Réunion de rentrée GS-CP

Réunion de rentrée

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GS-CP

Ordre du jour

Informations et fonctionnement de la classe

Fonctionnement de l'école

Evaluations et accompagnement de l'enfant

Questions/échanges

Le fonctionnement de l'école

Les horaires de classe: Classe les lundis, mardis, jeudis et vendredis Matins : 9H00 à 12H00 Après-midis : 13H30 à 16H30 L’accueil des élèves se fait 10 minutes avant la classe soit à partir de 8H50 les matins et 13H20 les après-midis. Pour les GS, l'accueil se fera avec les maternelles et pour les CP du côté élémentaire. Merci d'être à l'heure pour éviter de déranger les enseigants quand la classe a débuté.

Les absences (maladie, RDV) :

• Les enfants malades ne sont pas acceptés à l’école. En cas de fièvre, ils ne doivent pas venir.

• Les enseignants n’ont pas le droit d’administrer de traitement aux enfants. Si une prise de médicament s’avérait obligatoire, merci de le signaler afin que l’on puisse remplir une autorisation exceptionnelle.

• En cas de maladie chronique, un projet d’accueil individualisé (PAI) doit être mis en place en concertation avec les enseignants et la médecine scolaire.

• En cas d’absence, merci de prévenir l’école par téléphone ou mail ou directement via l'application "toute mon année". N'oubliez pas de prévenir aussi la cantine pour annuler le repas.

• Dans tous les cas, il nous faut un écrit des parents indiquant le justificatif de l'absence.

Le conseil d'école (parents délégués) Au sein de chaque école, il y a un conseil d'école qui se retrouve 3 fois/an : - les enseignants - les représentants de parents - l'inspection de l'éducation nationale - l'adjointe à l'enfance-jeunesse et/ou le maire. Les élections des représentants des parents d’élèves auront lieu le vendredi 10 octobre par vote par correspondance ou directement à l'école. Nous aurons besoin de parents candidats. L'Association de Parents d'Élèves (APE) L'association de parents d'élèves finance des projets. Elle a besoin de vous pour que votre enfant puisse bénéficier des activités. (inscription USEP, nouveau matériel, ateliers, cuisine, voyage scolaire, sorties...) L'APE est le plus gros financeur des projets. Merci ! Une réunion aura lieu le 29 septembre.

Sécurité à l'école Sécurité incendie 3 exercices d'évacuation auront lieu dans l'année. Les élèves de la classe seront avertis lors du 1er exercice et la procédure d'évacuation leur sera indiquée. PPMS = plan particulier de mise en sécurité Un PPMS a été mis en place dans l'école, il doit permettre de faire face à différents types de danger : tempête, inondation, risques chimiques, intrusion... Plan Vigipirate L'école est fermée en dehors des heures d'entrée et de sortie. Il est donc important d'être à l'heure pour ne pas déranger les enseignants en classe.

Contact: Téléphone école 04 71 08 85 17 Pour écrire au directeur ec43.pub.arsacenvelay.elem@ac-clermont.fr Pour m'écrire, voir les informations, agenda... Application Toute mon année

Informations et fonctionnement de la classe

Effectifs 18 élèves en classe GS : 6 enfants CP : 12 enfants - 6 filles - 6 garçons - 6 filles

Personnel de la classe

• Chloé, maîtresse du lundi

• Sonia, maîtresse du mardi, jeudi et vendredi

• Lydie, ATSEM

• Cachou et Branchouille, les mascottes

gestion du comportement

Dès la semaine prochaine, un système

Chaque vendredi, votre enfant recevra ce coupon pour colorier les lettres selon son code couleur Chaque lundi matin, tous les élèves ayant fini la semaine avec une ou plusieurs lettres jaunes ou rouges, retrouvent toutes leurs lettres vertes et sont encouragés à faire mieux. Un comportement irréprochable pendant plusieurs semaines pour un élève ou une action collective remarquable permettra de gagner une étoile dans le bocal (respect, coopération, mise au travail du groupe classe...) Lorsque le bocal est plein, une récompense est choisie collectivement et votée, dans la limite du raisonnable: la maîtresse a toujours le dernier mot! (goûter, balade, nouveau jeu, film...)

