Collège George Sand
Mon année en 3ème4
Mme Perriot, professeure principale
Une année très importante ...
- un Diplôme National du Brevet ("DNB") remanié. - une orientation choisie. - la préparation au lycée. - apprendre à mieux apprendre.
Programme de la matinée
Règlement
Renseignements
Carnet
S'engager au collège
Outils
Travail
L'orientation
Le DNB ?
Stage
Fiche de renseignements
Quelques minutes pour mieux vous connaître...
Le carnet de correspondance
Le carnet de correspondance
- Document officiel, à considérer comme votre carte d'identité de collégien. - À tenir propre, sans dessin ou autre "gribouillage". Ne pas enlever la photo. - Toujours l'avoir sur soi, peut être demandé à tout moment par un adulte du collège. - Célina est la responsable vie scolaire des 3e cette année. - Carnet perdu = 3€. 3 oublis de carnet = 1 retenue. - Les croix de comportement seront désormais renseignées sur ProNote (sauf EPS). Même règle que l'an dernier : 4 croix = 1 retenue.
L'équipe d'encadrement
Principale : Mme Blin Secrétariat de direction : Mme GustaveSecrétaire générale (ex-intendant) : Mme Bouttefeux CPE : Mme De Oliveira Professeure-Documentaliste : Mme Jault Professeure principale : Mme Perriot
L'équipe pédagogique
Espagnol : Mme Moran Roman Mathématiques : Mme Granger Physique-chimie : Mme Marcoin SVT : Mme Baudot Technologie : M. Breton
Arts plastiques : Mme Hoorelbeke Education musicale : Mme Lecoq EPS : Mme Grondin Français : Mme Mazza Histoire-Géo/EMC : Mme Perriot Anglais : Mme Boudhehir
Le règlement intérieur
Le règlement intérieur
- Préambule : des droits et des devoirs. - Les cours débutent à 8h30. À la première sonnerie de 8h25, il faut se ranger rapidement, le professeur arrive pour vous chercher et monter en classe. - Visites exceptionnelles de l'infirmerie. - Retards : inscrits sur ProNote. - Absences : une adresse mail pour contacter la vie scolaire : viescolairegsand77@gmail.com => à (re)noter dans le carnet de correspondance.
Le règlement intérieur
- Respect de soi et des autres : dans la tenue vestimentaire ; dans les rapports aux autres - Téléphones éteints et rangés avant d'entrer dans l'établissement. - Respect des locaux et sécurité : le dépôt sans surveillance des sacs dans la cour et les couloirs est interdit. - Sécurité numérique et usage des réseaux sociaux.
Le règlement intérieur
- Respect des règles de courtoisie, de politesse et de cordialité lors des échanges avec les adultes de la communauté éducative. - Nécessité de l'utilisation par les parents de leur compte ENT pour accéder aux informations les concernant sur l'orientation.
Le règlement intérieur
- Prévention des comportements inadaptés pour la réussite scolaire. - Distinction entre punitions et sanctions. - Signature du règlement. - Lecture de la Charte des règles de civilité du collégien. - Lecture de la Charte d'utilisation d'Internet.
Agenda : travail pour le 8/9
Compléter le carnet avec les informations personnelles et signatures : p. 1, p. 9, p. 11, p. 18, p. 25, quatrième de couverture.
Conseils de classe 3e : nouveauté
2 semestres : le premier se termine le 17 janvier. Un "conseil de classe de première observation" avant les vacances de Toussaint. - pour vérifier que vous adoptez une attitude propice à votre progression jusqu'au DNB - pour "rectifier la barre" à temps si nécessaire. À l'issue du 1er semestre, une nouveauté : un conseil de classe de 3e "autrement".
Conseils de classe 3e : nouveauté
En présence de vos parents
Nouveauté sur le passage cantine
Passage par niveau et plus par classe : tous les 3e seront appelés en même temps. Rangement et vérification des cartes sous le préau à l'extérieur du hall. Sans carte ET sans argent sur la carte, pas de passage cantine avec la classe. Carte perdue = 5€
Travail
Pour bien travailler :
- Importance de l'agenda papier.
- Mémorisation / apprentissage des leçons.
Quand on apprend, la structure du cerveau change.
Mémoriser, comment faire ?
Un exemple : Mémorisez un maximum d'informations sur l'image ci-contre. Vous avez 10 secondes.
Mémoriser, comment faire ?
Un exemple : Mémorisez un maximum d'informations sur l'image ci-contre. Vous avez 10 secondes.
C'est bon ?
Mémoriser, comment faire ?
