Año escolar 2025 - 2026
Mi clase de español
con la señora Simon
Organisation - Contenu
La rueda
L'entrée en classe
se fait en silence et dans le calme. Les élèves doivent poser leur sac au sol, enlever leur manteau, veste ou vêtement servant de veste et attendre le signal du professeur pour s’asseoir. Les élèves ne sortent aucun matériel car le début du cours se fait à l’oral.
un élève est tiré au sort et doit s'exprimer à partir de ce qui apparait au tableau (salutations, date, heure, temps, appel, état d'esprit et rappeler ce qui a été fait au cours précédent et ce qu'il y avait à faire pour le cours du jour).
Organistation contenu (suite)
L'analyse de document
Le "Os escucho"
Le début d’une heure de cours est le moment où les élèves réactivent les apprentissages du cours précédent :
- ils s’interrogent sur les phrases de la leçon et sur le vocabulaire.
- Une note sur 10 émanera de cette partie du cours. Les élèves ayant obtenu 10 bâtons arrêtent la note. Un bâton équivaut à une question correcte sur la leçon, une réponse correcte, 2 mots de vocabulaire demandés (ou plus) et 2 mots de vocabulaire traduits.
Il faut participer un maximum pendant cette étape pour mieux comprendre la leçon. Pendant l’analyse du document, il faut savoir écouter les autres, leur répondre, les aider, être respectueux et tolérant.
Organistation contenu (fin)
La tâche intermédiaire
La prise de notes
A la fin de l’étude de chaque document, les élèves devront effectuer un petit exercice dans lequel ils devront réemployer le maximum de notions abordées. Ces tâches intermédiaires sont un entraînement au projet final (évaluation finale) et seront corrigées. Elles peuvent se faire à l’oral ou à l’écrit, seul ou en groupe.
(leçon et vocabulaire) s’effectue seulement en fin de séance et est le fruit du travail que les élèves ont fourni pendant l’heure.
L'évaluation
Cinq compétences seront régulièrement évaluées : Ecouter et comprendre, lire et comprendre, parler en continu, écrire, réagir et dialoguer. Les élèves seront généralement prévenus au moins une semaine avant les évaluations de fin de séquence. Des évaluations de connaissances seront également régulièrement effectuées mais élèves ne seront alors pas toujours avertis (compréhension orale, expression orale, vocabulaire, conjugaison…). Toutes les notes seront prises en compte dans la moyenne avec des coefficients différents. Certaines activités ne seront pas notées mais évaluées sous forme de compétences.
Le travail personnel - 1
En espagnol il y a toujours des devoirs. Pour être efficace, il ne faut pas attendre le dernier moment pour effectuer le travail. Pour savoir comment apprendre efficacement sa leçon, il faut se référer à la fiche distribuée et collée dans le cahier. Si les élèves ont besoin de rechercher du vocabulaire à la maison, ils pourront utiliser un dictionnaire (un Larousse de poche suffira) ou utiliser les dictionnaires en ligne dont les liens sont sur le cahier de classe virtuel. Mais il est INTERDIT d’utiliser les traducteurs en ligne, dont les résultats (quand ils sont mal utilisés) sont souvent erronés.
Le travail personnel - 2
Par ailleurs, une fiche indiquant la marche à suivre pour insérer les caractères spéciaux espagnols aux productions réalisées par informatique est dans le cahier. Il faudra donc penser à s’y référer pour éviter toute erreur. Le travail personnel sera soumis à une NOTE sur 10. En cas d’oubli de matériel, de travail non présenté ou incomplet ou de leçon non copiée ou incomplète, les élèves perdront deux points. Si un élève arrive à zéro, il aura une heure de retenue à chaque oubli supplémentaire. Les compteurs seront remis à zéro à chaque semestre.
Outil collaboratif
Un cahier de classe virtuel est mis en place pour que les élèves rattrapent plus facilement leurs leçons quand ils ont été absents, qu’ils vérifient la copie de la leçon ou qu’ils terminent tranquillement de recopier la leçon et le vocabulaire à la maison. Le lien est collé sur le cahier en début d’année et il est conseillé de le garder dans les favoris de l’ordinateur.
