EDICIÓN N. 1
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL N.310
DESCUBRE EL POTENCIAL DE LA EPO 310
GRADO:1 GRUPO :1
IDENTIDAD INSTITUCIONALLL
Índice de contenidos
FORMANDO MI CORAZÓN DE TIBURÓN
LA NECESIDAD QUE DIO ORIGEN A LA EPO 310
"EL PODER DE LAS EMOCIONES:ENTENDER Y GESTIONAR LOS QUE SENTIMOS"
Del miedo al metodo:¿como superar en lo matemÁtico?
EL DEPORTE EN LA ESCUELA
SOMOS 310
¿QUÉ HAY CON LA CIENCIA EN LA EPO 310?
TÚ ,YO,TODOS SOMOS EPO 310
ESCRITORES
FORMANDO MI CORAZÓN DE TIBURÓN
La identidad institucional se considera como una construcción colectiva, por un lado tenemos a todos los que trabajamos en la EPO 310, desde los directivos, docentes, administrativos y personal de apoyo manual, otra parte muy importante es la comunidad estudiantil y los padres de familia y por supuesto no nos podemos olvidar de la comunidad, que en este caso es la zona donde se desarrollan las actividades educativas, su población, los servicios que se ofrecen, las tradiciones, así como ubicar el número de escuelas que existen, bibliotecas, casas de cultura, instituciones de labor social, todo esto con la finalidad de encontrar los "ingredientes" que puedan hacer que la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 310, sea única.
Lorem ipsum dolor sit amet
Title 1
Mucha gente le teme a los tiburones, sin embargo son animales que tienen un carácter positivo y que se relacionan con la inteligencia, a su vez que representan el poder, la valentía, la autoridad, la fuerza y la energía.
ucional, de la cual la ganadora es la siguiente:
A ganar
¿A dónde vamos?
Al mar
¿Qué es lo que queremos?
Ganar, ganar
¿Por qué?
Porque somos los mejores
Cazadores de triunfos y logros
¡Tiburones!
¡Tiburones!
Si EPO 310
Ahora te contaré un poco de cómo fue elegido tan enigmático ser para representar a la EPO 310.
En el segundo semestre del ciclo escolar 2014, se lanzó la convocatoria para seleccionar la mascota que representaría a toda la comunidad docente y escolar, a lo cual resultó ganador el tiburón, mismo que propuso el estudiante Edgar Alexis Cruz Rodríguez de la generación 2013 – 2016.
Como puedes observar, somos el resultado de diferentes procesos, pero ahora llegó tu turno de colaborar con nosotros, recuerda que eres parte de esta comunidad de tiburones y que debes sentirte orgulloso de pertenecer a esta, que es tu nueva casa: la EPO 310
¡Bienvenido!
Para el ciclo escolar 2015 – 2016, se realizó un concurso para obtener el diseño del escudo, tomando como base el tiburón del cual resultó ganador el estudiante Kevin Osvaldo Miranda Pacheco y es así como poco a poco hemos ido formando nuestra identidad, a través del tiburón el cual es un animal que nos representa. En ese mismo ciclo, también se lanzó el concurso para elaborar la porra instit-
Title 1
La historia que dio origen a la Epo 310
En los últimos años ha habido varios directores a cargo de la EPO, el profesor Carlos Mejía Leyva, que fue el que empezó la creación de la escuela, la profa Marivel Velasco, que se encargó desde 2011 (grupo de extensión), Dulce María González Isalde, responsable del
Despacho de Dirección escolar (2014-2015), Nicolás Ramírez López, director escolar entre 2014-2015 y 2017-2018 y el profr. Carlos Mejía Velasco, que ha sido director desde el segundo semestre de 2024 hasta ahora.
La EPO ha tenido distintas actividades en toda su historia, en 2014 tuvieron su evento de navidad, se hizo una pastorela donde el diablo discutía con una chica, hubo una interpretación de jingle bell y también piñata, en 2015 hubo una danza tradicional, donde los alumnos se caracterizaban y bailaban, en 2016 hubo un juego de la pelota (prehispánica) y en 2017 una danza tezkatlipoka (ambos en YouTube) en 2019 hubo una competencia deportiva donde los alumnos jugaron básquet y atletismo, este año destacó porque ganaron 3 trofeos.
En Noviembre del mismo año se hizo un proyecto de una ofrenda institucional y su importancia, concurso de catrinas y calaveras literarias y terminó el 15 con el “Viaje de Mictlan”, danza azteca y juego de pelota, igual hubo actividades culturales como pláticas y danza, y otras competencias deportivas en 2022.
Esto nos demuestra que aunque la escuela tenga poco tiempo de existencia lleva consigo una historia fascinante y llena de momentos increíbles.
