Oh c'est toi !
Je suis M. Migeon et je te souhaite la bienvenue dans ton labo de sciences !
Ton objectif aujourd'hui est de trouver 8 objets identifiables grâce aux QR-Codes disséminés dans la classe.
A toi de compléter la fiche mise à ta disposition ! Attention, les numéros des objets doivent correspondre au tableau !
Bonne chance !
Bonne chance !
Tu as trouvé un montage d'électricité !
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un schéma !
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un montage mystérieux !
EXPLICATIONS
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un ventilateur !
EXPLICATIONS
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un Vélo !
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un Radiateur !
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un Kinder Bueno !
EXPLICATIONS
Tu as trouvé une lampe et une plante verte !
EXPLICATIONS
Une mystérieuse enseignante a un message pour toi...
DECOUVRIR LE MESSAGE
Un mécanisme en plusieurs étapes :
Une centrale nucléaire fonctionne en plusieurs étapes que tu peux retrouver sur le schéma. Dans le cœur de la centrale, certaines espèces chimiques radioactives subissent une réaction qui dégage beaucoup de chaleur. Cette chaleur chauffe un circuit d’eau fermé, qui se transforme en vapeur. La vapeur met ensuite en mouvement une grande turbine, laquelle entraîne d’autres dispositifs de la centrale. Enfin, cette chaîne de fonctionnement permet d’alimenter différents équipements électriques à l’extérieur de la centrale.
Fonctionnement de la pile électrochimique :
Il semble qu’un élève d'une autre classe de 3ème ait oublié de ranger son matériel… En regardant ses notes, tu découvres que ce montage fonctionne grâce à deux métaux : le cuivre et le zinc et une solution bleue de sulfate de cuivre . Lorsque les deux métaux sont plongés dans la solution, les espèces chimiques créent un courant électrique qui circule grâce aux fils de connexion. Cela permet de faire fonctionner, par exemple, une petite carte musicale.
Conctetr adipiscing elit
Dans la classe, on branche un ventilateur sur une prise électrique. L’électricité alimente le moteur qui se met à tourner. Ce moteur entraîne les pales du ventilateur. En tournant, celles-ci mettent l’air en mouvement et créent un courant d’air agréable dans la pièce.
Un goûter plein d'énergie !
Le goûter préféré du prof... Je te déconseillerais de le manger si j’étais toi…Il y tient vraiment ! C’est son petit rituel pour tenir le coup en fin de journée ou avant d’aller faire son footing. Mais si tu es un peu curieux et malin, regarde bien l’étiquette sur la photo… Tu pourrais y trouver une information intéressante : l’unité de l’énergie ! Un petit indice pour un prochain cours... 😉
Fonctionnement du radiateur :
Dans notre école, une chaudière centrale utilise la combustion d’un gaz pour chauffer de l’eau.
Cette eau chaude est ensuite envoyée à travers un réseau de tuyaux qui traverse toute l’école.
Elle circule à l’intérieur des radiateurs installés dans chaque classe. Les radiateurs diffusent alors la chaleur dans les pièces, ce qui permet de réchauffer l’air ambiant.
Grâce à ce système, la chaleur est bien répartie partout dans l’école, ce qui te permet de ne pas avoir froid en hiver !
Tu as découvert le secret de l'activité !
Des secrets se cacheront parfois dans les activités !Ils pourront t'apporter certains bonus comme des indices sur les prochaines évaluations, des points supplémentaires etc ! Ouvre l'oeil !
A quoi sert cet objet ?
Sur un vélo, on peut installer un petit dispositif appelée dynamo. Son travail ? Transformer l’énergie de la roue qui tourne en électricité pour allumer le phare. Plus tu pédales, plus ça brille !
Une expérience lumineuse :
J'ai l'impression d'avoir déjà vu cette expérience quelque part... A quoi sert-elle déjà ?
Fonctionnement du ventilateur :
En branchant un ventilateur à une prise électrique, un moteur s'actionne et fait tourner les pales d'une hélice. Ce mouvement crée alors un déplacement d’air.
Parfait pour se raffraichir les idées !
Bienvenue dans ta salle de sciences !
