Tecnogía educativa.
Luz Maria Hernádez Pérez.
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Enfoque sistémico
Enfoque instrumental
Concepto
Objetivos
Utilidad
Bibliografía
Enfoque crítico
10
Cierre
tecnología educativa.
Es el uso de herramientas y recursos tecnológicos para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. No es solo usar computadoras, sino aplicar la tecnología de forma estratégica para que la educación sea más efectiva, accesible y atractiva
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Objetivos
tecnología educativa.
En el estudiante:
- Personalizar el aprendizaje para adptarse a cada alumno.
- aumentar la motivación y el compromiso.
- Desarrollar habilidades esenciales como el pensamiento crítico y la colaboración.
En el docente:
- Enriquecer la enseñanza con cursos interactivos.
- Optimizar la evaluación y la retroalimentación.
- Mejorar la eficacia en la planificación y la gestión del aula.
En la institución:
- Mejorar la accesibilidad a la educación para todos.
- Facilitar la comunicación y la colaboración entre la comunidad educativa.
- Optimizar la gestión de recursos y datos.
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ENFOQUE INSTRUMENTAL.
En sus inicios, se la veía como la aplicación de aparatos, recursos y sistemas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. El énfasis estaba en los medios audiovisuales y las máquinas de enseñanza.
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ENFOQUE SISTÉMICO.
Posteriormente, se la concibió como un campo de estudio que reflexiona sobre la acción educativa planificada en función de contextos y caracterizada por el uso de medios tecnológicos. Se le considera una teoría de la comunicación aplicada al aula.
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ENFOQUE SISTÉMICO.
Posteriormente, se la concibió como un campo de estudio que reflexiona sobre la acción educativa planificada en función de contextos y caracterizada por el uso de medios tecnológicos. Se le considera una teoría de la comunicación aplicada al aula.
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Enfoque crítico y transformador.
En la actualidad, la tecnología educativa se presenta como un enfoque para la transformación y mejora de los sistemas educativos, considerando no solo las herramientas, sino también las mediaciones tecnológico-educativas como entornos y herramientas socio-histórico-culturales que influyen en la estructuración socio-cognitiva del estudiante.
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La tecnología educativa PERMITE
- Crear entornos de aprendizaje más flexibles, rompiendo las barreras de espacio y tiempo.
- Facilitar y desarrollar las capacidades comunicativas y el autoaprendizaje.
- Fomentar la creatividad, la motivación y el aprendizaje activo y colaborativo.
- Ofrecer nuevas posibilidades para la orientación y tutorización de los estudiantes.
- Aportar enfoques didácticos interdisciplinares y participativos, permitiendo la relación de la materia con el mundo real.
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Bibliografía
Educación 3.0. ¿Qué es la Tecnología Educativa? (S. f.). Recuperado el 18 de septiembre de 2025, de https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/que-es-la-tecnologia-educativa/
Ministerio de Educación de Argentina. Tecnología Educativa. Definiciones y alcances. Recuperado el 18 de septiembre de 2025, de https://www.educ.ar/recursos/91440/tecnologia-educativa-definiciones-y-alcances
e-learning Masters (2019). ¿Qué es la Tecnología Educativa? Recuperado el 18 de septiembre de 2025, de https://elearningmasters.galileo.edu/2019/07/22/que-es-la-tecnologia-educativa/
Módulo finalizado
¿TEORIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA?
El proceso de enseñanza-aprendizaje es, en esencia, un proceso de comunicación. La tecnología actúa como el medio o canal a través del cual se transmiten los mensajes (contenidos educativos), se establecen interacciones y se crea un entorno para el diálogo y el intercambio de conocimientos.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
La evolución de la tecnología, desde los medios masivos como la televisión educativa hasta las plataformas interactivas de la Web 2.0 y la inteligencia artificial, ha transformado la comunicación en el aula, pasando de un modelo unidireccional (de un emisor a muchos receptores) a un modelo de comunicación bidireccional y multilateral, donde todos los participantes son emisores y receptores de información
¿TEORIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA?