La Escuela Preparatoria Núm.310 es una institución que se ubica en la calle lilas de la colonia de Izcalli, Ixtapaluca. Es una escuela relativamente nueva, ya que empezó a tener forma en 2005, hasta que en 2014 fue declarada una escuela oficial, aunque sean solo 20 años de historia eso no le quita lo increíble que es.
Todo comenzó en 2005, cuando la organización CEDEM – Pueblo, noto la demanda de la educación media superior y consideró la idea de construir una escuela nueva, fue así como la organización CEDEM – Pueblo y el profesor Carlos Mejía Leyva empezaron el proyecto que hoy llamamos EPO 310.
En 2008 la escuela era un grupo de extensión de la prepa 123, y en 2011 estaría a cargo de la Profra. Marivel Velasco Velasco, hasta que el 1° de octubre de 2014 se le dio su propia “clave de centro de trabajo” (C.C.T) y ahora se reconoce como la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 310.
A lo largo de los años la escuela ha tenido varios cambios, por ejemplo; en 2009, no había una barda que pusiera límites a la escuela, por lo cual se pusieron cercas para delimitar la zona, por esa razón es que se ganó el apodo del gallinero; en enero de 2015 la barda ya estaba terminada.
Es posible que Junio de 2019 haya sido el período con más cambios, para empezar, el color de la barda pasó de verde a naranja, se añadieron rejas de seguridad arriba de la barda, se construyeron los salones de segundo grado y se colocó la techumbre.
En diciembre de 2023 se empezó con la construcción de 2 aulas en la planta alta de los edificios de la entrada además del módulo de escaleras, con $2,022,857.81 pesos, fue realizado con los recursos de FAISMUN (Fondo para la infraestructura social, municipal de las demarcaciones territoriales del distrito federal).
En 2024 se pintó un mural fuera de la escuela y actualmente se construyó la cooperativa escolar.
+info
Title 1
Las emociones forman parte esencial de nuestra vida diaria, ya que influyen en la manera en que pensamos, actuamos y nos relacionamos con los demás. Cada emoción, como la alegría, tristeza, miedo o enojo, cumple una función específica que nos ayuda a comprender lo que ocurre en nuestro alrededor y a responder de la forma más adecuada. Desde el aspecto biológico, las emociones generan cambios en el cuerpo como el aumento del ritmo cardíaco, la sudoración, la tensión muscular o las sonrisas, lo que prepara al organismo para reaccionar rápidamente ante situaciones de amenaza, sorpresa o placer.
"EL PODER DE LAS EMOCIONES:ENTENDER Y GESTIONAR LOS QUE SENTIMOS"
de gestos, posturas, tono de voz y acciones, lo que permite comunicar a otros cómo nos sentimos. Las emociones cumplen funciones muy importantes en la vida humana.
¿Cómo influyen las emociones en la vida cotidiana?
Las emociones influyen en lo que pensamos y en cómo actuamos cada día. Pueden motivarnos a alcanzar metas, ayudarnos a superar obstáculos y protegernos en situaciones difíciles. Sin embargo, si no se controlan adecuadamente, también pueden causar discusiones, estrés y problemas de convivencia en la escuela, la familia o con los amigos.
En el plano cognitivo, las emociones se relacionan con la interpretación que cada persona hace de los hechos, lo que explica por qué no todos reaccionamos igual frente a un mismo estímulo, ya que influyen nuestras creencias, valores y experiencias personales. Por otro lado, en el plano conductual, las emociones se expresan a través
El control emocional favorece la salud mental y el bienestar diario. Manejar las emociones ayuda a mantener la calma, tomar mejores decisiones y convivir de manera positiva con los demás. Reconocer lo que sentimos nos ayuda a expresarnos mejor, evitar malentendidos y resolver conflictos de forma pacífica.
¿Cómo detectar y reconocer las emociones?
Reconocer y expresar correctamente lo que se siente ayuda a mantener un ambiente armonioso, fortalecer el autoestima y mejorar la comunicación y el respeto entre compañeros y docentes.
- Observando lo que sentimos en el cuerpo y en la mente.
- Algunas señales físicas son el corazón acelerado, el sudor en las manos o la tensión en los músculos, que pueden indicar miedo, enojo o nerviosismo.
- También se reconocen al observar nuestros pensamientos y la manera en que reaccionamos en diferentes situaciones.
- Los gestos, el tono de voz y las actitudes ayudan a identificar las emociones de los demás.
- Reconocer lo que sentimos facilita la convivencia, mejora la comunicación y apoya la toma de decisiones.