Quelques règles à retenir
Les chewing-gums, bonbons et toutes autres choses comestibles (ou non) sont strictement interdits en classe d’espagnol et entraîneront systématiquement la copie intégrale de ce règlement.
Les téléphones sont interdits (sauf utilisation pédagogique) et ne doivent pas être apparents.
Il est interdit de se balancer sur les chaises
Quelques règles à retenir - Suite
Lorsque les élèves quittent leur place, ils doivent veiller à ce que la chaise soit bien rangée, qu’aucun papier ne traine par terre et que la table soit propre.
Ce dont vous aurez besoin cette année en espagnol
- Un cahier 24 x 32 - Grands carreaux (48 ou 96 pages) - Un petit cahier 17 x 22 - Grands carreaux (96 pages) - Une trousse complète avec: - un stylo 4 couleurs - des stylos bleu / rouge / vert et noir - un crayon papier et une gomme - du blanc correcteur - de la colleCeci est à avoir à chaque cours, TOUTE l’année!!!
Vous aurez aussi besoin de :
- une enveloppe (16,2 x 22,9) ou une pochette plastique de classeur collée dans le cahier - NE PAS APPORTER LE MANUEL, sauf quand le professeur le demande - un dictionnaire pour le travail personnel ou un dictionnaire en ligne. - une clé USB à toujours avoir dans la trousse!!!
Quelques règles à retenir!!
- Être toujours bien rangé devant la salle, en silence - Entrer en saluant le professeur en espagnol! - Attendre le signal du professeur pour s’asseoir. - Ne rien sortir en arrivant - Noter TOUS les devoirs dans l’agenda, comme écrit au tableau!!! - Les devoirs officiels sont ceux du cahier de classe virtuel, il peut y avoir des erreurs sur Pronote
A noter dans l'agenda pour le...
prochain cours
- Faire signer le règlement d’espagnol - Coller une enveloppe 16,2 x 22,9 ou une pochette de classeur à la fin du cahier - Acheter un petit cahier 17 x 22 (grands carreaux) - Ne surtout pas présenter le cahier d'espagnol (ne rien écrire sur la première page).
Excellente année scolaire à tous! ¡A trabajar!
Règlement de rentrée 3ème - 2025
Collège Blés d'or
Created on September 1, 2025
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Año escolar 2025 - 2026
Mi clase de español
con la señora Simon
Organisation - Contenu
La rueda
L'entrée en classe
se fait en silence et dans le calme. Les élèves doivent poser leur sac au sol, enlever leur manteau, veste ou vêtement servant de veste et attendre le signal du professeur pour s’asseoir. Les élèves ne sortent aucun matériel car le début du cours se fait à l’oral.
un élève est tiré au sort et doit s'exprimer à partir de ce qui apparait au tableau (salutations, date, heure, temps, appel, état d'esprit et rappeler ce qui a été fait au cours précédent et ce qu'il y avait à faire pour le cours du jour).
Organistation contenu (suite)
L'analyse de document
Le "Os escucho"
Le début d’une heure de cours est le moment où les élèves réactivent les apprentissages du cours précédent :
Il faut participer un maximum pendant cette étape pour mieux comprendre la leçon. Pendant l’analyse du document, il faut savoir écouter les autres, leur répondre, les aider, être respectueux et tolérant.
Organistation contenu (fin)
La tâche intermédiaire
La prise de notes
A la fin de l’étude de chaque document, les élèves devront effectuer un petit exercice dans lequel ils devront réemployer le maximum de notions abordées. Ces tâches intermédiaires sont un entraînement au projet final (évaluation finale) et seront corrigées. Elles peuvent se faire à l’oral ou à l’écrit, seul ou en groupe.
(leçon et vocabulaire) s’effectue seulement en fin de séance et est le fruit du travail que les élèves ont fourni pendant l’heure.
