Rédige la carte postale que tu enverrais pour raconter ton voyage au pays des Mille et une nuits
Dans ton texte, encadre en rouge les verbes conjugués, j'entoure le sujet en bleu. Sur la partie image, je note un mot de chaque classe grammaticale en lien avec le voyage.
Notre cabine passagers
1.Mieux que la 1ère classe, la classe flexible
Un espace pour apprendre en se connaissant mieux. Un espace qui s'adapte aux besoins dans le respect des autres, du matériel et en faisant toujours de son mieux.
3. une cabine avec différents espaces
Coffre à bagages
Soute
Hublot
Issue de secours
Escales
Cockpit
2. Les instruments de vol
Nos bagages
1. notre valise commune
1Séquence en cours
2Fiche outils
3Rituels
6Feuilles
5 Ateliers, projets
4Evaluations
2. Mon premier voyage
Sur Google, taper dans la barre de recherche: "Petite sirène, texte intégral", choisir le 5ème choix : http://bdemauge.free.fr/litterature/sirene.pdf L'imprimer et l'avoir lu pour mercredi prochain.
3. Mon circuit organisé au choix
4.ma valise personnelle
Nos voyages
plusieurs voyages dans l'année. Chaque voyage = plusieurs excursions Chaque excursion = 1 ou 2 objectif(s) précis
des rituels
Pour éviter les turbulences
1. La tenue du classeur
J'écris toujours en vert les titres des excursions et les objectifs. Je corrige en vert les exercices et les évaluations J'écris tout le reste en bleu. A part pour les brouillons des travaux d'écriture, je n'ai pas le droit d'écrire au crayon à papier. Je range mes fiches dans le bon intercalaire. Mon classeur et mes cours sont propres et soignés.
Pour éviter les turbulences
2. le comportement en classe et la fin des cours
Pour éviter les turbulences
3. la préparation aux voyages et autres guides touristiques
Lire tous les jours Apprendre les leçons s'il y en a Refaire des exercices si nécessaire Remplir son passeport Avancer sur le projet Voltaire Noter ses questions et demander de l'aide
Passeport
se procurer un cahier / carnet (min 96 pages)
Bons voyages !
J'ai toujours avec moi : - mon classeur de français - ma trousse - mon carnet de correspondance - mon agenda
Pour faire une pause ou quand j'ai fini le travail : - coin zen - boîte aux lettres - ateliers - mur d'expression
J'ai le droit de sortir de classe EXCEPTIONNELLEMENT pour : - aller aux toilettes, - prendre quelque chose dans mon cartable Je me dépêche. Je laisse la porte ouverte, je la referme s'il n'y a plus personne derrière moi.
Le pilote : Madame Grumel Le copilote : Roger le chamilier Le contrôleur aérien : le responsable
Fenêtre sur le savoir : - les consignes - le temps -le thème
Voyage, voyages
Marie Charlotte GRUM
Created on September 1, 2025
Déroulé du vol GR52526
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Akihabara Connectors Infographic
View
Essential Infographic
View
Practical Infographic
View
Akihabara Infographic
View
Interactive QR Code Generator
View
Witchcraft vertical Infographic
View
Halloween Horizontal Infographic
Explore all templates
Transcript
Voyage, voyages
Bienvenue dans la salle d'embarquement
pour éviter les turbulences
Notre cabine passagers
nos bagages
Nos voyages
passeport
carte d'embarquement Voyages antérieurs
Carte d'embarquement et voyages antérieurs
Carte d'embarquement et voyages antérieurs
Lectures d'été
Carte d'embarquement et voyages antérieurs
Rédige la carte postale que tu enverrais pour raconter ton voyage au pays des Mille et une nuits
Dans ton texte, encadre en rouge les verbes conjugués, j'entoure le sujet en bleu. Sur la partie image, je note un mot de chaque classe grammaticale en lien avec le voyage.
Notre cabine passagers
1.Mieux que la 1ère classe, la classe flexible
Un espace pour apprendre en se connaissant mieux. Un espace qui s'adapte aux besoins dans le respect des autres, du matériel et en faisant toujours de son mieux.
3. une cabine avec différents espaces
Coffre à bagages
Soute
Hublot
Issue de secours
Escales
Cockpit
2. Les instruments de vol
Nos bagages
1. notre valise commune
1Séquence en cours
2Fiche outils
3Rituels
6Feuilles
5 Ateliers, projets
4Evaluations
2. Mon premier voyage
Sur Google, taper dans la barre de recherche: "Petite sirène, texte intégral", choisir le 5ème choix : http://bdemauge.free.fr/litterature/sirene.pdf L'imprimer et l'avoir lu pour mercredi prochain.
3. Mon circuit organisé au choix
4.ma valise personnelle
Nos voyages
plusieurs voyages dans l'année. Chaque voyage = plusieurs excursions Chaque excursion = 1 ou 2 objectif(s) précis
des rituels
Pour éviter les turbulences
1. La tenue du classeur
J'écris toujours en vert les titres des excursions et les objectifs. Je corrige en vert les exercices et les évaluations J'écris tout le reste en bleu. A part pour les brouillons des travaux d'écriture, je n'ai pas le droit d'écrire au crayon à papier. Je range mes fiches dans le bon intercalaire. Mon classeur et mes cours sont propres et soignés.
Pour éviter les turbulences
2. le comportement en classe et la fin des cours
Pour éviter les turbulences
3. la préparation aux voyages et autres guides touristiques
Lire tous les jours Apprendre les leçons s'il y en a Refaire des exercices si nécessaire Remplir son passeport Avancer sur le projet Voltaire Noter ses questions et demander de l'aide
Passeport
se procurer un cahier / carnet (min 96 pages)
Bons voyages !
J'ai toujours avec moi : - mon classeur de français - ma trousse - mon carnet de correspondance - mon agenda
Pour faire une pause ou quand j'ai fini le travail : - coin zen - boîte aux lettres - ateliers - mur d'expression
J'ai le droit de sortir de classe EXCEPTIONNELLEMENT pour : - aller aux toilettes, - prendre quelque chose dans mon cartable Je me dépêche. Je laisse la porte ouverte, je la referme s'il n'y a plus personne derrière moi.
Le pilote : Madame Grumel Le copilote : Roger le chamilier Le contrôleur aérien : le responsable
Fenêtre sur le savoir : - les consignes - le temps -le thème