EMOCIONES EN EL PRIMER DÍA DE CLASES
El primer día de clases representa un momento lleno de emociones encontradas para todos los estudiantes que comienzan una nueva etapa educativa. Al ingresar a un entorno desconocido, es común sentir nervios, ansiedad y un poco de miedo, sobre todo al no conocer a nadie. Al mismo tiempo, la curiosidad y la expectativa por conocer nuevos compañeros y profesores generan alegría y entusiasmo. Para muchos, también existe un sentimiento de nostalgia, al dejar atrás amigos y docentes de la escuela anterior. Al final del primer día, aunque el temor y los nervios estuvieron presentes, es posible transformarlos en una experiencia positiva.
Entender las emociociones
Las emociones juegan un papel importante en la vida escolar, ya que influyen en el aprendizaje, la participación y la convivencia entre los alumnos. Una gestión adecuada de las emociones favorece la motivación, la concentración y el trabajo en equipo, mientras que las emociones negativas pueden generar conflictos, distracciones o bajo rendimiento académico.
Title 1
MI INICIO EN EPO 310 Y MI LÓGICA MATEMÁTICA
para todo, hacer calculos, estudiar conjuntos de datos, repartir diferentes objetos y un sin fin de utilidades que le damos diariamente, por eso es tan importante aprobar y entender la materia.
Hace 3 semanas ingreso a la EPO 310 una nueva generacion motivada, inspirada y algo angustiada, pero con el deseo y el amor por aprender. Al inicio no teníamos la minima idea de lo que podría pasar, pero poco a poco empezamos a tener un cariño inmenso a la escuela, en especial por sus maestros y su forma de enseñar.
para poder manejar las matematicas y aprobar la diciplina se pueden emplear estrategias que ayuden a entender como funcionan y como aplicarlas para resolver problemas. a continuacion algunos ejemplos:
del miedo al metodo:¿como superar en lo matematico?
1.-establecer un horario para estudiar. determina un horario especifico para estudiar unicamente la asignatura de pensamiento matematico, que no se interponga en tus actividades cotidianas.
¿como pueden aprobar pensamiento matematico sin fallar en el intento? Bueno, aprobar la prepa no es una tarea dificil, mas alla que no tengas tiempo disponible para poder hacer las actividades o practicarlas, con que te propongas A Aprobar las materias es suficiente, el estudio y la perseverancia hacen que uno logre lo que se proponONGA, no podemos aprobar si solo decimos pero no hacemos nada para lograrlo
2.-concentracion. cuando estes estudiando evita cualquier tipo de distraccion para tener una mejor comprension del tema, establece un lugar comodo para tener mejor concentracion.
3.-como dicen "la practica hace al maestro refiriendose a la maxima perseverancia para poner a prueba tus destrezas matematicas ya aprendidas.
¿Porque es importante esta materia? pensamiento matematico es una disiplina que estudia las matematicas y usa estragias logicas para resolverlas, las matematicas se pueden definir como parte fundamental
4.-entre mas empeño tengas hacia la diciplina, sera mejor el desarrollo dentro de esta, poniendo en practica todo lo aprendido y teniendo el deseo y el hambre por aprender.
5.-uso de la inteligencia artificial puedes usar la inteligencia artificial para comprobar tus operaciones y resultados, pero siempre con etica y honradez, y no para copiar los resultados.
Title 1
EL DEPORTE EN LA ESCUELA
¿QUIÉN MANEJA LAS RAMAS DE LOS DEPORTES?
El deporte es una parte muy importante de la vida estudiantil, ya que no solomejora la salud física, si no, que también fomenta la disciplina, el trabajo en equipo, la concentración mental y la convivencia entre compañeros.
• Fútbol:· profe David (imparte
en primaria, secundaria y
preparatoria).
• Voleibol: Mitzi y profe Kevin.
• Atletismo: profa Mayra y profa
Anel.
• Ajedrez: profa Araceli.
• Básquetbol: profe Carlos
(quien además es director).
Practicar deporte nos ayuda a desarrollar constancia, resiliencia y respeto, al igual que valores que aplicamos tanto en la cancha como en la vida diaria.
Title 1
¿COMO NOS BENEFICIA?
¿QUE REPRESENTA PARA NOSOTROS?
LA PACIENCIA HACE LA CIENCIA
¿QUIEN NOS GUIA AL EXITO ATLETICO?
El dep'órte en nuestra escuela es más que actividad física: es unespacio donde aprendemos, convivimos y nos divertimos. Porque al final, ganar o perder puede importar, pero lo mejor de estar aquí es divertirse.
Ademas del entrenamiento y las competencias, el deporte en nuestra escuela también sirve como una herramienta para descubrir talentos. Muchos alumnos que al inicio solo entraron "por probar" terminaron destacando en torneos y representando a la escuela en distintos torneos.
