Plan formación ISMIE 25-26

Plan de formación 2025-2026

ISMIE

septiembre

octubre

noviembre

enero

febrero

marzo

abril

mayo

junio

SEPTIEMBRE

• GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO PREDICTIVO

• DISEÑO DE MÓDULOS PROFESIONALES DE FP VIRTUAL

• INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN COMPETENCIAL

• PROGRAMACIÓN DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL. ENTORNOS DE MODELADO

• ESPACIOS DE ORIENTACIÓN II

• TECNOMATIX: PROCESS SIMULATE, FORMACIÓN DE UTILIDAD PARA FABRICACIÓN INTELIGENTE

• FORMACIÓN BÁSICA PARA DOCENTES

• FORMACIÓN INTEGRAL PARA MENTORES DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• ACTUALIZACIÓN DE COMPETENCIAS SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA

SEPTIEMBRE

• FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA DE SECUNDARIA

• FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA DE PRIMARIA

• INTRODUCCIÓN A LA ILUMINACIÓN PARA ESPECTÁCULOS

• PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PROFESIONAL

• SISTEMAS DE SEÑALIZACIÓN Y TELECOMUNICACIONES FERROVIARIAS

• IMPULSANDO EL TALENTO: INNOVAR, INSPIRAR Y ENRIQUECER DESDE EL AULA PEAC

• GESTIÓN DE ESCUELAS Y CONSERVATORIOS

• ANÁLISIS DE SISTEMAS ROBOTIZADOS

• METROLOGÍA EN MÁQUINAS DE MEDICIÓN POR COORDENADAS

• DIFERENCIAS DE APRENDIZAJE

Volver al calendario

OCTUBRE

• EL TEATRO DEL SIGLO DE ORO: DE LA PÁGINA AL AULA

• PREPARA UN PLAN LECTOR PARA PRIMARIA DESDE TODAS LAS ÁREAS DEL CURRÍCULO

• MODELADO DE LA INFORMACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN (BIM)

• CONGRESO EDUCAR PARA CUIDAR. COMUNIDAD EDUCATIVA Y SALUD MENTAL: DIFICULTADES Y RETOS

• PROGRAMA HENKA. CRECIENDO EN BIENESTAR EMOCIONAL - 2ª EDICIÓN

• SOSTENIBILIDAD Y EFICIENCIA EN EL SISTEMA PRODUCTIVO

• HISPANIDAD. VIAJES DE IDA Y VUELTA

• COORDINADOR DE BIENESTAR Y PROTECCIÓN DE LA INFANCIA. 8ª EDICIÓN.

• DytectiveU: INNOVACIÓN EDUCATIVA Y TECNOLOGÍA PARA LA DETECCIÓN E INTERVENCIÓN EN DIFICULTADES DE LECTOESCRITURA. EVIDENCIA, PRÁCTICA Y EXPERIENCIA EN LA COMUNIDAD DE MADRID

OCTUBRE

• BARRIO DE LOS JERÓNIMOS. SALÓN DEL PRADO. EL PASEO DE LOS SENTIDOS

• LIDERAR DESDE EL AULA: FUNDAMENTOS Y ROL DEL DOCENTE COMO REFERENTE

• DOLOR ADOLESCENTE: PREVENCIÓN DEL SUICIDIO EN CENTROS EDUCATIVOS

• COORDINADORES TIC: HERRAMIENTAS Y PROCESOS 25/26

• PROYECTO DE DIRECCIÓN

• CREACIÓN ARTÍSTICA CONTEMPORÁNEA EN CARABANCHEL Y MÁS

• UBUNTU VEN A CANTAR

• INTERPRETACIÓN CREATIVA EN GRUPO. AULA DE COMBO MODERNO

• ORIENTACIÓN INTEGRAL PARA ADOLESCENTES Y JÓVENES EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD: EL MODELO ORIENTA +.

• CAPACITACIÓN INTEGRAL DOCENTE INFANTIL Y PRIMARIA 25-26

Volver al calendario

NOVIEMBRE

• EL ARTE DE LA CALIGRAFÍA: DE LOS CÓDICES A LOS TIPOS MÓVILES

• PÍLDORAS PARA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

• PREPARA UN PLAN LECTOR PARA SECUNDARIA DESDE TODAS LAS ÁREAS DEL CURRÍCULO

• APEGO EN LA PRIMERA INFANCIA: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

