Fundamentos de la investigación

Comunicación y habilidades digitales

Fundamentos de la información

¿Qué es la información?

Conjunto de mecanismos que permiten al individuo retomar los datos de su ambiente y estructurarlos de una manera determinada, de modo que le sirvan como guía de su acción. Paoli Antoni

Fundamentos de la información

Tipos de información

Diversos autores coinciden en que la información se puede agrupar de la siguiente manera:

Información analítica

Información factual

Información objetiva

Información subjetiva

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Información factual

La información factual se centra únicamente en datos objetivos. Es breve, no explicativa y rara vez ofrece información detallada sobre un tema. Se concentra en proporcionar fechas, cifras, estadísticas. La información factual es aquella que se basa en datos concretos, verificables y comprobables que representan la realidad sin interpretaciones ni opiniones. Es objetiva y proporciona hechos que pueden ser confirmados, siendo fundamental para la toma de decisiones y análisis confiables en diversos ámbitos como la ciencia y la economía.

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Información analítica

la información analítica es aquella que se obtiene después de interpretar, analizar o relacionar información factual. Esta información requiere un proceso de reflexión y pensamiento crítico para llegar a conclusiones o hipótesis, y suele estar elaborada por expertos, y plasmada en libros, artículos o investigaciones. La analítica no solo presenta datos, sino que los estudia para entender causas, patrones o interrelaciones.

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Información subjetiva

La información subjetiva está influenciada por percepciones, emociones, juicios y puntos de vista personales del individuo que la expresa. Esta información depende de la experiencia individual y puede variar entre diferentes personas. La subjetividad se relaciona con la manera particular de experimentar y valorar la realidad, y es común en expresiones culturales, artísticas o emocionales. Un ejemplo claro es cuando alguien describe una casa como "hermosa" o "acogedora" basándose en sus sentimientos personales.

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Información objetiva

La información objetiva es aquella que se presenta de manera imparcial, basada en hechos verificables, sin la influencia de opiniones, emociones o interpretaciones personales. Busca representar la realidad tal como es, con precisión, imparcialidad y claridad. Es fundamental en ámbitos como la ciencia, el periodismo y la educación por su veracidad y exactitud.

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EJERCICIO

Factual

El 1 de enero de 2024 entró en vigor la reforma fiscal en México.

Análitica

La reforma fiscal permitirá una mayor transparencia en el manejo de recursos públicos

El semestre en la universidad inició el lunes 5 de agosto de 2024.

Objetiva

El semestre será muy pesado para todos los alumnos de nuevo ingreso.

Subjetiva

En 2023, la inflación promedio en México fue de 4.6%, según el INEGI.

Factual

El aumento de la inflación refleja la incapacidad del gobierno para controlar los precios.

Análitica/subjetiva

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Tipos de fuentes de información

Los tipos de información se pueden clasificar en función del origen y el tratamiento que ha recibido la información, distinguiéndose principalmente entre información primaria, secundaria y terciaria.

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EJERCICIO 2

Identificar y diferenciar los tipos de información (factual, objetiva, subjetiva y analítica) en situaciones reales de su área de formación

Fundamentos de la información

Tipos de fuentes de información

Secundaria

Terciaria

Primaria

+ info

+ info

+ info

Es la información original, directa y sin interpretación. Contiene datos y hechos que han sido publicados o producidos por primera vez y no han sido filtrados ni analizados por terceros. Ejemplos: testimonios, documentos oficiales, videos, entrevistas, investigaciones originales, artículos científicos y obras literarias. Es la base sobre la cual se construye el conocimiento y suele ser la colección básica en bibliotecas o archivos..

Es la información que se deriva de la información primaria y que ha sido procesada, analizada, interpretada o sintetizada. Proporciona un resumen, una evaluación o un análisis de la información primaria para facilitar su comprensión y acceso. Ejemplos: libros de texto, artículos de revisión, informes académicos y biografías. Son fuentes útiles para ampliar, confirmar o contextualizar datos primarios.

Consiste en fuentes que recopilan, organizan o condensan información primaria y secundaria para ofrecer una visión general rápida y accesible. Estas fuentes facilitan la búsqueda de datos y la orientación en la investigación y suelen ser herramientas didácticas o de consulta rápida. Ejemplos: enciclopedias, diccionarios, manuales, almanaques, bibliografías y compendios estadísticos.

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Ejercicio 3

Clasificar cada fragmento como primario, secundario o terciario y justificar su decisión.

