JULIE BACCI

Back to English class!

Mr. MICHARD - Year 2025-2026

Etre en classe

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Les années précedentes

Rituels Se sentir bien en classe S'approprier son environnement

Notions ? Projets ? Lexique ? Culture ?

Travailler l'anglais

Communiquer dans une langue étrangère Le CECRLAnglais / français

Quiz

Le cahier

(Si on a le temps)

A quoi ça sert ? Evaluation

Travailler l'anglais

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Apprendre une langue étrangère est compliqué.

Parler, c'est se faire comprendre.

Communiquer dans une langue étrangère

Se tromper c'est apprendre et on apprend en se trompant.

Travailler l'anglais

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Il définit comment on apprend une langue (de manière à devenir autonome)

Il définit plusieurs niveau de maîtrise d'une langue (de A1 à C2)

Le CECRL(Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues)

Plusieurs compétences :EO, EE, CO, CE, EOI

Travailler l'anglais

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Le français N'EST PAS INTERDIT, il doit seulement être un porte de sortie POSSIBLE.

Toujours essayer en anglais, se débrouiller avec quelques mots.

L'anglais et le français

Communiquer = se faire comprendre dans une langue.

Etre en classe

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Les moments de cours sont ritualisés.

Entrée en classe, début de cours, moments d'activités, de corrections...

Rituels

Repères dans une heure de cours.

Etre en classe

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En classe, on travail comme on se sent à l'aise.

La classe est un environnement commun et partagé.

Se sentir bien en classe

La classe doit être un environnement POSITIF pour TOUS SES ACTEURS.

Etre en classe

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La classe = un environnement.

L'endroit qui agit sur tout le monde.

S'approprier son environnement

S'approprier son environnement, se sentir "chez soi".

Le cahier

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Centraliser les notions, les apprentissages vues en classe.

Pouvoir se souvenir de ce qui a été fait il y a longtemps.

Se rendre compte de sa progression.

A quoi ça sert ?

S'approprier son apprentissage.

Le cahier

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Plusieurs personnes, une fois par semaine (si j'y pense)

Avoir un environnement dans lequel on peut se repérer.

Evaluation du cahier

Feuilles collées, activités corrigées, éléments complétés avec soin.

Le cahier

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Les années précedentes ?

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Groupe de 5

5 minutes

Lister les éléments dont tu te souviens de tes années précedentes (lexique ? grammaire ?cutlure ? phonétique ? projet ?)

Ranger les éléments par groupe.

Les années précedentes ?

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Groupe de 5

5 minutes

05:00

Lister les éléments dont tu te souviens de tes années précedentes (lexique ? grammaire ? cutlure ? phonétique ? projet ?)

Ranger les éléments par groupe.

Les années précedentes

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Projets ?

Lexique

Grammaire

Phonétique

Culture

QUIZ

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Groupe de 5

10 questions, 1 minute pour répondre

Ecrire le numero de la question et la réponse (en anglais)

Une bonne réponse = 1 point

Mise en commun à la fin

QUIZ

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Question n°1

Name 3 countries where people speak English.

01:00

QUIZ

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Question n°2

What is the capital of the United States?

01:00

QUIZ

Back to English class!

Question n°3

Name 3 American presidents.

01:00

QUIZ

Back to English class!

Question n°4

What is the name of the United Kingdom’s flag?

01:00

QUIZ

Back to English class!

Question n°5

What is the name of the King of the United Kingdom?

01:00

QUIZ

Back to English class!

Question n°6

Name 1 famous city in Australia.

01:00

QUIZ

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Question n°7

Name three countries where people speak English.

01:00

01:00

QUIZ

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Question n°8

Which country has kangaroos?

01:00

QUIZ

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Question n°9

How many states are there in the United States?

01:00

QUIZ

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Question n°10

Name as many states of the United States as you can!

01:00

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