Colorations de diplômes PACA

LES COLORATIONS DE FORMATIONS

Les colorations de formations professionnelles

Mireille Lopez Inspectrice responsable du pôle Appui à l' Innovation

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MODE D'EMPLOI

Contact : mireille.lopez@region-academique-paca.fr

MODE D'EMPLOI

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SOMMAIRE

DEFINITION ET EXEMPLES

EVOLUTIONS STRATEGIQUES

DEMARCHE PEDAGOGIQUE

ELEMENTS INCOUTOURNABLES

FORMALISATION

RESSOURCES

Conventionnement, déclaration

LISTE DES COLORATIONS VALIDEES EN COMMISSION

DEFINITION

Mesure d'enrichissement de l'offre de

formation professionnelle visant à

répondre aux besoins économiques du

territoire (local, régional ou national)

et ainsi améliorer le devenir des jeunes.

EXEMPLE 1

EXEMPLE 2

DEMARCHE PEDAGOGIQUE

Modalités de coloration

Coloration de tout ou partie du cycle de formation (de 1 à 3 ans, progressivité, temps limité)

Utilisation des dispositifs existants (contextualisation, effectifs réduits (TP), PFMP, projets, ...)

Coloration de toute la classe ou une uniquement d'une partie

DEMARCHE PEDAGOGIQUE

Phases de travail

Définition d'une stratégie

Identification d'un besoin

Formalisation

Accompagnement par l'inspecteur de spécialité et la DRAFPIC

Analyse de l'opportunité

Evaluation et suivi

Ecriture du projet pédagogique

FORMALISATION

Conventionnement avec les partenaires

Le conventionnement n'est pas une obligation mais il est souhaitable de formaliser la collaboration par la signature d'une convention. Cette signature peut en outre faire l'objet d'un événement.

Quelques exemples de modalités de collaboration :

• Accueil en entreprise(visites, TP déportés)
• Mise à disposition de matériels ou supports pédagogiques
• Ecriture conjointe de modules complémentaires
• Formation des enseignants
• Interventions en classe

• Intervention des partenaires comme jury d'examen
• Participation aux conseils de classe
• Organisation de formations des personnels de l'entreprise dans l'établissement
• Organisation conjointe d'événements
• ...

FORMALISATION

Déclaration de la coloration

Officialisation de la coloration auprès de la DRAFPIC : La déclaration se fait par une procédure dématérialisée. La reconnaissance de la coloration au niveau régional permettra :

• L'édition d'une attestation de compétences signée par le recteur/la rectrice,
• Une valorisation par la Drafpic (communication sur les sites académiques et auprès de nos partenaires),
• La mise en relation avec d'autres établissements dans un esprit de partage des expériences et des supports

FORMALISATION

La démarche dématérialisée de déclaration de la coloration : ressources

• Courrier des recteurs du 20/02/2024

• Annexes avec contenu du formulaire et modèle d'attestation

• Formulaire V2 (revu suite à la première commission)

• Lien vers "Démarches Simplifiées"

• Compte-rendu de la première commission du 28/06/2024

EVOLUTIONS STRATEGIQUES

Au niveau national : - Déploiement de la procédure dématérialisée de déclaration (évolution probable des exigences) - Affichage des colorations dans Affelnet et Parcoursup - Intégration des places colorées dans le taux de transformation de l'offre de formation - Identification des élèves suivant un pacours coloré dans les bases établissement Au niveau régional : - Création d'une page dédiée sur les sites académiques : Aix-Marseille / Nice - Création d'un outil de suivi et d'évaluation des colorations

ELEMENTS INCONTOURNABLES

Un travail d'harmonisation est en cours au niveau national mais à ce jour 6 éléments font l'objet d'une attention particulière :

1. La coloration s'adosse à un diplôme et respecte le référentiel
2. Le besoin en compétences spécifiques est avéré
3. Il existe suffisamment de possibilités d'accueil de PFMP
4. Les entreprises de proximité sont associées à l'écriture des modules spécifiques
5. Les enseignants sont en mesure de proposer cette coloration ou un plan de formation est mis en place
6. La mise en oeuvre de la coloration est techniquement possible (plateaux techniques et équipements existants)

RESSOURCES

Ressources nationales : le site Eduscol (vademecum, trame projet pédagogique, catalogue national...)

VISIONNER LE WEBINAIRE

Ressource régionale : enregistrement du webinaire du 30/05/2024 (1h30)

TELECHARGER LE SUPPORT DE PRESENTATION

TERRITOIRE

Certaines colorations sont nationales, d'autres peuvent le devenir si le besoin s'avère généralisé

Des partenariats sont engagés avec des structures médicales qui ont des besoins en recrutement (PFMP, interventions en classe, fourniture de documents professionnels pour la formation…)

En partenariat avec des entreprises du secteur qui recrutent et qui contribuent activement à la formation : PFMP, interventions en classe, formation des enseignants, mise à disposition de ressources et d’équipements spécifiques…

Evaluation et suivi

Définition d'objectifs et de critères d'évaluation de l'action Décision de renouvellement ou pas

BESOINS ECONOMIQUES

Doit répondre à un véritable besoin spécifique et identifié d'une entreprise, d'une filière ou d'un territoire

Les compétences du bac pro « Métiers de l’électricité et des environnements connectés » peuvent s’exercer dans différents secteurs d’activité

DEVENIR

L'objectif est d'améliorer le taux de devenir favorable des jeunes avec à terme l'obtention d'un emploi. C'est pourquoi les colorations doivent être liées à des besoins en emplois.

Définition d'une stratégie

Visibilité, temporalité, territoire, porteurs, besoins (RH, formation, horaires, plateaux, ...), modalités de collaboration avec les partenaires, chiffrage, financements...

La coloration va favoriser la contextualisation de ces compétences dans le secteur médical, avec des savoirs associés spécifiques et une attention particulière sur certains attendus (confidentialité)

Identification du besoin

Diverses origines possibles : - demande d'une entreprise - proposition de l'équipe pédagogique - proposition des corps d'inspection - proposition de la Drafpic - ...

Les compétences du bac pro «Assistance de gestion des organisations et de leurs activités » peuvent s’exercer dans différents environnements professionnels

Formalisation administrative

Formalisation du partenariat

Formalisation de la coloration

Déclaration de la coloration sur la plateforme "Démarches Simplifiées"

Elaboration d'une convention de partenariat avec la ou les entreprises

Analyse de l'opportunité

- Collecte des informations - Identification leviers-freins - Mise en perspective de la plus-value : élèves, enseignants, entreprises

Ecriture du projet pédagogique

Compétences ciblées, savoirs associés spécifiques, supports pédagogiques, situations d'apprentissage contextualisées, activités proposées dans le cadre de la coloration, évaluations, PFMP et immersions, modalités de valorisation de l'engagement dans la coloration...

ENRICHISSEMENT

S'inscrit obligatoirement dans le référentiel et les programmes du diplôme : contextualisation des compétences, ajout de savoirs, mais surtout pas substitution.

La coloration va renforcer la contextualisation de ces compétences dans le secteur d’activité des réseaux, et approfondir les connaissances avec des savoirs associés spécifiques (modules de formation complémentaires)

FORMATION PROFESSIONNELLE

Peut concerner les CAP, les BAC PRO, les BMA, les DTMS, les MC/CS ou les BTS