Q1 : Est-ce que les pieds des chaises ont quelque chose de particulier ?Q2 : De quelle couleur sont les chaises ?Q3 : Combien y a-t-il de dessins suspendus sur le fil ?Q4 : Combien de personnes sont visibles dans cette image ?
Savez-vous répondre aux questions suivantes ?
Mémoriser, comment faire ?
Q1 : Est-ce que les pieds des chaises ont quelque chose de particulier ?Q2 : De quelle couleur sont les chaises ?Q3 : Combien y a-t-il de dessins suspendus sur le fil ?Q4 : Combien de personnes sont visibles dans cette image ?
Savez-vous répondre aux questions suivantes ?
La mémoire à court terme est limitée (dans le temps et en quantité) !
Mémoriser, comment faire ?
On ne peut pas "tout" mémoriser. Les essentiels sont fléchés par les professeurs.
Votre objectif : faire passer ce que vous avez compris à court terme dans votre mémoire à long terme, pour pouvoir le réutiliser, le réinvestir plus tard.
Mémoriser, comment faire ?
Mémoriser, comment faire ?
Ce qui fonctionne (= testé et validé par les chercheurs) :
1) Se tester, plusieurs fois.
S : phase d’étude du texte de 7 minsT : phase de tests sur le texte
Mémoriser, comment faire ?
Ce qui fonctionne (= testé et validé par les chercheurs) :
1) Se tester, plusieurs fois. => du matériel spécifique en classe.
Mémoriser, comment faire ?
Ce qui fonctionne (= testé et validé par les chercheurs) :
1) Se tester, plusieurs fois.
2) Espacer les apprentissages (faire moins mais régulièrement).
Spacers : S1 : 5 pbs, S2 : 5 pbsMassers : S1 : rien, S2 : 10 pbs
Mémoriser, ça commence en classe...
Pour mémoriser, c'est mieux d'avoir compris.
Pour bien comprendre, il faut être actif.
Les 4 piliers de l'apprentissage - S. Dehaene
Le "travail" est la clé de la réussite...
S'investir, être actif(ve).
Être attentif(ve) en classe.
Participer en classe.
Faire son travail à la maison.
Savoir demander de l'aide.
Se tester (Q/R, Quizlet, flashcards...)
L'erreur est humaine... et formatrice
Trompez-vous pour mieux comprendre... ... mais soyez attentifs à la correction !
Outils
Le travail est la clé de la réussite...
Pour se tester à la maison : fiches Quizlet
Construisez vos propres fiches mémo !
S'engager au collège
S'engager au collège
Les élèves ASSEC
Les délégués de classe
Assistants de sécurité présents pour aider les adultes en cas d’alerte incendie, de confinement, d’alerte chimique... ou autre.
Élection des délégués et écodélégués dans 3 semaines : pensez-y !
Le stage
Le stage en entreprise
Objectif : découvrir le monde de l'entreprise.
- Il dure une semaine : du 15 au 19 décembre 2025.
- L'idéal serait que ce stage corresponde à votre première idée de métier, pour tester !
- Chaque élève doit faire signer sa convention de stage par l'entreprise qui l'accueillera et par ses parents avant de la remettre au professeur référent (noté sur la convention).
Le stage en entreprise
Le stage en entreprise, c'est : - découvrir le monde professionnel - apprendre à se connaître - respecter des horaires, une hiérarchie, des collègues - s'intéresser à des métiers - être capable de faire un bilan sur une situation nouvelle
Le stage en entreprise, ce n'est pas : - des vacances - ne rien faire - trouver son futur métier - comme au collège - un jugement sur vous-même - une évaluation de vos capacités
Le stage en entreprise
Lieux pour effectuer son stage :EntreprisesAssociationsAdministrationsEtablissements publicsCollectivités territoriales (mairie, conseil général...)
Comment chercher son stage ?FamilleConnaissancesLe CIO (Centre Information et Orientation)=> Apprenez à mobiliser votre entourage pour trouver le stage qui vous convient !
Le DNB ???
Le DNB
C'est la validation d'un niveau (cycle 4). Il est accessible à tous les élèves motivés.
Le DNB version 2025-26
L'épreuve orale
Présentation à l'oral d’un projet choisi par l’élève.
L'épreuve orale
- 15 min si oral individuel : 5 minutes d'exposé, 10 minutes d'entretien avec le jury.
- 25 min si en binôme : 10 min. d’exposé, 15 min. de questions-réponses.
- 100 points répartis équitablement : 50 points sur la maîtrise du sujet, 50 points sur l'expression orale.
