שימוש מיטבי בכלי AI בהוראה אקדמית
איך לדבר עם בוט?
איך לבנות מטלה ומחוון עם AI?
איך לבנות סילבוס עם AI?
איך לבדוק מטלה עם AI?
איך לבנות מערך שיעור עם AI?
איך לבנות מבחן עם AI?
איך לדבר עם בוט
הבוטים שנכנסו לחיינו – כמו ChatGPT, Claude, Gemini ואחרים – הם כלי עזר עוצמתיים, אבל גם מתעתעים. כדי להפיק מהם את המירב בהוראה, חשוב להבין איך "לדבר" איתם נכון. לפניכם 12 כללי אצבע שיעזרו לכם בעבודה עם הבוטים.
יצירתיות מול דיוק
נסחו בקשה מדויקת וברורה
הקשר הוא המפתח
שימוש בדוגמאות
שימוש במסמכים מקוריים (RAG)
פירוק לשלבים
הדגשת חשיבות
וידוא הבנה
שאלות הבהרה
בקשו ציטוטים והסברים
בדקו מול בוטים אחרים
איטראציות
הבוטים מצטיינים במשימות יצירתיות כמו סיעור מוחות או ניסוח טיוטות, אך הם עלולים לטעות בעובדות. במשימות הדורשות דיוק – נתונים, ציטוטים או מקורות – יש לנקוט זהירות ולוודא מול מקורות אחרים.
כדי לקבל תוצאה מותאמת, ספקו לבוט את כל פרטי הרקע הדרושים: מטרה, קהל יעד, פורמט וסגנון. אל תסתפקו בהנחיה כללית כמו "סכם את הטקסט".
כדי שהתשובה תתבסס על מקור ספציפי, העלו את המסמך (אם הכלי מאפשר) ובקשו לפעול אך ורק על פיו.
אם יש לכם דוגמה טובה, צרפו אותה ובקשו למשל: "נסח שאלות בסגנון הזה". זה יכוון את הבוט לצורת התשובה הרצויה לכם.
במקום לבקש תוצר שלם בבת אחת, בקשו מהבוט להתקדם צעד אחר צעד – למשל להתחיל מחלק ראשון, ורק לאחר מכן לעבור להמשך.
אם תוסיפו לפרומפט משפטים כמו "זה חשוב לי" או "אני צריכה את זה לעבודה שלי", הבוט יטה להתאמץ יותר ולספק מענה מדויק, מנומק ומושקע. הוא מגיב לתחושת החשיבות שאתם משדרים.
בסיום הפרומפט הוסיפו: "שאל אותי שאלות שיסייעו לך להבין את הצרכים שלי". כך תקבלו תוצאה מותאמת יותר.
אם הפרומפט מורכב, הוסיפו: "האם הבנת את כוונתי?". הבוט יסביר במילותיו את ההנחיה וכך תוכלו לוודא שהכיוון ברור לפני שממשיכים.
ככל שההנחיות שתיתנו לבוט יהיו ממוקדות ומפורטות יותר, כך תקבלו תשובות ענייניות ורלוונטיות, תחסכו זמן ותמנעו בלבול מיותר.
דרשו: "צטט את החלק במסמך שתומך בטענה" או "על אילו מקורות התבססת?" זה יסייע לאמת את המידע ולהבין את דרך החשיבה של הבוט.
השוו תשובה שקיבלתם מול Gemini, Claude או Perplexity. בקשו מהבוט השני לחוות דעה: "האם התשובה הזו מדויקת? מה היית מוסיף או משנה?"
בשיחה עם בוט חשוב לא להסתפק בתשובה ראשונה. דרשו דיוק, בקשו תמצות או שינוי סגנון לפי הצורך. החזרה והכיוון מחדש הן הדרך להגיע לתוצאה הרצויה.
Title
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
צפה שוב
Subtitle
לחצו כאן כדי לעבור לכלל הבא
איך לדבר עם בוט
הבוטים שנכנסו לחיינו – כמו ChatGPT, Claude, Gemini ואחרים – הם כלי עזר עוצמתיים, אבל גם מתעתעים. כדי להפיק מהם את המירב בהוראה, חשוב להבין איך "לדבר" איתם נכון. לפניכם 12 כללי אצבע שיעזרו לכם בעבודה עם הבוטים.
יצירתיות מול דיוק
נסחו בקשה מדויקת וברורה
הקשר הוא המפתח
שימוש בדוגמאות
שימוש במסמכים מקוריים (RAG)
פירוק לשלבים
הדגשת חשיבות
וידוא הבנה
שאלות הבהרה
בקשו ציטוטים והסברים
בדקו מול בוטים אחרים
איטראציות
הבוטים מצטיינים במשימות יצירתיות כמו סיעור מוחות או ניסוח טיוטות, אך הם עלולים לטעות בעובדות. במשימות הדורשות דיוק – נתונים, ציטוטים או מקורות – יש לנקוט זהירות ולוודא מול מקורות אחרים.
כדי לקבל תוצאה מותאמת, ספקו לבוט את כל פרטי הרקע הדרושים: מטרה, קהל יעד, פורמט וסגנון. אל תסתפקו בהנחיה כללית כמו "סכם את הטקסט".
כדי שהתשובה תתבסס על מקור ספציפי, העלו את המסמך (אם הכלי מאפשר) ובקשו לפעול אך ורק על פיו.
אם יש לכם דוגמה טובה, צרפו אותה ובקשו למשל: "נסח שאלות בסגנון הזה". זה יכוון את הבוט לצורת התשובה הרצויה לכם.
במקום לבקש תוצר שלם בבת אחת, בקשו מהבוט להתקדם צעד אחר צעד – למשל להתחיל מחלק ראשון, ורק לאחר מכן לעבור להמשך.
אם תוסיפו לפרומפט משפטים כמו "זה חשוב לי" או "אני צריכה את זה לעבודה שלי", הבוט יטה להתאמץ יותר ולספק מענה מדויק, מנומק ומושקע. הוא מגיב לתחושת החשיבות שאתם משדרים.
בסיום הפרומפט הוסיפו: "שאל אותי שאלות שיסייעו לך להבין את הצרכים שלי". כך תקבלו תוצאה מותאמת יותר.
אם הפרומפט מורכב, הוסיפו: "האם הבנת את כוונתי?". הבוט יסביר במילותיו את ההנחיה וכך תוכלו לוודא שהכיוון ברור לפני שממשיכים.