Otra parte importante es, que los
profesores no solo enseñan técnicas, también nos motivan a confiar en nosotros mlsmos. Por ejemplo, en atletismo se nos enseña a superar marcas personales, en ajedrez a pensar con calma y estrategia, y en básquetbol o fútbol a no rendirnos aunque vayamos perdiendo.
El profe Kevin, por ejemplo, nos ha hablado de la importancia de participar en competencias tanto internas como externas, ya que ahí es donde ponemos en práctica lo aprendido y probamos nuestro esfuerzo y preparación.
Title 1
SOMOS 310
¿QUIEN FUNDO LA EPO 310?
La EPO 310 es una institución que se ubica en la calle “lilas de la colonia de Izcalli”, Ixtapaluca. Es una escuela relativamente nueva, ya que su creación empezó desde 2005 cuando la demanda de nuevas escuelas provoco que se inaugurara, fue como el Profesor Carlos Mejía Velasco dirigió y concluyó la institución.
La EPO 310 es una escuela con un gran interés por enseñar y demostrar de lo que son capaces los alumnos con tal de conseguir un objetivo claro, la preparatoria se especializa en preparar a sus alumnos de la mejor manera posible para el nivel superior. Al ingresar la nueva generación desarrollo sentimientos especiales hacia la escuela, en este lapso de tiempo poco a poco fuimos encariñándonos y empatizando más con la escuela. Describimos a la escuela como una gran oportunidad de aprender y de incentivar el amor por aprender.
La escuela surgió como una necesidad de la comunidad de Izcalli Ayotla por la causa de tener una escuela que quedara al alcance de todos. La escuela cuenta con distintas características interesantes, divertidas. Como el nombre de “la casa de los tiburones blancos”, lleva el nombre de los tiburones blancos debido a que representan fuerza, inteligencia y perseverancia.
Title 1
¿QUE ESPERAN TUS PADRES DE LA EPO 310?
¿QUE ESPERAN DE LA EPO LOS ALUMNOS 310?
Lo que pricipalmente esperan nuestros padres de la escuela es que tengamos un buen aprendizaje, una buena educación y sobre todo que cumplan nuestras expectativas, para los padres les motiva y les da orgullo que sus hijos esten dentro de la escuela, los cautiva la idea de que puedan seguir estudiando. El pricipal motivo de todo esto es porque los estudiantes quedan cerca de su hogar y asi evitar separarse mucho de ellos; ellos no sienten inseguridad de que sus hijos se alejen tanto y evitan la preocupación de que esten solos en la calle.
Una buena educación y aprendizaje, conseguir una calificación buena, evitar conflictos con los compañeros y docentes, lograr sus metas y objetivos que se interpongan, adaptarse y no solo ver las cosas negativas de lo que sucede, si no verles el lado positivo y no resignarse a decir "no puedo", si no ver alternativas para resolver distintas situaciones.
Title 1
QUE HAY CON LA CIENCIA EN LA EPO 310
CONOCE LA CIENCIA DE LA EPO 310
En la EPO 310 se llevó a cabo un proyecto escolar en el que los estudiantes elaboraron productos como jabones, cremas, sprays para quemaduras, velas aromáticas, exfoliantes, entre otros. Para lograr desarrollarlos con sus propias manos, cada equipo tuvo que seguir un proceso de investigación, diseño y elaboración.
En este caso, se presentará el proceso y los resultados del proyecto de una purificadora de agua.
+info
Objetivo
Convertir el agua sucia a limpia y apta para el consumo humano, que los estudiantes adquieran el conocimiento de cómo hacer un purificador de agua casero y su importancia.
Title 1
USO DEL AGUA PURIFICADA
Como último paso los estudiates hirvieron el agua a 190° para eliminar cualquier impureza que pudiera haber quedado después de la filtración. Con esta agua limpia y segura para su consumo hicieron aguas de sabores y las vedieron.
PROCESO DE LA ELABORACIÓN.
- Investigación sobre como elaborar un purificador de agua casero.
- Construcción de un modelo en miniatura de prueba.
- Armado final de la purificadora de agua.
- Prueba y presentación del purificador de agua casero.
MATERIALES UTILIZADOS Y SU FUNCIÓN
- Garrafón de agua - recipiente para el sistema.
- Algodón - como primera capa, ayuda a atrapar impuresas y sólidos.
- Carbón activado - segunda capa, elimina las bacterias, colores, sabores y toxinas.
- Arena fina y gruesa - tercera y cuarta capa, detienen el paso de materia orgánica.
- Piedras - última capa, limpian de manera natural el agua.
RESULTADOS
Agua más clara y sin impurezas visibles. Aplicación de la ciencia en problemas reales. Demostración de que el agua que pasaba por esos procesos ya se podía consumir y usar.