• INTRODUCCIÓN A SONORIZACIÓN DE ESPECTÁCULOS

• TEATRO CONTEMPORÁNEO EN EL AULA: ENFOQUES PRÁCTICOS Y ACTUALES

• MARCO NORMATIVO Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA

• DANZA Y MOVIMIENTO

• CONGRESO INNOVACIÓN, FORMACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DESDE LA EVIDENCIA

NOVIEMBRE

• CORO DEL ISMIE: APRENDEMOS CANTANDO

• INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE MUSICAL

• DIDÁCTICA DE LA DANZA

• INTEGRACIÓN EN EL AULA DEL MANTENIMIENTO AVANZADO DE MATERIAL RODANTE FERROVIARIO

• METODOLOGÍA DOCENTE EN EL DIBUJO Y DISEÑO 3D

Volver al calendario

ENERO

• CREACIÓN MULTIMEDIA: IMAGEN, AUDIO Y VIDEO PARA EL DÍA A DÍA DEL DOCENTE 2026 (3ª EDICIÓN)

• RUTAS PARA EL RETORNO EDUCATIVO

• ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL: CLAVES METODOLÓGICAS Y RECURSOS

• DIÁLOGOS ENTRE EL JAZZ, LA LITERATURA Y EL CINE

• ESTRATEGIAS DE COLABORACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO

• EVALUACIÓN DIGITAL: MOODLE AVANZADO 25/26

• LA POESÍA CONTEMPORÁNEA: DE LA VOZ DE SUS AUTORES AL AULA

• COMPETENCIA DIGITAL. PROGRAMA ALBOR 3º ED

• ALUMNOS CON TDAH EN ESO BACHILLERATO Y FP: INTERVENCIÓN INCLUSIVA

• ASYMMETRICAL-MOTION

• LA IMPROVISACIÓN PIANÍSTICA PARA EL ACOMPAÑAMIENTO DE LA DANZA

Volver al calendario

FEBRERO

• SOLID EDGE: DISEÑO PIEZA HÍBRIDO

• ENGLISH LANGUAGE TEACHING FOR VET TEACHERS

• DE LA INVESTIGACIÓN AL AULA: TOMANDO DECISIONES EFICACES

• LEER Y ESCRIBIR EN LAS AULAS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

• PROTECCIÓN Y BIENESTAR EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA. NIVEL PROFUNDIZACIÓN

• GESTIÓN DEL CAMBIO Y LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

Volver al calendario

MARZO

• MOC DIGITALIZACIÓN APLICADA A LOS SECTORES PRODUCTIVOS.25-26

• CURSO SOBRE SALUD MENTAL DIRIGIDO A ORIENTADORES

• GESTIÓN DE CONFLICTOS: HERRAMIENTAS PARA EQUIPOS DIRECTIVOS Y TUTORES

Volver al calendario

ABRIL

• CÓMO ABORDAR LA LECTURA DESDE TODAS LAS ÁREAS DEL CURRÍCULO EN PRIMARIA Y SECUNDARIA

• CERVANTES EN EL AULA: PERVIVENCIA PRÁCTICA DE NUESTRO CLÁSICO MÁS UNIVERSAL

• FUNCIÓN TUTORIAL EN EL AULA VIRTUAL DE FORMACIÓN EN LÍNEA (2025/2026)

• INFRAESTRUCTURAS EN CENTROS EDUCATIVOS

• EXPERIENCIAS ENTRE EQUIPOS DIRECTIVOS

• PAISAJE DE LA LUZ. PATRIMONIO DE LA UNESCO. 25-26

• DUA EN LAS AULAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL

• PASADO Y PRESENTE DE LOS CARABANCHELES

ABRIL

• APROXIMACIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DESDE EL MUSEO NACIONAL DEL PRADO. DIURNO

• APROXIMACIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DESDE EL MUSEO NACIONAL DEL PRADO. VESPERTINO

• SOLID EDGE: DISEÑO CHAPA HÍBRIDO, CONJUNTOS Y REALIZACIÓN DE PLANOS

• GESTIÓN DE PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE

Volver al calendario

MAYO

• CÓMO ABORDAR LA ESCRITURA DESDE TODAS LAS ÁREAS DEL CURRÍCULO EN PRIMARIA Y SECUNDARIA

• DESARROLLO PROFESIONAL Y EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

• EL USO SALUDABLE DEL ENTORNO DIGITAL EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA (2ª edición)

• FORMACIÓN DE EQUIPOS DIRECTIVOS EN CENTROS DE ATENCIÓN PREFERENTE PARA ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE TEA

• LA CONTRATACIÓN EN LOS CENTROS DOCENTES

• LA NARRATIVA Y LA POESÍA DEL SIGLO DE ORO: METODOLOGÍAS APLICADAS AL AULA

• MIRANDO A TRAVÉS DE LA CÁMARA. EL PARQUE DEL RETIRO

Volver al calendario

• MOOC EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL