U2 SUIVI STAGEDIU 50/ ESCA / ESPA
mercredi 3 septembre 2025
INSPE Toulouse Occitanie-PyrénéesEmilie Brénot
Présentations rapides
► DIU 50-ESPA-ESCA ► Établissement d'affectation ► Tuteur, tutrice ► Très bref parcours universitaire/professionnel
UE 2 SUIVI STAGE - S1
mercredi 3 septembre mercredi 8 octobre mercredi 12 novembre mercredi 26 novembre
Modalités d'évaluation
►S1 : ESCA + ESPA : cahier de suivi numérique (à rendre pour début janvier 2025) ► S2 : ESCA : visite (entre fin janvier- fin février) en lien avec dossier séquence/séance/retour réflexif (seul le dossier est évalué, à remettre 3 jours avant la visite) ESPA : dossier séquence/séance/retour réflexif (à remettre début mai 2026)
Visites DIU
► S1 : visite conseil entre fin octobre et mi décembre 2025 ► S2 : visite évaluative à partir de mars 2026 dossier séquence/séance à envoyer 3 jours avant la visite.
Déroulé
► temps d'échange , retour sur les premières heures de cours, premiers pas dans l'établissement ►rappel des fondamentaux (droits et devoirs du fonctionnaire, les missions de l'enseignant.e, la gestion de classe) ► Travail d'analyse / maquette construction de séquence/séances
Droits et obligations des fonctionnaires et agents de l’État
Les missions / compétences du professeur.e
Circulaire no 97-123 du 23 mai 1997
Référentiel des compétences, BO 25/07/2013
Prendre un bon départ avec ses classes
Site :
Les fiches de renseignements
abordé lors du TD1
L'illusion disciplinaire
Poser le cadre
L'effet Pygmalion
déjà traîté en M1
Construction de séquence-séances
RAPPEL
► Analyse, commentaires et échanges autour d'une séquence construite par un.e stagiaire
questions sur vos propres constructions séquence - échange entre stagiaires
Nouveaux programmes applicables à la rentrée 2025 : ►Classes de 6ème et de seconde
BO numéro 22 du 29 mai 2025
2de
6ème
EDUSCOL CYCLE 4
Première et Terminale : Thématique “Gestes fondateurs et mondes en mouvement” déclinée en 8 axes ( en traiter au moins six).
Programmes Lycée Langues vivantes
Bulletin officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019 :
Première et Terminale
Programme d'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères (LLCER) de la classe de première de la voie générale
Programme d’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER) de la classe de terminale de la voie générale
emilie.brenot@univ-tlse2.fr
TD 3 SEPTEMBRE 2025 EB
BRENOT
Created on September 1, 2025
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U2 SUIVI STAGEDIU 50/ ESCA / ESPA
mercredi 3 septembre 2025
INSPE Toulouse Occitanie-PyrénéesEmilie Brénot
Présentations rapides
► DIU 50-ESPA-ESCA ► Établissement d'affectation ► Tuteur, tutrice ► Très bref parcours universitaire/professionnel
UE 2 SUIVI STAGE - S1
mercredi 3 septembre mercredi 8 octobre mercredi 12 novembre mercredi 26 novembre
Modalités d'évaluation
►S1 : ESCA + ESPA : cahier de suivi numérique (à rendre pour début janvier 2025) ► S2 : ESCA : visite (entre fin janvier- fin février) en lien avec dossier séquence/séance/retour réflexif (seul le dossier est évalué, à remettre 3 jours avant la visite) ESPA : dossier séquence/séance/retour réflexif (à remettre début mai 2026)
Visites DIU
► S1 : visite conseil entre fin octobre et mi décembre 2025 ► S2 : visite évaluative à partir de mars 2026 dossier séquence/séance à envoyer 3 jours avant la visite.
Déroulé
► temps d'échange , retour sur les premières heures de cours, premiers pas dans l'établissement ►rappel des fondamentaux (droits et devoirs du fonctionnaire, les missions de l'enseignant.e, la gestion de classe) ► Travail d'analyse / maquette construction de séquence/séances
Droits et obligations des fonctionnaires et agents de l’État
Les missions / compétences du professeur.e
Circulaire no 97-123 du 23 mai 1997
Référentiel des compétences, BO 25/07/2013
Prendre un bon départ avec ses classes
Site :
Les fiches de renseignements
abordé lors du TD1
L'illusion disciplinaire
Poser le cadre
L'effet Pygmalion
déjà traîté en M1
Construction de séquence-séances
RAPPEL
► Analyse, commentaires et échanges autour d'une séquence construite par un.e stagiaire
questions sur vos propres constructions séquence - échange entre stagiaires
Nouveaux programmes applicables à la rentrée 2025 : ►Classes de 6ème et de seconde
BO numéro 22 du 29 mai 2025
2de
6ème
EDUSCOL CYCLE 4
Première et Terminale : Thématique “Gestes fondateurs et mondes en mouvement” déclinée en 8 axes ( en traiter au moins six).
Programmes Lycée Langues vivantes
Bulletin officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019 :
Première et Terminale
Programme d'enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères (LLCER) de la classe de première de la voie générale
Programme d’enseignement de spécialité de langues, littératures et cultures étrangères et régionales (LLCER) de la classe de terminale de la voie générale
emilie.brenot@univ-tlse2.fr