«Технології навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» (модуль 1)
електронний навчально-методичний посібник для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А3 Початкова освіта
Харків2025
Міністерство освіти і науки України КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД «ХАРКІВСЬКА ГУМАНІТАРНО-ПЕДАГОГІЧНА АКАДЕМІЯ» ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ РАДИ
«Технології навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» (модуль 1)
електронний навчально-методичний посібник для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А3 Початкова освіта
Харків2025
УДК 378.016:[502/504+314/316+613]:373.3(075)
Т 38 Укладач:
Борзик О., доктор філософії, доцент, старший викладач кафедри природничих наук та здоров'язбереження Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.
Рецензенти:
Упатова І. П., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри природничих наук та здоров'язбереження Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради.
Іонова О. М., доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Т 38 Технології навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» (модуль 1) : електронний навч.-метод. посіб. для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А3 Початкова освіта / уклад. О. Борзик ; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. – Харків, 2025. 355 с. Посібник укладено відповідно до освітньо-професійної програми «Початкова освіта» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти денної та заочної форми навчання та призначений для вивчення нормативного освітнього компонента «Технології навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ».
Електронний навчально-методичний посібник розміщено у вільному доступі на онлайн-платформі Genially та містить методичні рекомендації щодо користування , анотацію до освітнього компонента, відомості про викладача, силабус, список рекомендованої літератури, контроль та оцінювання здобутих компетентностей, методичні настанови здобувачам освіти до вивчення курсу та навчальні матеріали (лекції, практичні роботи, матеріали до семінарських занять, завдання для самостійної підготовки, тести до модульної контрольної роботи.
Дане видання може використовуватися викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю, магістрантами та всіма зацікавленими особами.
УДК 378.016:[502/504+314/316+613]:373.3(075)
Затверджено на засіданні кафедри природничих наук та здоров'язбереження Комунального закладу «Харківська гуманітарно-
педагогічна академія» Харківської обласної ради
(Протокол № 1 від 27.08.2025 р.)
© ХГПА, 2025© Борзик О. Б.
НАВЧАЛЬНІ МАТЕРІАЛИ: МОДУЛЬ 1
Умовні позначення
СРС 2
start
ПР 1
Т 3
Л 2
Т 1
Л 1
СРС 1
Т 2
21
22
20
Л 3
С 3
Л 6
23
ЗМІСТ:
СРС 6
Т 6
10
Методичні рекомендації щодо користування НМП
Т 7
24
16
17
ПР 2
19
18
Т 5
СРС 5
Відомості про викладача
Л 5
25
С 2
15
Анотація до ОК
11
Л 7
СРС 4
СРС 3
Силабус ОК
12
14
13
Т 4
С 1
Л 4
31
26
30
Рекомендована література
С 4
27
СРС 8
С 5
29
28
Л 8
Контроль та оцінювання здобутих компетентностей
СРС 7
Т 8
32
Методичні настанови до вивчення ОК
МКР
finish
ВІДОМОСТІ ПРО ВИКЛАДАЧА
Посада: старший викладач кафедри
Науковий ступінь: доктор філософії
Вчене звання: доцент
Профайл викладача: https://Borzyk.Olena.kh
Онлайн-консультації згідно з графіком:
https://surl.li/gsjolq
Борзик Олена Богданівна
Е-mail: o.borzyk.gclass@hgpakh.ukr.education
ІНФОРМАЦІЯ ПРО ОСВІТНІЙ КОМПОНЕНТ
Галузь знань: А Освіта
Спеціальність: А3 Початкова освіта
Освітня програма: Початкова освіта
Рівень освіти: Другий (магістерський)
Нормативний освітній компонент
Мова навчання: українська
Рік підготовки: 1-й
Семестр: 1-й, 2-й
АНОТАЦІЯ ДО ОСВІТНЬОГО КОМПОНЕНТА
Інформація про освітній компонент
Структура ОК відповідно до навчального плану та силабусу
Мета та завдання ОК
Програмні компетентності
Програмні результати навчання
Політика курсу
РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ДО ОК
Рекомендована література до курсу – це список джерел, які викладач рекомендує студентам для вивчення теоретичних основ, практичного закріплення знань або для поглиблення змісту матеріалу з тем ОК.