ככל שההנחיות שתיתנו לבוט יהיו ממוקדות ומפורטות יותר, כך תקבלו תשובות ענייניות ורלוונטיות, תחסכו זמן ותמנעו בלבול מיותר.
דרשו: "צטט את החלק במסמך שתומך בטענה" או "על אילו מקורות התבססת?" זה יסייע לאמת את המידע ולהבין את דרך החשיבה של הבוט.
השוו תשובה שקיבלתם מול Gemini, Claude או Perplexity. בקשו מהבוט השני לחוות דעה: "האם התשובה הזו מדויקת? מה היית מוסיף או משנה?"
בשיחה עם בוט חשוב לא להסתפק בתשובה ראשונה. דרשו דיוק, בקשו תמצות או שינוי סגנון לפי הצורך. החזרה והכיוון מחדש הן הדרך להגיע לתוצאה הרצויה.
Title
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Subtitle
לחצו כאן כדי לעבור לכלל הבא
כתיבת סילבוס בעזרת AI
כשבינה מלאכותית פוגשת את תכנית הקורס
כלי AI מבוססי שפה, כמו ChatGPT Claude ו-Gemini, יכולים לסייע בניסוח ראשוני של סילבוס, או בשיפור ובהרחבת סילבוס קיים. לא מדובר רק ביצירת "טיוטה טכנית", אלא ביכולת לחשוב יחד עם ה-AI על מבנה הקורס, רצף הלמידה, התאמת תכנים לרמות שונות של סטודנטים.ות, הצעות למשימות ולחומרי קריאה, ורעיונות לשאלות לדיון.
לחצו כאן כדי לעבור לטיפ הבא
דוגמה לפרומפט
היתרון המרכזי: הבינה המלאכותית מייצרת טיוטה ראשונית בשניות, ויכולה לשנות, להרחיב או לנסח מחדש בהתאם לצרכים שלכן.ם.
בניית מערך שיעור בעזרת AI
כלי בינה מלאכותית – כמו ChatGPT, Gemini ו־Claude – יכולים לשמש שותף בתכנון שיעור מן השלב הרעיוני ועד לפרטים הקטנים. הכלים מסוגלים להציע מבנה שיעור מסודר, להרחיב או לתמצת חלקים, להציע דרכי הוראה מגוונות, להעלות שאלות מנחות, רעיונות לפעילויות, תרגילים, מטלות, דרכי הערכה -וכל זה תוך שניות, ובתיאום עם הקשר תוכני ודרישות המרצה.
בחירת נושא ונושאי משנה
הגדרת מטרות השיעור
יצירת שלד שיעור מפורט
התאמה לרמות שונות
הצעה לגיוון בדרכי הוראה
עיצוב עזרים נלווים
לחצו על הפלוסים להרחבה
דוגמה לפרומפט
שימוש נכון ב־AI לא מחליף את שיקול הדעת הפדגוגי, אלא מרחיב את ארגז הכלים ומאפשר לחשוב מחוץ לקופסה.
בניית מטלה בעזרת AI
שימוש ב־AI לבניית מטלות מאפשר למרצים לחסוך זמן, לגוון דרכי הערכה, ולחדד את הדרישות מן הסטודנטים/ות – תוך שמירה על יצירתיות, רלוונטיות ודיוק. כלים כמו ChatGPT, Claude ו־Gemini יכולים לשמש כשותפים לתכנון עמוק של משימות מורכבות.
המלצות לשימוש אחראי
דוגמאות לסוגי מטלות שניתן לבנות בעזרת AI
- ודאו התאמה לקהל היעד ולרמת הקורס.
- עברו על המטלה הסופית והוסיפו שפה אישית.
- הימנעו מהגדרות מעורפלות – הבהירו היטב מה נדרש מן הסטודנטים/ות.
- בקשו מה-AI דוגמאות לתשובות כדי להבין מה עשוי להיחשב "מצוין" או "חסר".
כתיבה והבעה
יצירתיות
חקר וחשיבה ביקורתית
יישום
שיתופיות
לחצו על האייקונים להרחבה
איך לבנות מחוון
בניית מחוון בעזרת AI
מחוון הוא כלי חשוב להבהרת ציפיות מן הסטודנטים.ות ולהבטחת הערכה הוגנת, שקופה ועקבית. שימוש ב־AI לבניית מחוון יכול להקל משמעותית על המרצה – במיוחד בשלב ניסוח הקריטריונים, הדרגות והניקוד.
דוגמת פרומפט כללי למחוון
יתרונות בשימוש ב-AI לבניית מחוון:
- חיסכון בזמן - יצירת שלד מיידי, הניתן לעריכה.
- בהירות ניסוח - ניסוחים מדויקים, אובייקטיביים ומפורטים.
- גמישות גבוהה - ניתן לבקש התאמה לפי סוג המטלה, קהל היעד, רמת הקורס וסגנון ההוראה.
- עידוד שקיפות מול הסטודנטים.ות – ניתן לשתף את המחוון מראש, כדי להבהיר ציפיות.
"צור מחוון הערכה למטלה מסוג ___ (למשל: עבודה רפלקטיבית, חקר מקרה, פרזנטציה קבוצתית), עבור סטודנטים בשנה ___ בתואר ב___ . כלול ___ קריטריונים להערכה (למשל: הבנת הנושא, יישום אישי, בהירות ניסוח, שימוש במקורות), כאשר לכל קריטריון יש ___ דרגות ביצוע ברורות עם תיאור מפורט, והצע חלוקת ניקוד מתאימה."
דוגמה למחוון
בדיקת מטלה בעזרת AI
בינה מלאכותית יכולה להקל על תהליך הבדיקה של מטלות ולהפוך אותו ליעיל, עקבי ושקוף יותר. המטרה היא לא להחליף את שיקול הדעת הפדגוגי של המרצה, אלא לספק כלי עזר שמייעל את העבודה ומאפשר להתמקד במשוב איכותי.
עריכה ידנית
העלאת חומרים
קריאה ראשונית
הצעות לניקוד
טיוטת משוב
המרצה עובר על המשוב ויכול לערוך אותו ולהוסיף דגשים אישיים.
העלו את הוראות המטלה, המחוון והמטלה עצמה ל-AI
המערכת סורקת את המטלה, מאתרת נקודות חוזק וחולשה, ומשווה אותן לקריטריונים.
ה-AI מייצר חלוקת ניקוד ראשונית על סמך המחוון.
נוצרת טיוטה של משוב כתוב, הכוללת הערות כלליות ודגשים לשיפור.
