Reunió CI 25-26

IE CASTELLTERÇOL

REUNIÓ CICLE INICIAL

CURS 2025-2026

1. Les mestres del cicle

2. Calendari i horaris

3. El dia a dia a l'escola

4. Les sortides d'aquest curs

5. Aspectes organitzatius

6 Altres informacions

7. Com treballem la LLENGUA a Cicle Inicial?

ÍNDEX

8. Com treballem les MATEMÀTIQUES a Cicle Inicial?

9. Programa FLORENCE

10. Com treballem MÚSICA i ANGLÈS a Cicle Inicial?

11. Com treballem MEDI a Cicle Inicial?

12. Programa Escoles Verdes

13. Les bones pràctiques

14. Plataforma de gestió IEDUCA

1. LES MESTRES DEL CICLE

ÍNDEX

Tutores:1r: Clàudia Pich2n: Mireia GajaCoordinadora: Núria Rodés Música: Nancy Santiago Anglès: Àngels Gibert Educació Física: Anna Lluís Religió: Sara Forte Educació especial: Laia Sala Programa Florence: Anna Gaja Espais d’Aprenentatge: Mari Caracuel, Mireia Gaja, Gemma Brun i Sara Forte Reforços: Gemma Brun, Mari Caracuel i Sara Forte Educadora: Cristina Parra

ÍNDEX

EIX TEMÀTIC curs 25-26: "LA MÚSICA EN EL CINEMA"

ÍNDEX

2. calendari i horaris

ÍNDEX

HORARI DEL CURS 2025-2026

intensiva

• Infantil i Primària:

ÍNDEX

Dia 19 de desembre.A partir del 8 de juny de 2026, de 9h a 13h.

• Dilluns, dimarts i dijous de 9h a 12:30h i de 15:00h a 17:00h
• Dimecres de 9h a 12:30h
• Divendres de 9h a 12:30h i de 15:00h a 16:30h

Es prega puntualitat. L’alumne que arribi amb retard serà acompanyat a l'aula per un membre del claustre o el conserge.

calendari DE CURS 2025-2026

dies festius curs 25/26

ÍNDEX

Festius al poble 21 de gener (Sant Fruitós) 17 de febrer (l'Escudella) Festius laborals 11 de setembre (Diada de Catalunya) 8 de desembre (La Constitució) 1 de maig (Festa del Treball) Dies de lliure disposició 3 de novembre9 de desembre16 de febrer4 de maig

• Vacances de Nadal del 22 de desembre al 7 de gener (ambdós inclosos).
• Vacances de Setmana Santa: del 30 de març al 6 d'abril (ambdós inclosos)

3. dia a dia a l'escola

ÍNDEX

3.1 importància del cicle inicial

• El cicle inicial és un moment important perquè suposa l’inici de l’educació Primària. Comença, per tant, una etapa d'educació obligatòria.
• En el primer cicle de Primària s’estableixen les bases per als seus futurs aprenentatges i s’adquireixen hàbits i procediments de treball que resultaran bàsics per tota la seva vida dins de l’escola.
• S'estableixen les bases per futurs aprenentatges.
• El canvi d'etapa a primària requereix un temps d’adaptació a nous hàbits i rutines de treball.

ÍNDEX

3.2 RUTINES

ÍNDEX

• Cada dia llegim durant 30 minuts al matí.
• Els i les alumnes desenvolupen el seu càrrec assignat.
• Us farem arribar els horaris quan els tinguem acabats del tot: cal que tingueu presents els dies d'educació física: portar roba esportiva i vambes.

1r: divendres a la tarda.2n: dijous al matí.

DIES D'EDUCACIÓ FÍSICA

• Portar una ampolla d’aigua de casa i l’esmorzar dins una bosseta. L'esmorzar de l'escola només és un petit mos per arribar a l'hora de dinar. No cal que portin grans quantitats però si que recomanem que siguin saludables i variats (fruita, iogurt, entrepans...). És important, que l'esmorzar principal es faci a casa abans d'entrar a l'escola.

ÍNDEX

• ANIVERSARIS: es podran celebrar aniversaris a l’aula portant esmorzar a la classe de manera voluntària. Cal tenir en compte que l'esmorzar ha de ser comprat (en cap cas fet a casa) i tenint en compte les al·lèrgies i intoleràncies de la classe. Si es vol, el dia abans es pot informar a la resta de famílies a través del grup de WhatsApp.

