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objectif
profils d'apprentissage
apprenants peu ou pas scolarisés
Varier les pour un même et s'adapter aux des
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Transcript
activités
Varier les pour un même et s'adapter aux des
objectif
profils d'apprentissage
apprenants peu ou pas scolarisés
Ophélie PASSEMARD www.opheliepassemard.com
Essayer la multimodalité, c'est l'adopter !
Borel-Maisonny
SVC en couleur
Les images pour contourner les mots
SVC en geste
Présenter sous différentes formes au tableau : support à la réflexion collective et non un espace de note inconsidérées
Sous forme de cartes Avec des couleurs
Mixer image et mots au tableau
Mixer mots étiquettes et mots écrits
A partir d'une image
Faire manipuler les apprenants, c'est la clé d'une mémorisation facilitée !
Proposer différents activités intellectuelles aux apprenants
Classer; catégoriser
Associer
Remettre dans l'ordre
Hiérarchiser des critères
Remplir un tableau à double entrée
Rendre concret pour contourner les mots
Je suis plus grand que ...
J'ai trouvé un parapluie, c'est à toi ?
Mon objet important c'est ....
Varier les modalités de travail
Faire à deux
Faire tout seul
Faire avec le traducteur à deux - même LM
Faire des binômes aux compétences complémentaires
Tout seul avec le traducteur
S'appuyer sur leur vécu
Mon objet important c'est ....
Je dessine une personne importante dans ma vie
Une mise en situation qui coche beaucoup de cases !
Propose différents guides pour les apprenants
Utilise des besoins réels du quotidien
S'appuie sur des accessoires concrets, pour aider à se souvenir
Rend réel l'usage des différents pronoms sujets
S'appuie sur des accessoires concrets, pour aider à se souvenir