Title 1
TU,YO,TODOS SOMOS EPO 310
+info
Title 1
EDITORES
EDITORES
EQUIPO 6
EQUIPO 5
editores
- Escalante Pérez Hilario Emmanuel.
- Nolasco Pérez Pedro David.
- Antonio Martinez Angelica Maria.
- Matías Antonio Alexandra.
- Rodríguez García Karla Yaretzy.
- Mendoza Tlatuani Ian Leonel.
- Hernández López Alan Yair.
- González Vásquez Valeria Yexalen.
- Eusebio Garciá José Martín.
- Alondra Mayte Arias Gómez
- Daniela González Fernández
- Ana Karen Castillo Mendoza
- Miguel Ángel Licona Ramírez
- Diego Gael Bautista Dávila
- Naomi Sherlyn Fernández Cayetano
- Alondra Michelle Hernández
Equipo 5 y 6
Title 1
¡gracias!
EPO 310
REVISTA 1ERO1
Anel Ibarra
Created on September 8, 2025
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EDICIÓN N. 1
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL N.310
DESCUBRE EL POTENCIAL DE LA EPO 310
GRADO:1 GRUPO :1
IDENTIDAD INSTITUCIONALLL
Índice de contenidos
FORMANDO MI CORAZÓN DE TIBURÓN
LA NECESIDAD QUE DIO ORIGEN A LA EPO 310
"EL PODER DE LAS EMOCIONES:ENTENDER Y GESTIONAR LOS QUE SENTIMOS"
Del miedo al metodo:¿como superar en lo matemÁtico?
EL DEPORTE EN LA ESCUELA
SOMOS 310
¿QUÉ HAY CON LA CIENCIA EN LA EPO 310?
TÚ ,YO,TODOS SOMOS EPO 310
ESCRITORES
FORMANDO MI CORAZÓN DE TIBURÓN
La identidad institucional se considera como una construcción colectiva, por un lado tenemos a todos los que trabajamos en la EPO 310, desde los directivos, docentes, administrativos y personal de apoyo manual, otra parte muy importante es la comunidad estudiantil y los padres de familia y por supuesto no nos podemos olvidar de la comunidad, que en este caso es la zona donde se desarrollan las actividades educativas, su población, los servicios que se ofrecen, las tradiciones, así como ubicar el número de escuelas que existen, bibliotecas, casas de cultura, instituciones de labor social, todo esto con la finalidad de encontrar los "ingredientes" que puedan hacer que la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 310, sea única.
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Mucha gente le teme a los tiburones, sin embargo son animales que tienen un carácter positivo y que se relacionan con la inteligencia, a su vez que representan el poder, la valentía, la autoridad, la fuerza y la energía.
ucional, de la cual la ganadora es la siguiente:
A ganar ¿A dónde vamos? Al mar ¿Qué es lo que queremos? Ganar, ganar ¿Por qué? Porque somos los mejores Cazadores de triunfos y logros ¡Tiburones! ¡Tiburones! Si EPO 310
Ahora te contaré un poco de cómo fue elegido tan enigmático ser para representar a la EPO 310.
En el segundo semestre del ciclo escolar 2014, se lanzó la convocatoria para seleccionar la mascota que representaría a toda la comunidad docente y escolar, a lo cual resultó ganador el tiburón, mismo que propuso el estudiante Edgar Alexis Cruz Rodríguez de la generación 2013 – 2016.
Como puedes observar, somos el resultado de diferentes procesos, pero ahora llegó tu turno de colaborar con nosotros, recuerda que eres parte de esta comunidad de tiburones y que debes sentirte orgulloso de pertenecer a esta, que es tu nueva casa: la EPO 310 ¡Bienvenido!
Para el ciclo escolar 2015 – 2016, se realizó un concurso para obtener el diseño del escudo, tomando como base el tiburón del cual resultó ganador el estudiante Kevin Osvaldo Miranda Pacheco y es así como poco a poco hemos ido formando nuestra identidad, a través del tiburón el cual es un animal que nos representa. En ese mismo ciclo, también se lanzó el concurso para elaborar la porra instit-
Title 1
La historia que dio origen a la Epo 310
En los últimos años ha habido varios directores a cargo de la EPO, el profesor Carlos Mejía Leyva, que fue el que empezó la creación de la escuela, la profa Marivel Velasco, que se encargó desde 2011 (grupo de extensión), Dulce María González Isalde, responsable del Despacho de Dirección escolar (2014-2015), Nicolás Ramírez López, director escolar entre 2014-2015 y 2017-2018 y el profr. Carlos Mejía Velasco, que ha sido director desde el segundo semestre de 2024 hasta ahora.
