Цифровий урок. Вебінар

Цифровий урок української мови та літератури:

ідеї та інструменти

Наталія Остапчук,

викладач української мови і літератури

Let's go!

У часи цифрових трансформацій і глобальних змін уже недостатньо володіти лише предметом і основами педагогіки — важливо постійно опановувати новітні освітні технології та інтегрувати їх у власну практику.

Continue

Цифровий урок

Форма навчання, в якій використовуються різноманітні цифрові технології та інструменти для передачі знань та взаємодії зі здобувачами освіти.

Continue

Коло асоціацій "Цифровий урок"

Continue

Освітні тренди

Штучний інтелект може аналізувати великі обсяги даних, створюючи персоналізовані навчальні плани для кожного здобувача освіти.

(Hybrid + Flexible) - т.з. «гібридне навчання» поєднує синхронну та асинхронну участь здобувачів освіти

Сервіси Google Docs, Padlet, Miro сприяють спільній роботі над проєктами, аналізом художніх творів

Інтерактивне навчання з використанням ШІ

Спільне навчання та колаборативність

HyFlex

Continue

Результативність уроку

залученість здобувачів освіти у роботу

ефективна комунікація

інтерактивність

Continue

Найпопулярніші інструменти для викладача

Continue

Як обрати цифровий інструмент?

Поміркуйте, чи допоможе цей інструмент залучити учнів до уроку?

Оцініть технічні можливості та можливості учнів працювати з ним.

Продумайте, як саме будете використовувати інструмент.

Continue

Основні складові цифрового уроку

- мультимедійні презентації - інтерактивні вправи - відео - електронні тести - гейміфіковані елементи

Continue

Continue

Curipod

Continue

Оформлення цифрового уроку

Continue

Порівняльна таблиця

Continue

Українська література. Образ українського інтелігента Степана Радченка в романі «Місто»

Continue

опитування

ментальна карта

онлайн-дошка

інтерактивний робочий аркуш

інтерактивне відео

інтерактивна вправа

інтерактивний плакат

Інструменти цифровізації уроку

електронна книга

Continue

Цифровий урок – це електронна освітня розробка, що містить стислий виклад матеріалу уроку, унаочнення, завдання для застосування вивченого, запитання для поточного контролю, форми для зворотного зв’язку, є базою для освітньої діяльності здобувачів освіти із засвоєння матеріалу уроку.

Continue

Дякую за увагу!

ostapchuk22n@gmail.com

Home