יתרונות
פרומפט
חשוב לזכור שה-AI מספק המלצות בלבד, אך האחריות על הציון והמשוב הסופי תמיד נשארת בידי המרצה.
בניית מבחנים עם AI
בניית מבחנים בעזרת בינה מלאכותית מאפשרת לכן.ם לחסוך זמן יקר, להפיק שאלות מותאמות אישית ולבחון את הסטודנטים בצורה חכמה ומדויקת יותר. בעזרת כלים מתקדמים תוכלו ליצור במהירות שאלות פתוחות, סגורות ומבוססות מקרה, לשלב רמות קושי שונות ולהבטיח הערכה הוגנת ומגוונת.
סוגי שאלות ש-AI יודע לייצר
התבססות על חומרי הקורס
יצירת גרסאות שונות של אותה שאלה
עקרונות פדגוגיים ואתיים
ניסוח פרומפטים לפי רמות חשיבה
לחצו על המלבנים כדי לקרוא עוד
שימוש מושכל בבינה מלאכותית מאפשר ליצור מבחנים מדויקים, מגוונים ומעוררי עניין, לחסוך זמן בפיתוח השאלות ולשכלל את תהליך ההערכה.
פרומט דוגמה ליצירת מערך שיעור
צור מערך שיעור מלא באורך של ____ דקות בנושא: ____________________________ עבור סטודנטים.ות הלומדים.ות בשנה: _____ בתחום הלימוד: ____________________מטרת השיעור: ___________________________ (למשל: להקנות ידע בסיסי בנושא X / לתרגל מיומנות Y / לעודד חשיבה ביקורתית על נושא Z).רקע קודם של הלומדים: ___________________________ (למשל: מכירים את עקרונות התאוריה / אין להם רקע מוקדם בתחום / סיימו קורס מבוא...).
מבנה השיעור המבוקש:פתיחה: (___ דקות) סוג פתיחה רצוי (שאלה מסקרנת / סיפור אישי / הצגת דילמה).הקניית ידע: (___ דקות) דרך ההעברה (הרצאה, צפייה, קריאה מודרכת).תרגול: (___ דקות) תרגיל קבוצתי / סימולציה / ניתוח מקרה.דיון כיתתי: (___ דקות) שאלות מנחות רצויות: __________סיכום: (___ דקות) מה חשוב להדגיש? ________________
התאמה לרמות שונות של לומדות.ים
מה עושים כאן?- מתאימים את ההוראה לרמות רקע וידע שונות.
איך AI עוזר?- מייצר גרסאות שונות לקבוצות לומדים שונות (סטודנטים לתואר ראשון/ סטודנטים לתואר מתקדם).- מאפשר דיפרנציאציה בפעילויות (למשל תרגיל עם שלוש רמות קושי).- מאפשר יצירת מיקרו-שיעורים קצרים כהשלמה או תמיכה למתקשים / חומרי העשרה למתקדמים.
הכנת שאלות למבחן: הסטודנטים מתבקשים לנסח שאלות בחינה רלוונטיות לנושא שנלמד. סימולציות: הסטודנטים מתרגלים סיטואציות מקצועיות, לדוגמה תפקיד של מטפל ולקוח, או מרצה וסטודנט. תרגול שפה: הסטודנטים מקבלים טקסט או דיאלוג בשפה זרה ומתרגלים תגובות, תרגום או המשך השיחה.
פרומפט לדוגמה לבדיקת מטלה ע"ב מחוון
"בדוק את המטלה המצורפת על פי המחוון הבא: [הדבק כאן את קריטריוני המחוון].לכל קריטריון תן הערכה מילולית ברורה (נקודות חוזק ודגשים לשיפור) והצע ניקוד מתאים מתוך הסולם שהוגדר במחוון.בסיום, נסח סיכום כללי קצר של איכות המטלה ורמתה ביחס לציפיות הקורס."
בחירת נושא ונושאי משנה
מה עושים כאן?- קביעת נושא מרכזי לשיעור.- חלוקה לתתי-נושאים מתאימים לזמן ולרצף הלוגי.- איתור שאלות פתיחה שמעוררות עניין. איך AI עוזר?- מציע זוויות חדשות להוראה, שאלות פתיחה סקרניות, קשרים בין-תחומיים והקשרים רלוונטיים לאקטואליה.- מייצר דוגמאות, אנלוגיות וסיפורים קצרים שיכולים להוות גשר אל התוכן.
יצירת גרסאות שונות של אותה שאלה
ניסוח מחדש: בקשו מה-AI לנסח את אותה שאלה במילים אחרות.
שינוי ערכים או הקשרים: במיוחד בשאלות חישוביות – החלפת מספרים, שמות דמויות או הקשר.
שינוי סוג שאלה: למשל, הפיכת שאלה פתוחה לשאלה אמריקאית (או להפך).
שינוי דרגת הקושי: בקשו מה-AI לנסח גרסה פשוטה יותר או מאתגרת יותר של אותה שאלה.
🧠 חשוב לוודא שהשאלות שקולות ברמת הקושי ושמכילות אותה מידה של מורכבות וידע.
פרומט דוגמה ליצירת סילבוס
צור סילבוס לקורס בשם "____", בן ___ מפגשים, עבור סטודנטים וסטודנטיות בשנה ___ בתוכנית_____ בתואר _____.
כלול: תקציר הקורס, תוצרי למידה מנוסחים היטב, פירוט מטלות ביניים ומטלה מסכמת עם משקלים, רשימת נושאים לשיעורים כולל הצעות לקריאה או תרגול, ורשימת קריאה בסיסית.
כל מפגש יכלול נושא עיקרי, תיאור קצר, הצעה לקריאה מלווה, והצעה לפעילות או שאלה לדיון.
ציין אילו מיומנויות או כלים מקצועיים הקורס מקנה לסטודנטים, וכיצד ניתן לשלב למידה פעילה וכלים דיגיטליים (כגון ChatGPT, Padlet, Wooclap וכדומה).
הצג את הסילבוס בטבלה. שמור על סגנון מקצועי ובהיר.
הצעה לגיוון בדרכי הוראה
מה עושים כאן?- בוחרים מתודות שמעודדות מעורבות, חקר, חשיבה ביקורתית, שיתוף פעולה ועוד.
איך AI עוזר?- מייצר רעיונות לפעילויות מגוונות: - למידה מבוססת בעיה (PBL) - למידה מבוססת מקרה (CBL) - דיבייטים, סימולציות, מיני-פרויקטים- התאמת כלים דיגיטליים לפעילויות המתוכננות.