La EPO ha tenido distintas actividades en toda su historia, en 2014 tuvieron su evento de navidad, se hizo una pastorela donde el diablo discutía con una chica, hubo una interpretación de jingle bell y también piñata, en 2015 hubo una danza tradicional, donde los alumnos se caracterizaban y bailaban, en 2016 hubo un juego de la pelota (prehispánica) y en 2017 una danza tezkatlipoka (ambos en YouTube) en 2019 hubo una competencia deportiva donde los alumnos jugaron básquet y atletismo, este año destacó porque ganaron 3 trofeos. En Noviembre del mismo año se hizo un proyecto de una ofrenda institucional y su importancia, concurso de catrinas y calaveras literarias y terminó el 15 con el “Viaje de Mictlan”, danza azteca y juego de pelota, igual hubo actividades culturales como pláticas y danza, y otras competencias deportivas en 2022. Esto nos demuestra que aunque la escuela tenga poco tiempo de existencia lleva consigo una historia fascinante y llena de momentos increíbles.
La Escuela Preparatoria Núm.310 es una institución que se ubica en la calle lilas de la colonia de Izcalli, Ixtapaluca. Es una escuela relativamente nueva, ya que empezó a tener forma en 2005, hasta que en 2014 fue declarada una escuela oficial, aunque sean solo 20 años de historia eso no le quita lo increíble que es. Todo comenzó en 2005, cuando la organización CEDEM – Pueblo, noto la demanda de la educación media superior y consideró la idea de construir una escuela nueva, fue así como la organización CEDEM – Pueblo y el profesor Carlos Mejía Leyva empezaron el proyecto que hoy llamamos EPO 310. En 2008 la escuela era un grupo de extensión de la prepa 123, y en 2011 estaría a cargo de la Profra. Marivel Velasco Velasco, hasta que el 1° de octubre de 2014 se le dio su propia “clave de centro de trabajo” (C.C.T) y ahora se reconoce como la Escuela Preparatoria Oficial Núm. 310.
A lo largo de los años la escuela ha tenido varios cambios, por ejemplo; en 2009, no había una barda que pusiera límites a la escuela, por lo cual se pusieron cercas para delimitar la zona, por esa razón es que se ganó el apodo del gallinero; en enero de 2015 la barda ya estaba terminada. Es posible que Junio de 2019 haya sido el período con más cambios, para empezar, el color de la barda pasó de verde a naranja, se añadieron rejas de seguridad arriba de la barda, se construyeron los salones de segundo grado y se colocó la techumbre. En diciembre de 2023 se empezó con la construcción de 2 aulas en la planta alta de los edificios de la entrada además del módulo de escaleras, con $2,022,857.81 pesos, fue realizado con los recursos de FAISMUN (Fondo para la infraestructura social, municipal de las demarcaciones territoriales del distrito federal). En 2024 se pintó un mural fuera de la escuela y actualmente se construyó la cooperativa escolar.
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Las emociones forman parte esencial de nuestra vida diaria, ya que influyen en la manera en que pensamos, actuamos y nos relacionamos con los demás. Cada emoción, como la alegría, tristeza, miedo o enojo, cumple una función específica que nos ayuda a comprender lo que ocurre en nuestro alrededor y a responder de la forma más adecuada. Desde el aspecto biológico, las emociones generan cambios en el cuerpo como el aumento del ritmo cardíaco, la sudoración, la tensión muscular o las sonrisas, lo que prepara al organismo para reaccionar rápidamente ante situaciones de amenaza, sorpresa o placer.
"EL PODER DE LAS EMOCIONES:ENTENDER Y GESTIONAR LOS QUE SENTIMOS"
de gestos, posturas, tono de voz y acciones, lo que permite comunicar a otros cómo nos sentimos. Las emociones cumplen funciones muy importantes en la vida humana.
¿Cómo influyen las emociones en la vida cotidiana?
Las emociones influyen en lo que pensamos y en cómo actuamos cada día. Pueden motivarnos a alcanzar metas, ayudarnos a superar obstáculos y protegernos en situaciones difíciles. Sin embargo, si no se controlan adecuadamente, también pueden causar discusiones, estrés y problemas de convivencia en la escuela, la familia o con los amigos.
En el plano cognitivo, las emociones se relacionan con la interpretación que cada persona hace de los hechos, lo que explica por qué no todos reaccionamos igual frente a un mismo estímulo, ya que influyen nuestras creencias, valores y experiencias personales. Por otro lado, en el plano conductual, las emociones se expresan a través
El control emocional favorece la salud mental y el bienestar diario. Manejar las emociones ayuda a mantener la calma, tomar mejores decisiones y convivir de manera positiva con los demás. Reconocer lo que sentimos nos ayuda a expresarnos mejor, evitar malentendidos y resolver conflictos de forma pacífica.
