turn it off (et pas Turn off it ) Inséparables : la particule reste collée au verbe. I’m looking after the children (je m’occupe des enfants) On ne peut pas dire I’m looking the children after.

1) Mets la bonne traduction ou complète la phrase en anglais avec le bon verbe à particule. I usually ______ at 7 a.m. (se réveiller) Please, ______ the TV. (éteindre) Don’t ______ ! You can do it. (abandonner) She is ______ her little brother. (s’occuper de) I ______ my keys everywhere! (chercher)

2) "Un jour dans la vie d’Emma" Complète le texte avec le bon verbe à particule de la liste : (A faire en révision) wake up – get up – put on – take off – look for – turn off – give up – look after – pick up – look forward to This morning, Emma ______ very early because she had an important exam. She quickly ______ from bed and ______ her favorite sweater. Before leaving, she had to ______ the light. But suddenly, she couldn’t find her schoolbag! She started to ______ it everywhere. Her little brother was crying, so Emma had to ______ him for a few minutes. On the way to school, her father ______ her in the car. At the exam, some students wanted to ______ because the test was difficult, but Emma didn’t. Now, she just ______ the holidays that are coming soon!

Sujets probables lors de l'examen officiel DAEU option A

1. Describe a trip you would like to take / Décris un voyage que tu aimerais faire L’élève doit parler d’une destination, du type de voyage (ville, nature, culturel…), des activités et des expériences qu’il souhaite vivre. Objectif : utiliser le vocabulaire de base sur le voyage, les activités et la culture locale. 2. Advantages and disadvantages of tourism / Avantages et inconvénients du tourisme L’élève doit expliquer les effets positifs (emplois, revenus, échange culturel) et les effets négatifs (pollution, surfréquentation, impact sur les traditions locales). Objectif : montrer qu’il comprend les impacts économiques, sociaux et environnementaux du tourisme. 3. How to travel responsibly / Comment voyager de manière responsable L’élève doit parler du tourisme durable, donner des conseils pour protéger la nature et la culture locale, et expliquer comment être un touriste respectueux. Objectif : utiliser des phrases simples pour donner des conseils et montrer la compréhension des enjeux environnementaux et culturels.