בחירת נושא ונושאי משנה
מה עושים כאן?- ניסוח מטרות הוראה ברורות וממוקדות.- התאמה לרמות חשיבה שונות על פי טקסונומיית בלום.- התייחסות לרקע הקיים של הלומדים, מטרות הקורס הכולל וקהל היעד הספציפי. איך AI עוזר?- ניסוח יעדים פדגוגיים לפי עקרונות מתודולוגיים.- התאמה של מטרות לשפה נגישה או אקדמית.- הפיכת מטרות כלליות למטרות מדידות.
חיבור ביקורתי: הסטודנטים מקבלים טקסט מוכן (מאמר, סיכום, קטע לימודי) ומוזמנים לזהות טעויות, פערים או הטיות. בדיקת מקורות: מוצגת טענה, והסטודנטים צריכים לאתר מקורות אמינים שתומכים או סותרים אותה. ניתוח נתונים מדומים: מוצג סט נתונים (אמיתי או פיקטיבי), והסטודנטים נדרשים לנתח אותו ולהפיק מסקנות.
רפלקציה אישית: הסטודנטים מתבקשים לכתוב טקסט קצר המתאר חוויה אישית בהקשר לנושא הלימוד, ולשלב בו מושגים או תובנות מתוך הקורס. שכתוב והשוואה: הסטודנטים מקבלים סיכום/מאמר ומבקשים מהם לשכתב אותו בסגנון שונה או להשוותו למקור נוסף. יצירת טיעון נגדי: מוצג טיעון מסוים, והסטודנטים מתבקשים לנסח טיעון נגדו.
יתרונות
- חיסכון בזמן – קיצור משמעותי של זמן הבדיקה.
- עקביות – יישום אחיד של מחוונים, במיוחד בקורסים עם מספר רב של סטודנטים.
- מיקוד בפדגוגיה – פחות זמן על ניקוד טכני, יותר זמן לחשיבה ביקורתית ומשוב אישי.
- גמישות – אפשרות להתאים את רמת הפירוט והטון של המשוב.
התבססות על חומרי הקורס
לפני שאתם.ן ניגשים.ות לבקש מה־AI לנסח שאלות, העלו לצ'אט את חומרי ההוראה הקיימים – סילבוס, מצגות, מאמרים, סיכומי שיעור או חומרים מתוך הקורס. שלבו גם מטלות, בחנים או מבחנים משנים קודמות (אם יש). AI יכול לעזור לכם:- לזהות נושאים מרכזיים שחוזרים לאורך הקורס- להציע שאלות ברמות שונות (זכירה, הבנה, ניתוח, הערכה)- לשפר ניסוחים של שאלות קיימות- להציע מחוון הערכה מותאם פרומפט לדוגמה: "בהתבסס על המצגות המצורפות, הבחנים והבחינה משנה שעברה – צור טיוטה למבחן חדש, עם 5 שאלות אמריקאיות ושתי שאלות פתוחות. שמור על איזון בין נושאים, וודא רמות חשיבה מגוונות."
סוגי שאלות ש-AI יודע לייצר
שאלות אמריקאיות (רב־ברירה): ניתן לבקש ניסוח שאלה עם 4 אפשרויות, כולל הסבר לתשובה הנכונה ומסיחים הגיוניים.
שאלות נכון/לא נכון, התאמה והשלמה: מתאימות במיוחד להערכת ידע בסיסי או הבחנה בין מושגים.
שאלות פתוחות: הבוטים יכולים להציע שאלות שמעודדות ניתוח, הסבר או רפלקציה – כולל הצעות לנקודות מפתח בתשובה.
תרחישים ומקרי בוחן: כלי AI מצוינים ביצירת הקשר (קונטקסט) – הם יכולים לנסח סיטואציה מורכבת, לשלב בתוכה את המושג הנלמד, ולבקש ניתוח או פתרון.
תרגילים מתמטיים ובעיות חישוב: אפשר לבקש בעיות עם נתונים משתנים, שלבים לפתרון, או טקסט מילולי בהתאם לרמת הסטודנטים/ות. חשוב לוודא את נכונות התרגילים.
💡 הוסיפו להנחיות גם בקשה למחוון או להסבר: "ספק את התשובה הנכונה עם נימוק קצר."
ניסוח פרומפטים לפי רמות חשיבה
יצירת שלד שיעור מפורט
מה עושים כאן?- חלוקת השיעור לחלקים ברורים: פתיחה, הקניית ידע, תרגול, דיון וסיכום.- הקצאת זמן לכל שלב. איך AI עוזר?- מציע מבנים שונים (Frontal / flipped / blended).- יכול להמליץ על התאמה לסוג ההוראה (פרונטלית / סינכרונית / א-סינכרונית).- מספק הצעות לניהול זמן, כולל אלטרנטיבות למקרי חירום (לדוג' אם חסר זמן - על מה לוותר ומה לקצר).
עיצוב עזרים נלווים
מה עושים כאן?- מכינים שקפים, תרגילים, סיכומים, שאלות או עזרים חזותיים.
איך AI עוזר?- מציע עיצוב מצגות ב-Gamma / Canva.- מנסח שאלות רב-ברירה, פתוחות, או סימולציות.- עוזר ליצור גרפים, תרשימי זרימה, מפות חשיבה או סיכומים חזותיים.- מייצר פודקאסט קצר / סרטון אנימציה כהמחשה לנושא (NotebookLM).
עקרונות פדגוגיים ואתיים
בדקו כל שאלה! ודאו דיוק, בהירות ורלוונטיות לתכני הקורס.
ערכו את התוצרים: אל תשתמשו בשאלה "כמו שהיא" – ערכו ניסוח והתאימו אותה לסגנון שלכם.ן.
התאימו לרמת הלומדים: ה-AI לעיתים נוטה לפשט או להקשות מדי – כוונו אותו בהתאם.
שמרו על פרטיות: אל תעלו מידע אישי, שאלות ממבחנים עתידיים או נתונים רגישים.
עבדו עם יותר מכלי אחד בעת הצורך: בדקו את אותה שאלה ב-Gemini, Claude ו-ChatGPT כדי לגלות פערים או שגיאות.
מחוון לדוגמה
סיעור מוחות קבוצתי: קבוצות סטודנטים מפתחות יחד רעיונות לפרויקט. בניית סילבוס ממוזער: הסטודנטים מציעים תכנית קצרה לקורס כולל חלוקה לנושאים ופעילויות. יצירת משחק למידה: הקבוצות מתכננות משחק לימודי הכולל שאלות, חידות או משימות.