¿Cómo detectar y reconocer las emociones?
Reconocer y expresar correctamente lo que se siente ayuda a mantener un ambiente armonioso, fortalecer el autoestima y mejorar la comunicación y el respeto entre compañeros y docentes.
EMOCIONES EN EL PRIMER DÍA DE CLASES
El primer día de clases representa un momento lleno de emociones encontradas para todos los estudiantes que comienzan una nueva etapa educativa. Al ingresar a un entorno desconocido, es común sentir nervios, ansiedad y un poco de miedo, sobre todo al no conocer a nadie. Al mismo tiempo, la curiosidad y la expectativa por conocer nuevos compañeros y profesores generan alegría y entusiasmo. Para muchos, también existe un sentimiento de nostalgia, al dejar atrás amigos y docentes de la escuela anterior. Al final del primer día, aunque el temor y los nervios estuvieron presentes, es posible transformarlos en una experiencia positiva.
Entender las emociociones
Las emociones juegan un papel importante en la vida escolar, ya que influyen en el aprendizaje, la participación y la convivencia entre los alumnos. Una gestión adecuada de las emociones favorece la motivación, la concentración y el trabajo en equipo, mientras que las emociones negativas pueden generar conflictos, distracciones o bajo rendimiento académico.
Title 1
MI INICIO EN EPO 310 Y MI LÓGICA MATEMÁTICA
para todo, hacer calculos, estudiar conjuntos de datos, repartir diferentes objetos y un sin fin de utilidades que le damos diariamente, por eso es tan importante aprobar y entender la materia.
Hace 3 semanas ingreso a la EPO 310 una nueva generacion motivada, inspirada y algo angustiada, pero con el deseo y el amor por aprender. Al inicio no teníamos la minima idea de lo que podría pasar, pero poco a poco empezamos a tener un cariño inmenso a la escuela, en especial por sus maestros y su forma de enseñar.
para poder manejar las matematicas y aprobar la diciplina se pueden emplear estrategias que ayuden a entender como funcionan y como aplicarlas para resolver problemas. a continuacion algunos ejemplos:
del miedo al metodo:¿como superar en lo matematico?
1.-establecer un horario para estudiar. determina un horario especifico para estudiar unicamente la asignatura de pensamiento matematico, que no se interponga en tus actividades cotidianas.
¿como pueden aprobar pensamiento matematico sin fallar en el intento? Bueno, aprobar la prepa no es una tarea dificil, mas alla que no tengas tiempo disponible para poder hacer las actividades o practicarlas, con que te propongas A Aprobar las materias es suficiente, el estudio y la perseverancia hacen que uno logre lo que se proponONGA, no podemos aprobar si solo decimos pero no hacemos nada para lograrlo
2.-concentracion. cuando estes estudiando evita cualquier tipo de distraccion para tener una mejor comprension del tema, establece un lugar comodo para tener mejor concentracion.
3.-como dicen "la practica hace al maestro refiriendose a la maxima perseverancia para poner a prueba tus destrezas matematicas ya aprendidas.
¿Porque es importante esta materia? pensamiento matematico es una disiplina que estudia las matematicas y usa estragias logicas para resolverlas, las matematicas se pueden definir como parte fundamental
4.-entre mas empeño tengas hacia la diciplina, sera mejor el desarrollo dentro de esta, poniendo en practica todo lo aprendido y teniendo el deseo y el hambre por aprender.
5.-uso de la inteligencia artificial puedes usar la inteligencia artificial para comprobar tus operaciones y resultados, pero siempre con etica y honradez, y no para copiar los resultados.
Title 1
EL DEPORTE EN LA ESCUELA
¿QUIÉN MANEJA LAS RAMAS DE LOS DEPORTES?
El deporte es una parte muy importante de la vida estudiantil, ya que no solomejora la salud física, si no, que también fomenta la disciplina, el trabajo en equipo, la concentración mental y la convivencia entre compañeros.
• Fútbol:· profe David (imparte en primaria, secundaria y preparatoria). • Voleibol: Mitzi y profe Kevin. • Atletismo: profa Mayra y profa Anel. • Ajedrez: profa Araceli. • Básquetbol: profe Carlos (quien además es director).
Practicar deporte nos ayuda a desarrollar constancia, resiliencia y respeto, al igual que valores que aplicamos tanto en la cancha como en la vida diaria.
Title 1
¿COMO NOS BENEFICIA?
¿QUE REPRESENTA PARA NOSOTROS?
LA PACIENCIA HACE LA CIENCIA
¿QUIEN NOS GUIA AL EXITO ATLETICO?
