Lettre de rentrée histoire-géographie 2025-2026 académie de Nice

Lettre de rentrée 2024-2025

Inspection pédagogique régionale d'histoire-géographie

Chères et chers collègues, Nous vous souhaitons une belle reprise après un été qui, nous l'espérons, a été ressourçant. Bienvenue aux nouveaux collègues entrant dans le métier (stagiaires, contractuels) ainsi que dans l'académie ! Cette lettre de rentrée nous offre l'opportunité de saluer notre collègue, Jean-Marc Noaille, qui prendra sa retraite au 1er octobre. Nous le remercions chaleureusement pour l'ensemble de sa carrière au service des élèves, des enseignants et de nos disciplines. Nous vous informons également que Jean-Claude Nicolas s'occupe désormais à temps plein du pôle académique Valeurs de la République en tant que référent académique Valeurs de la République, Mémoires, Défense et citoyenneté. Marie-Laure Gache pilote pour moitié de son temps le CASNAV. L'équipe d'inspection accueille donc une nouvelle IA-IPR, Virginie Pibarot et un nouveau faisant-fonction, Stéphane Revert en plus de Thierry Sitter-Thibaulot désormais à temps plein. Nous vous savons engagés avec sincérité au service des progrès et de la réussite de nos élèves et restons à votre écoute pour vous accompagner dans vos projets, en établissement ou dans vos missions diverses. Belle année à toutes et à tous ! L'inspection d'histoire-géographie

Rendez-vous de carrière, visite-conseil et accompagnement d'équipe

L'équipe d'inspection

Les examens

L'actualité de la rentrée

SI, section euro et DNL

Site académique

L'actualité de nos disciplines

L'offre de formation

L'équipe d'inspection

IA-IPR d'histoire-géographie

Chargés de mission

Faisant-fonction d'IA-IPR

Marie-Laure GACHE

Stéphane REVERT

Julien BOUCHARD Anthony GUYON Sophie LEGUEN Line PERRIER

Julien-Dominiqu.Bouchard@ac-nice.fr

Marie-laure.gache@ac-nice.fr Tel. 0687132565

Stephane.Revert@ac-nice.fr Tel. 0672269948

Thierry SITTER-THIBAULOT

Virginie PIBAROT

Anthony-Francis.Guyon@ac-nice.fr

Virginie.Pibarot@ac-nice.fr Tel. 0662529001

Thierry.Sitter-Thibaulot@ac-nice.fr Tel. 0681796813

Sophie.Le-Guen-Virilli@ac-nice.fr

La plupart des dossiers histoire-géographie sont traités conjointement. Plus spécifiquement, Marie-Laure Gache a la charge des enseignants contractuels et Virginie Pibarot s'occupe des DNL, des sections européennes, binationales et internationales. Thierry Sitter-Thibaulot assure sa fonction à temps plein. Stéphane Revert supplée Marie-Laure Gache à mi-temps en raison de sa mission de référente académique du CASNAV.

Line.Perrier@ac-nice.fr

Nos zones d'inspection

L'actualité de la rentrée

L'allègement du programme d'HGGSP en Terminale

La circulaire de rentrée 2025

Les nouvelles modalités d'évaluation au DNB

Les projets de nouveaux programmes HG en collège

L'EMC

Charte d'usage de l'IA en éducation

Tenir la promesse républicaine de l'École

À compter de la session 2026, le programme de la spécialité HGGSP, en classe de Terminale, obéira à une rotation des questions selon le principe déjà éprouvé pour l'épreuve finale (texte officiel ) :

• année de session paire (bac 2026, ...) : thèmes 1, 2, 3 et 5

- thème 1 - De nouveaux espaces de conquête- thème 2 - Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution- thème 3 - Histoire et mémoires- thème 5 - L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire

• année de session impaire (bac 2027, ...) : thèmes 2, 4, 5 et 6

- thème 2 - Faire la guerre, faire la paix : formes de conflits et modes de résolution - thème 4 - Identifier, protéger et valoriser le patrimoine : enjeux géopolitiques - thème 5 - L’environnement, entre exploitation et protection : un enjeu planétaire - thème 6 - L'enjeu de la connaissanceNous vous rappelons que les questions proposées par les élèves pour l'épreuve du Grand oral sont adossées à tout ou partie du programme du cycle terminal (1ère et Terminale) de l'enseignement de spécialité. Pour la classe de terminale, nous recommandons que les questions choisies par les élèves pour le Grand oral soient limitées aux quatre thèmes de l'année. Par ailleurs, l'allègement ne doit pas conduire à une inflation des connaissances mais bien à un approfondissement de la méthodologie de l'écrit et de la préparation au grand oral.