- Se prépare sur un temps long.
- Epreuve orale présentée au mois de juin.
Deux autres documents officiels à obtenir en 3ème...
Elle permet de s'inscrire à la formation pratique du BSR et à la préparation du permis de conduire.L'épreuve propose 20 questions à choix multiples illustrées de séquences animées en images. L'attestation est attribuée aux élèves ayant obtenu au moins 10/20 à l'épreuve. Elle est délivrée par le chef d'établissement.
L'ASSR 2
Une certification des compétences numériques est obligatoire pour les élèves de 3ème.Le CRCN (cadre de référence des compétences numériques) définit seize compétences numériques attendues dans cinq domaines d’activités. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves.
La certification PIX
L'orientation en 3e
L'orientation en 3ème
Être actif
Son envie, ses goûts
Son niveau
Être curieux
S'investir
Choisir pour son avenir
Les personnes ressources
- Votre professeure principale - La psychologue-Éducation nationale (Psy-EN) du collège, Mme HERBELIN... et ceux du CIO de Coulommiers (Centre d'information et d'orientation : à l'Espace 34). - Tous les adultes qui vous entourent ont des parcours professionnels variés et peuvent vous aider : professeurs, ASSED, vos parents, leurs amis...
Le calendrier de l'orientation
De septembre à janvier
De mai à fin juin
De janvier à mars
Le temps du choixMai : la famille de l'élève indique les choix définitifs d'orientation sur Educonnect.Juin : Le 3ème conseil de classe donne son avis définitif sur l'orientation. Si désaccord, un entretien est organisé avec l'èlève, la famille et le chef d'établissement.
Le temps du dialogue janvier/février : entretiens d'orientation concertée. Votre famille de l'élève exprime des intentions provisoires d'orientation sur Educonnect. Suite au conseil de classe inversé, Mme Blin formule son avis sur ces intentions provisoires d'orientation.
Le temps de la réflexion L'élève s'informe sur les voies envisageables pour la poursuite de ses études. Réalisation du stage d'observation en milieu professionnel.
Quelques remarques
Ramenez votre porte-vue « orientation » en vie de classe : - partie "J'apprends à apprendre". - partie "Orientation" : docs pour apprendre à distinguer les voies possibles après la 3e, pour apprendre à mieux vous connaître, et pour faire les bons choix ! Rendre les papiers en temps et en heure ! Consultez régulièremment l'ENT et ProNote. Vos parents aussi ! N'hésitez pas à venir dès le début d'année en « devoirs faits » si vos résultats sont fragiles.
Bonne année scolaire !
Accueil 3e4 2025-2026
Madame Perriot
Created on August 31, 2025
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Collège George Sand
Mon année en 3ème4
Mme Perriot, professeure principale
Une année très importante ...
- un Diplôme National du Brevet ("DNB") remanié. - une orientation choisie. - la préparation au lycée. - apprendre à mieux apprendre.
Programme de la matinée
Règlement
Renseignements
Carnet
S'engager au collège
Outils
Travail
L'orientation
Le DNB ?
Stage
Fiche de renseignements
Quelques minutes pour mieux vous connaître...
Le carnet de correspondance
Le carnet de correspondance
- Document officiel, à considérer comme votre carte d'identité de collégien. - À tenir propre, sans dessin ou autre "gribouillage". Ne pas enlever la photo. - Toujours l'avoir sur soi, peut être demandé à tout moment par un adulte du collège. - Célina est la responsable vie scolaire des 3e cette année. - Carnet perdu = 3€. 3 oublis de carnet = 1 retenue. - Les croix de comportement seront désormais renseignées sur ProNote (sauf EPS). Même règle que l'an dernier : 4 croix = 1 retenue.
L'équipe d'encadrement
Principale : Mme Blin Secrétariat de direction : Mme GustaveSecrétaire générale (ex-intendant) : Mme Bouttefeux CPE : Mme De Oliveira Professeure-Documentaliste : Mme Jault Professeure principale : Mme Perriot
L'équipe pédagogique
Espagnol : Mme Moran Roman Mathématiques : Mme Granger Physique-chimie : Mme Marcoin SVT : Mme Baudot Technologie : M. Breton
Arts plastiques : Mme Hoorelbeke Education musicale : Mme Lecoq EPS : Mme Grondin Français : Mme Mazza Histoire-Géo/EMC : Mme Perriot Anglais : Mme Boudhehir
Le règlement intérieur
Le règlement intérieur
- Préambule : des droits et des devoirs. - Les cours débutent à 8h30. À la première sonnerie de 8h25, il faut se ranger rapidement, le professeur arrive pour vous chercher et monter en classe. - Visites exceptionnelles de l'infirmerie. - Retards : inscrits sur ProNote. - Absences : une adresse mail pour contacter la vie scolaire : viescolairegsand77@gmail.com => à (re)noter dans le carnet de correspondance.