פיתוח קמפיין: הסטודנטים מקבלים תיאור בעיה ונדרשים להציע רעיונות לקמפיין פרסומי. כתיבת סצנות/דיאלוגים: מוצג דיאלוג התחלתי קצר, והסטודנטים מתבקשים להמשיך אותו באופן יצירתי. עיצוב פתרון חדשני: הסטודנטים מקבלים בעיה נתונה ונדרשים להציע לה פתרונות חדשים ולבחון את הישימות שלהם.
שימוש מיטבי בכלי AI בהוראה אקדמית
learning advancement
Created on August 28, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Visual Thinking Checklist
View
Choice Board Flipcards
View
Team Retrospective
View
Fill in the Blanks
View
Museum Flipcards
View
Image Comparison Slider
View
Microcourse: Key Skills for the Professional Environment
Explore all templates
Transcript
שימוש מיטבי בכלי AI בהוראה אקדמית
איך לדבר עם בוט?
איך לבנות מטלה ומחוון עם AI?
איך לבנות סילבוס עם AI?
איך לבדוק מטלה עם AI?
איך לבנות מערך שיעור עם AI?
איך לבנות מבחן עם AI?
איך לדבר עם בוט
הבוטים שנכנסו לחיינו – כמו ChatGPT, Claude, Gemini ואחרים – הם כלי עזר עוצמתיים, אבל גם מתעתעים. כדי להפיק מהם את המירב בהוראה, חשוב להבין איך "לדבר" איתם נכון. לפניכם 12 כללי אצבע שיעזרו לכם בעבודה עם הבוטים.
יצירתיות מול דיוק
נסחו בקשה מדויקת וברורה
הקשר הוא המפתח
שימוש בדוגמאות
שימוש במסמכים מקוריים (RAG)
פירוק לשלבים
הדגשת חשיבות
וידוא הבנה
שאלות הבהרה
בקשו ציטוטים והסברים
בדקו מול בוטים אחרים
איטראציות
הבוטים מצטיינים במשימות יצירתיות כמו סיעור מוחות או ניסוח טיוטות, אך הם עלולים לטעות בעובדות. במשימות הדורשות דיוק – נתונים, ציטוטים או מקורות – יש לנקוט זהירות ולוודא מול מקורות אחרים.
כדי לקבל תוצאה מותאמת, ספקו לבוט את כל פרטי הרקע הדרושים: מטרה, קהל יעד, פורמט וסגנון. אל תסתפקו בהנחיה כללית כמו "סכם את הטקסט".
כדי שהתשובה תתבסס על מקור ספציפי, העלו את המסמך (אם הכלי מאפשר) ובקשו לפעול אך ורק על פיו.
אם יש לכם דוגמה טובה, צרפו אותה ובקשו למשל: "נסח שאלות בסגנון הזה". זה יכוון את הבוט לצורת התשובה הרצויה לכם.
במקום לבקש תוצר שלם בבת אחת, בקשו מהבוט להתקדם צעד אחר צעד – למשל להתחיל מחלק ראשון, ורק לאחר מכן לעבור להמשך.
אם תוסיפו לפרומפט משפטים כמו "זה חשוב לי" או "אני צריכה את זה לעבודה שלי", הבוט יטה להתאמץ יותר ולספק מענה מדויק, מנומק ומושקע. הוא מגיב לתחושת החשיבות שאתם משדרים.
בסיום הפרומפט הוסיפו: "שאל אותי שאלות שיסייעו לך להבין את הצרכים שלי". כך תקבלו תוצאה מותאמת יותר.
אם הפרומפט מורכב, הוסיפו: "האם הבנת את כוונתי?". הבוט יסביר במילותיו את ההנחיה וכך תוכלו לוודא שהכיוון ברור לפני שממשיכים.
ככל שההנחיות שתיתנו לבוט יהיו ממוקדות ומפורטות יותר, כך תקבלו תשובות ענייניות ורלוונטיות, תחסכו זמן ותמנעו בלבול מיותר.
דרשו: "צטט את החלק במסמך שתומך בטענה" או "על אילו מקורות התבססת?" זה יסייע לאמת את המידע ולהבין את דרך החשיבה של הבוט.
השוו תשובה שקיבלתם מול Gemini, Claude או Perplexity. בקשו מהבוט השני לחוות דעה: "האם התשובה הזו מדויקת? מה היית מוסיף או משנה?"
בשיחה עם בוט חשוב לא להסתפק בתשובה ראשונה. דרשו דיוק, בקשו תמצות או שינוי סגנון לפי הצורך. החזרה והכיוון מחדש הן הדרך להגיע לתוצאה הרצויה.
Title
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
צפה שוב
Subtitle
לחצו כאן כדי לעבור לכלל הבא
איך לדבר עם בוט
הבוטים שנכנסו לחיינו – כמו ChatGPT, Claude, Gemini ואחרים – הם כלי עזר עוצמתיים, אבל גם מתעתעים. כדי להפיק מהם את המירב בהוראה, חשוב להבין איך "לדבר" איתם נכון. לפניכם 12 כללי אצבע שיעזרו לכם בעבודה עם הבוטים.
יצירתיות מול דיוק
נסחו בקשה מדויקת וברורה
הקשר הוא המפתח
שימוש בדוגמאות
שימוש במסמכים מקוריים (RAG)
פירוק לשלבים
הדגשת חשיבות
וידוא הבנה
שאלות הבהרה
בקשו ציטוטים והסברים
בדקו מול בוטים אחרים
איטראציות
הבוטים מצטיינים במשימות יצירתיות כמו סיעור מוחות או ניסוח טיוטות, אך הם עלולים לטעות בעובדות. במשימות הדורשות דיוק – נתונים, ציטוטים או מקורות – יש לנקוט זהירות ולוודא מול מקורות אחרים.
כדי לקבל תוצאה מותאמת, ספקו לבוט את כל פרטי הרקע הדרושים: מטרה, קהל יעד, פורמט וסגנון. אל תסתפקו בהנחיה כללית כמו "סכם את הטקסט".
כדי שהתשובה תתבסס על מקור ספציפי, העלו את המסמך (אם הכלי מאפשר) ובקשו לפעול אך ורק על פיו.
אם יש לכם דוגמה טובה, צרפו אותה ובקשו למשל: "נסח שאלות בסגנון הזה". זה יכוון את הבוט לצורת התשובה הרצויה לכם.
במקום לבקש תוצר שלם בבת אחת, בקשו מהבוט להתקדם צעד אחר צעד – למשל להתחיל מחלק ראשון, ורק לאחר מכן לעבור להמשך.
