Une année en CE2-CM2

Une année en CE2-CM2

Points du jour

1. Fonctionnement de l'école

2. Informations sur la classe

3. Fonctionnement de la classe

4. Programmes

5. Projets

1. Fonctionnement de l'école

Numéro de téléphone: 01 49 60 26 24 Horaires : 8h30-12h00/14h00-16h30. Goûter : de 16h30 à 17h00. Etude : de 17h00 à 18h15 puis garderie jusqu'à 18h30.

STRUCTURE : 2 CP2 CE1 1 CE2 1 CM1 2 CM2 1 CE2-CM2

Retour aux ateliers fin septembre 2025

2. Informations classe

- 17 élèves :-> 11 CE2 : 5 filles/ 6 garçons -> 6 CM2 : 2 filles /4 garçons

3. Fonctionnement classe

Organisation matérielle:

- Petits cahiers pour la Poésie, les Recherches , les langues, la Liaison avec les Parents.

- Grands cahiers pour les leçons de Mathématiques, de Français, les Exercices quotidiens, les plans de travail.

- Classeurs pour la Lecture/Littérature/Ecriture pour l'Histoire-Géographie, les Sciences, l'Histoire des Arts

* Toute mon année,

- Trieur Evaluations.

* Matériel flexible,* Classe en chaussons, * Demande de matériel...

3. Fonctionnement classe

Comportement et Suivi des devoirs:

- Règlement "positif".

- Les petits conflits et écarts de conduite se règlent au sein de la classe. -> Tableau de suivi de comportement en lien avec le règlement.- Si problèmes répétés ou graves, mot dans le cahier rouge et prise de rendez-vous. - Temps périscolaire. - Les conflits se règlent VIA L'ECOLE. - Vérification quotidienne de l'apprentissage des leçons.

-> VERIFIER le cahier de laison chaque soir.-> Ne pas hésiter à poser des questions dans le cahier.

3. Fonctionnement classe

Journée Type

- Emploi du temps évolutif.- Allemand et Sciences avec la classe de la maîtresse Sara pour les CM2.

- Mélange des classes en EPS, et Projets.

-> Favoriser un enseignement adapté à chacun.-> Développement du lien entre les classes tout au long de l'année à travers les groupes et les projets.

* Rêveries musicales.

* Bulles de lecture!

4. Programmes

Etude de la langue: -> Grammaire: - Les fonctions :Sujet/ Verbe/Compléments du verbe/ Compléments de phrase - Les natures: Nom/ Verbe/ Déterminants/Adjectifs/ Adverbes/ Prépositions/Conjonctions -> Grammaire du verbe: - L'infinitif - L'indicatif: Présent/ Passé-composé/ Imparfait/ Passé simple/ Futur - L'impératif: Présent -> Lexique: - le Dictionnaire - les Registres de langue - les différents sens d'un mot: la polysémie. - les Familles de mots. -L'étymologie. - la Synonymie et l'Antonymie. - l'Enrichissement du Lexique. -> Ortographe: - Orthographe lexicale: mots invariables, valeurs sonores (s/g), accents, e muet... - Orthographe grammaticale: accords/ Homophones grammaticaux...

4. Programmes

Mathématiques: -> Nombres et Calculs: - Les Nombres jusqu'au milliard ( 10 000 en CE2) - Les Fractions ( < ou = 1 en CE2) - Les Décimaux - Les Quatres Opérations -> Grandeurs et Mesures: - Les Longueurs - Les Heures et les Durées - Les Angles - Les Contenances - Les Périmètres/ Les Aires... -> Espace et Géométrie: - Polygones et quadrilarères - Les Parallèles/ Les Perpendiculaires - Les Figures planes/ Les Solides - La Symétrie

-> Résolutions de Problèmes de tous types et relevant des quatre opérations.

4. Programmes

Histoire-Géographie/ Sciences CM2 : -> Hisoire : - Le Temps de la Révolution et de l'Empire. - Le Temps de la République. - La France des guerres mondiales à l’UE. -> Géographie : - Découvrir le lieu où j'habite. - Mieux habiter. - Se déplacer. - Communiquer d'un bout à l'autre du monde grâce à l'internet. Sciences : - Matière/ Energie/ Mouvement - Unité et diversité du vivant - Fonctionnement du Vivant - Planète Terre ->

4. Programmes

Espace - Temps / Matière - Vivant CE2 : -> Temps : - Se repérer dans le temps. - Vivre à travers le temps. - Les périodes historiques. -> Espace : - Découvrir le lieu où j'habite. - Du quartier à la planète. - Découvrir les outils du géographe. - La vie ailleurs. -> Matière - Vivant : - Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité. - Reconnaître des comportements favorables à sa santé. - Comprendre la fonction et le fonctionnement d’objets fabriqués. - Commencer à s’approprier un environnement numérique.

4. Programmes

Littérature CM2 :-> Les Genres littéraires -> Les Types de textes -> Héros/ Héroïnes et Personnages : Extraits d'oeuvres + / Ulysse aux mille ruses. -> La Morale en Question/Se découvrir et s’affirmer dans le rapport aux autres: : Le Petit Prince. -> Le merveilleux, l’étrange: Charlie et la chocolaterie. -> Vivre des aventures: L'oeil du Loup. -> Ruses et Masques + Lectures complémentaires + Bulles de lecture et lectures personnelles Production d'écrits: - Ecrire différents types de textes sur différents thèmes. Poésie: - 3 poésies puis récitation ou on mise en voix.

4. Programmes

Littérature CE2 :-> Les Genres littéraires -> Etudes d'oeuvres de tous les genres dans l'objectif d'en comprendre les caractéristiques. + Lectures complémentaires + Bulles de lecture et lectures personnelles Production d'écrits: - Ecrire différents types de textes sur différents thèmes. Poésie: - 3 poésies puis récitation ou on mise en voix.

4. Programmes

EMC : - La sensibilité : soi et les autres. - Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres. - Le jugement : penser par soi même et avec les autres. - L’engagement : agir individuellement et collectivement. EPS : - Athlétisme - Danse - Natation - Jeux collectifs Allemand / Anglais : - Se Présenter - Localiser - Répondre à des questions et en poser sur différents thèmes - Structure de langue - Eléments culturels

5. Projets

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Correspondance avec une classe de CM1/CM2 de Villeurbanne près de Lyon ...

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