Fundamentos de la información

Ejercicio 3

En 2024, los principales canales de marketing que impulsaron el ROI de las marcas B2B fueron (1) su sitio web, blog y estrategias de SEO, (2) el contenido de pago en redes sociales y (3) las herramientas de compra en redes sociales. — Informe sobre el estado del marketing de HubSpot, 2025

Información terciaria

Fundamentos de la información

Ejercicio 3

Este estudio examinó los factores de éxito clave detrás de una transformación operativa significativa en una empresa rural de Alagoas, Brasil, concluyendo que la adopción de un sistema ERP mejoró la toma de decisiones entre departamentos y potenció el crecimiento de la empresa. — Estudio de caso, MDPI (2025)

Información primaria

Fundamentos de la información

Ejercicio 3

Información primaria

El buque inteligente en puerto permitió un 79% de mejora en la puntualidad de llegada y generó ingresos adicionales por aproximadamente 7.3 millones de dólares anuales. — Caso de estudio AI-based Logistics Metaverse, arXiv (2024)

Fundamentos de la información

Ejercicio 3

Información secundaria

Los videos cortos, como TikTok, Instagram Reels y YouTube Shorts, son los formatos de video más utilizados por los profesionales del marketing, con un 29,18 % que los incorpora a sus estrategias. — Informe sobre el estado del marketing de HubSpot, 2025

Fundamentos de la información

Ejercicio 3

Información terciaria

Statista proporciona más de 1 millón de estadísticas y hechos que cubren 170 industrias y más de 150 países. — Descripción del portal Statista

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Acceso a la información

Comprende la capacidad de buscar, adquirir y utilizar datos que pueden encontrarse en sistemas públicos, académicos o digitales; está reconocido como un derecho humano vinculado con la libertad de expresión y la democracia.

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda

Los componentes clave de una estrategia efectiva incluyen:

• Identificar la necesidad y delimitar el tema.
• Utilizar buscadores especializados.

• Emplear operadores y filtros para afinar los resultados.
• Compilar, organizar y evaluar la calidad de las fuentes halladas.

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda

Definir una estrategia de búsqueda de información implica establecer una estructura organizada de términos y recursos para localizar fuentes precisas y confiables, tanto en bases de datos académicas como en la web.

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda Buscadores especializados

Google Scholar

Redalyc

Scopus

Dialnet

Scielo

Bibliotecas universitarias

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Estrategia de búsqueda Booleanos

""

Las comillas buscan una palabra o término de más de dos palabras. También funciona para oraciones, pero sólo buscará ese documento en específico. Por ejemplo: “matemática analítica”

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda Booleanos

AND

El operador AND busca los resultados que contienen los dos términos de búsqueda, en el orden que se hayan colocado o al revés. Por ejemplo: contabilidad AND auditoría.

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda Booleanos

AND

El operador AND busca los resultados que contienen los dos términos de búsqueda, en el orden que se hayan colocado o al revés. Por ejemplo: contabilidad AND auditoría.

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda Booleanos

OR

OR indaga los resultados que tienen uno o ambos términos de búsqueda, pero no necesariamente ambos. Es decir, amplía la búsqueda. Por ejemplo: física OR química.

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda Booleanos

XOR

si deseas hallar dos términos de búsqueda, el operador XOR ubica ambos términos por igual en todos los resultados, sin excluir ninguno de ellos. Por ejemplo: medicina XOR veterinaria.

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda Booleanos

WITH

Con el operador WITH ubicarás los resultados con ambos términos en la misma oración. Por ejemplo: ética WITH ciudadanía.

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda Booleanos

NOT

NOT o – busca resultados que contienen el primer término de búsqueda, pero excluye el segundo término. Por ejemplo: marketing NOT publicidad

Fundamentos de la información

Estrategia de búsqueda Identificar los servicios para recuperar información.

AND

El operador AND busca los resultados que contienen los dos términos de búsqueda, en el orden que se hayan colocado o al revés. Por ejemplo: contabilidad AND auditoría.

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Evaluación de la información

Criterios para valorar la fiabilidad Autoridad: Verificar las credenciales profesionales del autor y la reputación de la entidad que publica la información.

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Evaluación de la información

Actualización: Revisar la fecha de publicación y si la fuente se mantiene actualizada con datos vigentes.

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Evaluación de la información

Exactitud y precisión: Analizar si la información es clara, libre de errores y sustentada por evidencias.