אם תוסיפו לפרומפט משפטים כמו "זה חשוב לי" או "אני צריכה את זה לעבודה שלי", הבוט יטה להתאמץ יותר ולספק מענה מדויק, מנומק ומושקע. הוא מגיב לתחושת החשיבות שאתם משדרים.
בסיום הפרומפט הוסיפו: "שאל אותי שאלות שיסייעו לך להבין את הצרכים שלי". כך תקבלו תוצאה מותאמת יותר.
אם הפרומפט מורכב, הוסיפו: "האם הבנת את כוונתי?". הבוט יסביר במילותיו את ההנחיה וכך תוכלו לוודא שהכיוון ברור לפני שממשיכים.
ככל שההנחיות שתיתנו לבוט יהיו ממוקדות ומפורטות יותר, כך תקבלו תשובות ענייניות ורלוונטיות, תחסכו זמן ותמנעו בלבול מיותר.
דרשו: "צטט את החלק במסמך שתומך בטענה" או "על אילו מקורות התבססת?" זה יסייע לאמת את המידע ולהבין את דרך החשיבה של הבוט.
השוו תשובה שקיבלתם מול Gemini, Claude או Perplexity. בקשו מהבוט השני לחוות דעה: "האם התשובה הזו מדויקת? מה היית מוסיף או משנה?"
בשיחה עם בוט חשוב לא להסתפק בתשובה ראשונה. דרשו דיוק, בקשו תמצות או שינוי סגנון לפי הצורך. החזרה והכיוון מחדש הן הדרך להגיע לתוצאה הרצויה.
Title
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Use this side to give more information about a topic.
Subtitle
לחצו כאן כדי לעבור לכלל הבא
כתיבת סילבוס בעזרת AI
כשבינה מלאכותית פוגשת את תכנית הקורס
כלי AI מבוססי שפה, כמו ChatGPT Claude ו-Gemini, יכולים לסייע בניסוח ראשוני של סילבוס, או בשיפור ובהרחבת סילבוס קיים. לא מדובר רק ביצירת "טיוטה טכנית", אלא ביכולת לחשוב יחד עם ה-AI על מבנה הקורס, רצף הלמידה, התאמת תכנים לרמות שונות של סטודנטים.ות, הצעות למשימות ולחומרי קריאה, ורעיונות לשאלות לדיון.
לחצו כאן כדי לעבור לטיפ הבא
דוגמה לפרומפט
היתרון המרכזי: הבינה המלאכותית מייצרת טיוטה ראשונית בשניות, ויכולה לשנות, להרחיב או לנסח מחדש בהתאם לצרכים שלכן.ם.
בניית מערך שיעור בעזרת AI
כלי בינה מלאכותית – כמו ChatGPT, Gemini ו־Claude – יכולים לשמש שותף בתכנון שיעור מן השלב הרעיוני ועד לפרטים הקטנים. הכלים מסוגלים להציע מבנה שיעור מסודר, להרחיב או לתמצת חלקים, להציע דרכי הוראה מגוונות, להעלות שאלות מנחות, רעיונות לפעילויות, תרגילים, מטלות, דרכי הערכה -וכל זה תוך שניות, ובתיאום עם הקשר תוכני ודרישות המרצה.
בחירת נושא ונושאי משנה
הגדרת מטרות השיעור
יצירת שלד שיעור מפורט
התאמה לרמות שונות
הצעה לגיוון בדרכי הוראה
עיצוב עזרים נלווים
לחצו על הפלוסים להרחבה
דוגמה לפרומפט
שימוש נכון ב־AI לא מחליף את שיקול הדעת הפדגוגי, אלא מרחיב את ארגז הכלים ומאפשר לחשוב מחוץ לקופסה.
בניית מטלה בעזרת AI
שימוש ב־AI לבניית מטלות מאפשר למרצים לחסוך זמן, לגוון דרכי הערכה, ולחדד את הדרישות מן הסטודנטים/ות – תוך שמירה על יצירתיות, רלוונטיות ודיוק. כלים כמו ChatGPT, Claude ו־Gemini יכולים לשמש כשותפים לתכנון עמוק של משימות מורכבות.
המלצות לשימוש אחראי
דוגמאות לסוגי מטלות שניתן לבנות בעזרת AI
כתיבה והבעה
יצירתיות
חקר וחשיבה ביקורתית
יישום
שיתופיות
לחצו על האייקונים להרחבה
איך לבנות מחוון
בניית מחוון בעזרת AI
מחוון הוא כלי חשוב להבהרת ציפיות מן הסטודנטים.ות ולהבטחת הערכה הוגנת, שקופה ועקבית. שימוש ב־AI לבניית מחוון יכול להקל משמעותית על המרצה – במיוחד בשלב ניסוח הקריטריונים, הדרגות והניקוד.
דוגמת פרומפט כללי למחוון
יתרונות בשימוש ב-AI לבניית מחוון:
"צור מחוון הערכה למטלה מסוג ___ (למשל: עבודה רפלקטיבית, חקר מקרה, פרזנטציה קבוצתית), עבור סטודנטים בשנה ___ בתואר ב___ . כלול ___ קריטריונים להערכה (למשל: הבנת הנושא, יישום אישי, בהירות ניסוח, שימוש במקורות), כאשר לכל קריטריון יש ___ דרגות ביצוע ברורות עם תיאור מפורט, והצע חלוקת ניקוד מתאימה."
דוגמה למחוון
בדיקת מטלה בעזרת AI
בינה מלאכותית יכולה להקל על תהליך הבדיקה של מטלות ולהפוך אותו ליעיל, עקבי ושקוף יותר. המטרה היא לא להחליף את שיקול הדעת הפדגוגי של המרצה, אלא לספק כלי עזר שמייעל את העבודה ומאפשר להתמקד במשוב איכותי.
עריכה ידנית
העלאת חומרים
קריאה ראשונית
הצעות לניקוד
טיוטת משוב
המרצה עובר על המשוב ויכול לערוך אותו ולהוסיף דגשים אישיים.
העלו את הוראות המטלה, המחוון והמטלה עצמה ל-AI
המערכת סורקת את המטלה, מאתרת נקודות חוזק וחולשה, ומשווה אותן לקריטריונים.
ה-AI מייצר חלוקת ניקוד ראשונית על סמך המחוון.
נוצרת טיוטה של משוב כתוב, הכוללת הערות כלליות ודגשים לשיפור.
