Notre offre de formations
Notre catalogue s'article autour de 7 axes thématiques basés sur l'outil de référence européen Research Comp
Capacités cognitives
Gérer la recherche
Avoir de l'impact
S'auto-gérer
Faire une seconde version en Anglais
Faire de la recherche
Travailler avec les autres
Gérer les outils de recherche
Gérer la recherche
Liste des formations
PIPERS Project Career Kit
Outils numérique
The European Competence Framework for Researchers
Managing your research project: planning, goals, and time
Zen-en-thèse : j'apprivoise l'échec
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Resilience in Research Careers
EURAXESS Smart Talks
Podcast
Working efficiently during your phd
RETOUR
Gérer la recherche
PIPERS Project Career Kit
Formateur :
Description :
Euraxess
PIPERS Project Career Kit is a collection of external learning resources in the topics of enterpreneurial skills, information literacy, disciplinary working, IPR, leadership skills, managing a research career, professional development, public engagement, researcher self-assessment, market exploitation of research results and working with industry. The resources are aimed at trainers and people who are responsible for training researchers, although researchers may find some of these resources useful. They consist of a range of different types of resources: training materials; links to online career activities and webinars; articles, advice or guidance; case studies and presentations covering the above topics.
Dates :
En tout temps - formations en ligne
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
Online
- Tous les chercheurs, plus spécifiquement ceux amenés à gérer une équipe
Lieu :
Online
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Vers les modules
Accueil
Gérer la recherche
Navigating the European Competence Framework for Researchers
Formateur :
Description :
Commission européenne
ResearchComp is a tool designed to help researchers assess and develop their transversal skills, assist higher education institutions and training providers in adapting their offerings to researchers, and enable employers to recognize the wide set of competences of researchers.
It establishes a common language and understanding of researchers’ transversal competences and can be used by various stakeholders such as researchers, universities, research organizations, training providers, employers, and policymakers.
It is the first competence framework for researchers at the EU level, developed based on the most recent analysis of the transversal skills that researchers need for successful and interoperable careers in all sectors of society, including academia, industry, business, public administration, NGOs, and others.
Dates :
En tout temps - PDF disponible en ligne
Outil numérique
Modalités :
Online
Prérequis :
Public cible :
Lieu :
Online
- Doctorant.e préparant l'après-thèse
- Chercheur.e désirant réaliser un bilan de compétence
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Lien vers l'outil
Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=51f2f016-6864-48f8-a046-ece6d633c249
Gérer la recherche
Managing your research project: planning, goals, and time
Formateur :
Description :
ULB (DRH)
A practical workshop combining project management principles with personal time management and goal setting. Participants will learn to structure their research project, set realistic milestones, manage competing priorities, and maintain long-term motivation.
Dates :
Prérequis :
29 janvier 2026 - 10h00-16h30
Public cible :
- Tous les chercheurs, principalement doctorants et postdocs
Modalités :
Présentiel
Lieu :
ULB - À déterminer
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Inscription
Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=62ee7b68-2387-4bd7-9a6f-ef08153c7c2c
Gérer la recherche
Zen-en-thèse : j'apprivoise l'échec
Formateur :
Description :
ULiège, Christophe Virginie
Durant cet atelier de 3h, vous serez amené es à voyager entre des moments de réflexion personnelle, des instants de partage de contenu théorique ainsi que des exercices visant à augmenter votre résilience face aux échecs. Venez reconsidérer les défaites comme étant des cadeaux vous permettant de grandir professionnellement voire, humainement. Objectifs de la formation : • Recontextualiser la notion d'échec en recherche • Nuancer ses perceptions au regard des différents types de défaites • Développer une attitude résiliente
• Intégrer ces « échecs » au sein de son processus de croissance professionnelle
Dates :
Choix entre deux dates : - 17/12/2025 - 15/04/2026
Modalités :
Présentiel
Prérequis :
Lieu :
Public cible :
ULiège, B8 - PhD House - 2e étage
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=eab561e1-d529-4fe4-a314-99c2381a7c5c
Gérer la recherche
Resilience in Research Careers
Formateur :
Description :
ULB (DRH)
In this interactive workshop, participants will explore practical strategies to cope with uncertainty, rejection, and workload in academia. Combining guided reflection with peer discussion, the session provides tools and shared experiences to strengthen motivation, confidence, and resilience throughout the research journey.
Dates :
Prérequis :
13 Février 2026 - 13h30 - 16h30
Public cible :
Modalités :
Présentiel
- Doctorants.es et postdocs
Lieu :
ULB
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Gérer la recherche
EURAXESS Smart Talks
Formateur :
Description :
Euraxess
Les EURAXESS Smart Talks sont un podcast qui s'adresse à la communauté mondiale des chercheurs, des entrepreneurs et des innovateurs. Il aborde divers sujets liés aux carrières de recherche, comme le passage du monde académique au secteur privé, l'entrepreneuriat, l'égalité des genres et le développement de carrière. Ce podcast est un guide sur la carrière, l'innovation et l'entrepreneuriat, et les épisodes sont disponibles sur la plupart des plateformes de podcast.
Dates :
Podcast
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Gérer la recherche
Working efficiently during your phd
Formateur :
Description :
Jean-Luc Doumont
This two-hour remote course helps doctoral students increase their productivity by focusing on three key areas: defining what’s desirable via prioritisation (manage priorities), setting realistic goals and expectations (manage expectations) and executing effectively through time, space and action management (make it happen). It emphasizes practical habits such as organising physical and virtual workspaces, minimising interruptions, breaking tasks into manageable parts and saying “no” when needed.
By combining mindset shifts with concrete time-management and environment-optimization strategies, the course equips PhD candidates to move from intention to measurable progress.
Dates :
18/2/2026 : 14h-16h
Prérequis :
Modalités :
Online via Zoom
Public cible :
Lieu :
Online
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Liste des formations
Science Communication
Scientific Poster
Transmission des savoirs et vulgarisation
Présenter avec impact : les clés d'une bonne présentation
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Genially pour la création de contenus visuels interactifs
Zen-Thesis : I write my thesis on a daily basis
Ecrire au quotidien, trucs et astuces motivationnels pour écrire sa thèse
Mentoring Routes: Unleashing Innovative Careers for Young Researchers
Interview
Research Management and Knowledge Transfer
Interview
Creating effective presentation slides
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Avoir de l'impact
Science Communication
Formateur :
Description :
ULB (Département SIC et DRH)
Le cours de communication scientifique se compose de plusieurs sessions destinées à vous guider dans cette discipline académique émergente, en alternant théorie et exercices pratiques. Nous explorerons tous les publics auxquels votre recherche peut s'adresser et nous nous exercerons à concevoir des stratégies de communication spécifiques pour différents contextes, en utilisant une variété de canaux de communication, notamment les présentations orales, l'écriture pour les médias et la gestion d'une présence sur les réseaux sociaux. Le cours est donné en anglais.
Dates :
À déterminer
- PAS DANS CALENDRIER CAR PAS DE DATE
Prérequis :
Modalités :
5 modules online ; 1 en présentiel
Public cible :
- Chercheur.e en milieu ou fin de thèse + postdoc
Lieu :
Online/ULB
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=8f5880da-a6d3-4587-bb80-99d498cacb7f
Avoir de l'impact
Scientific Poster
Formateur :
Description :
UMONS (The floor is yours)
How do you stand out in a room with a hundred scientific posters?
We will explain, step by step, how to translate your core message into a c lear and attractive poster. Success guaranteed!
The following topics will be covered in this workshop session:
- Step by step Build a poster, block by block.
- Attention How do you draw people’s attention? Why would they listen to you?
- The poster pitch Your story in twenty seconds.
- Structure How do you structure a poster?
- Clear How do you summarize a long research paper on a single poster?
- Design How do you design a poster and where do you find good images?
Dates :
Formation non dispensée durant l'année académique 2025-2026
Modalités :
Online
Prérequis :
Lieu :
Online via Teams
Public cible :
- Formation conseillée en début de thèse.
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Manifester son intérêt
Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=83f9dd1a-9316-4424-9821-83cc94e27c8b
Avoir de l'impact
Transmission des savoirs et vulgarisation
Formateur :
Description :
UNamur - Confluent des Savoirs
Apprendre à vulgariser sa recherche
Cette formation centrée sur la communication vulgarisée vise à identifier et construire un message essentiel tout en vous épaulant à sa communication auprès de différents publics cibles. Au programme, une initiation à la vulgarisation de la recherche. Après avoir présenté les outils fondamentaux qui régissent la vulgarisation scientifique, les participants pourront travailler sur la vulgarisation de leur sujet de recherche en travaillant sur la structuration de leur message essentiel et des moyens pour le rendre attractif (écriture et visuels). Objectifs : · Susciter l’intérêt de votre public · Se familiariser avec la posture et les outils de la vulgarisation · Concevoir un message structuré et clair · Susciter et conserver l’intérêt et la curiosité d’un public cible
Dates :
Choix entre deux dates : • 30/10/2025, 9h30 - 17h00 • 25/11/2025, 9h30 - 17h00
Modalités :
Présentiel
Prérequis :
Lieu :
BLC03 (Rue Godefroid 5, 5000 Namur)
Public cible :
- Étudiant.e master, doctorant.e et postdoc
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Accueil
NOTE : DATES ET INSCRIPTION LIEN MANQUENT
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=949f3bde-2cb2-4ac3-9f6c-ecfffb0b9726
Avoir de l'impact
Présenter avec impact : les clés d'une bonne présentation
Formateur :
Description :
ULiège - Thérèse Dupont
Ce séminaire vise les aspects formels de la prise de parole en public, de la sélection des données à présenter à l’exécution de la présentation, en passant par la mise en scène de la communication et la conception des supports. Les participants sont invités à amener à ce séminaire une communication en projet. Les apprentissages se feront à travers leur travail sur ce projet de présentation, pour lequel ils recevront un coaching personnalisé. A l’issue du séminaire, la communication scientifique devrait avoir pris forme…
Dates :
À déterminer.
Prérequis :
- PAS DANS CALENDRIER CAR PAS DE DATE
Public cible :
Modalités :
Online
- Doctorants.es et postdocs
Lieu :
Online
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=a951d126-3b38-469c-8b12-afc8e5b6b81f
Avoir de l'impact
Genially pour la création de contenus visuels interactifs
Formateur :
Description :
Cellule TICE
Conçu par une entreprise soucieuse de simplifier la création de présentations diaporama attrayantes et ludiques, Genially est un outil puissant destiné à la création de contenus interactifs, offrant une prise en main confortable et relativement intuitive.
Genially gagne en popularité au sein des institutions, et ce n'est pas sans raison. Ses fonctionnalités étendent considérablement les possibilités en termes d'interactivité, de communication visuelle et de gamification. Que ce soit pour concevoir un escape game, un quiz, des flashcards, un CV, une infographie ou même un site éducatif, Genially offre une flexibilité remarquable.
Une de ses forces réside dans sa capacité à se détacher de la vision traditionnellement linéaire d'un diaporama, en proposant des schémas de construction de contenus plus proches de la réalité des structures neuronales impliquées dans l'apprentissage.
Fin 2024, l'UNamur acquerra des licences institutionnelles pour les membres désireux d'utiliser toutes les fonctionnalités de l'outil. Pour en savoir plus sur l'obtention de ces licences, n'hésitez pas à contacter la cellule TICE à l'adresse suivant : tice@unamur.be
Dates :
À déterminer
- PAS ENCORE DANS CALENDRIER
Modalités :
En présentiel
Prérequis :
Lieu :
- Disposer d'un compte Genially (quel que soit la licence)- Être déjà familier-e avec un outil de conception de diaporama (Powerpoint, canva, keynote, etc..)