L'évaluation
Cinq compétences seront régulièrement évaluées : Ecouter et comprendre, lire et comprendre, parler en continu, écrire, réagir et dialoguer. Les élèves seront généralement prévenus au moins une semaine avant les évaluations de fin de séquence. Des évaluations de connaissances seront également régulièrement effectuées mais élèves ne seront alors pas toujours avertis (compréhension orale, expression orale, vocabulaire, conjugaison…). Toutes les notes seront prises en compte dans la moyenne avec des coefficients différents. Certaines activités ne seront pas notées mais évaluées sous forme de compétences.
Le travail personnel - 1
En espagnol il y a toujours des devoirs. Pour être efficace, il ne faut pas attendre le dernier moment pour effectuer le travail. Pour savoir comment apprendre efficacement sa leçon, il faut se référer à la fiche distribuée et collée dans le cahier. Si les élèves ont besoin de rechercher du vocabulaire à la maison, ils pourront utiliser un dictionnaire (un Larousse de poche suffira) ou utiliser les dictionnaires en ligne dont les liens sont sur le cahier de classe virtuel. Mais il est INTERDIT d’utiliser les traducteurs en ligne, dont les résultats (quand ils sont mal utilisés) sont souvent erronés.
Le travail personnel - 2
Par ailleurs, une fiche indiquant la marche à suivre pour insérer les caractères spéciaux espagnols aux productions réalisées par informatique est dans le cahier. Il faudra donc penser à s’y référer pour éviter toute erreur. Le travail personnel sera soumis à une NOTE sur 10. En cas d’oubli de matériel, de travail non présenté ou incomplet ou de leçon non copiée ou incomplète, les élèves perdront deux points. Si un élève arrive à zéro, il aura une heure de retenue à chaque oubli supplémentaire. Les compteurs seront remis à zéro à chaque semestre.
Outil collaboratif
Un cahier de classe virtuel est mis en place pour que les élèves rattrapent plus facilement leurs leçons quand ils ont été absents, qu’ils vérifient la copie de la leçon ou qu’ils terminent tranquillement de recopier la leçon et le vocabulaire à la maison. Le lien est collé sur le cahier en début d’année et il est conseillé de le garder dans les favoris de l’ordinateur.
Quelques règles à retenir
Les chewing-gums, bonbons et toutes autres choses comestibles (ou non) sont strictement interdits en classe d’espagnol et entraîneront systématiquement la copie intégrale de ce règlement.
Les téléphones sont interdits (sauf utilisation pédagogique) et ne doivent pas être apparents.
Il est interdit de se balancer sur les chaises
Quelques règles à retenir - Suite
Lorsque les élèves quittent leur place, ils doivent veiller à ce que la chaise soit bien rangée, qu’aucun papier ne traine par terre et que la table soit propre.
Ce dont vous aurez besoin cette année en espagnol
- Un cahier 24 x 32 - Grands carreaux (48 ou 96 pages) - Un petit cahier 17 x 22 - Grands carreaux (96 pages) - Une trousse complète avec: - un stylo 4 couleurs - des stylos bleu / rouge / vert et noir - un crayon papier et une gomme - du blanc correcteur - de la colleCeci est à avoir à chaque cours, TOUTE l’année!!!
Vous aurez aussi besoin de :
- une enveloppe (16,2 x 22,9) ou une pochette plastique de classeur collée dans le cahier - NE PAS APPORTER LE MANUEL, sauf quand le professeur le demande - un dictionnaire pour le travail personnel ou un dictionnaire en ligne. - une clé USB à toujours avoir dans la trousse!!!
Quelques règles à retenir!!
- Être toujours bien rangé devant la salle, en silence - Entrer en saluant le professeur en espagnol! - Attendre le signal du professeur pour s’asseoir. - Ne rien sortir en arrivant - Noter TOUS les devoirs dans l’agenda, comme écrit au tableau!!! - Les devoirs officiels sont ceux du cahier de classe virtuel, il peut y avoir des erreurs sur Pronote
A noter dans l'agenda pour le...
prochain cours
- Faire signer le règlement d’espagnol - Coller une enveloppe 16,2 x 22,9 ou une pochette de classeur à la fin du cahier - Acheter un petit cahier 17 x 22 (grands carreaux) - Ne surtout pas présenter le cahier d'espagnol (ne rien écrire sur la première page).
Excellente année scolaire à tous! ¡A trabajar!