יתרונות
פרומפט
חשוב לזכור שה-AI מספק המלצות בלבד, אך האחריות על הציון והמשוב הסופי תמיד נשארת בידי המרצה.
בניית מבחנים עם AI
בניית מבחנים בעזרת בינה מלאכותית מאפשרת לכן.ם לחסוך זמן יקר, להפיק שאלות מותאמות אישית ולבחון את הסטודנטים בצורה חכמה ומדויקת יותר. בעזרת כלים מתקדמים תוכלו ליצור במהירות שאלות פתוחות, סגורות ומבוססות מקרה, לשלב רמות קושי שונות ולהבטיח הערכה הוגנת ומגוונת.
סוגי שאלות ש-AI יודע לייצר
התבססות על חומרי הקורס
יצירת גרסאות שונות של אותה שאלה
עקרונות פדגוגיים ואתיים
ניסוח פרומפטים לפי רמות חשיבה
לחצו על המלבנים כדי לקרוא עוד
שימוש מושכל בבינה מלאכותית מאפשר ליצור מבחנים מדויקים, מגוונים ומעוררי עניין, לחסוך זמן בפיתוח השאלות ולשכלל את תהליך ההערכה.
פרומט דוגמה ליצירת מערך שיעור
צור מערך שיעור מלא באורך של ____ דקות בנושא: ____________________________ עבור סטודנטים.ות הלומדים.ות בשנה: _____ בתחום הלימוד: ____________________מטרת השיעור: ___________________________ (למשל: להקנות ידע בסיסי בנושא X / לתרגל מיומנות Y / לעודד חשיבה ביקורתית על נושא Z).רקע קודם של הלומדים: ___________________________ (למשל: מכירים את עקרונות התאוריה / אין להם רקע מוקדם בתחום / סיימו קורס מבוא...).
מבנה השיעור המבוקש:פתיחה: (___ דקות) סוג פתיחה רצוי (שאלה מסקרנת / סיפור אישי / הצגת דילמה).הקניית ידע: (___ דקות) דרך ההעברה (הרצאה, צפייה, קריאה מודרכת).תרגול: (___ דקות) תרגיל קבוצתי / סימולציה / ניתוח מקרה.דיון כיתתי: (___ דקות) שאלות מנחות רצויות: __________סיכום: (___ דקות) מה חשוב להדגיש? ________________
התאמה לרמות שונות של לומדות.ים
מה עושים כאן?- מתאימים את ההוראה לרמות רקע וידע שונות. איך AI עוזר?- מייצר גרסאות שונות לקבוצות לומדים שונות (סטודנטים לתואר ראשון/ סטודנטים לתואר מתקדם).- מאפשר דיפרנציאציה בפעילויות (למשל תרגיל עם שלוש רמות קושי).- מאפשר יצירת מיקרו-שיעורים קצרים כהשלמה או תמיכה למתקשים / חומרי העשרה למתקדמים.
הכנת שאלות למבחן: הסטודנטים מתבקשים לנסח שאלות בחינה רלוונטיות לנושא שנלמד. סימולציות: הסטודנטים מתרגלים סיטואציות מקצועיות, לדוגמה תפקיד של מטפל ולקוח, או מרצה וסטודנט. תרגול שפה: הסטודנטים מקבלים טקסט או דיאלוג בשפה זרה ומתרגלים תגובות, תרגום או המשך השיחה.
פרומפט לדוגמה לבדיקת מטלה ע"ב מחוון
"בדוק את המטלה המצורפת על פי המחוון הבא: [הדבק כאן את קריטריוני המחוון].לכל קריטריון תן הערכה מילולית ברורה (נקודות חוזק ודגשים לשיפור) והצע ניקוד מתאים מתוך הסולם שהוגדר במחוון.בסיום, נסח סיכום כללי קצר של איכות המטלה ורמתה ביחס לציפיות הקורס."
בחירת נושא ונושאי משנה
מה עושים כאן?- קביעת נושא מרכזי לשיעור.- חלוקה לתתי-נושאים מתאימים לזמן ולרצף הלוגי.- איתור שאלות פתיחה שמעוררות עניין. איך AI עוזר?- מציע זוויות חדשות להוראה, שאלות פתיחה סקרניות, קשרים בין-תחומיים והקשרים רלוונטיים לאקטואליה.- מייצר דוגמאות, אנלוגיות וסיפורים קצרים שיכולים להוות גשר אל התוכן.
יצירת גרסאות שונות של אותה שאלה
ניסוח מחדש: בקשו מה-AI לנסח את אותה שאלה במילים אחרות. שינוי ערכים או הקשרים: במיוחד בשאלות חישוביות – החלפת מספרים, שמות דמויות או הקשר. שינוי סוג שאלה: למשל, הפיכת שאלה פתוחה לשאלה אמריקאית (או להפך). שינוי דרגת הקושי: בקשו מה-AI לנסח גרסה פשוטה יותר או מאתגרת יותר של אותה שאלה. 🧠 חשוב לוודא שהשאלות שקולות ברמת הקושי ושמכילות אותה מידה של מורכבות וידע.
פרומט דוגמה ליצירת סילבוס
צור סילבוס לקורס בשם "____", בן ___ מפגשים, עבור סטודנטים וסטודנטיות בשנה ___ בתוכנית_____ בתואר _____. כלול: תקציר הקורס, תוצרי למידה מנוסחים היטב, פירוט מטלות ביניים ומטלה מסכמת עם משקלים, רשימת נושאים לשיעורים כולל הצעות לקריאה או תרגול, ורשימת קריאה בסיסית. כל מפגש יכלול נושא עיקרי, תיאור קצר, הצעה לקריאה מלווה, והצעה לפעילות או שאלה לדיון. ציין אילו מיומנויות או כלים מקצועיים הקורס מקנה לסטודנטים, וכיצד ניתן לשלב למידה פעילה וכלים דיגיטליים (כגון ChatGPT, Padlet, Wooclap וכדומה). הצג את הסילבוס בטבלה. שמור על סגנון מקצועי ובהיר.
הצעה לגיוון בדרכי הוראה
מה עושים כאן?- בוחרים מתודות שמעודדות מעורבות, חקר, חשיבה ביקורתית, שיתוף פעולה ועוד. איך AI עוזר?- מייצר רעיונות לפעילויות מגוונות: - למידה מבוססת בעיה (PBL) - למידה מבוססת מקרה (CBL) - דיבייטים, סימולציות, מיני-פרויקטים- התאמת כלים דיגיטליים לפעילויות המתוכננות.