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Evaluación de la información

Punto de vista y sesgo: Reconocer posibles intereses, publicidad oculta o parcialidad en la información.

CITAS APA7

Cita en paréntesis/parentética (basada en el texto) “La acelaración de las partículas y su posterior calma es la prueba cabal de la existencia divina y de la presencia de un ser más poderoso entre nosotros” (Berrío, 2019, p. 87).

CITAS APA7

Cita narrativa (basada en el autor) En este exacto momento, las partículas que habían sido aceleradas, pasan inmediatamente a otro estado del alma. Berrío (2019) afirma que “esto es la prueba cabal de la existencia divina y de la presencia de un ser más poderoso entre nosotros” (p. 87).

Ejemplo 1 De acuerdo a Sánchez (1994), “el planeta es azul” (p. 147). Ejemplo 2 En 1994, Sánchez ha concluido que “el planeta es azul” (p. 147). Ejemplo 3 De hecho, “el planeta es azul” (Sánchez, 1994, p. 147). Ejemplo 4 “El planeta es azul” de acuerdo a Sánchez (1994, p. 147) y todo el universo… Ejemplo 5 Los resultados de Sánchez (1994) indican que “el planeta es azul” (p. 147).

Ejemplo 1 De acuerdo a Sánchez (1994), “el planeta es azul” (p. 147). Ejemplo 2 En 1994, Sánchez ha concluido que “el planeta es azul” (p. 147). Ejemplo 3 De hecho, “el planeta es azul” (Sánchez, 1994, p. 147). Ejemplo 4 “El planeta es azul” de acuerdo a Sánchez (1994, p. 147) y todo el universo… Ejemplo 5 Los resultados de Sánchez (1994) indican que “el planeta es azul” (p. 147).

¿CÓMO CITAR? Autor, N. (Año). Título del libro en cursiva. Editorial. Autor, A. A. o Nombre de la organización. (Año, día mes). Título de la página o documento en cursiva. Sitio web. URL

Descripción

Tema 1

'Aprender en digital es una oportunidad para crecer a tu ritmo. Tú marcas el camino, yo te acompaño'

Carlos Rodríguez, Experto en Educación Digital

Tema 1

Reconoce el cambio educativo

Crea tu espacio de estudio

Elige tus recursos

Evalúa tus hábitos actuales

Define tus objetivos

10

Evalúa tu progreso

Apóyate en la comunidad

Gestiona tu tiempo y energía

Participa activamente

Diseña tu rutina

Tema 1

Haz clic en cada elemento para descubrir más.

Explora libremente y conecta con tu aprendizaje.

Tema 1

Aprendizaje digital autónomo

Educación tradicional

vs

Un enfoque flexible centrado en el estudiante

Un modelo centrado en el docente y el contenido

Tema 1

Tema 1

Hasta ahora hemos aprendido

• Gestión autónoma del aprendizaje
• Motivación como motor constante

• Organización de tiempos y recursos
• Conexión entre teoría y práctica
• Un must en toda creación

Detenerte a pensar también es aprender: ¿cómo estás aplicando estos conceptos en tu propio proceso de estudio?

La tecnología en el aprendizaje

Cómo las herramientas digitales transforman la educación y potencian tu experiencia de aprendizaje

Tema 2

Las herramientas digitales abren un abanico de posibilidades para personalizar tu educación. Desde plataformas interactivas hasta recursos multimedia, estas tecnologías te permiten aprender a tu propio ritmo y explorar contenido de manera dinámica y flexible.

La tecnología no solo complementa el aprendizaje, sino que lo transforma, brindando nuevas oportunidades y métodos.

• Plataformas educativas interactivas
• Aprendizaje a tu ritmo
• Recursos multimedia enriquecidos
• Colaboración en línea
• Evaluación digital personalizada

Tema 2

Pregunta rápida

¿Cuál es una ventaja principal del aprendizaje con tecnología digital?

Tema 2

Una estrategia eficaz en entornos digitales es iniciar con preguntas que despierten la curiosidad. Este enfoque promueve la participación activa, estimula el pensamiento crítico y convierte al estudiante en protagonista de su proceso formativo.

'Aprender comienza con una buena pregunta, no con respuestas'

Diana Laurillard

Tema 2

Esta estrategia, además, permite personalizar la enseñanza y adaptar el ritmo del aprendizaje a cada individuo, favoreciendo así una experiencia más significativa y autónoma.

