Apres 1.ª RP_Eduarda

Ano letivo 2025-2026

Bem-vindos!

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1.ª Reunião de Pais

Let's Go!

Remember to publish!

Write a cool farewell for your audience

Índice

Projeto Educativo

Plano Anual de Atividades

14. Conclusions

13. Interactive question

8. List / processes

Plano de Turma

3. Sectio

4. Relevant data

5. Timeline

15. Closing

9. Video

Documentos para consulta

Perguntas frequentes

10. Text + icons

Projeto Educativo

Promover o desenvolvimento da inteligência emocional dos alunos, com foco na consciência emocional, gestão das emoções, empatia e relacionamento interpessoal, através de estratégias práticas e significativas para o quotidiano escolar e familiar. Este é um lugar onde cada emoção conta.

Programa de Inteligência Emocional

20XXDesign

Contextualize your topic with a subtitle

1.º Ano2023/2024 - O que sinto?

3.º Ano2025/2026 - Como faço?

20XXSurprise

20XXCommunicate

2.º Ano2024/2025 - O que penso?

20XXStructure

Emocionário

Estratégias para desenvolver a IE

• Atividades baseadas em palavras e expressões emocionais adequadas à idade;
• Produção de trabalhos artísticos e escritos para o Placard de Sala;
• Culmina numa Exposição Final aberta à comunidade educativa.

Clube IE

20XXDesign

20XXStructure

Get to convince 67% of the audience.

Momento Check- up

Sessões regulares com exercícios de respiração, visualização e relaxamento muscular.

Sarilho das emoções

• Exploração de um livro, um filme e uma curta-metragem, que ilustram situações emocionais do quotidiano infantil;
• Debates, dramatizações e escrita reflexiva sobre os conflitos, sentimentos e formas saudáveis de resolução.

20XXCommunicates

20XX Plan

Clube IE

Sessões em grupo-turma, dinamizadas pelo Serviço de Psicologia e Orientação.

20XXSurprises

Plano anual de atividades

While you shouldn't overuse bulletpoints, icons and diagrams can be great allies when telling stories.

Oferta educativacomplementar

Projetos em desenvolvimento

Agenda Escolar

Generate experiences with your content

It has a WOW effect.Very WOW.

Plataformas Digitais

Cidadania e Desenvolvimento

Exames Cambridge

Exames Cambridge

Concursos Nacionais

Visitas de Estudo

Projetos em desenvolvimento

Ciências Experimentais

Valoriz'Arte

SEE Smart education Ecosystem

Biblioteca escolar "Ler mais... Ler sempre!"

Biblioteca escolar "Ler mais... Ler sempre!"

Ciências experimentais

Visitas de Estudo

Agenda Escolar

1.ª Interrupção17 de dez. a 30 de dez. 2.ª Interrupção 16 a 20 de fev. 3.ª Interrupção 30 de mar a 10 de abr.

Receção aos alunos: 2 a 5 de set.1.º Período: 8 de set. a 16 de dez. 2.º Período: 5 de jan. a 27 de mar. 3.º Período: 13 de abr. a 30 de jun.

Your content capturesif it's interactive

Entrega de registos de avaliação 1.º Período - 18 e 19 de dez. 2.º Período - 1 e 2 de abr. 3.º Período - 3 e 6 de jul.

Reuniões de Pais 1.ª Reunião: 2 a 5 de set. 2.ª Reunião: 10 a 12 de mar.

Chegamos ao 1.º ano!

LegoSaber representa uma aposta na inovação educativa, aliando o prazer de aprender ao rigor pedagógico, preparando os alunos para uma aprendizagem ativa, autónoma e crítica desde os primeiros anos de escolaridade.

Vamos construir saberes com as mãos!Brincar com legos é aprender a pensar, contar e imaginar.

Metodologias

Plano de ação

Strengths

1.ª FaseEnvolvimento

Portuguêse o Método Fonomímico:

Matemática e o Método de Singapura:

• Decompor palavras em letras, ou sílabas;
• Criar frases, histórias, representar personagens e cenários;
• Estimular a leitura, a compreensão textual;
• Desenvolver a expressão oral e escrita.

• Representar quantidades
• Descobrir padrões
• Realizar operações
• Resolver problemas, tornando os conceitos mais acessíveis e visuais.

