Jogging d'écriture
Période 1
Septembre
Lundi
Vendredi
Mardi
Vendredi
12
Mardi
Lundi
Mardi
16
Vendredi
19
Lundi
15
Mardi
23
Lundi
22
Vendredi
26
Mardi
30
Lundi
29
OCTOBRE
octobre
Vendredi
Vendredi
10
Mardi
Lundi
Mardi
14
Vendredi
17
Lundi
13
Lundi 1er septembre
Ecris un acrostiche avec les lettres de ton prénom, avec les lettres du mot "rentrée".
R E N T R E E
S A C H A
Mardi 2 septembre
Ce que j'ai aimé pendant les vacances, c'est...
Ecris 2 à 3 phrases.
Vendredi 5 septembre
Imagine que tu es dans le monde à l'envers. En 3 à 4 phrases, raconte ce que tu ne fais pas en rentrant de l'école.
Rappelle-toi ce que tu fais et mets la phrase à la forme négative : Je prends mon goûter. Je ne prends pas mon goûter.
Lundi 8 septembre
Les animaux sont-il intelligents? Ecris 2 (CE2) 3 phrases (CM1) pour dire ce que les animaux sont capables de faire.
faire - pouvoir - utiliser - trouver - fabriquer - ouvrir - imiter...
Vendredi 4 octobre
Ecris tout ce que tu peux faire en moins de 10 minutes. En moins de 10 minutes, je peux...
Vérifie : Les majuscules et points à la fin des phrases. Fais des phrases complètes.
Lundi 15 septembre
Observe ces brouillon d'écrivain.
Lundi 15 septembre
Comment améliorer ce que l'on écrit? Déplacer Remplacer Ajouter Supprimer
Lundi 15 septembre
Déplacer
L'élève fait des bracelets dans la cour.
Lundi 15 septembre
Remplacer
L'élève fait des bracelets dans la cour.
Lundi 15 septembre
Ajouter
L'élève fait des bracelets dans la cour.
Lundi 15 septembre
Supprimer
L'élève fait des bracelets dans la cour.
Mardi 16 septembre
Ajouter
Vendredi 19 septembre
Pour être fort en maths
Ecris la recette de la potion pour être fort en maths.
C'est une potion, donc elle est magique : les ingrédients peuvent être loufoques (nombres, équerre, etc.) Pour écrire une recette, utilise l'infinitif. Par exemple : Mélanger de l'eau et des nombres.
Lundi 22 septembre
Remplacer
Mardi 23 octobre
Ecris la phrase correcte la plus longue possible en allongeant la suivante :
Mon chien court.
Vendredi 26 octobre
Explique le motsans utiliser les mots interdits
ampoule
lumière lampe éclairer
Ecris 2 à 3 phrases.
Ecris 2 à 3 phrases.
Ecris 2 à 3 phrases.
Lundi 29 septembre
Déplacer
Mardi 30 septembre
Décris cet objet imaginaire. Trouve-lui un nom.
Ecris 2 à 3 phrases.
Vendredi 3 octobre
L'école, à quoi ça sert?
Ecris 2 à 3 phrases.
Lundi 6 octobre
Remplacer
Mardi 7 octobre
Une stratégie pour récolter des informations.
Mardi 7 octobre
Raconte un jour où tu as été très fier(e).
Ecris 3 à 6 phrases.
Vendredi 10 octobre
Lundi 13 octobre
Remplacer
Mardi 14 octobre
Vendredi 17 octobre
Vendredi 18 octobre
C'est quoi le Vendée Globe?
Ecoute le documentaire, prends des notes et écris 2 à 3 phrases pour répondre.
Vendredi 11 octobre
Ecris 2 à 3 phrases.
Ecris 2 à 3 phrases.
Ecris 2 à 3 phrases.
+info
+info
Presentation
chalkboard
I’m an awesome subtitle, ideal for giving more context about the topic at hand
Jogging d'écriture 2025_2026
marie.gault
Created on August 31, 2025
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Jogging d'écriture
Période 1
Septembre
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19
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15
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23
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22
Vendredi
26
Mardi
30
Lundi
29
OCTOBRE
octobre
Vendredi
Vendredi
10
Mardi
Lundi
Mardi
14
Vendredi
17
Lundi
13
Lundi 1er septembre
Ecris un acrostiche avec les lettres de ton prénom, avec les lettres du mot "rentrée".
R E N T R E E
S A C H A
Mardi 2 septembre
Ce que j'ai aimé pendant les vacances, c'est...
Ecris 2 à 3 phrases.
Vendredi 5 septembre
Imagine que tu es dans le monde à l'envers. En 3 à 4 phrases, raconte ce que tu ne fais pas en rentrant de l'école.
Rappelle-toi ce que tu fais et mets la phrase à la forme négative : Je prends mon goûter. Je ne prends pas mon goûter.
Lundi 8 septembre
Les animaux sont-il intelligents? Ecris 2 (CE2) 3 phrases (CM1) pour dire ce que les animaux sont capables de faire.
faire - pouvoir - utiliser - trouver - fabriquer - ouvrir - imiter...
Vendredi 4 octobre
Ecris tout ce que tu peux faire en moins de 10 minutes. En moins de 10 minutes, je peux...
Vérifie : Les majuscules et points à la fin des phrases. Fais des phrases complètes.
Lundi 15 septembre
Observe ces brouillon d'écrivain.
Lundi 15 septembre
Comment améliorer ce que l'on écrit? Déplacer Remplacer Ajouter Supprimer
Lundi 15 septembre
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L'élève fait des bracelets dans la cour.
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L'élève fait des bracelets dans la cour.
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L'élève fait des bracelets dans la cour.
Lundi 15 septembre
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L'élève fait des bracelets dans la cour.
Mardi 16 septembre
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Vendredi 19 septembre
Pour être fort en maths
Ecris la recette de la potion pour être fort en maths.
C'est une potion, donc elle est magique : les ingrédients peuvent être loufoques (nombres, équerre, etc.) Pour écrire une recette, utilise l'infinitif. Par exemple : Mélanger de l'eau et des nombres.
Lundi 22 septembre
Remplacer
Mardi 23 octobre
Ecris la phrase correcte la plus longue possible en allongeant la suivante :
Mon chien court.
Vendredi 26 octobre
Explique le motsans utiliser les mots interdits
ampoule
lumière lampe éclairer
Ecris 2 à 3 phrases.
Ecris 2 à 3 phrases.
Ecris 2 à 3 phrases.
Lundi 29 septembre
Déplacer
Mardi 30 septembre
Décris cet objet imaginaire. Trouve-lui un nom.
Ecris 2 à 3 phrases.
Vendredi 3 octobre
L'école, à quoi ça sert?
Ecris 2 à 3 phrases.
Lundi 6 octobre
Remplacer
Mardi 7 octobre
Une stratégie pour récolter des informations.
Mardi 7 octobre
Raconte un jour où tu as été très fier(e).
Ecris 3 à 6 phrases.
Vendredi 10 octobre
Lundi 13 octobre
Remplacer
Mardi 14 octobre
Vendredi 17 octobre
Vendredi 18 octobre
C'est quoi le Vendée Globe?
Ecoute le documentaire, prends des notes et écris 2 à 3 phrases pour répondre.
Vendredi 11 octobre
Ecris 2 à 3 phrases.
Ecris 2 à 3 phrases.
Ecris 2 à 3 phrases.
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I’m an awesome subtitle, ideal for giving more context about the topic at hand