En el aprendizaje digital, las preguntas no solo evalúan, sino que estimulan la reflexión, despiertan la curiosidad y fomentan el pensamiento crítico. Al plantear interrogantes relevantes, se motiva al estudiante a explorar respuestas por cuenta propia.

Tema 2

Herramientas

Interactividad

Tecnología

Contenido

Plataformas

Animación

Organización

Interactividad

Mapa estratégico

Finanzas

Interacción

Responsabilidad

Animación

Propósito

Interactividad

Datos

Datos

Constancia

Animación

Tema 2

Claves para una experiencia de aprendizaje digital efectiva

El aprendizaje digital va más allá del acceso a contenidos. Incluir personalización, interactividad y evaluación continua mejora la motivación y comprensión del estudiante. Estos elementos hacen del entorno virtual un espacio más formativo, favoreciendo un progreso real y sostenido.

La tecnología transforma el aprendizaje, creando experiencias más dinámicas, accesibles y personalizadas.

+ info

Tema 2

Estas imágenes muestran cómo la tecnología redefine el aprendizaje, conectando espacios, personas y recursos de forma innovadora.

Evaluación

Pon a prueba lo aprendido y reflexiona sobre tu experiencia digital

Evaluación

Evaluación

Evaluación

Evaluación

Resumen

Aprender con tecnología es más que usar herramientas: es tomar el control, adaptarse y construir una experiencia educativa a tu medida.

A lo largo de este módulo exploramos cómo la tecnología ha transformado profundamente la manera en que accedemos al conocimiento. Comprendimos que el aprendizaje digital no solo implica usar herramientas nuevas, sino adoptar una mentalidad diferente: más autónoma, flexible y personalizada. Vimos la importancia de la motivación y la organización en entornos virtuales, así como el papel clave de las plataformas digitales para enriquecer la experiencia educativa. Además, reflexionamos sobre el valor de planificar, autoevaluarse y participar activamente para construir un camino de aprendizaje significativo y adaptado a nuestras necesidades. Ahora estás mejor preparado para seguir avanzando, tomando decisiones conscientes sobre cómo y con qué aprender.

Referencias

• Descubre cómo la educación digital está cambiando el mundo del aprendizaje.

• Herramientas clave para potenciar tu experiencia educativa en entornos virtuales.

• Estudio sobre el impacto de la tecnología en la formación continua.

• Guía práctica para organizar tu aprendizaje digital de forma efectiva.

¿Tienes preguntas?

Estamos para ayudarte. Si algo no quedó claro o quieres profundizar en algún tema, no dudes en escribirnos. Tu curiosidad también forma parte del aprendizaje.

¡Gracias por realizar el curso!

5. Crea tu espacio de estudio

Organiza un lugar cómodo, con buena conexión y sin distracciones. Un entorno adecuado influye directamente en tu concentración y rendimiento.

10. Evalúa tu progreso

Reflexiona sobre lo aprendido y cómo lo aprendiste. Ajusta lo que haga falta y reconoce tus avances. Aprender es un proceso continuo, no una meta final.

7. Participa activamente

Comenta, pregunta, colabora. En un entorno digital, el intercambio con otros también es clave para enriquecer la comprensión y mantener la motivación.

9. Apóyate en la comunidad

No estás solo. Aprovecha los foros, tutores, compañeros o redes sociales educativas para resolver dudas, compartir ideas y mantenerte conectado.

2. Define tus objetivos

Establece metas claras y alcanzables. Saber lo que quieres lograr te da dirección y te permite medir tu progreso con mayor claridad durante todo el curso.

3. Evalúa tus hábitos actuales

Revisa cómo estudias hoy. Identifica fortalezas y áreas a mejorar para que tu paso al entorno digital sea más efectivo y alineado con tu estilo personal.

4. Elige tus recursos

Desde videos hasta podcasts, artículos o foros. Explora y selecciona los formatos que mejor se adapten a ti y a los contenidos que vas a trabajar.

6. Diseña tu rutina

Establece un horario flexible pero constante. Incluir momentos regulares de estudio en tu semana hará que el aprendizaje se vuelva parte de tu vida.

1. Conoce el nuevo panorama

Explora cómo la tecnología ha transformado la educación. Entender este cambio es clave para adaptarte y aprovechar al máximo las herramientas disponibles en el entorno digital.

8. Gestiona tu tiempo y energía

Usa técnicas como Pomodoro o listas de tareas. Saber cuándo parar también es parte del aprendizaje: el descanso potencia la productividad.