בחירת נושא ונושאי משנה
מה עושים כאן?- ניסוח מטרות הוראה ברורות וממוקדות.- התאמה לרמות חשיבה שונות על פי טקסונומיית בלום.- התייחסות לרקע הקיים של הלומדים, מטרות הקורס הכולל וקהל היעד הספציפי. איך AI עוזר?- ניסוח יעדים פדגוגיים לפי עקרונות מתודולוגיים.- התאמה של מטרות לשפה נגישה או אקדמית.- הפיכת מטרות כלליות למטרות מדידות.
חיבור ביקורתי: הסטודנטים מקבלים טקסט מוכן (מאמר, סיכום, קטע לימודי) ומוזמנים לזהות טעויות, פערים או הטיות. בדיקת מקורות: מוצגת טענה, והסטודנטים צריכים לאתר מקורות אמינים שתומכים או סותרים אותה. ניתוח נתונים מדומים: מוצג סט נתונים (אמיתי או פיקטיבי), והסטודנטים נדרשים לנתח אותו ולהפיק מסקנות.
רפלקציה אישית: הסטודנטים מתבקשים לכתוב טקסט קצר המתאר חוויה אישית בהקשר לנושא הלימוד, ולשלב בו מושגים או תובנות מתוך הקורס. שכתוב והשוואה: הסטודנטים מקבלים סיכום/מאמר ומבקשים מהם לשכתב אותו בסגנון שונה או להשוותו למקור נוסף. יצירת טיעון נגדי: מוצג טיעון מסוים, והסטודנטים מתבקשים לנסח טיעון נגדו.
יתרונות
התבססות על חומרי הקורס
לפני שאתם.ן ניגשים.ות לבקש מה־AI לנסח שאלות, העלו לצ'אט את חומרי ההוראה הקיימים – סילבוס, מצגות, מאמרים, סיכומי שיעור או חומרים מתוך הקורס. שלבו גם מטלות, בחנים או מבחנים משנים קודמות (אם יש). AI יכול לעזור לכם:- לזהות נושאים מרכזיים שחוזרים לאורך הקורס- להציע שאלות ברמות שונות (זכירה, הבנה, ניתוח, הערכה)- לשפר ניסוחים של שאלות קיימות- להציע מחוון הערכה מותאם פרומפט לדוגמה: "בהתבסס על המצגות המצורפות, הבחנים והבחינה משנה שעברה – צור טיוטה למבחן חדש, עם 5 שאלות אמריקאיות ושתי שאלות פתוחות. שמור על איזון בין נושאים, וודא רמות חשיבה מגוונות."
סוגי שאלות ש-AI יודע לייצר
שאלות אמריקאיות (רב־ברירה): ניתן לבקש ניסוח שאלה עם 4 אפשרויות, כולל הסבר לתשובה הנכונה ומסיחים הגיוניים. שאלות נכון/לא נכון, התאמה והשלמה: מתאימות במיוחד להערכת ידע בסיסי או הבחנה בין מושגים. שאלות פתוחות: הבוטים יכולים להציע שאלות שמעודדות ניתוח, הסבר או רפלקציה – כולל הצעות לנקודות מפתח בתשובה. תרחישים ומקרי בוחן: כלי AI מצוינים ביצירת הקשר (קונטקסט) – הם יכולים לנסח סיטואציה מורכבת, לשלב בתוכה את המושג הנלמד, ולבקש ניתוח או פתרון. תרגילים מתמטיים ובעיות חישוב: אפשר לבקש בעיות עם נתונים משתנים, שלבים לפתרון, או טקסט מילולי בהתאם לרמת הסטודנטים/ות. חשוב לוודא את נכונות התרגילים. 💡 הוסיפו להנחיות גם בקשה למחוון או להסבר: "ספק את התשובה הנכונה עם נימוק קצר."
ניסוח פרומפטים לפי רמות חשיבה
יצירת שלד שיעור מפורט
מה עושים כאן?- חלוקת השיעור לחלקים ברורים: פתיחה, הקניית ידע, תרגול, דיון וסיכום.- הקצאת זמן לכל שלב. איך AI עוזר?- מציע מבנים שונים (Frontal / flipped / blended).- יכול להמליץ על התאמה לסוג ההוראה (פרונטלית / סינכרונית / א-סינכרונית).- מספק הצעות לניהול זמן, כולל אלטרנטיבות למקרי חירום (לדוג' אם חסר זמן - על מה לוותר ומה לקצר).
עיצוב עזרים נלווים
מה עושים כאן?- מכינים שקפים, תרגילים, סיכומים, שאלות או עזרים חזותיים. איך AI עוזר?- מציע עיצוב מצגות ב-Gamma / Canva.- מנסח שאלות רב-ברירה, פתוחות, או סימולציות.- עוזר ליצור גרפים, תרשימי זרימה, מפות חשיבה או סיכומים חזותיים.- מייצר פודקאסט קצר / סרטון אנימציה כהמחשה לנושא (NotebookLM).
עקרונות פדגוגיים ואתיים
בדקו כל שאלה! ודאו דיוק, בהירות ורלוונטיות לתכני הקורס. ערכו את התוצרים: אל תשתמשו בשאלה "כמו שהיא" – ערכו ניסוח והתאימו אותה לסגנון שלכם.ן. התאימו לרמת הלומדים: ה-AI לעיתים נוטה לפשט או להקשות מדי – כוונו אותו בהתאם. שמרו על פרטיות: אל תעלו מידע אישי, שאלות ממבחנים עתידיים או נתונים רגישים. עבדו עם יותר מכלי אחד בעת הצורך: בדקו את אותה שאלה ב-Gemini, Claude ו-ChatGPT כדי לגלות פערים או שגיאות.
מחוון לדוגמה
סיעור מוחות קבוצתי: קבוצות סטודנטים מפתחות יחד רעיונות לפרויקט. בניית סילבוס ממוזער: הסטודנטים מציעים תכנית קצרה לקורס כולל חלוקה לנושאים ופעילויות. יצירת משחק למידה: הקבוצות מתכננות משחק לימודי הכולל שאלות, חידות או משימות.
פיתוח קמפיין: הסטודנטים מקבלים תיאור בעיה ונדרשים להציע רעיונות לקמפיין פרסומי. כתיבת סצנות/דיאלוגים: מוצג דיאלוג התחלתי קצר, והסטודנטים מתבקשים להמשיך אותו באופן יצירתי. עיצוב פתרון חדשני: הסטודנטים מקבלים בעיה נתונה ונדרשים להציע לה פתרונות חדשים ולבחון את הישימות שלהם.