El dep'órte en nuestra escuela es más que actividad física: es unespacio donde aprendemos, convivimos y nos divertimos. Porque al final, ganar o perder puede importar, pero lo mejor de estar aquí es divertirse.
Ademas del entrenamiento y las competencias, el deporte en nuestra escuela también sirve como una herramienta para descubrir talentos. Muchos alumnos que al inicio solo entraron "por probar" terminaron destacando en torneos y representando a la escuela en distintos torneos.
Otra parte importante es, que los profesores no solo enseñan técnicas, también nos motivan a confiar en nosotros mlsmos. Por ejemplo, en atletismo se nos enseña a superar marcas personales, en ajedrez a pensar con calma y estrategia, y en básquetbol o fútbol a no rendirnos aunque vayamos perdiendo.
El profe Kevin, por ejemplo, nos ha hablado de la importancia de participar en competencias tanto internas como externas, ya que ahí es donde ponemos en práctica lo aprendido y probamos nuestro esfuerzo y preparación.
Title 1
SOMOS 310
¿QUIEN FUNDO LA EPO 310?
La EPO 310 es una institución que se ubica en la calle “lilas de la colonia de Izcalli”, Ixtapaluca. Es una escuela relativamente nueva, ya que su creación empezó desde 2005 cuando la demanda de nuevas escuelas provoco que se inaugurara, fue como el Profesor Carlos Mejía Velasco dirigió y concluyó la institución.
La EPO 310 es una escuela con un gran interés por enseñar y demostrar de lo que son capaces los alumnos con tal de conseguir un objetivo claro, la preparatoria se especializa en preparar a sus alumnos de la mejor manera posible para el nivel superior. Al ingresar la nueva generación desarrollo sentimientos especiales hacia la escuela, en este lapso de tiempo poco a poco fuimos encariñándonos y empatizando más con la escuela. Describimos a la escuela como una gran oportunidad de aprender y de incentivar el amor por aprender.
La escuela surgió como una necesidad de la comunidad de Izcalli Ayotla por la causa de tener una escuela que quedara al alcance de todos. La escuela cuenta con distintas características interesantes, divertidas. Como el nombre de “la casa de los tiburones blancos”, lleva el nombre de los tiburones blancos debido a que representan fuerza, inteligencia y perseverancia.
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¿QUE ESPERAN TUS PADRES DE LA EPO 310?
¿QUE ESPERAN DE LA EPO LOS ALUMNOS 310?
Lo que pricipalmente esperan nuestros padres de la escuela es que tengamos un buen aprendizaje, una buena educación y sobre todo que cumplan nuestras expectativas, para los padres les motiva y les da orgullo que sus hijos esten dentro de la escuela, los cautiva la idea de que puedan seguir estudiando. El pricipal motivo de todo esto es porque los estudiantes quedan cerca de su hogar y asi evitar separarse mucho de ellos; ellos no sienten inseguridad de que sus hijos se alejen tanto y evitan la preocupación de que esten solos en la calle.
Una buena educación y aprendizaje, conseguir una calificación buena, evitar conflictos con los compañeros y docentes, lograr sus metas y objetivos que se interpongan, adaptarse y no solo ver las cosas negativas de lo que sucede, si no verles el lado positivo y no resignarse a decir "no puedo", si no ver alternativas para resolver distintas situaciones.
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QUE HAY CON LA CIENCIA EN LA EPO 310
CONOCE LA CIENCIA DE LA EPO 310
En la EPO 310 se llevó a cabo un proyecto escolar en el que los estudiantes elaboraron productos como jabones, cremas, sprays para quemaduras, velas aromáticas, exfoliantes, entre otros. Para lograr desarrollarlos con sus propias manos, cada equipo tuvo que seguir un proceso de investigación, diseño y elaboración. En este caso, se presentará el proceso y los resultados del proyecto de una purificadora de agua.
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Objetivo Convertir el agua sucia a limpia y apta para el consumo humano, que los estudiantes adquieran el conocimiento de cómo hacer un purificador de agua casero y su importancia.
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USO DEL AGUA PURIFICADA Como último paso los estudiates hirvieron el agua a 190° para eliminar cualquier impureza que pudiera haber quedado después de la filtración. Con esta agua limpia y segura para su consumo hicieron aguas de sabores y las vedieron.
PROCESO DE LA ELABORACIÓN.
MATERIALES UTILIZADOS Y SU FUNCIÓN
RESULTADOS Agua más clara y sin impurezas visibles. Aplicación de la ciencia en problemas reales. Demostración de que el agua que pasaba por esos procesos ya se podía consumir y usar.
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TU,YO,TODOS SOMOS EPO 310
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EDITORES
EDITORES
EQUIPO 6
EQUIPO 5
editores
Equipo 5 y 6
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¡gracias!
EPO 310