GS

PROGRAMMES - Vivre ensemble et autonomie. Nouveau : Education à la vie affective et relationnelle : corps humain, émotions / 5 sens, respect de l’intimité, consentement, égalité fille/garçon, respect des différences / tolérance, la communication non violente. - Langage oral : vocabulaire, syntaxe, apprendre à « raconter », expliquer, reformuler, formuler des hypothèses Nouveau : articulation - Entrée dans le langage écrit : Prise de conscience du codage « écrit » et de la permanence de l’écrit Phonologie : manipulation des syllabes et des « phonèmes » (unités de sons), reconnaissance et connaissance du nom des lettres dans les 3 écritures + pour la plupart : le son (qui sera privilégié) 1ers essais de production d’écrit de manière autonome Ecriture cursive (à partir de janvier) 1ère culture littéraire, comprendre les « histoires entendues ». Eveil à la diversité linguistique - Mathématiques : Construction des bases de la numération jusqu’à 10 en résolvant notamment des situations problèmes, comptage jusqu’à 30 minimum, reconnaissance des formes et solides, ordonner selon la taille, la masse (nouveau : les contenances sont supprimées), se familiariser avec les « motifs organisés » (= algorithmes)

- Explorer le monde : projets culturels et scientifiques, repérage spatio-temporel, donner une 1ère conscience écologique. - Activités artistiques : dessin, graphismes décoratifs, productions planes et en volume, travail sur les images + activités musicales (chant, écoute, percussions corporelles / instrumentales) - Développement de la motricité (fine, et aussi globale lors des activités sportives) place importante donnée à la manipulation, au jeu et au bien-être. Le plus important : que votre enfant vienne à l’école avec plaisir et l’envie d’apprendre !

CP

Quelques infos pratiques, projets...

Pratique du sport lundi et jeudi (sauf cette période vendredi)(projet USEP: kinball/ sarbacane/ jeu d'antan/ korfball/ tchoukball/course orientation - chaussures de sport : sur soi ou dans un sac dans le cartable BCD - 1 vendredi/ mois : retour souhaité des livres pour le mardi - le mieux, c'est de le garder dans le cartable (et donc le remettre dedans après la lecture à la maison). Eau - gobelets à disposition (retour de récéation le plus souvent) Vérification du matériel - à chaque vacances : crayons à ardoise, tube de colle, crayons à papier... Piscine - du 15 au 19 juin 2026 (10h/10h50; 15h00/ 15h50) Pensez à passer, renouveler votre agrément (besoin d'accompagnateurs) P'tit tour à pied - 3 octobre toute la journée (prévoir tenue et le pique-nique avec gourde) Projet "l'arbre qui cache la forêt" - projet des classes de GS CP/ CE/CM avec 1 création artistique par période, une visite du musée crozatier en fin d'année pour compléter cette découverte artistique autour de l'arbre Course solidaire Goûters, petits déjeuners en fonction des saisons Coopération entre les classes Lectures CP aux plus petits

École du dehorsObjectifs - Établir une relation avec la nature fondée sur le plaisir et le respect - Apprendre de manière différente, ce qui permet de réinvestir les savoirs dans la vie quotidienne. Cela permet aussi à des enfants moins "scolaires" d'apprendre différemment - Augmenter le temps de l'enfant dehors et en mouvement (lutte contre trop de sédentarité). Matériel - gourde - petit sac à dos - chaussures pouvant être salies ou bottes - imperméable, parka, casquette, bonnet... selon le temps Quelles activités ? Des mathématiques, de la littérature, de la grammaire, la découverte du monde, de l'art, du sport... Quand ? Le vendredi après-midi 1 à 2 fois par mois à partir d'octobre

Evaluation et accompagnement de l'enfant

• Si on en ressent le besoin, selon les résultats des évaluations, l'équipe du RASED peut prendre un groupe d'élèves pour travailler certaines compétences.

• La psychologue scolaire peut aussi intervenir pour échanger avec les parents, l'enfant...Ces prises en charge ne sont pas obligatoires et doivent être autorisées par les parents.

• Une aide personnalisée (A.P.C) pourra être proposée à certains élèves les lundis, mardis et jeudis de 16H30 à 17H00 (APC soit par l'enseigante de la classe soit une autre)

Questions échanges

Merci pour votre attention