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PEDAGOGÍAS DEL NIÑO Y DALCROZE
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Created on September 5, 2025
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Transcript
¡¡Feliz día de la niñez!!
El tema de hoy nos calzó con la celebración del día
escuela nueva y dalcroze
Conexiones entre el enfoque Dalcroze y las pedagogías infantiles
Dra. Lilliana Alicia Chacón Solís
PEDAGOGÍAS INFANTILES Y DALCROZE
Posibles co-existencias entre los pensadores de la ESCUELA NUEVA y el enfoque Dalcroze
muerePiaget
MuereVygotsky
Muere FrÖbel
muere comenio
Muere Steiner
MuerePestalozzi
muere rousseau
MuereMontessori
MuereDAlcroze
1950
1865
1896
1980
1934
1952
1925
1865
1870
1852
1782
1865
1861
1778
1827
1592
1712
1746
1670
Nace DAlcroze
Nace Piaget
Nace Pestalozzi
Nace FrÖbel
Nace Steiner
Nace comenio
Nace rousseau
Nace Montessori
Nace Vygotsky
Jan Amos Komenský (Comenio) (1592-1670)
- "Padre de la pedagogía moderna"
- Propone erradicar la violencia y el castigo corporal en la educación.
- Creía que, al terminar la escuela elemental, los niños debían tener conocimientos de música instrumental.
- Se le atribuye la frase "se aprende a escribir, escribiendo; a cantar, cantando".
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
- Escribió El Contrato Social.
- Era músico. Escribe artículos o entradas de música en la Enciclopedia (1751-1772).
- Escribe Emilio, o de la Educación (1762).
- Aprendizaje a través de las sensaciones y necesidades
- Fuente de conocimiento: la naturaleza.
- Rechazaba educación basada en la autoridad que sometiera la voluntad del niño al maestro.
- Propósito de la educación: felicidad; aprender experimentando, jugando y divirtiéndose.
Vemos acá la definición de “músico” (ocupación) y “música” (disciplina), escritas por Rousseau, de las páginas 892 a 902 del Volumen 1 de la Enciclopedia. La letra “S” era su marca distintiva.
Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827)
- Otro "padre de la pedagogía moderna"
- Profundamente influenciado por Rousseau.
- Dedicó su vida a la educación de niños desfavorecidos.
- Daba gran importancia al papel afectivo de la madre y la familia.
- Basa su método de enseñanza en la intuición.
- Para la educación preescolar, destacó la utilidad de los ejercicios corporales combinados con los cantos.
Friedrich Fröbel (1782-1852)
- Fundador del Kindergarten.
- Introdujo principios de la psicología y la filosofía en la educación, centrándose en el juego como herramienta principal de aprendizaje.
- Primer educador en dar importancia al juguete.
- Pionero en la integración de la música en la educación infantil. Por ejemplo, publicó la obra "Cantos maternales y de arrullo” en 1844, la cual contenía canciones, poesías y juegos educativos dirigidos a las madres (contenía la letra y partituras para acompañamiento de piano)
Mutter und Kose Lieder. Dichtung und Bilder zur edlen Pflege des Kindheitserlebens. Ein Familienbuch. Neue Ausgabe mit einem Anhang von 12 Liedern mit Clavierbegleitung von Friedrich Seidel.
Rudolf Steiner (1861-1925)
- Creador de la pedagogía Waldorf.
- Se hace famoso por su éxito en la educación de un niño con discapacidad que era considerado “no educable”
- Crea la Euritmia (diferente a la eurítmica de Dalcroze): un arte en el cual las personas buscan la armonía y la belleza a través del movimiento, expresando estados de ánimo, lo que tiene aplicaciones curativas y pedagógicas.
Maria Montessori (1870-1952)
- Primera mujer médica en Italia.
- Desarrolló una pedagogía basada en la libertad individual, la autosuficiencia y el autodesarrollo, con la maestra como guía que proporciona un ambiente preparado, suprimiendo la coacción (dejarlos que exploren solos).
Lev S. Vygotsky (1896-1934)
- Vygotsky, uno de los psicólogos más importantes del siglo XX.
- Fundó la psicología histórico-cultural y el constructivismo social.
- Desarrolló la influyente teoría de la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP).
- Énfasis en el aprendizaje como proceso colectivo, la mediación social y cultural, y la importancia del profesor como facilitador.
Jean Piaget (1896-1980)
- Psicólogo suizo
- Funda la epistemología genética: comprensión del desarrollo intelectual infantil y su impacto en la educación.
- Aporta la Teoría del Constructivismo
Coexistencia con Dalcroze
Dalcroze heredó estas nuevas filosofías educativas y la nueva visión de la educación de los niños en donde se dejaba atrás el maltrato, el aprendizaje memorístico y la pasividad de estudiante. Por eso su enfoque tiene tanto énfasis en el disfrute, la exploración, el movimiento corporal y el juego.
PEDAGOGÍAS INFANTILES Y DALCROZE
Posibles co-existencias entre los pensadores de la ESCUELA NUEVA y el enfoque Dalcroze
muerePiaget
MuereVygotsky
Muere FrÖbel
muere comenio
Muere Steiner
MuerePestalozzi
muere rousseau
MuereMontessori
MuereDAlcroze
1950
1865
1896
1980
1934
1952
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