Recordem que no es pot repartir llaminadures dins el recinte escolar. Dins l’aula elaborem un detall de felicitació per part dels propis companys/es.

recorda:

MALALTIES: en cas d’indisposició, quedar-se a casa i avisar al centre.

4. LES sortides d'aquest curs

ÍNDEX

• Autorització general + circular amb autorització i preu de cada sortida (iEduca!).
• Blocs de pagament. Posar el nom de l'alumne/a.

ÍNDEX

5. ASPECTES ORGANITZATIUS

ÍNDEX

• BATA I JAQUETA: bata només per tallers. La tornaran a casa a finals de cada trimestre. MARCADES AMB EL NOM.

• ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS: evitar que s'hagin d'administrar medicaments al centre. En cas que no sigui possible: prescripció mèdica + autorització + dosi exacta i hora d’administració.

ÍNDEX

• EDUCACIÓ EMOCIONAL I RESOLUCIÓ DE CONFLICTES (facilitar i millorar la convivència) treball d'emocions i sentiments+ millors moments+ tutories i assemblees+ resolució de conflictes...

• COMPROMÍS (finals del 1r trimestre): repte personal. S'avalua al llarg del curs.

QUÈ HEM DE PORTAR?

ÍNDEX

• Una ampolla d'aigua (va i ve cada dia).
• 1 capsa de mocadors d'un sol ús.
• Bata de pintura.

A RETORNAR ELS QUE HO TENIU A CASA: Carpeta marró. Llibreta dels bons moments.

AGRUPAMENTS

ESPAIS ARTÍSTICS

ÍNDEX

ATENCIÓ INDIVIDUAL I SUPORTS

AULA D’EDUCACIÓ ESPECIAL REFORÇOS EN PETITS GRUPS 2 MESTRES A L’AULA. matemàtiques manipulatives PROPI SUPORT DE LA TUTORA

ESPAIS DE MATEMÀTIQUES I LLENGUA

ÍNDEX

6. altres informacions

PROTOCOL D’ABSENTISME: justificació d’absències. Trucar a l’escola per avisar. - 2 absències injustificades l’escola trucarà a casa. - 5 RETARDS (més enllà de 10min) la tutora parla amb les famílies. - Més de 2 absències injustificades i/o 5 retards més serà l’Equip Directiu qui abordarà el tema.

ÍNDEX

DEURES : Finalitat: responsabilitat, hàbit de treball. Exigència. Supervisió. Aprendre a organitzar-se . Planificar de manera autònoma. Ser responsable de les seves obligacions. Carpeta marró: Els apuntem a l’agenda. Es donaran els divendres i s'entregaran dijous de la setmna següent.

LLEGIR CADA DIA UNA ESTONETA A CASA.

MOTXILLES: Prou grans per posar dins la carpeta marró / llibres. Millor que no siguin de rodes. Posar només el necessari. No portar diners. Poden portar joguines sempre i quan siguin petites. Tenir en compte que són per compartir i que es poden perdre o trencar. DISTRIBUCIÓ DE PATI lliure circulació. Disposen de joguines a l’escola per a cada espai, comprades per l'escola i l'AFA.

ÍNDEX

POLLS: avisar si un nen/a en té, per passar circular a la resta d’alumnes del cicle. Fer tractament a casa.

7. COM TREBALLEM LLENGUA AL CICLE INICIAL?

ÍNDEX

2n

1r

ÍNDEX

Assoliment de la lectoescriptura en ortografia natural+introducció ortografia arbitrària. Escriptura en lletra lligada. Lectura en lletra d’impremta.

Lectoescriptura en ortografia natural. Lletra de pal + lletra lligada. Diem el so de la lletra.

LECTURA COL·LECTIVA

1r: "aventura entre dinosaures"

2n: "els cinc i el gran enigma"

ÍNDEX

LECTURA DIÀRIA BIBLIOTECA

PADRINS LECTORS:

LLIBRETA DE LLENGUA

QUADERN DE COMPRENSIÓ LECTORA

NOTICIARI

ÍNDEX

ESPAI DE LLENGUA (TREBALL + MANIPULATIU)

ACTIVITATS DIVERSES

8. COM TREBALLEM matemàtiques AL CICLE INICIAL?

ÍNDEX

2n

1r

ÍNDEX

Suma i resta d’unitats i portant i concepte de multiplicació. Numeració fins al 999. Concepte de desena i centena

Suma i resta d’unitats. Suma portant. Numeració fins al 100. Concepte de desena.