2.ª FaseConsolidação

3.ª FaseApropriação

Interdisciplinaridade e a Metacognição:

No Estudo do Meio permite:

• Estimular a ação e a experimentação;
• Criar maquetes, representar habitats, profissões, transportes…

Nas Expressões Artísticas permite criações livres com narrativas e significados.

Os Legos são utilizados como recurso transversal, potenciando o desenvolvimento motor, a criatividade e a abstração.

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Organização escolar

Manuais escolares| Educação Literária

HORÁRIO

Part of our brain is involved in processing visual stimuli.

+45k

+190

50%

...Although you explain it orally later.

You can represent numbers like this.

This is how you will maintain the attention of your audience.

+85k

Avaliação \ MAPA DE TESTES

1.º PeríodoAv. diagnóstica Português- 10 de set. Est. do Meio- 11 de set. Matemática- 12 de set. Av. intermédia Matemática- 14 de out. Estudo do Meio- 16 de out. Português- 21 de out. Ed. Artística- 23 de out. Av. sumativa Matemática- 27 de nov. Est. do Meio- 28 de nov. Português- 2 de dez. Ed. Artística- 4 de dez.

2.º Período Av. intermédia Matemática- 27 de jan. Estudo do Meio- 29 de jan. Português- 3 de fev. Ed. Artística- 5 de fev. Av. sumativa Matemática- 17 de mar. Estudo do Meio- 19 de mar. Ed. Artística- 20 de mar. Português- 24 de mar.

3.º Período Av. sumativa Matemática- 26 de mai. Est. do Meio- 28 de mai. Português- 2 de jun. Ed. Artística- 3 de jun.

Perguntas frequentes

Perguntas Frequentes

É obrigatório usar o vestuário do Colégio?

Text + image

Sim, todo o vestuário do aluno deve estar devidamente identificado. A sua irreguralidade obriga à marcação de falta de material ao aluno marcada pelo docente. Nesse dia, deve usar uma bata disponível no Colégio.

Conclusions

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Como posso consultar as ementas?

Timeline

Através da plataforma e-Community, na secção documentos, assim como outros documentos pedagógicos disponíveis (planificações, mapa de atendimentos ...)

Posso pedir um prato de dieta em caso de necessidade?

Sim, até às 10h deve comunicar via telefone à secretaria do Colégio.

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Video

Interactive question

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Relevant data

O meu filho pode fazer a escovagem dos dentes no Colégio?

Sim. Se assim o pretender deverá trazer o copo e a escova de dentes identificado.

Posso trazer no dia de aniversário do meu filho um bolo?

Text + image

Sim, no horário de intervalo da manhã.

Conclusions

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

O meu filho pode trazer brinquedos ou equipamento eletrónico para o Colégio?

Timeline

Não. O Colégio não se responsabilizará por perdas ou danos causados.

Se o meu filho faltar como devo proceder?

Deve comunicar ao Docente e justificar sempre a falta através plataforma e- Community e, no caso de doença, apresentar atestado médico se ultrapassar os 3 dias.

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Interactive question

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Section

Relevant data

Posso ir buscar o meu filho antes do término de atividades (clube de estudo, AEC´s…)?

Não, de forma a manter o seu bom funcionamento.

Existe um período de tolerância para a entrada na sala de aula?

Text + image

Sim, apenas de 15 minutos de forma a não prejudicar o normal funcionamento da aula. Após esse período, a ocorrência será marcada pelo docente titular através do e-Community. Quando o aluno acumula 3 faltas de atraso é registada como falta de presença.

Conclusions

Como proceder para agendar uma reunião com o docente?

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Os pais poderão consultar a agenda quinzenal disponível na plataforma e-Community e enviar uma mensagem ao docente. Nas reuniões de final de cada período, de caráter obrigatório, terão de consultar os horários disponibilizados para esse efeito.

Timeline

Como posso autorizar o meu filho nas saídas do Colégio?

Deve responder à circular enviada pelo Colégio dentro do prazo estipulado. Após esse período, os alunos não inscritos poderão não ser admitidos nas atividades programadas, permanecendo no Colégio.

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Video

Interactive question

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Section

Relevant data

Existe uma plataforma de comunicação com o Colégio?

Sim, poderá aceder a todas as informações do Colégio e comunicar com a Equipa Educativa, através da plataforma e-Community.

