Tom & Lily - Niveau 2

LVE 17

Tom & Lily

NIVEAU 2

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PAROLESalphabet rap !

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dialogue

Do you have...(1) ?

an eraser

spell your name

a ruler

do you have ...(2) ?

Write your name

a sharpener

a school bag

5 + 3

a pencil

a pencil case

12 - 2

a note book

a black pen

5 x 2

Back to school !

OTHER ACTIVITIES

Let's sing!

alphabet song

alphabet rap !

Let's play!

BINGO !

bingo with letters

bingo with numbers 0-30

Dominos

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Flashcards subjects

time ta bles

paroles chant

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lily's time table

tom's time table

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Let's sing!

song

Let's play!

surprise !

Let's watch :

schools in britain

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GUESSING GAME

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Guessing game

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SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE

pa roles chant

FLASHCARDS élèves: head and body parts

FLASHCARDS enseignant

dé a construire avec parties du corps

Planche dessins monstres

Guessing game

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Body parts

FLASHCARDS

Guessing game

AUDIOS

dialogue

Description 1

Description 4 (avec couleurs)

Description 2

Description 5 (avec couleurs)

Description 3

Let's sing ! If you're happy

Guessing game

OTHER ACTIVITIES

Let's look and listen!

GO AWAY BIG GREEN MONSTER !

Let's play!

monster game

13

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What's the weather like?

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SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE

paroles chant: how's the weather ?

carte des iles britanniques

cartes des iles Britanniques de l'épisode

carte de l'australie de l'épisode

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What's the weather like?

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defi : associer la bonne carte avec avec l'audio

dialogue

weather 1

chant : how's the weather ?

weather 2

carte des iles britanniques avec audio

weather 3

weather 4

cartes à imprimer (2 intrus)

What's the weather like?

OTHER ACTIVITIES

Let's sing with the video !

Let's play bingo !

Let's watch Mr Wolf's week !

Let's make a season Spin !

Let's discover : who is Nessie?

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My pets

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My pets

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My pets

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SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE

paroles chant: old mac donald

FLASCARDS ANIMAUX

PLANCHE ANIMAUX POUR JEU DE : " DO YOU HAVE aNY petS?"

My pets

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My pets

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My pets

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" DO YOU HAVE ANY PETS ?"

dialogue

DIALOGUE 1

chant : old mac donald

DIALOGUE 2

DIALOGUE 3

DIALOGUE 4

DIALOGUE 5

My pets

OTHER ACTIVITIES

Let's sing "Old Mc Donald" with the video !

Let's listen the story of "Cock-a-moo-moo"

Let's listen the way animals "talk"

15

A recipe

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A recipe

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SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE

FLASCARDS RECIPE

paroles chant

Tongue twisters

A recipe

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A recipe

FLASHCARDS

A recipe

AUDIOS

étape 1

étape 2

dialogue

étape 3

étape 4

étape 5

A recipe

OTHER ACTIVITIES

Digipad "Do you cook English?" Pour travailler sur l'"english breakfast" et deux recettes....

Let's listen "Do you like ketchup on your cornflakes?"

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Sports

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Sports

FILM

Sports

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SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE

fiche sports en GB

fiche sports USA

FLAShCARDS sports nb

paroles chant

Fiche élève sports

Fiche élève Sondage sports

Sports - 1

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Sports - 2

FLASHCARDS

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Sports

AUDIOS

What sport do you like ?

dialogue 1

dialogue

dialogue 2

chant Beach ball boogie

dialogue 3

dialogue 4

Sports

OTHER ACTIVITIES

Let's play outside ! Règles de jeux extérieurs

Let's warm up ! with... "From head to toe".....

17

At home

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at home

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SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE et annexes

FLAShCARDS the house

paroles sally go round the sun

paroles Today is monday

at home

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At home

AUDIOS

Different houses descriptions

dialogue

description 1

chant sally goes around the sun

description 2

description 3

chant months of the year

description 4

At home

OTHER ACTIVITIES

Let's watch WINNIE THE WITCH

Let's watch and sing TODAY IS MONDAY

18

Big blue fish

Bientôt

Big blue fish

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FILM

Big blue fish

Big blue fish

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SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE et annexes

FLAShCARDS

paroles SLIPPERY FISH

Big blue fish

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Big blue fish

AUDIOS

audio de la piece

chant SLIPPERY FISH

autre version

Big blue fish

OTHER ACTIVITIES

PAS ENCORE DISPONIBLE

Les élèves déposeront sur le digipad une suite de la chanson créée par la classe.

L'enseignant-e enregistre ou filme et dépose la production sur le digipad dédié à cela.

DIGIPAD

Les élèves déposeront sur le digipad une devinette enregistrée et les autres classes pourront dessiner le monstre décrit et à leur tour, "poster" leur dessin sur le Digipad.

L'enseignant-e enregistre ou filme et dépose les productions sur le digipad dédié à cela.

DIGIPAD

L'élève EST CAPABLE DE DECRIRE LA MAISON DE SES REVES APRES L'avoir dessinée. L'enseignant-e enregistre ou filme et dépose la production sur le digipad dédié à cela.

DIGIPAD

Pour enregistrer une production orale d'élève en MP3, vous pouvez utiliser l'application DIGIRECORD : https://ladigitale.dev/digirecord/ Tuto très simple ici pour l'utiliser : Pour convertir un enregistrement en m4a en mp3, vous pouvez utiliser l'application DIGITRANSCODE : https://ladigitale.dev/digitranscode/ Pour avoir une vidéo sans publicité, utilisez Digiview: https://ladigitale.dev/digiview/#/ Copier le lien de la vidéo (en haut à droite), collez-le dans la barre proposée et cliquez sur "générer". Puis gardez ce lien dans vos favoris pour sa réutilisation.

L'enseignant-e enregistre ou filme et dépose la production sur le digipad dédié à cela.

DIGIPAD

Les élèves feront la recette des "crispies" et déposeront des photos commentées (dire les 5 consignes apprises) sur le Digipad ci-dessous.

L'enseignant-e enregistre ou filme et dépose la production sur le digipad dédié à cela.

DIGIPAD

voir flashcards élèves et enseignant à la fin du scénario pédagogique

Changer de niveau

niveau 1

_____________

Créé par cynthia pascon et sylvie favre

Les élèves auront à énoncer leur propre emploi du temps en réinvestissant le vocabulaire appris au cours de cette séquence.

L'enseignant-e enregistre ou filme et dépose les productions sur le digipad dédié à cela.

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Les élèves déposeront sur le digipad un bulletin météo des îles Britanniques en réinvestissant le lexique appris ainsi que les structures travaillées au cours de la séquence.

L'enseignant-e enregistre ou filme et dépose les productions sur le digipad dédié à cela.

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Les élèves auront à produire un dialogue reprenant une ou des structures de phrases et le vocabulaire appris au cours de cette séquence: épeler son prénom, un mot, échanger du matériel scolaire, préparer une dictée de calculs pour une autre classe.

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