Gauthier Migeon
Created on September 2, 2025
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Oh c'est toi !
Je suis M. Migeon et je te souhaite la bienvenue dans ton labo de sciences !
Ton objectif aujourd'hui est de trouver 8 objets identifiables grâce aux QR-Codes disséminés dans la classe.
A toi de compléter la fiche mise à ta disposition ! Attention, les numéros des objets doivent correspondre au tableau !
Bonne chance !
Bonne chance !
Tu as trouvé un montage d'électricité !
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un schéma !
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un montage mystérieux !
EXPLICATIONS
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un ventilateur !
EXPLICATIONS
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un Vélo !
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Tu as trouvé un Radiateur !
EXPLICATIONS
Tu as trouvé un Kinder Bueno !
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Tu as trouvé une lampe et une plante verte !
EXPLICATIONS
Une mystérieuse enseignante a un message pour toi...
DECOUVRIR LE MESSAGE
Un mécanisme en plusieurs étapes :
Une centrale nucléaire fonctionne en plusieurs étapes que tu peux retrouver sur le schéma. Dans le cœur de la centrale, certaines espèces chimiques radioactives subissent une réaction qui dégage beaucoup de chaleur. Cette chaleur chauffe un circuit d’eau fermé, qui se transforme en vapeur. La vapeur met ensuite en mouvement une grande turbine, laquelle entraîne d’autres dispositifs de la centrale. Enfin, cette chaîne de fonctionnement permet d’alimenter différents équipements électriques à l’extérieur de la centrale.
Fonctionnement de la pile électrochimique :
Il semble qu’un élève d'une autre classe de 3ème ait oublié de ranger son matériel… En regardant ses notes, tu découvres que ce montage fonctionne grâce à deux métaux : le cuivre et le zinc et une solution bleue de sulfate de cuivre . Lorsque les deux métaux sont plongés dans la solution, les espèces chimiques créent un courant électrique qui circule grâce aux fils de connexion. Cela permet de faire fonctionner, par exemple, une petite carte musicale.
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Dans la classe, on branche un ventilateur sur une prise électrique. L’électricité alimente le moteur qui se met à tourner. Ce moteur entraîne les pales du ventilateur. En tournant, celles-ci mettent l’air en mouvement et créent un courant d’air agréable dans la pièce.
Un goûter plein d'énergie !
Le goûter préféré du prof... Je te déconseillerais de le manger si j’étais toi…Il y tient vraiment ! C’est son petit rituel pour tenir le coup en fin de journée ou avant d’aller faire son footing. Mais si tu es un peu curieux et malin, regarde bien l’étiquette sur la photo… Tu pourrais y trouver une information intéressante : l’unité de l’énergie ! Un petit indice pour un prochain cours... 😉
Fonctionnement du radiateur :
Dans notre école, une chaudière centrale utilise la combustion d’un gaz pour chauffer de l’eau. Cette eau chaude est ensuite envoyée à travers un réseau de tuyaux qui traverse toute l’école. Elle circule à l’intérieur des radiateurs installés dans chaque classe. Les radiateurs diffusent alors la chaleur dans les pièces, ce qui permet de réchauffer l’air ambiant. Grâce à ce système, la chaleur est bien répartie partout dans l’école, ce qui te permet de ne pas avoir froid en hiver !
Tu as découvert le secret de l'activité !
Des secrets se cacheront parfois dans les activités !Ils pourront t'apporter certains bonus comme des indices sur les prochaines évaluations, des points supplémentaires etc ! Ouvre l'oeil !
A quoi sert cet objet ?
Sur un vélo, on peut installer un petit dispositif appelée dynamo. Son travail ? Transformer l’énergie de la roue qui tourne en électricité pour allumer le phare. Plus tu pédales, plus ça brille !
Une expérience lumineuse :
J'ai l'impression d'avoir déjà vu cette expérience quelque part... A quoi sert-elle déjà ?
Fonctionnement du ventilateur :
En branchant un ventilateur à une prise électrique, un moteur s'actionne et fait tourner les pales d'une hélice. Ce mouvement crée alors un déplacement d’air. Parfait pour se raffraichir les idées !