Le règlement intérieur
- Respect de soi et des autres : dans la tenue vestimentaire ; dans les rapports aux autres - Téléphones éteints et rangés avant d'entrer dans l'établissement. - Respect des locaux et sécurité : le dépôt sans surveillance des sacs dans la cour et les couloirs est interdit. - Sécurité numérique et usage des réseaux sociaux.
Le règlement intérieur
- Respect des règles de courtoisie, de politesse et de cordialité lors des échanges avec les adultes de la communauté éducative. - Nécessité de l'utilisation par les parents de leur compte ENT pour accéder aux informations les concernant sur l'orientation.
Le règlement intérieur
- Prévention des comportements inadaptés pour la réussite scolaire. - Distinction entre punitions et sanctions. - Signature du règlement. - Lecture de la Charte des règles de civilité du collégien. - Lecture de la Charte d'utilisation d'Internet.
Agenda : travail pour le 8/9
Compléter le carnet avec les informations personnelles et signatures : p. 1, p. 9, p. 11, p. 18, p. 25, quatrième de couverture.
Conseils de classe 3e : nouveauté
2 semestres : le premier se termine le 17 janvier. Un "conseil de classe de première observation" avant les vacances de Toussaint. - pour vérifier que vous adoptez une attitude propice à votre progression jusqu'au DNB - pour "rectifier la barre" à temps si nécessaire. À l'issue du 1er semestre, une nouveauté : un conseil de classe de 3e "autrement".
Conseils de classe 3e : nouveauté
En présence de vos parents
Nouveauté sur le passage cantine
Passage par niveau et plus par classe : tous les 3e seront appelés en même temps. Rangement et vérification des cartes sous le préau à l'extérieur du hall. Sans carte ET sans argent sur la carte, pas de passage cantine avec la classe. Carte perdue = 5€
Travail
Pour bien travailler :
- Importance de l'agenda papier.
- Mémorisation / apprentissage des leçons.
Quand on apprend, la structure du cerveau change.
Mémoriser, comment faire ?
Un exemple : Mémorisez un maximum d'informations sur l'image ci-contre. Vous avez 10 secondes.
Mémoriser, comment faire ?
Un exemple : Mémorisez un maximum d'informations sur l'image ci-contre. Vous avez 10 secondes.
C'est bon ?
Mémoriser, comment faire ?
Q1 : Est-ce que les pieds des chaises ont quelque chose de particulier ?Q2 : De quelle couleur sont les chaises ?Q3 : Combien y a-t-il de dessins suspendus sur le fil ?Q4 : Combien de personnes sont visibles dans cette image ?
Savez-vous répondre aux questions suivantes ?
Mémoriser, comment faire ?
Q1 : Est-ce que les pieds des chaises ont quelque chose de particulier ?Q2 : De quelle couleur sont les chaises ?Q3 : Combien y a-t-il de dessins suspendus sur le fil ?Q4 : Combien de personnes sont visibles dans cette image ?
Savez-vous répondre aux questions suivantes ?
La mémoire à court terme est limitée (dans le temps et en quantité) !
Mémoriser, comment faire ?
On ne peut pas "tout" mémoriser. Les essentiels sont fléchés par les professeurs.
Votre objectif : faire passer ce que vous avez compris à court terme dans votre mémoire à long terme, pour pouvoir le réutiliser, le réinvestir plus tard.
Mémoriser, comment faire ?
Mémoriser, comment faire ?
Ce qui fonctionne (= testé et validé par les chercheurs) :
1) Se tester, plusieurs fois.
S : phase d’étude du texte de 7 minsT : phase de tests sur le texte
Mémoriser, comment faire ?
Ce qui fonctionne (= testé et validé par les chercheurs) :
1) Se tester, plusieurs fois. => du matériel spécifique en classe.
Mémoriser, comment faire ?
Ce qui fonctionne (= testé et validé par les chercheurs) :
1) Se tester, plusieurs fois.
2) Espacer les apprentissages (faire moins mais régulièrement).
Spacers : S1 : 5 pbs, S2 : 5 pbsMassers : S1 : rien, S2 : 10 pbs
Mémoriser, ça commence en classe...
Pour mémoriser, c'est mieux d'avoir compris.
Pour bien comprendre, il faut être actif.