Salle Jean Donnay (séance 1) et CréaTICE (séance 2) - rez-de-chaussé, faculté des sciences de l'éducation et de la formation, n°14 Place St Aubain
Public cible :
- Ensemble des chercheurs.euses
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https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=fc488c59-4b1e-48e6-b4c4-5c1693bb2d20
NOTE : DATES manquent
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Zen-Thesis : I write my thesis on a daily basis
Formateur :
Description :
ULiège - Thérèse Dupont
Au cours de cet atelier participatif, les doctorant·es apprendront à: - Définir des objectifs d’écriture réalistes et motivants, - Définir un cadre propice à la rédaction,
- Apprivoiser les différentes phases du processus d’écriture, - Mieux comprendre les mécanismes de la procrastination et du perfectionnisme
Dates :
Choix entre deux dates : - 2 octobre 2025 - 10 mars 2026
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online. Lien pour la séance du 02/10 ici.
Online. Lien pour la séance du 10/03 ici.
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https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=981c36cb-601c-4428-8906-cd38bc4eb994
Avoir de l'impact
Ecrire au quotidien, trucs et astuces motivationnels pour écrire sa thèse
Formateur :
Description :
ULiège - Thérèse Dupont
Au cours de cet atelier participatif, les doctorant·es apprendront à: - Définir des objectifs d’écriture réalistes et motivants, - Définir un cadre propice à la rédaction,
- Apprivoiser les différentes phases du processus d’écriture, - Mieux comprendre les mécanismes de la procrastination et du perfectionnisme
Dates :
17 avril 2026
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online. Lien vers la formation ici.
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Mentoring Routes: Unleashing Innovative Careers for Young Researchers
Formateur :
Description :
ERA Talent
Get inspired by innovation experts who share practical advice on:
• Turning research into real-world impact
• Collaborating with industry
• Understanding intellectual property strategies
• Becoming a researcher-entrepreneur
Watch the interviews: • From Research to Impact – Alberto Nucciarelli - https://www.youtube.com/watch?v=PHEYw8ZunOg • Beyond Academic Research – Ilaria Pertot - https://www.youtube.com/watch?v=98ORlyE-7ug • Intellectual Property Strategies – Massimiliano Granieri - https://www.youtube.com/watch?v=2hCM3K1WG6s • From Researcher to Entrepreneur – José Luis Mullor Sanjosé - https://www.youtube.com/watch?v=prgS8aqQll4 These short videos are packed with insights to help you align your skills with real-world needs and explore new career paths with confidence.
Interview
Dates :
Modalités :
Online
Lieu :
Prérequis :
Online
Public cible :
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Accueil
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Research Management and Knowledge Transfer
Formateur :
Description :
ERA Talent
Discover the untold stories of professionals who transitioned from research into:
• Research Management (RM)
• Knowledge Transfer (KT)
These interviews highlight the skills, motivations, and challenges involved in these dynamic roles—perfect for researchers looking to make a difference behind the scenes of science and innovation.
Watch the videos:
• Careers Beyond Academia: Research Management
https://www.youtube.com/watch?v=e4rQN10xQ2E
• Careers Beyond Academia: Knowledge Transfer Management
https://www.youtube.com/watch?v=bm9o-6pNLSk
Dates :
Modalités :
Online
Interview
Prérequis :
Lieu :
Online
Public cible :
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Avoir de l'impact
Creating effective presentation slides
Formateur :
Description :
Jean-Luc Doumont
Those of us who attend presentations probably agree that most slides out there are ineffective, detracting from what presenters are saying instead of enhancing their presentations. Slides may impress with decoration, but seldom with content.
This lecture discusses what (not) to include on a slide and why, how to optimize the slide’s layout to get the message across, and how to handle slides when speaking.
Dates :
30/04/2026 : 14h-16h
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Liste des formations
PhD : Put yourself in the recruiter's shoes or how prepare my job’s interview ?
Docteur·e et emploi : décryptez les opportunités du marché
Affûtez vos outils : CV et lettre de motivation
CV et lettre de motivation : les codes pour convaincre
Préparer son après-thèse
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Researcher Skills Assessment & Career Development
Construire son projet professionnel : identifier les piliers d’une recherche d’emploi
Building your professional project: identifying the pillars of a job search
Crafting a Strong CV and Cover Letter
Faites parler votre doctorat : révélez vos compétences clés !
Parcours de l’Entrepreneur.e : initiez-vous à l’entrepreneuriat
LinkedIn : passez à la vitesse pro !
Enrichir ses compétences pour une insertion pro réussie
Exploring and Applying ResearchComp for Your Professional Development
From PhD to the Labor Market: Insights from Doctorate Holders and Employers
ResearchComp and EntreComp Assessment Tools
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PhD : Put yourself in the recruiter's shoes or how prepare my job’s interview ?
Formateur :
Description :
UCLouvain - CIO
Objectives : - Understanding how recruitment works in a public or private company, by addressing the people involved in the recruitment process in companies and their different roles in the process.
- Present the tools (telephone interviews, face-to-face interviews, tests and assessments, and introduce the artificial intelligence that is increasingly present).
- Present the process from A to Z. With some exercices.
- How to communicate well on your profile in an interview, whether by telephone, videoconference or face-to-face?
- The basics of communication (body language, non-verbal, tone, choice of words)
- How to communicate on your profile (3-minute self-communication exercise),
- How to prepare for the competency based interview and how to answer difficult questions. With some exercices !
Dates :
23/01/2026 - 9h00 - 17h00
Modalités :
En présentiel
Prérequis :
Exercices préparatoires
Lieu :
UCLouvain - CIO
Public cible :
- Doctorants en fin de thèse, se préparant à la suite de leur carrière, dans ou en dehors du monde académique.
Ctrl + clic
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Si le lien ne s'affiche pas
Accueil
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Docteur·e et emploi : décryptez les opportunités du marché
Formateur :
Description :
UCLouvain - CIO
Cet atelier a pour objectif de vous donner les clés pour comprendre et aborder le marché du travail en confiance, de vous aider à identifier des employeurs potentiels et des ressources pour optimiser vos recherches.
Dates :
Prérequis :
08/12/2025
Apporter deux offres d'emploi
Public cible :
Modalités :
Présentiel
- Doctorants en fin de thèse, se préparant à la suite de leur carrière, dans ou en dehors du monde académique.
Lieu :
UCLouvain - CIO - CIO - rue Ladeuze, 3 - 1348 Louvain-la-Neuve
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Accueil
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Affûtez vos outils : CV et lettre de motivation
Formateur :
Description :
UNamur - UCLouvain
Dans cet atelier, les participants se concentreront sur les aspects pratiques des candidatures à un emploi, en particulier la création d'un CV percutant et la rédaction d'une lettre de motivation personnalisée. L'atelier fournira des conseils sur la manière de mettre en valeur efficacement ses compétences et son expérience, que ce soit pour postuler à des postes universitaires, à des fonctions dans l'industrie ou à des emplois dans le secteur public. Les participants recevront des conseils pour mettre en avant leur profil unique en tant que titulaires d'un doctorat.
Dates :
14 avril 2026 - 13h-15h
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Public cible :
Lieu :
UNamur - Salle BLC03 - Business & Learning Center, rue Godefroid 7 - 5000 Namur
Ctrl + clic
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Si le lien ne s'affiche pas
Accueil
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CV et lettre de motivation : les codes pour convaincre
Formateur :
Description :
UCLouvain - CIO
A travers cet atelier, vous allez mieux percevoir les enjeux et les principes d’un CV et d’une lettre de motivation, afin d’augmenter vos chances lors des processus de recrutement, en entreprise, en organisation publique ou à l’international. Objectifs : - Apprendre à valoriser ses compétences doctorales dans un CV
- Rédiger un profil attractif
- Formuler des motivations
Dates :
15/01/2026 - 9h30 - 12h00 ou 28/05/2026 - 9h30 - 12h00
Prérequis :
Apporter un CV et une lettre de motivation
Public cible :
Modalités :
Présentiel
Lieu :
UCLouvain - CIO (28/05) ; Site Woluwé (15/01)
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Préparer son après-thèse
Formateur :
Description :
ULiège
Conseils et techniques pour préparer son après-thèse.
Prérequis :
Dates :
À déterminer (novembre 2025)
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online
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Researcher Skills Assessment & Career Development
Formateur :
Description :
ULB (DRH)
In this session, participants will conduct a comprehensive skills assessment to better understand their unique strengths and how these can be leveraged across different job sectors. By reflecting on their academic experiences and personal development, participants will gain clarity on potential career paths, whether they wish to stay in research or explore other opportunities
Dates :
23 janvier 2026 - 13h30-16h30
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
En présentiel
Lieu :
ULB
Ctrl + clic
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Accueil
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Construire son projet professionnel : identifier les piliers d’une recherche d’emploi
PINDARE
Formateur :
Description :
UCLouvain - UNamur
Cette session d'introduction offre une vue d'ensemble des étapes essentielles pour passer efficacement de votre doctorat au monde professionnel. Les participants découvriront comment définir des objectifs de carrière, identifier les compétences transférables et établir une solide stratégie de recherche d'emploi. Que vous aspiriez à une carrière universitaire ou industrielle, cet atelier vous donnera les outils nécessaires pour gérer votre parcours professionnel de manière proactive et en toute confiance
Dates :
8 décembre 2025 - 13h-14h
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Ctrl + clic
Online. Lien ici.
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=6672cddb-7803-4796-9957-74a5472fb530
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Building your professional project: identifying the pillars of a job search
PINDARE
Formateur :
Description :
ULB-UNamur
This introductory session provides an overview of the essential steps to effectively transition from your PhD to the professional world. Participants will explore how to define career objectives, identify transferable skills, and establish a solid job search strategy. Whether aspiring to a career in academia or industry, this workshop will give you the tools to manage your career path proactively and confidently.
Dates :
8 décembre 2025 - 11h-12h
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online : lien vers la formation ici.
Ctrl + clic
Si le lien ne s'affiche pas
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Crafting a Strong CV and Cover Letter
PINDARE
Formateur :
Description :
ULB-UNamur
In this, participants will focus on the practical elements of job applications, specifically creating an impactful CV and writing a tailored cover letter. The workshop will provide guidance on how to showcase skills and experiences effectively, whether applying to academic positions, industry roles, or public sector jobs. Attendees will receive tips for highlighting their unique profile as PhD holders.
Dates :
20 avril 2026 - 10h-12h
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
En présentiel
Lieu :
ULB
Ctrl + clic
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Faites parler votre doctorat : révélez vos compétences clés !
Formateur :
Description :
UCLouvain - CIO
Faire le point régulièrement sur les compétences acquises est utile et nécessaire, particulièrement quand on souhaite élargir ses compétences et se lancer dans une recherche d'emploi. Cet atelier a pour objectif de vous aider à identifier vos compétences doctorales, mais aussi vos forces et traits de personnalité. A l'aide d'outils et d'exercices de verbalisation, vous acquerrez une méthodologie pour réaliser votre bilan de compétences.
Dates :
17/11/2025 - 9h30 - 12h ou 09/04/2026 - 9h30-12h00
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
En présentiel
Lieu :
UCLouvain - CIO (17/11) ; site Woluwé (9/04)
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Parcours de l’Entrepreneur.e : initiez-vous à l’entrepreneuriat
Formateur :
Description :
Jonathan Bauweraerts
Découvrez les étapes clés pour passer de l’idée à la création d’une entreprise. Cet atelier vous guidera à travers la phase de lancement : de l’origine du projet aux démarches concrètes de création, en abordant les principales difficultés et les solutions pour les surmonter. Un rendez-vous essentiel pour comprendre les réalités de l’entrepreneuriat et repartir avec des conseils pratiques pour avancer dans votre projet.
