Le cahier de textes Pronote
Le cahier de textes Pronote
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Apprendre = tout ce que je dois connaître par cœur
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Apprendre = tout ce que je dois connaître par cœur
- notions : définitions à chercher dans le cours
- acteurs : connaître le rôle de chaque acteur
- espaces (en géo) : à savoir placer sur une carte
- dates : savoir à quoi correspondent les événements
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Apprendre = tout ce que je dois connaître par cœur
- notions : définitions à chercher dans le cours
- acteurs : connaître le rôle de chaque acteur
- espaces (en géo) : à savoir placer sur une carte
- dates : savoir à quoi correspondent les événements
Documents étudiés en classe (parfois distribués pour être conservés)
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Apprendre = tout ce que je dois connaître par cœur
- notions : définitions à chercher dans le cours
- acteurs : connaître le rôle de chaque acteur
- espaces (en géo) : à savoir placer sur une carte
- dates : savoir à quoi correspondent les événements
Documents étudiés en classe (parfois distribués pour être conservés)
Liens vers des sites Internet (généralement la présentation Genially du cours, à revoir en révisant)
Le cahier de textes Pronote (2GT)
fr.sergent
Created on September 1, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Interactive Hangman
View
Secret Code
View
Branching Scenario: Academic Ethics and AI Use
View
The Fortune Ball
View
Repeat the Sequence Game
View
Pixel Challenge
View
Word Search: Corporate Culture
Explore all templates
Transcript
Le cahier de textes Pronote
Le cahier de textes Pronote
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Apprendre = tout ce que je dois connaître par cœur
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Apprendre = tout ce que je dois connaître par cœur
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Apprendre = tout ce que je dois connaître par cœur
Documents étudiés en classe (parfois distribués pour être conservés)
Le cahier de textes Pronote
Matière, date et horaire de la séance
N° du chapitre, n° de la séance et titre de la séance
Problématique de séance = question à laquelle il faut être capable de répondre à l'issue de la séance
Comprendre = résumé du cours, réponse à la problématique : à maîtriser Attention : cette partie ne remplace pas le cours, elle donne moins d'informations que le contenu dispensé en classe.
Savoir faire = compétence(s) travaillée(s) en classe, en vue des futures évaluations
Apprendre = tout ce que je dois connaître par cœur
Documents étudiés en classe (parfois distribués pour être conservés)
Liens vers des sites Internet (généralement la présentation Genially du cours, à revoir en révisant)