Les 4 piliers de l'apprentissage - S. Dehaene
Le "travail" est la clé de la réussite...
S'investir, être actif(ve).
Être attentif(ve) en classe.
Participer en classe.
Faire son travail à la maison.
Savoir demander de l'aide.
Se tester (Q/R, Quizlet, flashcards...)
L'erreur est humaine... et formatrice
Trompez-vous pour mieux comprendre... ... mais soyez attentifs à la correction !
Outils
Le travail est la clé de la réussite...
Pour se tester à la maison : fiches Quizlet
Construisez vos propres fiches mémo !
S'engager au collège
S'engager au collège
Les élèves ASSEC
Les délégués de classe
Assistants de sécurité présents pour aider les adultes en cas d’alerte incendie, de confinement, d’alerte chimique... ou autre.
Élection des délégués et écodélégués dans 3 semaines : pensez-y !
Le stage
Le stage en entreprise
Objectif : découvrir le monde de l'entreprise.
Le stage en entreprise
Le stage en entreprise, c'est : - découvrir le monde professionnel - apprendre à se connaître - respecter des horaires, une hiérarchie, des collègues - s'intéresser à des métiers - être capable de faire un bilan sur une situation nouvelle
Le stage en entreprise, ce n'est pas : - des vacances - ne rien faire - trouver son futur métier - comme au collège - un jugement sur vous-même - une évaluation de vos capacités
Le stage en entreprise
Lieux pour effectuer son stage :EntreprisesAssociationsAdministrationsEtablissements publicsCollectivités territoriales (mairie, conseil général...)
Comment chercher son stage ?FamilleConnaissancesLe CIO (Centre Information et Orientation)=> Apprenez à mobiliser votre entourage pour trouver le stage qui vous convient !
Le DNB ???
Le DNB
C'est la validation d'un niveau (cycle 4). Il est accessible à tous les élèves motivés.
Le DNB version 2025-26
L'épreuve orale
Présentation à l'oral d’un projet choisi par l’élève.
L'épreuve orale
Deux autres documents officiels à obtenir en 3ème...
Elle permet de s'inscrire à la formation pratique du BSR et à la préparation du permis de conduire.L'épreuve propose 20 questions à choix multiples illustrées de séquences animées en images. L'attestation est attribuée aux élèves ayant obtenu au moins 10/20 à l'épreuve. Elle est délivrée par le chef d'établissement.
L'ASSR 2
Une certification des compétences numériques est obligatoire pour les élèves de 3ème.Le CRCN (cadre de référence des compétences numériques) définit seize compétences numériques attendues dans cinq domaines d’activités. Il propose huit niveaux de maîtrise progressive de ces compétences pour les élèves.
La certification PIX
L'orientation en 3e
L'orientation en 3ème
Être actif
Son envie, ses goûts
Son niveau
Être curieux
S'investir
Choisir pour son avenir
Les personnes ressources
- Votre professeure principale - La psychologue-Éducation nationale (Psy-EN) du collège, Mme HERBELIN... et ceux du CIO de Coulommiers (Centre d'information et d'orientation : à l'Espace 34). - Tous les adultes qui vous entourent ont des parcours professionnels variés et peuvent vous aider : professeurs, ASSED, vos parents, leurs amis...
Le calendrier de l'orientation
De septembre à janvier
De mai à fin juin
De janvier à mars
Le temps du choixMai : la famille de l'élève indique les choix définitifs d'orientation sur Educonnect.Juin : Le 3ème conseil de classe donne son avis définitif sur l'orientation. Si désaccord, un entretien est organisé avec l'èlève, la famille et le chef d'établissement.
Le temps du dialogue janvier/février : entretiens d'orientation concertée. Votre famille de l'élève exprime des intentions provisoires d'orientation sur Educonnect. Suite au conseil de classe inversé, Mme Blin formule son avis sur ces intentions provisoires d'orientation.
Le temps de la réflexion L'élève s'informe sur les voies envisageables pour la poursuite de ses études. Réalisation du stage d'observation en milieu professionnel.
Quelques remarques
Ramenez votre porte-vue « orientation » en vie de classe : - partie "J'apprends à apprendre". - partie "Orientation" : docs pour apprendre à distinguer les voies possibles après la 3e, pour apprendre à mieux vous connaître, et pour faire les bons choix ! Rendre les papiers en temps et en heure ! Consultez régulièremment l'ENT et ProNote. Vos parents aussi ! N'hésitez pas à venir dès le début d'année en « devoirs faits » si vos résultats sont fragiles.
Bonne année scolaire !