Dates :
Plusieurs modules à partir du lundi 6 octobre, 18h-20h
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
En présentiel
Lieu :
Le CLICK, 30 Boulevard Initialis à Mons (parking gratuit)
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Accueil
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LinkedIn : passez à la vitesse pro !
Formateur :
Description :
CIO - UCLouvain
Renforcer son identité numérique au travers d’une présence adéquate sur LinkedIn.
A l‘issue de la formation, les participants auront:
- Abordé les notions de réseau et de Networking
- Optimisé leur profil sur LinkedIN en cohérence avec leur recherche d'emploi
- Développé leur réseau à travers des personnes, des groupes et des entreprises
- Découvert les outils de veille sur le marché de l'emploi et trouvé des offres d'emploi.
Dates :
02/04/2026 - 8h30-10h30 ou 10/06/2026 - 8h30-10h30
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Enrichir ses compétences pour une insertion pro réussie
PINDARE
Formateur :
Description :
Interuniversitaire
Dates :
A determiner
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online
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Exploring and Applying ResearchComp for Your Professional Development
PINDARE
Formateur :
Description :
Interuniversitaire
This two-module online series is designed to help PhD candidates and postdoctoral researchers explore and apply the European ResearchComp framework for their professional development. Module 1 introduces the ResearchComp framework and the self-assessment tool. Module 2 builds on participants’ experiences and focuses on how to use ResearchComp strategically (e.g. training choices, competence development, and career planning).
The two modules are conceived as a coherent sequence, and participation in both sessions is strongly encouraged.
Dates :
05/03 et 19/03/2026 – 13h00-14h00
Prérequis :
Modalités :
Online (le lien sera communiqué après l'inscription)
Public cible :
Lieu :
Online
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From PhD to the Labor Market: Insights from Doctorate Holders and Employers
Formateur :
Description :
ORCS (FNRS)
For PhD holders, securing employment is generally not difficult: they typically have low unemployment rates and a relatively short transition from completing their thesis to starting their first job. The greater challenge often lies in finding positions that fully match their advanced skills and education. Addressing this requires a clear understanding of (1) the competencies employers value and (2) the realities of the labor market beyond academia. This presentation explores these issues by providing an overview of PhD career paths, the challenges doctorate holders face during the transition to employment, and the key skills employers seek. Drawing on two complementary studies conducted by the Observatory of Research and Scientific Careers (ORCS), it offers a dual perspective: the experiences of doctorate holders entering the labor market and the expectations and perceptions of non-academic employers.
Dates :
28 novembre -11h-12h30
Modalités :
Présentiel & hybride
Prérequis :
Public cible :
Lieu :
ULB, campus Solbosch, P3.2.230A
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ResearchComp and EntreComp Assessment Tools
Formateur :
Description :
Commission européenne
ResearchComp Self-Assessment Tool - The ResearchComp Self-Assessment Tool is a free online questionnaire designed to help researchers evaluate their skills based on the European competence framework, ResearchComp. It assesses 39 research skills across seven competence areas and provides users with a personalized report that identifies strengths, areas for development, and practical tips for professional growth. The tool helps researchers understand their proficiency levels to plan for career progression and professional development. EntreComp Advanced Assessment tool - This assessment evaluates your entrepreneurial competences using the detailed EntreComp progression framework. You'll assess yourself across 15 competences classified into 3 areas with their individual threads and 8 proficiency levels - progression descriptors. Each page of the tool shows the threads associated to each competence. To assess yourself in entrepreneurship competences, for each thread, select the progression descriptor, corresponding to your current proficiency level. After each area of competences is completed, you will be presented with attractive radar chart, summarizing your current proficiency levels in that area. At the end of assessment, the tool will present your personal development plan, highlighting your strengths and areas for improvement.
Dates :
Accès à l'outil
Modalités :
Online
Accès à l'outil
Lieu :
Prérequis :
Online
Public cible :
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Capacités cognitives
Liste des formations
Conducting a systematic review of literature
Introduction to critical thinking
Conveying messages with graphs
Persuading other people
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Entrepreneuriat en économie circulaire - immersion dans le sérious game Risk & RACE
RETOUR
Capacités cognitives
Conducting a systematic review of literature
Formateur :
Description :
Stéphane Moyson (professeur UCLouvain)
What are the objectives of a literature review? How to make my review 'systematic'? What is the difference with a 'meta-analysis'? How to proceed, concretely? What are the strengths and weaknesses of a systematic review? How to articulate the results of my review with my research? May I publish my systematic review in a scientific journal, and how? The seminar addresses these questions by presenting PRISMA, an approach for reporting systematic literature reviews. The seminar will be illustrated with concrete applications from the political and social sciences.
Dates :
Formation non dispensée durant l'année académique 2025-2026
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Public cible :
- Doctorant.e et postdoc - secteur Sciences humaines et sociales (SHS)
Lieu :
Formation non dispensée durant l'année académique 2025-2026
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Manifester son intérêt
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Manque : DATES et inscription
Capacités cognitives
Introduction to Critical thinking
Formateur :
Description :
UMONS (Cortecs / Jérémy Attard)
Aims and content of the training
The aim of this doctoral training is twofold. On the one hand, to provide an introduction to basic epistemological issues – that is, questioning the nature of (scientific) knowledge, its production and justification, as well as the way we form beliefs on a daily basis. We will specifically focus on classical pitfalls and biases linked to statistics and the use of formal and mathematical tools in scientific and daily life contexts. On the other hand, the aim is also to be able to apply these epistemological reflections to provide practical intellectual tools to sharpen our critical thinking skills and dispositions: when faced with information, how should we position and what method should we use to form the most reliable idea, given the information available, so as to make as few mistakes/be manipulated as possible ? In which cases we’d better not to take position and acknowledge the limits of our competence domain ? And so on.
Dates :
30 mars 2026, 9h30-16h00 (présentiel UMons) suivi de deux sessions online de 2 heures (7 avril et 8 avril, 10h30-12h30)
Prérequis :
Modalités :
Online et en présentiel
Public cible :
- Ensemble des chercheurs.euses
Lieu :
Online
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Manque : inscription
Capacités cognitives
Conveying messages with graphs
Formateur :
Description :
Jean-Luc Dumont
Widely used in research to analyse and communicate data, graphical displays are still poorly mastered by researchers, who frequently display their data sets in a suboptimal way (and popular software does not exactly help). This workshop discusses how to select the right graph for a given data set and a given research question, how to optimize this graph to reveal the data, and finally how to phrase a useful caption.
Dates :
Formation non dispensée durant l'année académique 2025-2026
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Manifester son intérêt
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Capacités cognitives
Persuading other people
Formateur :
Description :
Jean-Luc Dumont
Being able to persuade other people is a critical skill for any career. We must convince an employer to hire us, persuade our boss to let us start a project, or get our coworkers to help us out. This two-hour remote lecture offers a rational approach to persuasion: it covers how to use personal or organizational power, deploy tactics on four different planes, and harness basic social influences to have other people accede more easily to our requests.
For additional information, visit www.principiae.be.
Dates :
27 Novembre 2025 - 14h00-16h00
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Accueil
- Inscription limitée à 24 participants !
- inscription limitée à 24 participants
Capacités cognitives
Entrepreneuriat en économie circulaire - immersion dans le serious game Risk & RACE
Formateur :
Description :
EKLO
Risk & RACE est un serious game développé par VITO (reconnu par l’EIT RawMaterials – UE), centré sur l’entrepreneuriat en économie circulaire. Il vise à faire réfléchir les participants sur les modèles économiques circulaires et à simuler la prise de décision stratégique dans un environnement contraint. Déroulement du jeux : les participants prennent la direction d’une entreprise manufacturière qu’ils doivent piloter pendant 8 années simulées (8 tours de jeu). Leur objectif est de pérenniser l’entreprise tout en s’adaptant à un contexte externe fluctuant, marqué par des événements inspirés de l’actualité : rupture de chaîne d’approvisionnement, crise bancaire, volatilité des prix, nouvelles réglementations, indisponibilité de certaines ressources, etc. Objectifs : • Se questionner sur les modèles économiques actuels et alternatifs (économie circulaire).
• Comprendre la notion de responsabilité entrepreneuriale, l’impact des choix stratégiques, dans un contexte simulé, sur l’environnement, la société.
• Comprendre la notion de durabilité comme un levier stratégique dans une entreprise.
Dates :
3 décembre 2025 - 9h00-12h30
Modalités :
En présentiel
Prérequis :
Lieu :
UNamur - faculté d'informatique - salle académique – 4eme étage
Public cible :
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Travailler avec les autres
Liste des formations
Networking for researchers
Parlons doctorat : un espace de soutien entre pairs
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Working efficiently with colleagues/within a team
Networking & Leadership for Early-Career Researchers
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Travailler avec les autres
Networking for researchers
Formateur :
Description :
Jean-Luc Dumont
A success factor for any career, networking can be daunting for shyer people, who then envy the “people-oriented” ones. In fact, both the introverted and the extraverted can benefit from a more systematic approach to professional networking. This lecture reviews the types of network worth considering and the approaches to effective networking, both face to face and online, each time offering concrete, readily applicable tips. An engineer (Louvain) and PhD in applied physics (Stanford), Jean-Luc Doumont is acclaimed worldwide for his no-nonsense approach, his highly applicable, often life-changing recommendations on a wide range of topics, and Trees, maps, and theorems, his book about “effective communication for rational minds.” For additional information, visit www.principiae.be.
Dates :
Non dispensée durant l'année académique 2025-2026
Modalités :
Online
Prérequis :
Lieu :
Public cible :
Online
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Manifester son intérêt
Accueil
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Travailler avec les autres
Parlons doctorat : un espace de soutien entre pairs
Formateur :
Description :
Zoé Thilens
Le doctorat est passionnant… mais il peut aussi être intense, solitaire et générateur de doutes. Ces moments sont souvent vécus sans réel espace pour en parler. 👉 “Parlons doctorat” est un atelier collectif réservé aux doctorant·es, basé sur l’outil Balance ton stress, qui vous aide à : • Partager vos difficultés et constater que vous n’êtes pas seul·e·s • Découvrir des techniques concrètes pour faire face à votre stress et doutes • Créer un réseau de soutien avec d’autres doctorant·es • Repartir avec des outils pratiques à appliquer au quotidien 🧠 Anonymat, confidentialité et bienveillance garantis. Chacun·e avance à son rythme. ➡️ Places limitées à 6 par groupe – inscrivez-vous vite !
Dates :
Plusieurs dates possibles : • Mercredi 25 février, 12h00–14h00 – prévoir votre lunch • Jeudi 26 mars, 12h00–14h00 – prévoir votre lunch
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Public cible :
Lieu :
UNamur - B51
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Working efficiently with colleagues/within a team
Formateur :
Description :
UMons
The aim of the training is to make all young researchers aware of good practices in teamwork in the business world, which are also applicable in the academic sector.
The workshop includes a review of management concepts and governance frameworks, an overview of relational dynamics and behaviours in uncomfortable situations that can be encountered in the workplace, and a sharing of communication tools. While addressing professional and assertive behaviour, the training encourages participants to reflect on their own behaviour at work and explores possible approaches and alternatives through individual and group exercises in a participatory approach.
Dates :
05/12/2025, 9h-17h
Modalités :
Présentiel
Prérequis :
Lieu :
Public cible :
Exact location will be confirmed upon registration
- Ensemble des chercheurs.euses.
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Travailler avec les autres
Networking & Leadership for Early-Career Researchers
Formateur :
Description :
ULB (DRH)
This training combines two core professional skills: how to strategically network and how to exercise leadership in small teams and collaborative projects.
