Réunion de rentrée 2025-2026

Réunion de rentrée 2025-2026

Bienvenue en classe de TPS-PS-MS

Les maitresses : Gaëlle JaussaudJulie Bollini

1.PRésentation de la classe

• 1 TPS (4 qui arrivent en janvier 26)
• 9 PS
• 7 MS
• Soit 10 filles et 7 garçons

• Intervenants en classe :
• Régine : AESH
• Lucy , Daisy, Méline : ATSEM

Absences, retard et maladie

• Conformément au réglement intérieur :

• En cas d'absence prévenir l'école par mail et la maitresse via Klassly.
• remplir un bulletin d'absence

2.FONCTIONNEMENT DE LA CLASSE

• 8h50 à 12H00
• 13H35 à 17H00

• Merci d'être bien à l'heure
• Merci de passer les enfants aux toilettes le matin et l'après-midi avant l'arrivée en classe ou l'arrivée au dortoir
• les goûters : privilégier l'utilisation de 2 boîtes ( une pour le matin et l'autre pour l'après-midi)
• Penser à bien marquer les vêtements

Anniversaires !

• Apporter gâteaux sous emballage plastique, individuel ou collectif ( barre savane, quatre quart....)
• Bonbons en sachets individuels uniquement ( fait maison ou pas) ils seront consommés à la maison. Interdiction de les manger à l'école.
• Pas de boissons sucrées

Au coeur de notre journée !

• Tout commence le matin par :
• accueil : jeux libres
• regroupement :
• appel : réponse " je suis là"
• comptage des absents, des présents, des filles et des garçons
• date du jour
• chanson : la rentrée des classes et 1,2,3 nous irons au bois ....
• Chanson en Anglais : Action Song
• présentation des ateliers
• mise en place des groupes
• Goûter
• Récreation
• Lecture, chants

Au coeur de notre journée !

• C'est l'heure du déjeuner :
• départ en cantine ou à la maison
• accueil de l'après-midi :
• sieste pour les TPS, PS sous la surveillance de l'ATSEM
• temps calme pour les MS
• Arrivée des GS
• présentation des ateliers pour les MS et pour les GS

• mise en place des groupes
• Arrivée des TPS-PS

• Goûter
• Récreation
• Lecture d'album, chants

3.NOS FUTURES REUSSITES

• Développer le geste graphique :
• travail sur les lignes
• les différents graphismes
• la posture de la main et du crayon
• muscler sa main et ses doigts

• Développer le langage oral :
• lecture d'albums
• travail du vocabulaire
• faire des phrases qui ont du sens
• répondre aux questions de l'adulte
• apprendre des mots nouveaux
• corriger les problèmes de prononciations
• mémoriser des comptines en français et en anglais et en espagnol

A la découverte des quantités !

• Compter jusqu'à 10 et plus car on est trop forts !
• Comparer et ranger

• Résoudre des problèmes
• Reconnaitre et nommer les formes
• Dénombrer
• Manipuler les objets pour donner du sens
• Les comptines
• Schématiser sa pensée et adopter des stratégies

A la découverte du monde !

• Connaitre les différentes parties de mon corps
• Observer le monde des vivants : le développement de la plante
• Manipuler les objets avec précision : découpage, collage, boutonnage, construction, visser, dévisser (vive les compotes à boire !)
• Réalisation de chefs d'oeuvre décoratif

• Repérage dans l'espace, dans le temps
• Dessiner avec et sans contrainte
• Explorer la matière

L'activité physique !

• Adapter ses déplacements
• S'exprimer sur un rythme musical
• Se repérer et se déplacer dans l'espace
• Respecter des règles
• Pratiquer les arts du spectacle vivant ( spectacle du printemps)
• Intervention de SportAnim le LUNDI matin

Projet Fleurs

Comprendre le cycle de la vie : de la graine à la fleur.

Projet Les 4 saisons

Projet Les 4 saisons

4.Culture religieuse

A la découverte des temps forts de l'année :

• Toussaint
• l'Avent
• Noêl
• Epiphanie
• Pâques
• St Joseph
• Mois de Marie

Lectures d'album et de contes

Nous partirons à la découverte des contes classiques, afin de développer notre imaginaire, notre vocabulaire, le sens de la morale

Ateliers lectures et contes musicaux

Lecture et découverte d'albums : - Le loup qui voulait changer de couleurs- Jack et le haricot magique -Boucle d'or et les trois ours -Blanche Neige - Casse-Noisette - Pierre et le loup , le petit chaperon rouge - la véritable histoire de la galette - le secret du potager ...... Compréhension de vocabulaire

Ateliers écritures

Ateliers écriture et illustrations

Création de notre cahier de traces Création de notre cahier du bonhomme Création de notre cahier de gommettes Réalisation de notre livre à compter ....

5. Trucs et astuces

• Jeux de sociétés :
• jeu de dés (jeu de l'Oie, petits chevaux...)
• puzzle
• domino
• Dobble (mémoire et concentration sur une tâche)
• Mémory .....

• Lecture d'histoires :
• stimulation de l'imagination
• assimilation de la notion de temps : passé présent futur. Et vocabulaire.

6.Questions-réponses

Les questions concernant les élèves en particulier seront traitées lors d'un entretien parents-enseignant.

Merci !