QUADERNS "SET I MIG"

NUMERACIÓ

ÍNDEX

MATEMÀTIQUES MANIPULATIVES

ESPAI DE MATEMÀTIQUES

• QUINZET
• ESTADÍSTICA
• PROBLEMES

ACTIVITATS DIVERSES

ÍNDEX

9. PROGRAMA FLORENCE

PROGRAMA FLORENCE - MATEMÀTIQUES

ÍNDEX

• OBJECTIU: el Programa Florence té com a objectiu millorar la competència matemàtica dels nostres alumnes, mitjançant l’acompanyament i la formació a docents, i dissenyant activitats i materials per a l’aula.
• DURADA: aquest curs escolar i el curs vinent.
• FUNCIONAMENT: la coordinadora Florence de l’escola rebrà una formació, farà intervencions a l’aula d’una hora i mitja setmanal, des de primer fins a sisè, i formarà també a la resta de claustre per a crear una línia d’escola.

PROGRAMA FLORENCE - MATEMÀTIQUES

ÍNDEX

10. COM TREBALLEM música i anglès AL CICLE INICIAL?

ÍNDEX

ANGLÈS

MÚSICA

ÍNDEX

Introducció a la llengua anglesa a través del treball oral (contes, cançons i jocs).

L’objectiu és fer Música. Passar de la pràctica a la teoria.

RELIGIÓ

Les famílies que vulguin que el seu fill/a faci Religió, cal que ho comuniquin a la Montse administrativa el més aviat possible.

11. COM TREBALLEM medi AL CICLE INICIAL?

ÍNDEX

MEDI

• CENTRES D'INTERÈS

(NOM DE LA CLASSE I D'ALTRES)

ÍNDEX

• ARBRE APADRINAT
• 1r: Noguera
• 2n: Catalpa

• ITINERARI SOCIAL
• Visita a una fàbrica
• La dansa de Castellterçol

• ITINERARI NATURAL
• L'esbarzer
• La molsa

• CONFERÈNCIES

• Aliments (1r)
• Oficis (2n)

12. PROGRAMA ESCOLES VERDES

ÍNDEX

SOM ESCOLA VERDA!

ÍNDEX

13. les bones pràctiques: comunicació i convivència

ÍNDEX

QUÈ CAL FER QUAN TENIM ALGUN DUBTE O NEGUIT

Demanar cita prèvia per telèfon o correu electrònic

ÍNDEX

Horari d'atenció a famílies: Dilluns de 12:30 a 13:30h (Presencial o videoconferència)

Contactar amb el mestre implicat i/o tutor. Si cal, parlar després amb la coordinadora de cicle. Finalment, si és necessari, demanar assessorament a l’equip directiu.

CORREUS DE LES MESTRES DE 1r I 2n claudia.pich@iecastell.cat mireia.gaja@iecastell.cat angels.gibert@iecastell.cat nancy.santiago@iecastell.cat anna.lluis@iecastell.cat laia.sala@iecastell.cat gemma.brun@iecastell.cat anna.gaja@iecastell.cat nuria.rodes@iecastell.cat

COMUNICACIÓ AMB LES FAMÍLIES: - ÚS DE L’AGENDA, IEDUCA O CORREU ELECTRÒNIC SEMPRE: fem un ús responsable de les xarxes socials (Whatsapp)

més informació

ÍNDEX

• Tenim un bloc: https://agora.xtec.cat/iecastell/

● Estelet

Segueix-nos a:

14. plataforma educativa: ieduca

ÍNDEX

ieduca: Plataforma de gestió

ÍNDEX

Aquest curs, seguim treballant amb l'aplicació d'iEduca per fer les comunicacions família-escola i autoritzacions. És IMPORTANT que tothom la tingui descarregada i hi tingui accés. En cas contrari, posar-se en contacte amb les tutores.

QUI VOL SER DELEGAT/DA?

ÍNDEX

MOLTES GRÀCIES!