Les nouveaux programmes d'EMC

2024-2025 : mise en œuvre en 5ème et en 2de GT 2025-2026 : mise en oeuvre en 4ème et en 1ère

Nouveau programme

BO du 13 juin 2024

Nouvelles modalités d'enseignement et d'évaluation au collège

Ressources Eduscol

Collège

Lycée

L'actualité des disciplines

CNRD, concours citoyens et mémoriels

Rendez-vous de l'histoireBlois

GéoRegards

Parcours géopolitique des lycéens

Festival international de géographie

Festival international de géographie

Concours Apprenons le risque

L'offre de formation

Liste des formateurs HG

Les formations relèvent de la responsabilité de l’Ecole Académique de la Formation Continue (EAFC), en lien avec les inspections. Le programme académique de formation continue est en ligne sur le site académique de l’EAFC : Ce programme, destiné aux enseignants et aux personnels d'éducation du second degré, se décline en : - un domaine spécifique à la discipline ou à la spécialité. Pour l’histoire géographie et l’EMC, vous pouvez directement retrouver les formations proposées en cliquant ici : - six domaines transversaux ouverts à l'ensemble des disciplines et des spécialités vous sont aussi proposés. Nous vous encourageons à prendre connaissance de la richesse de cette offre de formation. L’inscription individuelle à des modules de formation continue passe désormais uniquement par cet espace. Toutes les informations nécessaires à la procédure sont indiquées sur le site.

TERRITOIRES APPRENANTS

Nous vous proposons cette année une formation innovante, proche du terrain en candidature désignée. Un collectif de 15 enseignants (maximum), par établissement ou par réseau, choisit une thématique professionnelle répondant à ses besoins et se verra accompagné par des formateurs disciplinaires au cours de 3 journées en présentiel et des sessions à distance pour l'aborder, expérimenter en classe et élaborer des ressources. L'inscription s'effectuera à partir d'une candidature collective transmise via les chefs d'établissement (qui en seront informés prochainement). N'hésitez pas à nous solliciter pour de plus amples informations. Seuls 6 à 8 "territoires apprenants" pourront être mis en oeuvre cette année.

L'offre de formation

Liste des formateurs HG

Vous retrouverez également dans le programme de formation disciplinaire : - un dispositif "Concepts et apprentissages en HG" sur le sujet suivant, Espaces, territoires, réseaux et pouvoirs, décliné dans les Alpes-Maritimes et dans le Var ; -un dispositif "Renforcer ses compétences en géographie" autour d'une démarche en faveur de la géographie de terrain, décliné dans les deux départements.

Vous recevrez prochainement un mail en indiquant les dates, thématiques et intervenants des Paroles d'experts mais la première se déroulera le mercredi 19 novembre avec Karine Ramondy, chercheuse-associée à l'UMR SIRICE Paris I Panthéon-Sorbonne, co-présidente de la commission franco-camerounaise sur le travail de la commission et sur le rôle et l'engagement de la France au Cameroun dans la lutte contre les mouvements indépendantistes et d'opposition entre 1945 et 1971 .

LES EXAMENS

POINT DE VIGILANCELes enseignants, même s’ils ne sont pas initialement convoqués pour corriger des examens, constituent une réserve et sont par conséquent mobilisables jusqu’à l’achèvement de la totalité des épreuves et des jurys d'examen.Les épreuves de remplacement (DNB, épreuve de spécialité et épreuves ponctuelles du baccalauréat) en septembre donnent également lieu à la convocation de quelques collègues.