El proceso de enseñanza-aprendizaje es, en esencia, un proceso de comunicación. La tecnología actúa como el medio o canal a través del cual se transmiten los mensajes (contenidos educativos), se establecen interacciones y se crea un entorno para el diálogo y el intercambio de conocimientos.
Tecnología educativa.
Luz Maria
Created on September 6, 2025
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Tecnogía educativa.
Luz Maria Hernádez Pérez.
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Enfoque sistémico
Enfoque instrumental
Concepto
Objetivos
Utilidad
Bibliografía
Enfoque crítico
10
Cierre
tecnología educativa.
Es el uso de herramientas y recursos tecnológicos para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. No es solo usar computadoras, sino aplicar la tecnología de forma estratégica para que la educación sea más efectiva, accesible y atractiva
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Objetivos
tecnología educativa.
En el estudiante:
En el docente:
En la institución:
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ENFOQUE INSTRUMENTAL.
En sus inicios, se la veía como la aplicación de aparatos, recursos y sistemas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. El énfasis estaba en los medios audiovisuales y las máquinas de enseñanza.
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ENFOQUE SISTÉMICO.
Posteriormente, se la concibió como un campo de estudio que reflexiona sobre la acción educativa planificada en función de contextos y caracterizada por el uso de medios tecnológicos. Se le considera una teoría de la comunicación aplicada al aula.
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ENFOQUE SISTÉMICO.
Posteriormente, se la concibió como un campo de estudio que reflexiona sobre la acción educativa planificada en función de contextos y caracterizada por el uso de medios tecnológicos. Se le considera una teoría de la comunicación aplicada al aula.
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Enfoque crítico y transformador.
En la actualidad, la tecnología educativa se presenta como un enfoque para la transformación y mejora de los sistemas educativos, considerando no solo las herramientas, sino también las mediaciones tecnológico-educativas como entornos y herramientas socio-histórico-culturales que influyen en la estructuración socio-cognitiva del estudiante.
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La tecnología educativa PERMITE
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Bibliografía
Educación 3.0. ¿Qué es la Tecnología Educativa? (S. f.). Recuperado el 18 de septiembre de 2025, de https://www.educaciontrespuntocero.com/opinion/que-es-la-tecnologia-educativa/
Ministerio de Educación de Argentina. Tecnología Educativa. Definiciones y alcances. Recuperado el 18 de septiembre de 2025, de https://www.educ.ar/recursos/91440/tecnologia-educativa-definiciones-y-alcances
e-learning Masters (2019). ¿Qué es la Tecnología Educativa? Recuperado el 18 de septiembre de 2025, de https://elearningmasters.galileo.edu/2019/07/22/que-es-la-tecnologia-educativa/
Módulo finalizado
¿TEORIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA?
El proceso de enseñanza-aprendizaje es, en esencia, un proceso de comunicación. La tecnología actúa como el medio o canal a través del cual se transmiten los mensajes (contenidos educativos), se establecen interacciones y se crea un entorno para el diálogo y el intercambio de conocimientos.
LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN LA SOCIEDAD ACTUAL.
La evolución de la tecnología, desde los medios masivos como la televisión educativa hasta las plataformas interactivas de la Web 2.0 y la inteligencia artificial, ha transformado la comunicación en el aula, pasando de un modelo unidireccional (de un emisor a muchos receptores) a un modelo de comunicación bidireccional y multilateral, donde todos los participantes son emisores y receptores de información
¿TEORIA DE LA COMUNICACIÓN EN EL AULA?
El proceso de enseñanza-aprendizaje es, en esencia, un proceso de comunicación. La tecnología actúa como el medio o canal a través del cual se transmiten los mensajes (contenidos educativos), se establecen interacciones y se crea un entorno para el diálogo y el intercambio de conocimientos.