Dates :
Prérequis :
5 février 2026 - 10h00-16h30
Public cible :
Modalités :
Présentiel
- Ensemble des chercheurs.euses.
Lieu :
ULB - À déterminer.
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Gérer les outils de recherche
Liste des formations
Comment contribuer à Wikipédia dans le cadre d'un doctorat ?
MOOC
Open Science Mooc!
Atelier d’initiation à la cartographie et aux bases de données géoréférencées sur QGis
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Research data management #1 - Intro to RDM : Navigating the FAIR and open data principles
Formation sur la gestion FAIR des données qualitatives
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Gérer les outils de recherche
Comment contribuer à Wikipédia dans le cadre d'un doctorat ?
Formateur :
Description :
Wikimédia Belgium
Comment conjuguer recherches universitaires et vulgarisation pour le grand public en utilisant Wikipédia ? Comment utiliser Wikipédia et les autres projets Wikimedia dans le cadre de recherches académiques ? Comment mettre à profit ces recherches pour enrichir les projets Wikimedia ?Venez trouver des réponses à ces questions et à tant d'autres en participant à cette formation. Cette formation vise à : - Comprendre le fonctionnement de Wikipédia et des autres projets frères (Wikidata, Wikimedia Commons, Wikisource, Wiktionnary,...), leur philosophie commune, leurs règles de contribution et de fonctionnement communautaire, - Apprendre à contribuer sur ces projets en tant que chercheureuse/(post-)doctorant·es,- Interroger la position de la/du "sachant·e" dans le dispositif de vulgarisation encyclopédique que propose Wikipédia, - Apprendre à utiliser Wikipédia et ses projets frères pour nourrir la recherche académique, dans une perspective de la « connaissance située » : interroger les biais de l'encyclopédie et, partant de là, interroger nos biais propres.
Dates :
20 novembre 2025, 9h30-17h00
Modalités :
En présentiel
Prérequis :
1 Prendre son ordinateur2 Créer un compte sur Wikipédia
Lieu :
Public cible :
UNamur - PA22, bâtiment Pedro Arrupe – 2eme étage
- Ensemble des chercheurs.euses
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Gérer les outils de recherche
Open Science Mooc!
MOOC
Formateur :
Description :
Cours et ressources en ligne
This MOOC is designed to help equip students and researchers with the skills they need to excel in a modern research environment. It brings together the efforts and resources of hundreds of researchers and practitioners who have all dedicated their time and experience to create a community to help propel research forward. The content of this MOOC will be distilled into 10 core modules. Each module will comprise a complete range of resources including videos, research articles, dummy datasets and code, as well as tasks to complete as individuals or groups. Certificates are awarded upon completion of each module. The MOOC is hosted primarily in the Open Source provider Eliademy.
Dates :
En tout temps
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
- Ensemble des chercheurs.euses
Lieu :
Online
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Vers la formation
Accueil
MOOC
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=bcfc5df8-8158-490b-abe0-ba0dec4ccb18
Gérer les outils de recherche
Atelier d’initiation à la cartographie et aux bases de données géoréférencées sur QGis
Formateur :
Description :
Fanny Martin
QGis est un logiciel SIG (système d’information géographique) gratuit, open-source et simple à utiliser. Outil relativement peu exploité par les chercheurs de sciences humaines, il permet pourtant de visualiser, créer, modifier et analyser tout type de données spatiales (inventaires, cartes de répartition, plans anciens, tracés de limites administratives, cartes de chaleur), de les rassembler dans une base de données, et de produire des cartes de grande qualité. Le but de cet atelier sera donc de vous initier à la réalisation de quelques opérations de base : ajouter un fond de carte et des cartes anciennes, géoréférencer un tableau de données Excel, jouer avec les styles d’affichage pour faire apparaître différentes catégories d'informations, intégrer un plan scanné, produire une carte avec une échelle et une légende, etc.
Dates :
21/01/2026, 13h30-16h30
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Petite préparation requise obligatoire (installer le programme et télécharger un jeu de données envoyé aux inscrits). Venir avec son ordinateur
Public cible :
- Ensemble des chercheurs.euses
Lieu :
UNamur - LASA (Laboratoire d’archéologie et sciences de l’art) - Faculté Philo et Lettres
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Inscription
Accueil
MOOC
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=6825a37a-c95e-4c66-b825-18de68d2fdb3
Gérer les outils de recherche
Research data management #1 - Intro to RDM : Navigating the FAIR and open data principles
Formateur :
Description :
ULiège EECKHOUT Jérôme / VAN DE VYVERE Lyne
Dates :
18/03/2026
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Public cible :
- Ensemble des chercheurs.euses
Lieu :
ULiège, B8 - PhD House - 2e étage
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Inscription
Accueil
MOOC
Gérer les outils de recherche
Formation sur la gestion FAIR des données qualitatives
PINDARE
Formateur :
Description :
Réseau des Data Ambassadors de la FWB
• Cette formation interuniversitaire traitera de la gestion FAIR des données de recherche, avec un focus particulier sur la manière dont ces principes se traduisent dans le cas de données qualitatives.
• Les principes FAIR constituent un ensemble balises en vue de rendre les données de la recherche accessibles ou encore réutilisables. Ils favorisent la reproductibilité scientifique et sont de plus en plus requis par le monde de l’édition scientifique ainsi que par les organismes belges et européens de financement de la recherche.
• La manière de collecter, stocker, traiter ou encore partager des données de recherche qualitatives en accord avec les principes FAIR, les balises éthiques et juridiques sera discutée. La formation combinera théorie, exemples, discussion, présentation de logiciels, outils et ressources.
Dates :
25 mars 2026 de 9h30 à 16h00
Modalités :
Hybride
Prérequis :
Public cible :
Lieu :
- Ensemble des chercheurs.euses. Pour la seconde année, cette formation s’inscrira dans le programme de l’Ecole doctorale thématique en sciences sociales (EDTSS). Toutefois, bien que cette formation soit illustrée par des cas concrets issus des sciences humaines et sociales, elle n’est pas réservée aux chercheurs et chercheuses de ce champs de recherche.
UMons - Salle Prestige, 1er étage, 22 Place du Parc, Mons. Le lien Teams sera envoyé ultérieurement.
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Contacts
Accueil
Faire de la recherche
Liste des formations
MOOC
Intégrité scientifique
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Introduction à l’éthique de la recherche
Introduction à l’argumentation et à la délibération éthique
AI and ESG: Friend or Foe? PHD WinterSchool 2026
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Faire de la recherche
MOOC
Intégrité scientifique : Mind the Gap
Formateur :
Description :
Formation en ligne - MOOC
Mind the GAP (Good Academic Research Practices) is an online training tool focusing on the good academic research practices contributing to research integrity, this to help researchers perform high-quality academic research and to prevent mistakes and research misconduct. This interactive training on research integrity is based on the European Code of Conduct on Research Integrity (ALLEA-Code, 2023). The tool has been created by the Flemish Interuniversity Council (VLIR) in cooperation with the research integrity and policy advisors of all 5 Flemish universities (KU Leuven, UAntwerp, UGent, UHasselt and VUB). This e-learning tool consists of four main modules relevant for all researchers, independent of their discipline: Module 1: Introduction: research integrity in general
Module 2: Supervision and Mentoring: with a focus on the relationship between PhD researchers and their supervisors and mentors
Module 3: Good Academic Practices: most recommended good academic research practices when it comes to:
1. Research design and conduct
2. Research Data Management (RDM)
3. Reporting results
4. Conflicts of interest
5. Science communication
6. Research(er) evaluation and assessment
Module 4: Violations of Research Integrity: possible violations of research integrity and what to do when misconduct happens.
Dates :
En tout temps
Modalités :
Online
Lieu :
Online
Prérequis :
Public cible :
- Ensemble des chercheurs.euses
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Vers la formation
Accueil
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Faire de la recherche
Introduction à l’éthique de la recherche
Formateur :
Description :
Virginie Pirard
Cette session de sensibilisation vous permet d’acquérir en un temps record une compréhension du champ de l’éthique de la recherche et des enjeux qui en font partie (éthique animale, éthique humaine, RGPD). Souvent confondue avec l’intégrité et la déontologie scientifique (contrôle de l’activité scientifique par et pour les scientifiques), l’éthique de la recherche est née de la réponse sociétale (contrôle de l’activité scientifique par la société) apportée à la suite de scandales historiques mettant en jeu des recherches ou des avancées scientifiques, ainsi que de la prise en compte dans le champs de la recherche d’attentes citoyennes grandissantes (bien-être animal, respect des droits de l’homme,…). Dans ses développements les plus récents, l’éthique de la recherche s’intègre à un ensemble de considérations plus larges qui renvoient à la Recherche responsable, ce qui inclut notamment les usages duaux de la recherche, les partenariats institutionnels à risque, les pratiques de recherche extractives ou encore la préoccupation écologique relatives à des pratiques de recherche durables. Les attentes envers des pratiques de recherche responsables concernent désormais l’ensemble des champs disciplinaires et il est recommandé de s’y former dès le début de la carrière scientifique
Dans un format resserré de 3 heures, mêlant cas pratiques, enjeux historique s et renseignements pratiques, cette session constitue un passage incontournable pour qui veut s’orienter avec plus de clarté dans le champ complexe des enjeux éthiques de la recherche.
Dates :
À définir
Modalités :
À définir
Lieu :
À définir
Prérequis :
Public cible :
- Ensemble des chercheurs.euses ; toutes disciplines
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Inscription
Accueil
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Faire de la recherche
Introduction à l’argumentation et à la délibération éthique
Formateur :
Description :
Virginie Pirard
La science vous maitrisez, merci ! Mais vous vous sentez parfois mal à l’aise pour répondre quand on vous pose des questions sur l’utilité sociale de vos recherches, ou sur les retombées – positives ou négatives - de celles-ci, voire sur certains enjeux éthiques qu’elles comporteraient. Si vous reconnaissez l’intérêt potentiel de ces questionnements, vous ne vous sentez pas forcément outillé.e pour y répondre au-delà de ce qui excède la technique et le rationnel scientifique.
La formation « Sensibilisation à l’argumentation éthique » se propose de vous aider à :
- À identifier ce qu’est un argument valable au plan éthique, en quoi il se distingue d’un argument scientifique, juridique ou moral ;
- A repérer les arguments fallacieux ou d’autorité et à y répondre efficacement ;
- A formuler de façon détaillée une réponse à des questions qui dépassent le cadre scientifique pour aborder celui des valeurs, et à débattre de façon collégiale sur des questions sensibles.
En appliquant la philosophie « learning by doing », la formation proposée est entièrement conduite sous la forme d’exercices pratiques d’une difficulté croissante, visant à vous faire acquérir l’aisance souhaitée dans les discussions éthique et sociétale auxquelles vous pourriez être confronté.es. Encadrés par une ethicienne expérimentée, les exercices pratiques sont inspirés de questions éthiques actuelles.
Dates :
À définir
Modalités :
Présentiel
Lieu :
À définir (ULB et UNamur)
Prérequis :
Avoir suivi le premier module ("Introduction à l'éthique de la recherche")
Public cible :
- Ensemble des chercheurs.euses ; toutes disciplines
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Inscription
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Faire de la recherche
AI and ESG: Friend or Foe? PHD WinterSchool 2026
Formateur :
Description :
Interuniveristaire - organisé par KBC
KBC organises a Winter School for a select group of PhD candidates and postdocs of the Belgian universities.
This edition, which is titled AI and Environment, Social and Governance (ESG): Friend or Foe? has the following to offer:
- Career stories of PhD holders
- 2 participating companies with real-world cases to be tackled in interdisciplinary teams (across research backgrounds and universities): KBC and Cordeel.