DNB

Les épreuves ponctuelles pour les candidats individuels

HGGSP

Résultats de la session 2025

À compter de la session 2026, le diplôme du DNB est délivré, dans la série générale et dans la série professionnelle, aux candidats ayant obtenu une moyenne finale égale ou supérieure à 10 sur 20 (fin du système de notation sur 800 points). Le contrôle continu se fonde sur les moyennes des moyennes annuelles, issues des moyennes trimestrielles ou semestrielles de chacun des enseignements obligatoires en classe de troisième, renseignées dans le LSU. La moyenne des moyennes annuelles représente 40 % du résultat final. Ce qui implique en classe de 3ème de distinguer la moyenne d'histoire-géographie de celle de l'EMC, qui sont des enseignements obligatoires distincts. Malgré cette évolution, nous restons fortement attachés à la place des compétences dans votre réflexion pédagogique et didactique ainsi qu'à leur rôle au service des apprentissages des élèves. Elles ne doivent pas disparaître de votre enseignement. L'histoire-géographie (coefficient 1,5, sur 40 points, note ensuite ramenée sur 20 pour le calcul des moyenne) et l'EMC (coefficient 0,5, sur 20 points) constituent toujours une des épreuves terminales du DNB (2 heures) : - analyser et comprendre des documents en histoire et géographie (15 points), - maîtriser différents langages pour raisonner et utiliser des repères historiques et géographiques (25 points dont 18 points pour un développement construit d'au moins 30 lignes et 7 points pour la compréhension et le traitement de données par le biais de croquis, de schémas ou de frises chronologiques), - mobiliser des compétences de l'enseignement moral et civique (20 points).

BOEN 33 du 5 septembre 2025

Les épreuves ponctuelles pour les candidats individuels

Au lycée, si l’histoire-géographie et l’EMC sont évalués au titre du contrôle continu dans l’obtention du baccalauréat pour les candidats scolaires, des épreuves ponctuelles (Note de service du 28/07/2021) sont malgré tout organisées pour les candidats individuels, en mai-juin : - épreuve écrite de type BNS pour l’histoire-géographie - épreuve orale pour l’EMC Ces épreuves ne concernent que peu de candidats mais nécessitent néanmoins des correcteurs et examinateurs.

Les moyennes académiques de la session 2025

HG : 18,3/40 EMC : 5,7/10

12,52/20

3018 copies corrigées

25 114 copies corrigées

HGGSP

DNB

J1 : 12,37/20 J2 : 12,62/20 Écart type : 3,8 20/20 : 83 copies (2,75%)

Alpes-Maritimes HG : 19,54/20 EMC : 5,90/10 Var HG : 17,06/20 EMC : 5,5/10

DNL, sections européennes, binationales et internationales

Les enseignements européens et internationaux occupent une place importante dans l’académie de Nice à travers les sections européennes et de langues orientales (SELO), les sections internationales ou encore les sections binationales. L’histoire et la géographie y occupent une place singulière puisque ces disciplines sont enseignées dans la langue de la section et des professeurs d’histoire et géographie sont régulièrement sollicités pour y enseigner. L'ensemble de ce dossier disciplinaire est désormais piloté par Virginie Pibarot, avec l'appui de Thierry Sitter-Thibaulot. Nous vous invitons vivement à vous faire connaitre auprès de l’inspection si vous maîtrisez une langue étrangère et si vous êtes intéressés pour enseigner dans ces différentes sections. Nous vous encourageons également à saisir les différentes opportunités pour y enseigner, comme passer une certification complémentaire en DNL ou vous inscrire à des programmes d’études à l’étranger. Vous trouverez des informations sur la DNL en cliquant ici :

Rendez-vous de carrière, visite-conseil et accompagnement d'équipe

RDV de carrière

Visite conseil

RDV avec les coordonnateurs HG

Suivi d'équipe

Nouveauté

L'inspection pédagogique régionale est naturellement ouverte à toutes les stratégies et choix pédagogiques, sans exclusive, du moment qu’ils sont justifiés, argumentés et pertinents. Nos rencontres montrent que vous conduisez, le plus souvent, un travail sérieux, soutenu par de réelles convictions éducatives. Sachez que ces qualités, très appréciables, ne nous échappent pas et qu’elles nous encouragent sans cesse à travailler avec vous pour améliorer la formation des élèves dans nos disciplines. Nous vous encourageons à développer vos pratiques de classes créatrices, innovantes et porteuses de collectif de travail.

Le site académique disciplinaire histoire-géographie

Vous y retrouverez toutes les informations nécessaires pour enseigner et vous former. Vous êtes également invités à y contribuer en nous partageant vos ressources et vos projets. Ce site vit grâce à Philippe Briand, IAN et webmestre. Nous l'en remercions !

D'ici les vacances d'automne, l'inspection prendra contact avec l'ensemble des coordonnateurs des équipes d'histoire-géographie. Une fiche navette sera à renseigner pour mieux connaître par leur intermédiaire les équipes, les projets menés en établissement, ... Des courts temps à distance seront ensuite organisés au fil de l'année pour favoriser les échanges entre l'inspection et les coordonnateurs et ainsi mieux répondre aux besoins des équipes en établissement.