Перелік рекомендованих джерел до ОК:
Нормативні та допоміжні документи (закони, постанови, рішення, положення, стратегії, стандарти тощо)
Основні літературні джерела
Допоміжні літературні джерела
Електронні інформаційні ресурси
Навчальна література та програми до інтегрованого курсу «Я досліджую світ» в початковій школі:
Переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2025/2026 навчальному році
Е-підручники з інтегрованого курсу «Я досліджую світ»
КОНТРОЛЬ ТА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУТИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
Загальні положення
Порядок оцінювання здобутих компетентностей
Положення про організацію освітнього процесу
Форми і методи контролю з ОК
Розподіл балів і критерії поточного оцінювання
Особливості проведення модульної контрольної роботи
Розподіл балів і критерії підсумкового оцінювання
Орієнтовні питання до іспиту з освітнього компонента
МЕТОДИЧНІ НАСТАНОВИ ДО ВИВЧЕННЯ КУРСУ
Загальні вимоги до технічного оформлення матеріалів у текстовому редакторі
Загальні вимоги до оформлення презентації
Методичні настанови до опрацювання лекційного матеріалу
Методичні настанови до виконання практичних робіт
Методичні настанови щодо підготовки та участі у семінарських заняттях
Методичні настанови до виконання завдань для самостійної підготовки
Рекомендації щодо роботи з літературними джерелами
ТЕМА 1
«Технології навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ» як освітній компонент. Інтегрований курс «Я досліджую світ» в системі початкової ланки НУШ.
У рамках вивчення теми опрацювати наступні матеріали:
Лекцію 1
Завдання для самостійної підготовки 1
ТЕМА 2
Поняття про освітні технології та особливості їх реалізації в початковій школі. Інтегроване навчання як педагогічна технологія та ключова ідея реалізації курсу «Я досліджую світ».
У рамках вивчення теми опрацювати наступні матеріали:
Лекцію 2
Практичну роботу 1
Завдання для самостійної підготовки 2
ТЕМА 3
Теоретично-методичні основи реалізації громадянської та історичної (ГІО), соціальної та здоров’язбережувальної (СЗО), природничої (ПРО) освітніх галузей в курсі «Я досліджую світ».
У рамках вивчення теми опрацювати наступні матеріали:
Лекцію 3
Практичну роботу 2
Завдання для самостійної підготовки 3
ТЕМА 4
Теоретично-методичні аспекти побудови сучасного уроку з інтегрованого курсу «Я досліджую світ» за технологією педагогічного дизайну.
У рамках вивчення теми опрацювати наступні матеріали:
Лекцію 4
Семінарське заняття 1
Завдання для самостійної підготовки 4
ТЕМА 5
Теоретично-методичні аспекти реалізації здоров’язбережувальних технологій в освітньому процесі початкової школи.
У рамках вивчення теми опрацювати наступні матеріали:
Лекцію 5
Семінарське заняття 2
Завдання для самостійної підготовки 5
ТЕМА 6
Теоретично-методичні аспекти реалізації технології формування екологічної культури молодших школярів.
У рамках вивчення теми опрацювати наступні матеріали:
Лекцію 6
Семінарське заняття 3
Завдання для самостійної підготовки 6
ТЕМА 7
Теоретично-методичні аспекти реалізації ігрових і LEGO-технологій («Шість цеглинок») на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ».
У рамках вивчення теми опрацювати наступні матеріали:
Лекцію 7
Семінарське заняття 4
Завдання для самостійної підготовки 7
ТЕМА 8
Теоретично-методичні аспекти реалізації інтерактивних технологій, «Storytelling» і гейміфікації на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ».
У рамках вивчення теми опрацювати наступні матеріали:
Лекцію 8
Семінарське заняття 5
Завдання для самостійної підготовки 8
МОДУЛЬНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
Інструкція:
Тест складається із 40 запитань з вибором однієї правильної відповіді.
Максимальна кількість балів, що можна набрати – 20. Кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 балу. При виконанні контрольної роботи слід дотримуватися політики академічної доброчесності. Текст контрольної роботи НЕ МОЖЕ бути переданий третім особам.
Варіант 1
Варіант 2