- 2 participating companies to present: Monsana and Trevi.
This Winter School targets PhD candidates (≥ 3rd year of their PhD trajectory) and postdocs of the Belgian universities who
want to get an inside view of the corporate world, and reflect on labour market trends and challenges, innovation as driver for sustainability, … ;
- want to learn from PhDs coming from different academic backgrounds why they decided to transfer to the corporate world, which competences they brought to the work floor, and which competences still needed further developing;
- want to expand their professional network.
Dates :
23 février 2026
Modalités :
Présentiel
Lieu :
Consultez le programme complet
KBC Bruxelles
Prérequis :
Public cible :
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- IL FAUT ABSOLUMENT QUE JE GENERE DES LIENS POUR TOUTES LES FORMATIONS
Catalogue interuniversitaire deS formations transversales pour les chercheurs.euses 2025-2026
- Ne PAS mettre cette page de garde ?
Catalogue FWB-CoARA_FR_2025-2026 - FR
Université de Namur
Created on August 29, 2025
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Notre offre de formations
Notre catalogue s'article autour de 7 axes thématiques basés sur l'outil de référence européen Research Comp
Capacités cognitives
Gérer la recherche
Avoir de l'impact
S'auto-gérer
Faire une seconde version en Anglais
Faire de la recherche
Travailler avec les autres
Gérer les outils de recherche
Gérer la recherche
Liste des formations
PIPERS Project Career Kit
Outils numérique
The European Competence Framework for Researchers
Managing your research project: planning, goals, and time
Zen-en-thèse : j'apprivoise l'échec
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Resilience in Research Careers
EURAXESS Smart Talks
Podcast
Working efficiently during your phd
RETOUR
Gérer la recherche
PIPERS Project Career Kit
Formateur :
Description :
Euraxess
PIPERS Project Career Kit is a collection of external learning resources in the topics of enterpreneurial skills, information literacy, disciplinary working, IPR, leadership skills, managing a research career, professional development, public engagement, researcher self-assessment, market exploitation of research results and working with industry. The resources are aimed at trainers and people who are responsible for training researchers, although researchers may find some of these resources useful. They consist of a range of different types of resources: training materials; links to online career activities and webinars; articles, advice or guidance; case studies and presentations covering the above topics.
Dates :
En tout temps - formations en ligne
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online
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Vers les modules
Accueil
Gérer la recherche
Navigating the European Competence Framework for Researchers
Formateur :
Description :
Commission européenne
ResearchComp is a tool designed to help researchers assess and develop their transversal skills, assist higher education institutions and training providers in adapting their offerings to researchers, and enable employers to recognize the wide set of competences of researchers. It establishes a common language and understanding of researchers’ transversal competences and can be used by various stakeholders such as researchers, universities, research organizations, training providers, employers, and policymakers. It is the first competence framework for researchers at the EU level, developed based on the most recent analysis of the transversal skills that researchers need for successful and interoperable careers in all sectors of society, including academia, industry, business, public administration, NGOs, and others.
Dates :
En tout temps - PDF disponible en ligne
Outil numérique
Modalités :
Online
Prérequis :
Public cible :
Lieu :
Online
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Lien vers l'outil
Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=51f2f016-6864-48f8-a046-ece6d633c249
Gérer la recherche
Managing your research project: planning, goals, and time
Formateur :
Description :
ULB (DRH)
A practical workshop combining project management principles with personal time management and goal setting. Participants will learn to structure their research project, set realistic milestones, manage competing priorities, and maintain long-term motivation.
Dates :
Prérequis :
29 janvier 2026 - 10h00-16h30
Public cible :
Modalités :
Présentiel
Lieu :
ULB - À déterminer
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Inscription
Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=62ee7b68-2387-4bd7-9a6f-ef08153c7c2c
Gérer la recherche
Zen-en-thèse : j'apprivoise l'échec
Formateur :
Description :
ULiège, Christophe Virginie
Durant cet atelier de 3h, vous serez amené es à voyager entre des moments de réflexion personnelle, des instants de partage de contenu théorique ainsi que des exercices visant à augmenter votre résilience face aux échecs. Venez reconsidérer les défaites comme étant des cadeaux vous permettant de grandir professionnellement voire, humainement. Objectifs de la formation : • Recontextualiser la notion d'échec en recherche • Nuancer ses perceptions au regard des différents types de défaites • Développer une attitude résiliente • Intégrer ces « échecs » au sein de son processus de croissance professionnelle
Dates :
Choix entre deux dates : - 17/12/2025 - 15/04/2026
Modalités :
Présentiel
Prérequis :
Lieu :
Public cible :
ULiège, B8 - PhD House - 2e étage
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=eab561e1-d529-4fe4-a314-99c2381a7c5c
Gérer la recherche
Resilience in Research Careers
Formateur :
Description :
ULB (DRH)
In this interactive workshop, participants will explore practical strategies to cope with uncertainty, rejection, and workload in academia. Combining guided reflection with peer discussion, the session provides tools and shared experiences to strengthen motivation, confidence, and resilience throughout the research journey.
Dates :
Prérequis :
13 Février 2026 - 13h30 - 16h30
Public cible :
Modalités :
Présentiel
Lieu :
ULB
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=eab561e1-d529-4fe4-a314-99c2381a7c5c
Gérer la recherche
EURAXESS Smart Talks
Formateur :
Description :
Euraxess
Les EURAXESS Smart Talks sont un podcast qui s'adresse à la communauté mondiale des chercheurs, des entrepreneurs et des innovateurs. Il aborde divers sujets liés aux carrières de recherche, comme le passage du monde académique au secteur privé, l'entrepreneuriat, l'égalité des genres et le développement de carrière. Ce podcast est un guide sur la carrière, l'innovation et l'entrepreneuriat, et les épisodes sont disponibles sur la plupart des plateformes de podcast.
Dates :
Podcast
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Accueil
Gérer la recherche
Working efficiently during your phd
Formateur :
Description :
Jean-Luc Doumont
This two-hour remote course helps doctoral students increase their productivity by focusing on three key areas: defining what’s desirable via prioritisation (manage priorities), setting realistic goals and expectations (manage expectations) and executing effectively through time, space and action management (make it happen). It emphasizes practical habits such as organising physical and virtual workspaces, minimising interruptions, breaking tasks into manageable parts and saying “no” when needed. By combining mindset shifts with concrete time-management and environment-optimization strategies, the course equips PhD candidates to move from intention to measurable progress.
Dates :
18/2/2026 : 14h-16h
Prérequis :
Modalités :
Online via Zoom
Public cible :
Lieu :
Online
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Avoir de l'impact
Liste des formations
Science Communication
Scientific Poster
Transmission des savoirs et vulgarisation
Présenter avec impact : les clés d'une bonne présentation
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Genially pour la création de contenus visuels interactifs
Zen-Thesis : I write my thesis on a daily basis
Ecrire au quotidien, trucs et astuces motivationnels pour écrire sa thèse
Mentoring Routes: Unleashing Innovative Careers for Young Researchers
Interview
Research Management and Knowledge Transfer
Interview
Creating effective presentation slides
RETOUR
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Avoir de l'impact
Science Communication
Formateur :
Description :
ULB (Département SIC et DRH)
Le cours de communication scientifique se compose de plusieurs sessions destinées à vous guider dans cette discipline académique émergente, en alternant théorie et exercices pratiques. Nous explorerons tous les publics auxquels votre recherche peut s'adresser et nous nous exercerons à concevoir des stratégies de communication spécifiques pour différents contextes, en utilisant une variété de canaux de communication, notamment les présentations orales, l'écriture pour les médias et la gestion d'une présence sur les réseaux sociaux. Le cours est donné en anglais.
Dates :
À déterminer
Prérequis :
Modalités :
5 modules online ; 1 en présentiel
Public cible :
Lieu :
Online/ULB
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=8f5880da-a6d3-4587-bb80-99d498cacb7f
Avoir de l'impact
Scientific Poster
Formateur :
Description :
UMONS (The floor is yours)
How do you stand out in a room with a hundred scientific posters? We will explain, step by step, how to translate your core message into a c lear and attractive poster. Success guaranteed! The following topics will be covered in this workshop session:
Dates :
Formation non dispensée durant l'année académique 2025-2026
Modalités :
Online
Prérequis :
Lieu :
Online via Teams
Public cible :
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Manifester son intérêt
Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=83f9dd1a-9316-4424-9821-83cc94e27c8b
Avoir de l'impact
Transmission des savoirs et vulgarisation
Formateur :
Description :
UNamur - Confluent des Savoirs
Apprendre à vulgariser sa recherche Cette formation centrée sur la communication vulgarisée vise à identifier et construire un message essentiel tout en vous épaulant à sa communication auprès de différents publics cibles. Au programme, une initiation à la vulgarisation de la recherche. Après avoir présenté les outils fondamentaux qui régissent la vulgarisation scientifique, les participants pourront travailler sur la vulgarisation de leur sujet de recherche en travaillant sur la structuration de leur message essentiel et des moyens pour le rendre attractif (écriture et visuels). Objectifs : · Susciter l’intérêt de votre public · Se familiariser avec la posture et les outils de la vulgarisation · Concevoir un message structuré et clair · Susciter et conserver l’intérêt et la curiosité d’un public cible
Dates :
Choix entre deux dates : • 30/10/2025, 9h30 - 17h00 • 25/11/2025, 9h30 - 17h00
Modalités :
Présentiel
Prérequis :
Lieu :
BLC03 (Rue Godefroid 5, 5000 Namur)
Public cible :
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Accueil
NOTE : DATES ET INSCRIPTION LIEN MANQUENT
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=949f3bde-2cb2-4ac3-9f6c-ecfffb0b9726
Avoir de l'impact
Présenter avec impact : les clés d'une bonne présentation
Formateur :
Description :
ULiège - Thérèse Dupont
Ce séminaire vise les aspects formels de la prise de parole en public, de la sélection des données à présenter à l’exécution de la présentation, en passant par la mise en scène de la communication et la conception des supports. Les participants sont invités à amener à ce séminaire une communication en projet. Les apprentissages se feront à travers leur travail sur ce projet de présentation, pour lequel ils recevront un coaching personnalisé. A l’issue du séminaire, la communication scientifique devrait avoir pris forme…
Dates :
À déterminer.
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online
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https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=a951d126-3b38-469c-8b12-afc8e5b6b81f
Avoir de l'impact
Genially pour la création de contenus visuels interactifs
Formateur :
Description :
Cellule TICE
Conçu par une entreprise soucieuse de simplifier la création de présentations diaporama attrayantes et ludiques, Genially est un outil puissant destiné à la création de contenus interactifs, offrant une prise en main confortable et relativement intuitive. Genially gagne en popularité au sein des institutions, et ce n'est pas sans raison. Ses fonctionnalités étendent considérablement les possibilités en termes d'interactivité, de communication visuelle et de gamification. Que ce soit pour concevoir un escape game, un quiz, des flashcards, un CV, une infographie ou même un site éducatif, Genially offre une flexibilité remarquable. Une de ses forces réside dans sa capacité à se détacher de la vision traditionnellement linéaire d'un diaporama, en proposant des schémas de construction de contenus plus proches de la réalité des structures neuronales impliquées dans l'apprentissage. Fin 2024, l'UNamur acquerra des licences institutionnelles pour les membres désireux d'utiliser toutes les fonctionnalités de l'outil. Pour en savoir plus sur l'obtention de ces licences, n'hésitez pas à contacter la cellule TICE à l'adresse suivant : tice@unamur.be
Dates :
À déterminer
Modalités :
En présentiel
Prérequis :
Lieu :
- Disposer d'un compte Genially (quel que soit la licence)- Être déjà familier-e avec un outil de conception de diaporama (Powerpoint, canva, keynote, etc..)
Salle Jean Donnay (séance 1) et CréaTICE (séance 2) - rez-de-chaussé, faculté des sciences de l'éducation et de la formation, n°14 Place St Aubain
Public cible :
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=fc488c59-4b1e-48e6-b4c4-5c1693bb2d20
NOTE : DATES manquent
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Zen-Thesis : I write my thesis on a daily basis
Formateur :
Description :
ULiège - Thérèse Dupont
Au cours de cet atelier participatif, les doctorant·es apprendront à: - Définir des objectifs d’écriture réalistes et motivants, - Définir un cadre propice à la rédaction, - Apprivoiser les différentes phases du processus d’écriture, - Mieux comprendre les mécanismes de la procrastination et du perfectionnisme
Dates :
Choix entre deux dates : - 2 octobre 2025 - 10 mars 2026
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online. Lien pour la séance du 02/10 ici.
Online. Lien pour la séance du 10/03 ici.
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=981c36cb-601c-4428-8906-cd38bc4eb994
Avoir de l'impact
Ecrire au quotidien, trucs et astuces motivationnels pour écrire sa thèse
Formateur :
Description :
ULiège - Thérèse Dupont
Au cours de cet atelier participatif, les doctorant·es apprendront à: - Définir des objectifs d’écriture réalistes et motivants, - Définir un cadre propice à la rédaction, - Apprivoiser les différentes phases du processus d’écriture, - Mieux comprendre les mécanismes de la procrastination et du perfectionnisme
Dates :
17 avril 2026
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online. Lien vers la formation ici.
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https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=981c36cb-601c-4428-8906-cd38bc4eb994
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Mentoring Routes: Unleashing Innovative Careers for Young Researchers
Formateur :
Description :
ERA Talent
Get inspired by innovation experts who share practical advice on: • Turning research into real-world impact • Collaborating with industry • Understanding intellectual property strategies • Becoming a researcher-entrepreneur Watch the interviews: • From Research to Impact – Alberto Nucciarelli - https://www.youtube.com/watch?v=PHEYw8ZunOg • Beyond Academic Research – Ilaria Pertot - https://www.youtube.com/watch?v=98ORlyE-7ug • Intellectual Property Strategies – Massimiliano Granieri - https://www.youtube.com/watch?v=2hCM3K1WG6s • From Researcher to Entrepreneur – José Luis Mullor Sanjosé - https://www.youtube.com/watch?v=prgS8aqQll4 These short videos are packed with insights to help you align your skills with real-world needs and explore new career paths with confidence.
Interview
Dates :
Modalités :
Online
Lieu :
Prérequis :
Online
Public cible :
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Accueil
https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=981c36cb-601c-4428-8906-cd38bc4eb994
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Research Management and Knowledge Transfer
Formateur :
Description :
ERA Talent
Discover the untold stories of professionals who transitioned from research into: • Research Management (RM) • Knowledge Transfer (KT) These interviews highlight the skills, motivations, and challenges involved in these dynamic roles—perfect for researchers looking to make a difference behind the scenes of science and innovation. Watch the videos: • Careers Beyond Academia: Research Management https://www.youtube.com/watch?v=e4rQN10xQ2E • Careers Beyond Academia: Knowledge Transfer Management https://www.youtube.com/watch?v=bm9o-6pNLSk
Dates :
Modalités :
Online
Interview
Prérequis :
Lieu :
Online
Public cible :
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Accueil
Avoir de l'impact
Creating effective presentation slides
Formateur :
Description :
Jean-Luc Doumont
Those of us who attend presentations probably agree that most slides out there are ineffective, detracting from what presenters are saying instead of enhancing their presentations. Slides may impress with decoration, but seldom with content. This lecture discusses what (not) to include on a slide and why, how to optimize the slide’s layout to get the message across, and how to handle slides when speaking.
Dates :
30/04/2026 : 14h-16h
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Accueil
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Liste des formations
PhD : Put yourself in the recruiter's shoes or how prepare my job’s interview ?
Docteur·e et emploi : décryptez les opportunités du marché
Affûtez vos outils : CV et lettre de motivation
CV et lettre de motivation : les codes pour convaincre
Préparer son après-thèse
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Researcher Skills Assessment & Career Development
Construire son projet professionnel : identifier les piliers d’une recherche d’emploi
Building your professional project: identifying the pillars of a job search
Crafting a Strong CV and Cover Letter
Faites parler votre doctorat : révélez vos compétences clés !
Parcours de l’Entrepreneur.e : initiez-vous à l’entrepreneuriat
LinkedIn : passez à la vitesse pro !
Enrichir ses compétences pour une insertion pro réussie
Exploring and Applying ResearchComp for Your Professional Development
From PhD to the Labor Market: Insights from Doctorate Holders and Employers
ResearchComp and EntreComp Assessment Tools
RETOUR
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S'auto-gérer
PhD : Put yourself in the recruiter's shoes or how prepare my job’s interview ?
Formateur :
Description :
UCLouvain - CIO
Objectives : - Understanding how recruitment works in a public or private company, by addressing the people involved in the recruitment process in companies and their different roles in the process. - Present the tools (telephone interviews, face-to-face interviews, tests and assessments, and introduce the artificial intelligence that is increasingly present). - Present the process from A to Z. With some exercices. - How to communicate well on your profile in an interview, whether by telephone, videoconference or face-to-face? - The basics of communication (body language, non-verbal, tone, choice of words) - How to communicate on your profile (3-minute self-communication exercise), - How to prepare for the competency based interview and how to answer difficult questions. With some exercices !
Dates :
23/01/2026 - 9h00 - 17h00
Modalités :
En présentiel
Prérequis :
Exercices préparatoires
Lieu :
UCLouvain - CIO
Public cible :
Ctrl + clic
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Si le lien ne s'affiche pas
Accueil
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S'auto-gérer
Docteur·e et emploi : décryptez les opportunités du marché
Formateur :
Description :
UCLouvain - CIO
Cet atelier a pour objectif de vous donner les clés pour comprendre et aborder le marché du travail en confiance, de vous aider à identifier des employeurs potentiels et des ressources pour optimiser vos recherches.
Dates :
Prérequis :
08/12/2025
Apporter deux offres d'emploi
Public cible :
Modalités :
Présentiel
Lieu :
UCLouvain - CIO - CIO - rue Ladeuze, 3 - 1348 Louvain-la-Neuve
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Accueil
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S'auto-gérer
Affûtez vos outils : CV et lettre de motivation
Formateur :
Description :
UNamur - UCLouvain
Dans cet atelier, les participants se concentreront sur les aspects pratiques des candidatures à un emploi, en particulier la création d'un CV percutant et la rédaction d'une lettre de motivation personnalisée. L'atelier fournira des conseils sur la manière de mettre en valeur efficacement ses compétences et son expérience, que ce soit pour postuler à des postes universitaires, à des fonctions dans l'industrie ou à des emplois dans le secteur public. Les participants recevront des conseils pour mettre en avant leur profil unique en tant que titulaires d'un doctorat.
Dates :
14 avril 2026 - 13h-15h
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Public cible :
Lieu :
UNamur - Salle BLC03 - Business & Learning Center, rue Godefroid 7 - 5000 Namur
Ctrl + clic
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Si le lien ne s'affiche pas
Accueil
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S'auto-gérer
CV et lettre de motivation : les codes pour convaincre
Formateur :
Description :
UCLouvain - CIO
A travers cet atelier, vous allez mieux percevoir les enjeux et les principes d’un CV et d’une lettre de motivation, afin d’augmenter vos chances lors des processus de recrutement, en entreprise, en organisation publique ou à l’international. Objectifs : - Apprendre à valoriser ses compétences doctorales dans un CV - Rédiger un profil attractif - Formuler des motivations
Dates :
15/01/2026 - 9h30 - 12h00 ou 28/05/2026 - 9h30 - 12h00
Prérequis :
Apporter un CV et une lettre de motivation
Public cible :
Modalités :
Présentiel
Lieu :
UCLouvain - CIO (28/05) ; Site Woluwé (15/01)
Ctrl + clic
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Accueil
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S'auto-gérer
Préparer son après-thèse
Formateur :
Description :
ULiège
Conseils et techniques pour préparer son après-thèse.
Prérequis :
Dates :
À déterminer (novembre 2025)
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online
Ctrl + clic
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Accueil
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Researcher Skills Assessment & Career Development
Formateur :
Description :
ULB (DRH)
In this session, participants will conduct a comprehensive skills assessment to better understand their unique strengths and how these can be leveraged across different job sectors. By reflecting on their academic experiences and personal development, participants will gain clarity on potential career paths, whether they wish to stay in research or explore other opportunities
Dates :
23 janvier 2026 - 13h30-16h30
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
En présentiel
Lieu :
ULB
Ctrl + clic
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Construire son projet professionnel : identifier les piliers d’une recherche d’emploi
PINDARE
Formateur :
Description :
UCLouvain - UNamur
Cette session d'introduction offre une vue d'ensemble des étapes essentielles pour passer efficacement de votre doctorat au monde professionnel. Les participants découvriront comment définir des objectifs de carrière, identifier les compétences transférables et établir une solide stratégie de recherche d'emploi. Que vous aspiriez à une carrière universitaire ou industrielle, cet atelier vous donnera les outils nécessaires pour gérer votre parcours professionnel de manière proactive et en toute confiance
Dates :
8 décembre 2025 - 13h-14h
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Ctrl + clic
Online. Lien ici.
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https://view.genially.com/68b159e4ccb1bdab9f088d40?idSlide=6672cddb-7803-4796-9957-74a5472fb530
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Building your professional project: identifying the pillars of a job search
PINDARE
Formateur :
Description :
ULB-UNamur
This introductory session provides an overview of the essential steps to effectively transition from your PhD to the professional world. Participants will explore how to define career objectives, identify transferable skills, and establish a solid job search strategy. Whether aspiring to a career in academia or industry, this workshop will give you the tools to manage your career path proactively and confidently.
Dates :
8 décembre 2025 - 11h-12h
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online : lien vers la formation ici.
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Crafting a Strong CV and Cover Letter
PINDARE
Formateur :
Description :
ULB-UNamur
In this, participants will focus on the practical elements of job applications, specifically creating an impactful CV and writing a tailored cover letter. The workshop will provide guidance on how to showcase skills and experiences effectively, whether applying to academic positions, industry roles, or public sector jobs. Attendees will receive tips for highlighting their unique profile as PhD holders.
Dates :
20 avril 2026 - 10h-12h
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
En présentiel
Lieu :
ULB
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Faites parler votre doctorat : révélez vos compétences clés !
Formateur :
Description :
UCLouvain - CIO
Faire le point régulièrement sur les compétences acquises est utile et nécessaire, particulièrement quand on souhaite élargir ses compétences et se lancer dans une recherche d'emploi. Cet atelier a pour objectif de vous aider à identifier vos compétences doctorales, mais aussi vos forces et traits de personnalité. A l'aide d'outils et d'exercices de verbalisation, vous acquerrez une méthodologie pour réaliser votre bilan de compétences.
Dates :
17/11/2025 - 9h30 - 12h ou 09/04/2026 - 9h30-12h00
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
En présentiel
Lieu :
UCLouvain - CIO (17/11) ; site Woluwé (9/04)
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Parcours de l’Entrepreneur.e : initiez-vous à l’entrepreneuriat
Formateur :
Description :
Jonathan Bauweraerts
Découvrez les étapes clés pour passer de l’idée à la création d’une entreprise. Cet atelier vous guidera à travers la phase de lancement : de l’origine du projet aux démarches concrètes de création, en abordant les principales difficultés et les solutions pour les surmonter. Un rendez-vous essentiel pour comprendre les réalités de l’entrepreneuriat et repartir avec des conseils pratiques pour avancer dans votre projet.
Dates :
Plusieurs modules à partir du lundi 6 octobre, 18h-20h
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
En présentiel
Lieu :
Le CLICK, 30 Boulevard Initialis à Mons (parking gratuit)
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LinkedIn : passez à la vitesse pro !
Formateur :
Description :
CIO - UCLouvain
Renforcer son identité numérique au travers d’une présence adéquate sur LinkedIn. A l‘issue de la formation, les participants auront: - Abordé les notions de réseau et de Networking - Optimisé leur profil sur LinkedIN en cohérence avec leur recherche d'emploi - Développé leur réseau à travers des personnes, des groupes et des entreprises - Découvert les outils de veille sur le marché de l'emploi et trouvé des offres d'emploi.
Dates :
02/04/2026 - 8h30-10h30 ou 10/06/2026 - 8h30-10h30
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Enrichir ses compétences pour une insertion pro réussie
PINDARE
Formateur :
Description :
Interuniversitaire
Dates :
A determiner
Prérequis :
Public cible :
Modalités :
Online
Lieu :
Online
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Exploring and Applying ResearchComp for Your Professional Development
PINDARE
Formateur :
Description :
Interuniversitaire
This two-module online series is designed to help PhD candidates and postdoctoral researchers explore and apply the European ResearchComp framework for their professional development. Module 1 introduces the ResearchComp framework and the self-assessment tool. Module 2 builds on participants’ experiences and focuses on how to use ResearchComp strategically (e.g. training choices, competence development, and career planning). The two modules are conceived as a coherent sequence, and participation in both sessions is strongly encouraged.
Dates :
05/03 et 19/03/2026 – 13h00-14h00
Prérequis :
Modalités :
Online (le lien sera communiqué après l'inscription)
Public cible :
Lieu :
Online
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From PhD to the Labor Market: Insights from Doctorate Holders and Employers
Formateur :
Description :
ORCS (FNRS)
For PhD holders, securing employment is generally not difficult: they typically have low unemployment rates and a relatively short transition from completing their thesis to starting their first job. The greater challenge often lies in finding positions that fully match their advanced skills and education. Addressing this requires a clear understanding of (1) the competencies employers value and (2) the realities of the labor market beyond academia. This presentation explores these issues by providing an overview of PhD career paths, the challenges doctorate holders face during the transition to employment, and the key skills employers seek. Drawing on two complementary studies conducted by the Observatory of Research and Scientific Careers (ORCS), it offers a dual perspective: the experiences of doctorate holders entering the labor market and the expectations and perceptions of non-academic employers.
Dates :
28 novembre -11h-12h30
Modalités :
Présentiel & hybride
Prérequis :
Public cible :
Lieu :
ULB, campus Solbosch, P3.2.230A
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ResearchComp and EntreComp Assessment Tools
Formateur :
Description :
Commission européenne
ResearchComp Self-Assessment Tool - The ResearchComp Self-Assessment Tool is a free online questionnaire designed to help researchers evaluate their skills based on the European competence framework, ResearchComp. It assesses 39 research skills across seven competence areas and provides users with a personalized report that identifies strengths, areas for development, and practical tips for professional growth. The tool helps researchers understand their proficiency levels to plan for career progression and professional development. EntreComp Advanced Assessment tool - This assessment evaluates your entrepreneurial competences using the detailed EntreComp progression framework. You'll assess yourself across 15 competences classified into 3 areas with their individual threads and 8 proficiency levels - progression descriptors. Each page of the tool shows the threads associated to each competence. To assess yourself in entrepreneurship competences, for each thread, select the progression descriptor, corresponding to your current proficiency level. After each area of competences is completed, you will be presented with attractive radar chart, summarizing your current proficiency levels in that area. At the end of assessment, the tool will present your personal development plan, highlighting your strengths and areas for improvement.
Dates :
Accès à l'outil
Modalités :
Online
Accès à l'outil
Lieu :
Prérequis :
Online
Public cible :
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Capacités cognitives
Liste des formations
Conducting a systematic review of literature
Introduction to critical thinking
Conveying messages with graphs
Persuading other people
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Entrepreneuriat en économie circulaire - immersion dans le sérious game Risk & RACE
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Capacités cognitives
Conducting a systematic review of literature
Formateur :
Description :
Stéphane Moyson (professeur UCLouvain)
What are the objectives of a literature review? How to make my review 'systematic'? What is the difference with a 'meta-analysis'? How to proceed, concretely? What are the strengths and weaknesses of a systematic review? How to articulate the results of my review with my research? May I publish my systematic review in a scientific journal, and how? The seminar addresses these questions by presenting PRISMA, an approach for reporting systematic literature reviews. The seminar will be illustrated with concrete applications from the political and social sciences.
Dates :
Formation non dispensée durant l'année académique 2025-2026
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Public cible :
Lieu :
Formation non dispensée durant l'année académique 2025-2026
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Manifester son intérêt
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Manque : DATES et inscription
Capacités cognitives
Introduction to Critical thinking
Formateur :
Description :
UMONS (Cortecs / Jérémy Attard)
Aims and content of the training The aim of this doctoral training is twofold. On the one hand, to provide an introduction to basic epistemological issues – that is, questioning the nature of (scientific) knowledge, its production and justification, as well as the way we form beliefs on a daily basis. We will specifically focus on classical pitfalls and biases linked to statistics and the use of formal and mathematical tools in scientific and daily life contexts. On the other hand, the aim is also to be able to apply these epistemological reflections to provide practical intellectual tools to sharpen our critical thinking skills and dispositions: when faced with information, how should we position and what method should we use to form the most reliable idea, given the information available, so as to make as few mistakes/be manipulated as possible ? In which cases we’d better not to take position and acknowledge the limits of our competence domain ? And so on.
Dates :
30 mars 2026, 9h30-16h00 (présentiel UMons) suivi de deux sessions online de 2 heures (7 avril et 8 avril, 10h30-12h30)
Prérequis :
Modalités :
Online et en présentiel
Public cible :
Lieu :
Online
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Manque : inscription
Capacités cognitives
Conveying messages with graphs
Formateur :
Description :
Jean-Luc Dumont
Widely used in research to analyse and communicate data, graphical displays are still poorly mastered by researchers, who frequently display their data sets in a suboptimal way (and popular software does not exactly help). This workshop discusses how to select the right graph for a given data set and a given research question, how to optimize this graph to reveal the data, and finally how to phrase a useful caption.
Dates :
Formation non dispensée durant l'année académique 2025-2026
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Manifester son intérêt
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Capacités cognitives
Persuading other people
Formateur :
Description :
Jean-Luc Dumont
Being able to persuade other people is a critical skill for any career. We must convince an employer to hire us, persuade our boss to let us start a project, or get our coworkers to help us out. This two-hour remote lecture offers a rational approach to persuasion: it covers how to use personal or organizational power, deploy tactics on four different planes, and harness basic social influences to have other people accede more easily to our requests. For additional information, visit www.principiae.be.
Dates :
27 Novembre 2025 - 14h00-16h00
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Capacités cognitives
Entrepreneuriat en économie circulaire - immersion dans le serious game Risk & RACE
Formateur :
Description :
EKLO
Risk & RACE est un serious game développé par VITO (reconnu par l’EIT RawMaterials – UE), centré sur l’entrepreneuriat en économie circulaire. Il vise à faire réfléchir les participants sur les modèles économiques circulaires et à simuler la prise de décision stratégique dans un environnement contraint. Déroulement du jeux : les participants prennent la direction d’une entreprise manufacturière qu’ils doivent piloter pendant 8 années simulées (8 tours de jeu). Leur objectif est de pérenniser l’entreprise tout en s’adaptant à un contexte externe fluctuant, marqué par des événements inspirés de l’actualité : rupture de chaîne d’approvisionnement, crise bancaire, volatilité des prix, nouvelles réglementations, indisponibilité de certaines ressources, etc. Objectifs : • Se questionner sur les modèles économiques actuels et alternatifs (économie circulaire). • Comprendre la notion de responsabilité entrepreneuriale, l’impact des choix stratégiques, dans un contexte simulé, sur l’environnement, la société. • Comprendre la notion de durabilité comme un levier stratégique dans une entreprise.
Dates :
3 décembre 2025 - 9h00-12h30
Modalités :
En présentiel
Prérequis :
Lieu :
UNamur - faculté d'informatique - salle académique – 4eme étage
Public cible :
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Travailler avec les autres
Liste des formations
Networking for researchers
Parlons doctorat : un espace de soutien entre pairs
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Working efficiently with colleagues/within a team
Networking & Leadership for Early-Career Researchers
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Networking for researchers
Formateur :
Description :
Jean-Luc Dumont
A success factor for any career, networking can be daunting for shyer people, who then envy the “people-oriented” ones. In fact, both the introverted and the extraverted can benefit from a more systematic approach to professional networking. This lecture reviews the types of network worth considering and the approaches to effective networking, both face to face and online, each time offering concrete, readily applicable tips. An engineer (Louvain) and PhD in applied physics (Stanford), Jean-Luc Doumont is acclaimed worldwide for his no-nonsense approach, his highly applicable, often life-changing recommendations on a wide range of topics, and Trees, maps, and theorems, his book about “effective communication for rational minds.” For additional information, visit www.principiae.be.
Dates :
Non dispensée durant l'année académique 2025-2026
Modalités :
Online
Prérequis :
Lieu :
Public cible :
Online
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Manifester son intérêt
Accueil
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Parlons doctorat : un espace de soutien entre pairs
Formateur :
Description :
Zoé Thilens
Le doctorat est passionnant… mais il peut aussi être intense, solitaire et générateur de doutes. Ces moments sont souvent vécus sans réel espace pour en parler. 👉 “Parlons doctorat” est un atelier collectif réservé aux doctorant·es, basé sur l’outil Balance ton stress, qui vous aide à : • Partager vos difficultés et constater que vous n’êtes pas seul·e·s • Découvrir des techniques concrètes pour faire face à votre stress et doutes • Créer un réseau de soutien avec d’autres doctorant·es • Repartir avec des outils pratiques à appliquer au quotidien 🧠 Anonymat, confidentialité et bienveillance garantis. Chacun·e avance à son rythme. ➡️ Places limitées à 6 par groupe – inscrivez-vous vite !
Dates :
Plusieurs dates possibles : • Mercredi 25 février, 12h00–14h00 – prévoir votre lunch • Jeudi 26 mars, 12h00–14h00 – prévoir votre lunch
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Public cible :
Lieu :
UNamur - B51
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Travailler avec les autres
Working efficiently with colleagues/within a team
Formateur :
Description :
UMons
The aim of the training is to make all young researchers aware of good practices in teamwork in the business world, which are also applicable in the academic sector. The workshop includes a review of management concepts and governance frameworks, an overview of relational dynamics and behaviours in uncomfortable situations that can be encountered in the workplace, and a sharing of communication tools. While addressing professional and assertive behaviour, the training encourages participants to reflect on their own behaviour at work and explores possible approaches and alternatives through individual and group exercises in a participatory approach.
Dates :
05/12/2025, 9h-17h
Modalités :
Présentiel
Prérequis :
Lieu :
Public cible :
Exact location will be confirmed upon registration
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Travailler avec les autres
Networking & Leadership for Early-Career Researchers
Formateur :
Description :
ULB (DRH)
This training combines two core professional skills: how to strategically network and how to exercise leadership in small teams and collaborative projects.