Vous retrouverez l'ensemble des concours mémoriels et citoyens sur cette page, rubrique "Concours". Plus particulièrement, le Concours National de la Résistance et de la Déportation s'adresse aux élèves de 3ème et de lycées et a pour thème cette année "La fin de la Shoah et de l'univers concentrationnaire nazi. Survivre, témoigner, juger (1944-1948)". Le dossier "Mémoires et citoyenneté" est à présent intégré au Pôle académique Valeurs de la République. Un site recensant les informations du Pôle va bientôt voir le jour mais en attendant nous vous indiquons le lien d'inscription :

https://id.ac-nice.fr/sofia-fmo-acad/default/course/registrationadd/courseId/52

La France ?

https://rdv-histoire.com

BERIOU Nathalie BESSONE Sylvain BOIZET Florian BRIAND Philippe CARCELLER Audrey CASALS Benoît CHOUKRI Hélène CLEMENT Anthony CLERC Lionnel DELAHALLE Gaelle DIANA Fabienne DULOUS Guilhem EL MANSOURI Loubna ELOTO Aurélie

ESCARRAS Jean Michel FENOUILLE Julie FRAYSSE Caroline GLAUDA Camille GONTHIER-BASILE Elodie GRIMAUD Serena GSTALTER-MORTAGNE Sandrine GUERIN Marjorie GUILLERME Sabrina GUYON Anthony JANSZEN Lea JULLIEN Hélène LE GUEN-VIRILLI Sophie LEQUIMENER Myriam

LOMPRE Clotilde LONDIVEAU GaëlLUCAS FRADIN Philippe MALESZKA-BOYER Frédérique MARTIN Raewyn ORCIER Pascal PAPALIA Aurélie PERRIER Line POCHOLLE ClaudiA RAYMOND Morgane ROMY Sandrine VON HATTEN Anne ZUCCA GratiannE

BERIOU Nathalie BESSONE Sylvain BOIZET Florian BRIAND Philippe CARCELLER Audrey CASALS Benoît CHOUKRI Hélène CLEMENT Anthony CLERC Lionnel DELAHALLE Gaelle DIANA Fabienne DULOUS Guilhem EL MANSOURI Loubna ELOTO Aurélie

ESCARRAS Jean Michel FENOUILLE Julie FRAYSSE Caroline GLAUDA Camille GONTHIER-BASILE Elodie GRIMAUD Serena GSTALTER-MORTAGNE Sandrine GUERIN Marjorie GUILLERME Sabrina GUYON Anthony JANSZEN Lea JULLIEN Hélène LE GUEN-VIRILLI Sophie LEQUIMENER Myriam

LOMPRE Clotilde LONDIVEAU GaëlLUCAS FRADIN Philippe MALESZKA-BOYER Frédérique MARTIN Raewyn ORCIER Pascal PAPALIA Aurélie PERRIER Line POCHOLLE ClaudiA RAYMOND Morgane ROMY Sandrine VON HATTEN Anne ZUCCA GratiannE

Les projets de nouveaux programmes d'histoire et de géographie, de la 6ème à la 3ème et du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture sont consultables sur la page du Conseil supérieur des programmes. Si leur mise en place est effective, nous vous proposerons une formation pour comprendre les enjeux de ces nouveaux programmes, pour produire et formaliser des ressources en coopération avec les formateurs dans l'objectif de leur mise en oeuvre : dispositif à candidature individuelle au PAF "Se préparer aux nouveaux programmes de collège" Nous reviendrons vers vous prochainement à ce sujet.

L’arrêté du 15 mars 2024 relatif à l'organisation des enseignements dans les classes de collège identifie le volume horaire de l’EMC : « 30 minutes d’enseignement moral et civique ».Au regard de cette disposition règlementaire, l’EMC doit être clairement identifié dans l’emploi du temps des élèves. Néanmoins, il est toujours possible de masser les heures d’EMC (séquence complète sur une semaine par exemple). Concernant l’évaluation, la distinction de note entre HG et EMC ne concerne que la classe de troisième.