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Quais as ferramentas digitais disponíveis para os alunos?

Conclusions

A plataforma Microsoft Teams, Escola Virtual (1.º ao 4.º ano) .

Existe uma entrada própria para os alunos do 1.º ciclo?

Timeline

Boas práticas para todos!

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Video

Sections like this will help you stay organized

Interactive question

Boas práticas para todos

List / processes

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Section

Relevant data

Bom ano letivo!

Sigam-nos!

• Direitos Humanos
• Media
• Empreendedorismo
• Apadrinhamento (1.º e 3.º anos)

O SEE é um projeto de inovação pedagógica baseado em quatro pilares fundamentais: espaço, tecnologia, pedagogia e ensino.Entre as metodologias utilizadas, destacam-se:

• Gamificação (Motivação através de dinâmicas de jogo, aumentando o envolvimento e o desempenho dos alunos);
• Sala de Aula Invertida (Autonomia no estudo e exploração ativa dos conteúdos);
• Aprendizagem Colaborativa (Trabalho em equipa e construção conjunta do conhecimento).

Strengths

Contextualize your topic

• Plan the structure of your communication.
• Give it a hierarchy and give visual weight to the main point.
• Add secondary messages with interactivity.
• Establish a flow through the content.
• Measure results.

Concursos Nacionais: 1.º ano Projeto “Heróis da Fruta” promovida pela APCOI 2.º ano Projeto “Ser escritor é cool" 3.º ano SUPERTMATIK - Cálculo Mental 4.º ano PANGEA - Olimpíadas Portuguesas de Matemática

Aprender + (Informática)Artistas digitais – 1.º ano – 2.º ano – 3.º ano Desafios da SeguraNet – 4.º ano

Do you have an idea?

With Genially templates, you can include visual resources to leave your audience speechless. You can also highlight a specific phrase or data that will be etched in the memory of your audience and even embed external content that surprises: videos, photos, audios... Whatever you want! Need more reasons to create dynamic content? Well: 90% of the information we assimilate comes to us through sight, and we retain 42% more information when the content is in motion.

Panfleto da Biblioteca

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Exame Movers

Final do 4.º ano

Aulas de preparação para certificação com reconhecimento e validação internacional. » Maximizar o desempenho; » Treinar todos os módulos e tipos de perguntas; » Ensinar táticas e técnicas de exame; » Melhorar a gestão do tempo.

With this function...

You can add additional content that excites your audience's brain: videos, images, links, interactivity... Whatever you want!

20XX

To tell stories in an organized, hierarchical, structured, and concise manner. These are the four pillars to carry out a successful presentation.

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Visual content is a cross-cutting, universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.

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Can you briefly describe the timeline of your presentation and orally present the milestones achieved so that no one falls asleep.

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To tell stories in an orderly, hierarchical, structured, and concise manner. These are the four pillars to carry out a successful presentation.

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To tell stories in an organized, hierarchical, structured, and concise manner. These are the four pillars to carry out a successful presentation.

• Microsoft Teams
• Escola Virtual
• E-Schooling

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Temáticas

• Identificação e nomeação de emoções
• Escuta ativa e empatia
• Estratégias para lidar com frustração e conflito
• Trabalho cooperativo

Emoções em Destak: Envolvimento da Família

Atividades que promovem a ligação entre escola e família, centradas em quatro emoções-chave: ❤️ Amor 🌈 Esperança 😳 Vergonha 😒 Desprezo As famílias são convidadas a participar com testemunhos, desenhos, histórias ou colaborações nas tarefas semanais.

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Weaknesses

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• Give it a hierarchy and give visual weight to the main point.
• Add secondary messages with interactivity.
• Establish a flow through the content.
• Measure results.

SALA DE ESTUDO 2x p/semana CLUBE DE ESTUDO 2x p/semana + 1x p/semana online APA/PLNM Apoio Pedagógico Acrescido Português Língua Não Materna

CLUBE + Serviço de explicações SPO Serviço de Psicologia e Orientação Terapia da Fala e Ocupacional ACOMPANHAMENTO E VIGILÂNCIA Auxiliares de referência por grupos de ano

CATEQUESE 1x p/semana Início a 30 de setembro ATIVIDADES EXTRACURRICULARESPeríodo Experimental: durante o mês de setembro