Dates :
Prérequis :
5 février 2026 - 10h00-16h30
Public cible :
Modalités :
Présentiel
Lieu :
ULB - À déterminer.
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Gérer les outils de recherche
Liste des formations
Comment contribuer à Wikipédia dans le cadre d'un doctorat ?
MOOC
Open Science Mooc!
Atelier d’initiation à la cartographie et aux bases de données géoréférencées sur QGis
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Research data management #1 - Intro to RDM : Navigating the FAIR and open data principles
Formation sur la gestion FAIR des données qualitatives
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Gérer les outils de recherche
Comment contribuer à Wikipédia dans le cadre d'un doctorat ?
Formateur :
Description :
Wikimédia Belgium
Comment conjuguer recherches universitaires et vulgarisation pour le grand public en utilisant Wikipédia ? Comment utiliser Wikipédia et les autres projets Wikimedia dans le cadre de recherches académiques ? Comment mettre à profit ces recherches pour enrichir les projets Wikimedia ?Venez trouver des réponses à ces questions et à tant d'autres en participant à cette formation. Cette formation vise à : - Comprendre le fonctionnement de Wikipédia et des autres projets frères (Wikidata, Wikimedia Commons, Wikisource, Wiktionnary,...), leur philosophie commune, leurs règles de contribution et de fonctionnement communautaire, - Apprendre à contribuer sur ces projets en tant que chercheureuse/(post-)doctorant·es,- Interroger la position de la/du "sachant·e" dans le dispositif de vulgarisation encyclopédique que propose Wikipédia, - Apprendre à utiliser Wikipédia et ses projets frères pour nourrir la recherche académique, dans une perspective de la « connaissance située » : interroger les biais de l'encyclopédie et, partant de là, interroger nos biais propres.
Dates :
20 novembre 2025, 9h30-17h00
Modalités :
En présentiel
Prérequis :
1 Prendre son ordinateur2 Créer un compte sur Wikipédia
Lieu :
Public cible :
UNamur - PA22, bâtiment Pedro Arrupe – 2eme étage
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Accueil
Gérer les outils de recherche
Open Science Mooc!
MOOC
Formateur :
Description :
Cours et ressources en ligne
This MOOC is designed to help equip students and researchers with the skills they need to excel in a modern research environment. It brings together the efforts and resources of hundreds of researchers and practitioners who have all dedicated their time and experience to create a community to help propel research forward. The content of this MOOC will be distilled into 10 core modules. Each module will comprise a complete range of resources including videos, research articles, dummy datasets and code, as well as tasks to complete as individuals or groups. Certificates are awarded upon completion of each module. The MOOC is hosted primarily in the Open Source provider Eliademy.
Dates :
En tout temps
Prérequis :
Modalités :
Online
Public cible :
Lieu :
Online
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Vers la formation
Accueil
MOOC
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Gérer les outils de recherche
Atelier d’initiation à la cartographie et aux bases de données géoréférencées sur QGis
Formateur :
Description :
Fanny Martin
QGis est un logiciel SIG (système d’information géographique) gratuit, open-source et simple à utiliser. Outil relativement peu exploité par les chercheurs de sciences humaines, il permet pourtant de visualiser, créer, modifier et analyser tout type de données spatiales (inventaires, cartes de répartition, plans anciens, tracés de limites administratives, cartes de chaleur), de les rassembler dans une base de données, et de produire des cartes de grande qualité. Le but de cet atelier sera donc de vous initier à la réalisation de quelques opérations de base : ajouter un fond de carte et des cartes anciennes, géoréférencer un tableau de données Excel, jouer avec les styles d’affichage pour faire apparaître différentes catégories d'informations, intégrer un plan scanné, produire une carte avec une échelle et une légende, etc.
Dates :
21/01/2026, 13h30-16h30
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Petite préparation requise obligatoire (installer le programme et télécharger un jeu de données envoyé aux inscrits). Venir avec son ordinateur
Public cible :
Lieu :
UNamur - LASA (Laboratoire d’archéologie et sciences de l’art) - Faculté Philo et Lettres
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Inscription
Accueil
MOOC
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Gérer les outils de recherche
Research data management #1 - Intro to RDM : Navigating the FAIR and open data principles
Formateur :
Description :
ULiège EECKHOUT Jérôme / VAN DE VYVERE Lyne
Dates :
18/03/2026
Prérequis :
Modalités :
Présentiel
Public cible :
Lieu :
ULiège, B8 - PhD House - 2e étage
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Inscription
Accueil
MOOC
Gérer les outils de recherche
Formation sur la gestion FAIR des données qualitatives
PINDARE
Formateur :
Description :
Réseau des Data Ambassadors de la FWB
• Cette formation interuniversitaire traitera de la gestion FAIR des données de recherche, avec un focus particulier sur la manière dont ces principes se traduisent dans le cas de données qualitatives. • Les principes FAIR constituent un ensemble balises en vue de rendre les données de la recherche accessibles ou encore réutilisables. Ils favorisent la reproductibilité scientifique et sont de plus en plus requis par le monde de l’édition scientifique ainsi que par les organismes belges et européens de financement de la recherche. • La manière de collecter, stocker, traiter ou encore partager des données de recherche qualitatives en accord avec les principes FAIR, les balises éthiques et juridiques sera discutée. La formation combinera théorie, exemples, discussion, présentation de logiciels, outils et ressources.
Dates :
25 mars 2026 de 9h30 à 16h00
Modalités :
Hybride
Prérequis :
Public cible :
Lieu :
UMons - Salle Prestige, 1er étage, 22 Place du Parc, Mons. Le lien Teams sera envoyé ultérieurement.
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Inscription
Contacts
Accueil
Faire de la recherche
Liste des formations
MOOC
Intégrité scientifique
Cliquez sur une formation pour voir sa fiche de présentation, ou faites défiler les pages avec la flèche de droite.
Introduction à l’éthique de la recherche
Introduction à l’argumentation et à la délibération éthique
AI and ESG: Friend or Foe? PHD WinterSchool 2026
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Faire de la recherche
MOOC
Intégrité scientifique : Mind the Gap
Formateur :
Description :
Formation en ligne - MOOC
Mind the GAP (Good Academic Research Practices) is an online training tool focusing on the good academic research practices contributing to research integrity, this to help researchers perform high-quality academic research and to prevent mistakes and research misconduct. This interactive training on research integrity is based on the European Code of Conduct on Research Integrity (ALLEA-Code, 2023). The tool has been created by the Flemish Interuniversity Council (VLIR) in cooperation with the research integrity and policy advisors of all 5 Flemish universities (KU Leuven, UAntwerp, UGent, UHasselt and VUB). This e-learning tool consists of four main modules relevant for all researchers, independent of their discipline: Module 1: Introduction: research integrity in general Module 2: Supervision and Mentoring: with a focus on the relationship between PhD researchers and their supervisors and mentors Module 3: Good Academic Practices: most recommended good academic research practices when it comes to: 1. Research design and conduct 2. Research Data Management (RDM) 3. Reporting results 4. Conflicts of interest 5. Science communication 6. Research(er) evaluation and assessment Module 4: Violations of Research Integrity: possible violations of research integrity and what to do when misconduct happens.
Dates :
En tout temps
Modalités :
Online
Lieu :
Online
Prérequis :
Public cible :
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Vers la formation
Accueil
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Faire de la recherche
Introduction à l’éthique de la recherche
Formateur :
Description :
Virginie Pirard
Cette session de sensibilisation vous permet d’acquérir en un temps record une compréhension du champ de l’éthique de la recherche et des enjeux qui en font partie (éthique animale, éthique humaine, RGPD). Souvent confondue avec l’intégrité et la déontologie scientifique (contrôle de l’activité scientifique par et pour les scientifiques), l’éthique de la recherche est née de la réponse sociétale (contrôle de l’activité scientifique par la société) apportée à la suite de scandales historiques mettant en jeu des recherches ou des avancées scientifiques, ainsi que de la prise en compte dans le champs de la recherche d’attentes citoyennes grandissantes (bien-être animal, respect des droits de l’homme,…). Dans ses développements les plus récents, l’éthique de la recherche s’intègre à un ensemble de considérations plus larges qui renvoient à la Recherche responsable, ce qui inclut notamment les usages duaux de la recherche, les partenariats institutionnels à risque, les pratiques de recherche extractives ou encore la préoccupation écologique relatives à des pratiques de recherche durables. Les attentes envers des pratiques de recherche responsables concernent désormais l’ensemble des champs disciplinaires et il est recommandé de s’y former dès le début de la carrière scientifique Dans un format resserré de 3 heures, mêlant cas pratiques, enjeux historique s et renseignements pratiques, cette session constitue un passage incontournable pour qui veut s’orienter avec plus de clarté dans le champ complexe des enjeux éthiques de la recherche.
Dates :
À définir
Modalités :
À définir
Lieu :
À définir
Prérequis :
Public cible :
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Faire de la recherche
Introduction à l’argumentation et à la délibération éthique
Formateur :
Description :
Virginie Pirard
La science vous maitrisez, merci ! Mais vous vous sentez parfois mal à l’aise pour répondre quand on vous pose des questions sur l’utilité sociale de vos recherches, ou sur les retombées – positives ou négatives - de celles-ci, voire sur certains enjeux éthiques qu’elles comporteraient. Si vous reconnaissez l’intérêt potentiel de ces questionnements, vous ne vous sentez pas forcément outillé.e pour y répondre au-delà de ce qui excède la technique et le rationnel scientifique. La formation « Sensibilisation à l’argumentation éthique » se propose de vous aider à : - À identifier ce qu’est un argument valable au plan éthique, en quoi il se distingue d’un argument scientifique, juridique ou moral ; - A repérer les arguments fallacieux ou d’autorité et à y répondre efficacement ; - A formuler de façon détaillée une réponse à des questions qui dépassent le cadre scientifique pour aborder celui des valeurs, et à débattre de façon collégiale sur des questions sensibles. En appliquant la philosophie « learning by doing », la formation proposée est entièrement conduite sous la forme d’exercices pratiques d’une difficulté croissante, visant à vous faire acquérir l’aisance souhaitée dans les discussions éthique et sociétale auxquelles vous pourriez être confronté.es. Encadrés par une ethicienne expérimentée, les exercices pratiques sont inspirés de questions éthiques actuelles.
Dates :
À définir
Modalités :
Présentiel
Lieu :
À définir (ULB et UNamur)
Prérequis :
Avoir suivi le premier module ("Introduction à l'éthique de la recherche")
Public cible :
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Faire de la recherche
AI and ESG: Friend or Foe? PHD WinterSchool 2026
Formateur :
Description :
Interuniveristaire - organisé par KBC
KBC organises a Winter School for a select group of PhD candidates and postdocs of the Belgian universities. This edition, which is titled AI and Environment, Social and Governance (ESG): Friend or Foe? has the following to offer: - Career stories of PhD holders - 2 participating companies with real-world cases to be tackled in interdisciplinary teams (across research backgrounds and universities): KBC and Cordeel. - 2 participating companies to present: Monsana and Trevi. This Winter School targets PhD candidates (≥ 3rd year of their PhD trajectory) and postdocs of the Belgian universities who want to get an inside view of the corporate world, and reflect on labour market trends and challenges, innovation as driver for sustainability, … ; - want to learn from PhDs coming from different academic backgrounds why they decided to transfer to the corporate world, which competences they brought to the work floor, and which competences still needed further developing; - want to expand their professional network.
Dates :
23 février 2026
Modalités :
Présentiel
Lieu :
Consultez le programme complet
KBC Bruxelles
Prérequis :
Public cible :
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Catalogue interuniversitaire deS formations transversales pour les chercheurs.euses 2025-2026