GéoRegards est une association, animée par des géographes et des cinéphiles, en lien avec les collectivités territoriales et le monde de l'éducation nationale. Elle organise depuis 2022 le festival GéoRegards, un festival de cinéma grand public, qui associe regards cinéphiles, regards géographiques et paroles d'acteurs locaux. Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site :

https://www.georegards.com/

Charte d'usage de l'IA en éducation

Le cadre d'usage a pour objectif d’apporter des réponses claires aux interrogations légitimes de l’ensemble de la communauté éducative et des agents sur l’usage de l’IA en éducation. L'usage de l'IA est autorisé en éducation dès lors qu’il respecte le cadre défini.

https://www.education.gouv.fr/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647

Une formation à candidature individuelle est prévue le 25 mars 2026 sur "HG numérique et IA". Inscrivez-vous nombreux ! (cf. Point 4 l'offre de formation)

Les PPCR seront l’occasion de vous rencontrer et de faire, avec vous, un bilan de votre développement professionnel et de vos pratiques de classe. Pour rappel, les RDV de carrière interviennent pour les personnels titulaires dans la deuxième année des 6e, 8e et 9e échelons. Vous avez dû être informé de votre éligibilité au PPCR dès le mois de juillet. Comme les années précédentes, la date de votre rendez-vous de carrière vous sera communiquée via votre chef d'établissement, au minimun 15 jours avant (hors vacances scolaires). Un message vous parviendra également de l’application Sirhen. Pensez à renseigner régulièrement votre CV sur l'application I-Prof en prévision de vos rendez-vous de carrière mais également dans la perspective du passage à la hors-classe et éventuellement à la classe exceptionnelle.

Le concours « Apprenons le risque » a pour but de sensibiliser les élèves de collège et de lycée de notre académie à la prise en compte des risques naturels majeurs et technologiques à l'échelle de leurs territoires de vie. Notre académie est en effet impactée chaque année par de nombreuses catastrophes relevant du risque sanitaire, du risque incendie, du risque canicule, du risque sécheresse, du risque sismique, du risque érosion ou du risque inondation. Dans un contexte de mobilisation et de lutte contre le réchauffement climatique, il est important que nos élèves soient préparés à la menace que les aléas climatiques et/ou environnementaux font peser tout à la fois sur les écosystèmes locaux et sur les habitants de notre région. Ce concours est ouvert à tous les élèves des écoles, des collèges, lycées et lycées professionnels, collèges et lycées publics ou privés sous contrat, de l'académie de Nice.

Dans la mesure du possible, une visite-conseil, effectuée par les chargés de mission auprès de l'inspection, sera proposée cette année :- aux enseignants contractuels signalés et néo-contractuels, - aux enseignants T3 (3ème année d'exercice non encore inspectés), - aux enseignants au-delà de l'échelon 10 et principalement en RECT (réseau égalité des chances et des territoires). Les visites-conseils sont en outre possibles tout au long de votre parcours professionnel afin de vous rencontrer et d'échanger sur vos pratiques.

3 degrés d'accompagnement sont prévus : 1) la poursuite du suivi des 12 établissements accompagnés les années précédentes, 2) un accompagnement de 6 nouvelles équipes en établissements RECT : visites conseils/analyse des besoins/réunions d’équipes/retex, 3) des actions de formation en établissement déployées avec le Dispositif « Territoires apprenants », avec priorité aux établissements RECT.

Les Rencontres Stratégiques de la Méditerranée, auront lieu les 8 et 9 octobre 2025 au Palais Neptune de Toulon. Cet évènement rassemble durant deux jours plus de 80 experts des relations internationales, des diplomates, académiques, militaires, industriels, dans l'objectif de croiser les regards entre trois mondes : le monde académique, les industriels de défense et les opérationnels, afin de décrypter les grands enjeux internationaux. L'institut FMES renouvelle son Parcours géopolitique des lycéens, spécialement conçu pour valoriser l'engagement des élèves et les sensibiliser à la géopolitique. Ce parcours permet aux élèves d'assister à des tables-rondes (Quelle défense pour l'Europe ? ; Comprendre les Etats-Unis ; L'espace, terrain d'affrontement ; La France face aux nouveaux rapports de force mondiaux...) durant l'évènement et de répondre en parallèle à un questionnaire en ligne qui donnera lieu à la remise d'une attestation de réussite, que les élèves pourront intégrer dans leur CV afin de valoriser leurs candidatures sur Parcoursup. Pour inscrire vos classes, nous vous remercions de bien vouloir vous adresser à l'adresse de contact suivante : a.delorme@fmes-france.org L'inspection d'histoire géographie sera présente et nous vous encourageons vivement à y participer. Les thématiques proposées s'inscrivent parfaitement dans les programmes du secondaire et permettent aux élèves de développer des clés de compréhension des évolutions des relations internationales et du monde contemporain.

https://fmes-france.org/agenda/rsmed-2025/